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[练习]李杰辉细胞的生活教案

[练习]李杰辉细胞的生活教案[练习]李杰辉细胞的生活教案七年级生物上册教案授课时间:第6周星期5总课时1课时实习生:李杰辉指导教师:余彭娜老师原任课教师:王立平老师教课第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位学题课新内第四节细胞的生活型课容1、说出细胞所含有的物质的种类、细胞膜能控制物质进出细胞的功能。知识2、描述细胞质的叶绿体和线粒体在能量转换方面的作用。目标3、说明细胞的生活需要物质和能量。4、描述细胞核在生物的发育、遗传和细胞生命活动中的重要作用教学1、学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量，提高学生的归纳总结能力。目2、描述细...

[练习]李杰辉细胞的生活教案七年级生物上册教案授课时间:第6周星期5总课时1课时实习生:李杰辉指导教师:余彭娜老师原任课教师:王立平老师教课第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位学题课新内第四节细胞的生活型课容1、说出细胞所含有的物质的种类、细胞膜能控制物质进出细胞的功能。知识2、描述细胞质的叶绿体和线粒体在能量转换方面的作用。目标3、说明细胞的生活需要物质和能量。4、描述细胞核在生物的发育、遗传和细胞生命活动中的重要作用教学1、学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量，提高学生的归纳总结能力。目2、描述细胞核在生物的发育、遗传和细胞生命活动中的重要作用标能力目标情感1、认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。目标2、通过克隆羊的实例让学生了解生物技术的发展。重点1、细胞所含有的物质的种类、细胞膜能控制物质进出细胞的功能。2、线粒体和绿体在能量转换方面的作用教3、细胞核是细胞的控制中心。学难点1、细胞的生活需要物质和能，细胞膜能控制物质进出细胞的功能。分2、绿体和线粒体在能量转换方面的作用析3、细胞核是细胞的控制中心。及教具图片安教学准清水、白糖、白纸、烧杯、打火机、酒精灯、花生、红墨水等。排备教学内教师活动学生活动设计意图容教导入人造皮肤的视频导入思考回答激发学生的学学习兴趣，导出新过课:细胞的生活程细胞的师:你的身体是由很多细胞组成的。在你不知不觉之中，强调细胞是生生活需有些细胞在长大，有些细胞在衰老，有些细胞在死去，物体(除病毒要物质也有新细胞在生成。细胞生活是每时每刻，都进行着各外)结构和功能和能量种各样的生命活动。师:生物体的生活离不开物质和能量。细胞也如此需要的基本单位。物质和能量。引出细胞的生生:是，细胞的生活也是需要物质和能量的。活需要物质和师:同学们带着这两个问题看书找出答案，用笔画下来。能量1、细胞的生活需要哪些物质,2、细胞中的物质可以分为几类,默读教材503、什么是无机物,什么是有机物,它们有什么特点,页自主学习生:1、水、氧、无机盐、糖类、蛋白质、脂肪、核酸。找出教师提2、两类:无机物、有机物。出问题的答通过学生自主3、无机物:是指一般组成不含碳元素的物质。也包括案，在教材上学习，完成部分碳的氧化物。例如:二氧化碳。勾画记录，观教学目标。培养看演示实验学生自学能力。有机物:是指一般组成都含有碳的化合物，糖类。例外:并回答问。激发学习动机，碳的氧化物不是有机物，如二氧化碳。调动学生学习特点:有机物一般含有碳。无机物一般不含碳。的积极性和主师:出示桔子、苹果，演示实验:白糖溶于水，解释物动性。质是由分子构成的演示实验:白糖溶于水，用烧杯接半杯水，把白糖放入水中，看白糖和水的变化，然后同学们来尝试水的味道，水变甜，这是什么原因引起的，白糖分散开挤进水分子的空隙中所以水的体积没有发生改变。