写景作文

写景作文要点 写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来,以此来烘托环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思想感情。而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文,它是小学生经常练习并要掌握其 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 的重要作文类型之一。 写景,主要是突出景物的特征,写出此景与他景的不同,向读者描绘出一幅独具特色的风景画。怎样才能抓住景物的特征呢? 首先要注意观察。在确定观察对象以后,要进行长时间、全面、深入地观察,既要观察它的整体,又要观察它的局部,既要观察它的静态(颜色、姿态等),也要观察它的动态(生长过程、四季变化、刮风下雨等);还要善于从不同角度进行观察,力求形象、生动、明晰、特点显著。还要与其他景物进行比较,找出其相同与不同之处。通过比较,把握其与众不同的地方,才能把握住景物的特征。 另外,写景要选好观察点,按一定的顺序写。有的先写全貌,再写部分,有的从上到下,有的由内而外,有的自远及近……总之,要有一个基点,确定观察的顺序。 再有,写景作文离不开抒情,写景是手段,抒情才是目的,绝没有单纯为写景而写景的文章。通过生动、细致的描写,把自己的感情 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达出来。只有渗透了作者真实的情感,才能更好地表现文章的中心,起到它应有的作用。 那么,怎样才能把感情寄托在景物描写之中,使写景和抒情相结合呢? 首先应寻找适合自己表达感情的景物,一个风景点的景物是丰富多彩的,不能“眉毛胡子一把抓”,将它们全写进去,使文章非常芜杂,不知所云。应该根据感情表达的需要,造反能寓情的景物来写。同时,作者应有丰富的联想,采用多种写作手法,如拟人、比喻等,使描绘的景物形象化,带有人的特点、人的感情,这样就能做到文章情中有景,景中有情,情景有机的融为一体。 校园春色 春姑娘来了。她送走冬天的冷气,带着温暖的风雨阳光,步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般,美不胜收。 春姑娘来了。她送走冬天的冷气,带着温暖的风雨阳光,步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般,美不胜收。 那操场上的小草,在春风的吹拂和细雨的滋补下,仰起幼稚的小脑袋,笑盈盈地打着招呼:“春阿姨好,春雨、春风姐姐好!”朗朗读书声从教室里传出,伴随着绵绵细雨,让人们的心情感到格外地舒服。 中午,太阳公公把温暖的阳光洒向大地,把学校的花园小区映射得像个天国,美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好像天上宫殿。看,一只只蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞,一群群蜻蜓好像飞机特技表演那样在空中比武。听,“唧唧唧”,是谁在叫?哦,是一群活泼机灵的小鸟,在那告别冬眠,萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了,同学们在这鸟语花香的环境里溜达,尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前,有些同学已脱下厚长的衣服,玩起抛沙包的游戏。 晚上,校园里一声声朗朗的读书声,一阵阵拂面的春风,一习习醉人的花香,使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子,似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物,怀念着白天与阳光相聚的时光,伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形,跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’,姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛,好像在问:“他们是在开晚会吗?为什么不请我呀?” 1 啊!校园春色,好一幅精美迷人的风景动画! 走在乡村的小路上 这天,我们一家来到乡下游玩。刚步入乡村,一大片一大片的浓荫就吸引住了我,抬起头向远处望去,只见有一座座峰峦雄伟的青山像巨人一样保护着乡村,山下长满了枝繁叶茂的大树,让乡村变得更加生机勃勃。近处是一块块层层叠叠的梯田,每一块梯田就像月牙儿似的,里面灌满了晶莹的水,水里面还有一些嫩绿的小苗在慢慢地生长。