春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干.doc
春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
——教师三八红旗手先进事迹材料
我叫袁丽萍，女，现年47岁，中共党员，山西省保德县庙梁MATCH_
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_1714122753424_3任教。从1984年参加工作至今，20多年来我始终抱着“勤勤恳恳，严谨治学”的态度，不辞劳苦，不断创新，为我县的教育事业发挥着自己的力量。20年多年来我教过小学段各个
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
，代过各种科目，送走了一批又一批优秀毕业生。20多年的艰难岁月，把我从一个年轻姑娘变成了一个两鬓苍白的中年妇女;20多年的教师生涯，使我从一个不善交际者成为一个深得学生爱戴，家长信任，乃至全社会尊重的人。作为一名教育工作者，我是成功的，因为我所教得科目，每年考试都是名列前茅，作为一名共产党员，我是无愧的，因为我把自己的青春和爱心无私地献给了党和人民。
成为教师的第一天，我已立志做一名优秀的人民教师。我认为，教师的生活虽然清苦，无任何油水可捞，可学校是一块净土。能在这块土地上尽我所学，教书育人，实在是其乐无穷。伴着年轻的梦想和激情，我不知疲倦地工作着，这些年中，我教过小学阶段的各个年级，担任过各种科目的教学，而且带的大部分是毕业班。这在小学阶段是关键性的一年，可以说是任务重，压力大。但多年来我带的学科成绩总是名列前茅。许多人都觉得奇怪，我自己知道“一分耕耘，一分收获”。多年来，我获得了不少的荣誉，就近几年来说吧:
1996年被评为县优秀辅导员。
1997年被评为县模范教师。
1993.2003年两次被评为县教学能手。
2003年被评为区教学能手。
2004年被评为县十佳标兵党员。
1993.2006年先后两次参加了县党代表大会。
2000.2007年先后两次在“三优”评选活动中，所写
教案
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获得区级二等奖。
2007.被评为县优秀党员
2009.被评为县百家教师
这么多年的教学中，我曾遇到过各种各样的困难。许多人羡慕我的荣誉，有谁知道这荣誉的背后我付出了多少心血和代价。
1993年，一向教数学的我被安排四年级教语文，当时我又是身怀6个月的孩子。这个班的语文水平很差，我又是初教语文课。我总担心教不好，教学成绩一直是第一的我发愁了。
每天早起晚睡，不敢有一天的耽误。挺着个大肚子上课，一天下来腿.脚肿得像面包。许多人都劝我请假休息，可一想到学生们的成绩，我就忘了自己的累。直到生孩子的前三天还在上课。结果由于长时间的过度劳累，生产时导致了子宫破裂，大量出血，几乎有生命危险。就是这样，我在医院里休息了三个月后便呆不住了。我担心那些孩子们，尽管家人进行阻拦，但我还是回到了学校。在我的努力下，仅一年下来这个班的语文成绩也考了全镇第一，这件事打破了人们认为“语文是慢功夫，不好抓”的观念。但是从那以后，我却落下了腰、腿疼的毛病。直到现在只要是天阴下雨就痛开了。有时一连好几个月，可我从来没有后悔过，我看到孩子们考出了好成绩，心里感到无比的欣慰。
以后的教学生涯也是与病魔的不断斗争中度过的。一九八九年我被诊断为“左腿软组织损伤”，并到太原手术治疗。二零零二年我的腰也痛的直不起来，经诊断为“腰椎间盘突出”并伴有心脏早博。有一次正在教室里上课，突然两腿就不听使唤了，僵僵的就不能动，而且呼吸也很急促。当时学生们都吓呆了，个别班干部去叫了校长把我搀扶下去。虽然经常吃药、打针，但效果不明显，而这中间我一直承担着教务主任。同事们说:“要不你请假吧。”可我不愿意，我觉得自己已经离不开学校、离不开孩子们了，我和孩子们在一起，我就觉得空虚、失落。可以说我的大部分精神都寄托在工作上，读寄托在这些可爱的孩子们身上了，我已经把学校当成了我的家。
2003年，我的腿疼得非常厉害了，连上下楼梯都得人搀着，为了方便，我只好带着凳子到教室里，每天直到放学才下来，中间的休息时间就在教室里为学生辅导。人们责备我说: “教书拼上命，落下一身病。”可我一看到班上的学生成绩还很不理想时，便忘了自己的病。为了上差生赶上来，我每天放学后义务为他们补习以前落下的课程。我丈夫总是说:“我们家简直成教室了，桌子上、凳子上、灶台上到处趴的都是做作业的学生。”因为给学生们辅导，所以自己的孩子就顾不上了，现在儿子都怨我不给他辅导。有时候补得太晚了，学生不敢回家，我还要让丈夫把他们送回去。毕业考试时，我所代表五年级数学全体均分九十五分，其中两个学生获得满分。可是这年暑假，我却整整在医院里住了一个月。一个月中，每天牵引、按摩。闲暇时就看看教学方面的书，我想让自己多学些东西，我知道“只有自己有一池水，才能给学生一碗水”。我怕自己跟不上时代的发展，时刻不失时机地为自己充电。
作为一名处在教学改革时期的教师，倘若不努力学习就适应不了时代的要求，就无法良好地完成我们的教学任务。所以我特别注重自身素质的提高。平时学校订的教育刊物，我总是每期必读，另外我还自己订购各种教学书籍以供参考。我已利用假期时间自学完成大学专科的所有课程，并获得毕业证书。在教学研究方面，我更是不断学习，创新，为了方便农
村的教学，我专门创了一套数学教学方法，并发表了有关数学教学论文。近几年，教学改革不断深入，我也就改变了过去那种“满堂灌”的教学方法，尽量改变自己，试用新的教学方法，尽量让自己在下面多准备、多演练，在课堂上只做一个组织者、引导者，把课堂时间还给学生，让学生自己主动发现问题、探索问题。我把“启发式”、“发现法”、“类比法”等教学方法综合使用，创造了一套适合我校现实的教学
方案
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。概括为两句话“以问题活跃思维，以引导创造乐趣”。具体的方法就是每天从学生的预习笔记中总结出“问题”，在课堂上再抛给学生，让学生自己思考，自己解答。当他们思路受阻时，我给以适当的引导，启发并让学生组讨论。这样课堂气氛非常活跃，学生们学习兴趣也很高。真正做到了“教师为主导，学生为主体”。可以说在我的课堂上没有一个学生不认真，没有一个学生不投入，他们都和我积极配合着。这样的教学对我来说已经不是一种简单的工作了，而是一种生活的快乐。
虽然我只是一个普通的人民教师，但我的每一天都是快乐的、充实的。因为我的心里充满了爱，我爱教书这个工作，我爱校园，爱天真、可爱的孩子们，我一定会把所有的精力都投入到我所爱的事业中去，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”而工作的精神，在新的阶段，把我的工作干的更好～为了我一生无悔的教育事业，我愿是春蚕，吐尽最后的丝;我愿是蜡烛，流干自己的泪。
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