《天地人》名师
教案
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学习目标:
1.通过听读、观察图画、联系生活等方法,正确认读“天、地、人、你、我、他”等6个生字。
2.在儿歌、游戏等各种形式的复现中进一步巩固所学的生字。
3.了解中华民族传统文化中的“天、地、人”被称为“三才之道”,从字体演变图中了解“天、地、人”字体的本义。
4.在学习、游戏过程中,学会与小伙伴一起合作学习。
教学重点:
1.通过听读、观察图画、联系生活等方法,正确认读“天、地、人、你、我、他”等6个生字。
2.在儿歌、游戏等各种形式的复现中进一步巩固所学的生字。
教学难点:
1.了解中华民族传统文化中的“天、地、人”被称为“三才之道”,从字体演变图中了解“天、地、人”字体的本义。
2.在学习、游戏过程中,学会与小伙伴一起合作学习。
课时安排:1课时
教学过程:
一、激趣导入,认识“天、地、人”。
1.互动活动一:同学们玩过“相反动作对对碰”这个游戏吗?老师说举起右手,你们就举起左手。我说什么,你们就做我说的相反的动作,明白吗?
2.互动活动二:同学们反应真快,如果我把这个游戏变成“相反词语对对碰”,你们会吗?比如我说左,你对——右。
3.教师出示傅抱石的国画作品,引导学生看图观察:你看到了什么?教师根据学生回答,显示课题:天地人。
(教师板书“天”和“地”)引言:我们生活在天和地之间,我们是——人。(板书“人”)
二、欣赏童谣,认识“你、我、他”。
1.
课件
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展示童谣。(你是妈妈,他是爸爸,我是乖巧的小娃娃。妈妈对我说:
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“孩子,孩子,你是妈妈的好娃娃。”爸爸对我说:“娃娃,娃娃,妈妈对你说的啥?”我对爸爸说:“爸爸,爸爸,妈妈说我是她的好娃娃。”你和我,我和他,你我他是一家,什么都不怕。)将视频定格在最后一句话。
2.学生尝试朗读这个句子。回忆我们刚才看过的童谣,“你”指谁?“我”指谁?“他”指“谁”?
3.互动活动。教师面向全体同学,用手势分别指自己、一名同学和另外一名同学,引导学生交流:“我”是谁,“你”是谁,“他”是谁。然后,学生小组内进行交流表达。
4.教师板书“你我他”,学生认读。
三、利用字卡,认读生字。
1.教师引导学生观察板书的6个会认字,学生充分认读。
2.同桌合作:拿出生字卡片,同桌互读互考。如果同桌读错了,学生可以当小老师教同桌读字。
3.开火车轮读生字卡,有错及时纠正。
4.自主识字:我们怎样才能把它们记住呢?选择一个你喜欢的字,一边观察字卡,一边说一说你有什么好方法记住这个字。
5.打开“预习检测-《天地人》”,一起来闯关吧!
6.学生举字卡到黑板前汇报交流,教师相机指导。
天:
(1)联想识字。独体字,“大”字多一横就是“天”,“夫”字不出头也是“天”。
(2)字理识字。象形字,出示图片,古时候“天”字像正面站着的“人”形,用方框突出了人的头,引申为头顶以上的天空。
(3)通过图片引导组词识字:晴天、阴天、雨天。
地:
(1)通过图片和字理识字,教学“地”字。
(2)引导学生观察插图了解字义。出示草地、菜地、雪地、沙地的图片,联系生活加深理解字义。教师范读,学生跟读。引导学生自己组词读。
(3)组词识字。大地、地面、土地。
人:
(1)字理识字。象形字,出示人的图片,古时候“人”字像一个人的侧视形象,头、臂、身、腿、足齐全,突出了人直立行走和有手的特点。
(2)数笔画识字。独体字,第一笔是撇,第二笔是捺。
(3)猜字谜识字。“天下一绝”或者“春节放假三天”。
(4)通过图片引导学生组词:老人、男人、女人;再引导学生自主组词识字:大人、人民、人们。
7.通过读《三字经》巩固对“天地人”的理解。出示:
三才者,天地人。
三才,就是天、地、人。
天地人合一,有了这三个方面,世界才开始。
你:
(1)通过观察图片再进行动作演示识字。
(2)组词识字。你的、你们、你家。
我:
(1)通过观察图片再通过观察图片再演示识字。
(2)组词识字。我们、我的、我家。
他:
(1)通过观察图片再通过观察图片再演示识字。
(2)组词识字。他们、他人、他乡。
(3)形近字比较识字。引导学生观察汉字,找一找“你、他”有什么共同点。教师移动单人旁的笔画,帮助学生理解字义。
8. 游戏互动,理解“你我他”。
9.童谣理解“你我他”。
自己称为“我”,对“你”来说话,来了第三人,一起称呼“他”。
10.句型巩固:你是,我是,他是,我们都是。
四、游戏巩固,课堂
总结
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1. 摘苹果游戏:可重复玩几次。
2. 开火车游戏:除了读图片上的词语,还可以给“天地人你我他”找更多
的朋友(口头组词)。
3.找朋友游戏:找找图片中认识的字,学习在生活中认识更多的字宝宝。
五、谈话小结。
小结:我是老师,你是我的学生,他也是我的学生。我们共同生活在天和地之间,一起做热爱学习、勤奋努力的人。
六、巩固练习,快乐闯关
打开“基础训练-《天地人》”,一起来闯关吧!
七、板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
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天地人
你我他
浙公网安备 33021202002483