这整一片绿色仿佛就是一块厚厚的、毛茸茸的地毯,让人赏心悦目。 我们继续向前走。一路上我呼吸着新鲜的空气,闻着扑鼻的清香心里十分舒服。走着走着我们来到了小池塘边,虽然里面的水不是很清澈,但仍然有欢快的鱼儿在水中追逐、嬉戏。还有些逗号似的小蝌蚪正在悠闲地游着,别提有多快乐了。过了一会儿我们又来到菜园里,这里种了各种各样新鲜的蔬菜。有挂在竹竿上红彤彤像灯笼似的西红柿,有吊在瓜架上嫩绿的小黄瓜,有圆圆的、饱满的卷心菜,还有一个个丰润、圆滑的茄子……真是数不胜数。看着这些蔬菜我心想:种这些蔬菜不容易呀,农民伯伯可真辛苦! 终于我们来到了农家庭院,热情好客的乡村人们看见有客人来了,连忙把美味的食物搬出来,做了一桌丰盛的酒席来招待我们,还热情地给我们讲述着乡村特有的风土人情。 我爱这可爱的乡村,它虽然不繁华,但它独特平凡的美不是谁都拥有的。 美丽的花坛 我家有一个八角形大花坛。 花坛里有各种各样的花:兰花、牵牛花、菊花、腊梅花……在爸爸的精心培育下,我们一年四季都能观赏到那醉人的花儿。 春天,兰花开得多么茂盛啊!一株连一株,每株都有三十厘米高,那盛开的白花似乎是用白玉雕成的,在青翠的绿叶衬托下,是那样素洁、高雅、一尘不染。我们在好远的地方,就可闻到一阵阵扑鼻的清香,如果折几枝插进瓶里,好几天香气不散,令人心醉。 夏天,牵牛花开放了.那六角形的花儿像个小酒杯,有红的、有黄的,真是风姿妩媚,一朵一个姿态。有的单独挂在枝头,有的三三两两紧挨着。花朵里还有毛茸茸、红彤彤的小花蕊,十分好看。 秋季,许多树的叶子都黄了,一片片地从树上掉下来,仿佛许多彩蝶在飞舞。然而菊花却开出了黄澄澄的花,好像是一束束焰火,金灿灿的,无数道丝状的花瓣,打着卷,拧着劲,从花顶上抽出,散发出淡淡的芬芳。 隆冬,风卷着雪,狂暴地扫荡着山野、村庄,把破棉絮似的雪花,纷纷扬扬地撤向人间,使万物披上了银装。那些娇惯的花儿都凋零了,惟独腊梅傲然不屈,鲜艳夺目,浓郁的芳香沁出、飘开。透过腊梅的芳香,我仿佛闻到了春天的气息。 啊!我家的花坛,一年四季有着迥然不同的迷人景色。 公园 秋天的公园是那么令人陶醉。 我漫步在公园的小路上。温暖的阳光照在我的身上,使我觉得暖洋洋的。 一棵棵挺拔的棕榈树,它们的叶子依然翠绿,还长出一大把金黄色的“桂花”,像腰上系了一根腰带。一阵阵微风吹过,没把棕榈树吹弯,倒把那些可怜的落叶吹得像一只只蝴蝶 一样飘了下来。这时,棕榈树神气极了,拔高了身姿,仰起了脸,一眼都不去看那些正向他求救的片片落叶。 再看一株株竹子,虽然他们没有棕榈树那么挺拔,却很顽强,一株株竹子被风吹弯了腰,低下了头,但他们用全身的力量手拉手来抵抗这股压力,还把他们自己的叶子给染绿了。 一棵棵黄山恋树发生了巨大的变化,本来那全绿的叶子,现在渐渐枯痿了,褪去了颜色,有些甚至变成了白色,耷拉了下来,远远看去,还以为是树上长松果了呢。那片片枯痿的叶子聚在一起挂在枝头,就像她的头,下面是她的身体,当然还忘不了她那件美丽裙子,这样的穿戴不是仙女还是什么呢?这些树就是仙女的歌舞厅,风儿吹过,就像仙子在开歌舞会。 茶花的叶子郁郁葱葱,没有一点空隙,好像在保护他们的上级——茶花。茶花很像白色的桂花,她的花瓣像雪一样白,一阵微风吹来,淡淡的香味悄悄地钻进了我的鼻孔,一张张笑脸面对着我们随风舞动,好像在作表演呢,要是你不仔细看,可是看不到的哦!…… 能在暖烘烘的阳光下看到这么精彩的表演,我好开心哦! 美丽的春天 现在已经是初春时节,即使还有一点冬的气息,但是“春”这个词,依然让我想起师恩难忘,一直都忘不了我的小学教师,或许是对她的那份敬重吧,又或许是对她的那份感激吧…… 那天黎明,很早很早。明净的天幕中一轮丰满的圆月正痴迷的看着我,群星闪烁如晶莹成串的烟火散落,还有那一碧如洗的天空,简直就像一块蓝水晶,我随着月光信步走在小路上,此时人还很少,大概是睡着了罢?只有那月光、天空、清水和我在互相陪伴着。不知什么时候,我的身旁多了一个人,抬头望去,那是一张多么熟悉的脸啊,这不是我的语文老师吗?我似乎明白了,我俩相视一笑,没有多说什么。但我总是调皮地偷偷看老师,借着月光,我看见了她的那双大眼睛,那是一双会说话的会说话的眼睛,水汪汪的如月光一样皎洁,他似乎发现我了,我支吾着问了一句:“老师你为是么这么早就来了,况且您还不顺路呢?”老是静静的回答了一句:“早睡早起,当然是散步喽!” 那时的我便相信了。可是一天天过去,每天黎明我的身边就有一个人,久而久之,我便相信那不是巧合,也不是散步,是一种无言的保护。 这天黎明,依旧月圆,老师依然在我身旁,我不会再多问什么,因为我懂了,虽然在这个过程中,我们没有说几句话,但早在不知不觉间我们进行了多次“对话”,两个人越走越近,心也越来越近,周围的一切都那么祥和,仿佛由我们的心再一次又一次的“对话”,她传递关心,我接受温暖,我们一起走过清凌凌的水,看见那蓝盈盈的天,走进那彼此敞开的心门。 不必太多的话语,不必太多的疑问,只需打开你我那扇心门,你会看见属于你的那清凌凌的水,蓝盈盈的天,师生间无言的感情,拥有那段无比真挚的爱!