这就说明物质是由分子构成的。演示实验:燃烧玉米种子，解释有机物和无机物用玉米种子用细铁丝串起来，放在酒精灯上燃烧，烧掉教的是有机物，剩下的灰烬就是无机物。无机物是小分子学的，有机物是大分子的。过师:同学们带着下面的问题看书找出答案并用笔画下程来。1、细胞中什么结构控制物质的进出,是怎样控制的,说出它的作用。2、理解图2,6中红色箭头和绿色箭头代表的意思。生:1、细胞膜，让细胞所需要的物质进入细胞，细胞中的有害物质和废物排出细胞外，细胞不需要的物质阻挡在细胞外。作用:细胞膜能够控制物质的进出。2、红色箭头代表的是细胞所需要的物质进入细胞，绿色今天代表的是细胞中的有害物质和废物排出细胞外。师:动画演示:细胞膜控制物质进出。师:细胞生活不仅需要物质也需要能量，能量以多种形式存在自然界中，下面的图片中就有以各种形式存在的能量，展示图片，同学们就带着下面的问题看书找出答案，并用笔画下来。提出问题:1、动植物细胞生活的能量是从哪里来的呢,默读教材52能量存在的形式有哪些,是否能转变,页自主学习找出教师提培养学生自学2、在叶绿体中的能量是怎样转变的,出问题的答能力案，在教材上3、在线粒体中能量是怎样转变的,勾画记录，观看演示实验教并回答问生:1、食物。存在形式有:化学能、光能、热能、能。学2、叶绿体中的叶绿素能吸收光能。叶绿体将光能转变过成化学能，储存在它所制造的有机物中程3、线粒体使细胞中的有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。师:汽车需要加油，是因为汽油和柴油能给汽车提供能量。人们需要吃食物，食物不仅能提供建造我们的身体的物质，还能给我们的身体提供能量，能量的存在形式除了同学们说的这些以外，还有很多种:电能、动能。我们一起来看这些能量是怎样转变的，蜡烛燃烧。是化学能转变为光能和热能。电灯亮是电能转变为光能等。合作探师:同学们已经知道了细胞膜、叶绿体和线粒体的功能，究细胞还有一个重要的结构---细胞核。那么细胞核具有什细胞核么样的功能呢,我们的生命始于一个细胞----受精卵。一倾听思考是控制个受精卵能发育成一个人体，就是因为受精卵内有指导中心人体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来，因而叫遗传信息。带着下面的问题讨论看书53--54页讨论找出答案。分析小羊多莉的身世分析小羊多讨论:莉的身世明1、多莉的长相为什么既不像C羊，也不确细胞核是像A羊，而与B羊十分相像,遗传信息库。通过合作学习2、细胞核为什么具有这么重要的功能呢,能更好完成本生:1、因为B羊提供给多莉的是细胞核，就与B羊十节课的教学内分相像。容和重难点问2、这是由于细胞核中由有一种非常神奇的遗传物质，题。培养学生合DNA。作探究的能力，师;:A羊提供的是无核的卵细胞，B羊提供细胞核。A羊加强理解的卵细胞和B羊的细胞核融合，在体外培养，然后移入C羊身体中进行发育，经过几个月就生下克隆羊。因为B羊提供给多莉的是细胞核，就与B羊十分相像。3、这是由于细胞核中由有一种非常神奇的遗传物质，DNA。总结:第四节细胞的生活一、细胞的生活需要物质和能量板书无机物:分子较小，一般不含碳，如:水、无机盐…1、物质有机物:分子较大，一般含碳，如:糖类、蛋白质、脂质…2、细胞膜能控制控制物质的进出(进、挡、排)。3细胞中的能量转换器线粒体、叶绿体。线粒体动物细胞所需能量有机物释放叶绿体线粒体有机物(化学能)植物细胞所需能量光能储存释放二、细胞核是控制中心遗传信息DNA细胞核变化统一教学在这节课上的内容有点抽象，同学们不易理解，要多举例讲解，举例要贴近生活实际，化抽象为简反单。这样学生才能理解。由于时间的关系举的例子不是很多，作为一个实习老师，应该多琢磨。多思思考找出更好的教学方法。让学生的学习兴趣更好。作为一个实习老师还有很多不足的地方，希望老师多多指教。

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