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苏教版一年级8~10的分与合练习.doc

苏教版一年级8~10的分与合练习

卸不掉妆
2019-05-07 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《苏教版一年级8~10的分与合练习doc》,可适用于活动策划领域

~的分与合练习【教学内容】第~页练习四第~题,思考题。【教学目标】【教学过程】一、引入课题、谈话:小朋友,我们前几节课学习了~的分与合,大家对这些内容还记得吗我先来考考大家。出示课件:听力大考验。是说:看看谁的反应最快!教师口头提问:可以分成和几可以分成和几和几合成和几合成可以分成和几和合成几、揭示课题:今天我们就来进行~的分与合练习。用这些知识闯一闯数学王国,你们想去吗让我们坐上小火车出发吧!课件出示小火车。二、内容整理、练习四第题()情境导入:瞧,我们先看到了谁(课件显示小兔乐乐)小兔乐乐正打算用盘子装蘑菇呢!(黑板上贴出:个蘑菇和个盘子)提问:把蘑菇放在个盘里,可以怎样放请小朋友们自己在书上分一分。注意:一边分,一边说说可以分成几和几。我们比一比哪个小朋友分得最快。提问:谁能按照顺序说一说可以怎样分(强调有序)教师板演。全班一起根据板演情况说一说可以分成几和几。学生说教师板书。提问:根据这一种分法,你还能想到哪个分合式学生说教师板书。()提问:小兔乐乐又采到了一个蘑菇,现在一共有几个蘑菇了(个)个蘑菇放在两个盘子里可以怎样放谈话:自己先想一想,再在书上分一分。一边分,一边说说可以分成几和几。提问:谁能按顺序说一说可以怎么分教师板演。请全班学生一起根据板演情况说一说可以分成几和几提问:根据这一种分法,你还能想到哪个分合式、练习四第题谈话:小朋友们,我想和大家玩一个“谁来猜”的游戏。你们愿意试试吗提问:猜猜我把分成了几和几(贴出小黑板“”)游戏规则:小朋友们,我把两张数字卡片藏在我的背后(边演示),你们来猜一猜我把分成了几和几哪个小朋友猜对了,可以得到笑脸。师生玩两轮。谈话:小朋友们你们身边也有卡片,会照老师的样子和同桌做这个游戏吗学生同桌玩两轮。三、巩固熟练、练习四第题谈话:咦,火车把我们带到哪儿啦(课件显示第题的图)提问:在这些花儿身上还藏着什么秘密呢,你能找出来吗(填分与合)让学生在书上把第题填好。交流:你能看着每朵花上的数,说说几可以分成几和几、几和几合成几吗比一比哪个小朋友说得又正确又不拖调。谁愿意第一个来尝试一下(指名说一说)、练习四第题谈话:现在我们来比赛,比一比哪个小朋友的速度最快!游戏规则:老师从、、三张卡片中选出一张,来找一找这个数可以分成几和几。你就从你的卡片中迅速找出两张卡片。我们来试一试。第一回:师生互动。出示提问:你们能从你们的卡片中迅速找出两张数字,并说一说可以分成几和几,几和几合成出示。第二回:四人一组请四人一组的组长来从、、三个数中任选一个,让其他三个小朋友选出两张,说说它的分与合。、练习四第题出示课件:天快黑了,小蚂蚁们要回家了。提问:哪两只小蚂蚁可以手拉手住进号房子呢根据回答,移动课件。提问:你为什么把这两只蚂蚁送进号房子(几和几合成)追问:还有哪几对蚂蚁也能住进号房为什么同样方法学生找一找哪几对蚂蚁可以住进、、号房子。、练习四第题谈话:小蚂蚁们可感谢大家了,把他们都正确送回了家。提问:小朋友们,个桃子放在个盘里,每盘个数各不相同,可以怎样放呢自己和同桌两个人拿出事先准备好的桃子来分一分。提问:你是怎么样分的四、练习总结提问:这节课我们复习了哪些数的分与合

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