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《青春舞曲》人音版七年级音乐教案教案.doc

《青春舞曲》人音版七年级音乐教案教案

戴言宇
2017-09-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《《青春舞曲》人音版七年级音乐教案教案doc》,可适用于初中教育领域

《青春舞曲》人音版七年级音乐教案教案《青春舞曲》教案张欣欣课题:《青春舞曲》课型:唱歌课课时:课时教材分析:《青春舞曲》是王洛宾根据维吾尔族民歌整理创编的歌曲。本歌为f小调四四拍。全曲的节奏轻快跳跃充满活力具有维吾尔族民间舞蹈和模拟手鼓演奏风格歌曲短小精练富有哲理的生活现实告诉年轻人要珍惜大好的青春时光。教学目标:、理解掌握歌曲情绪运用轻快而富有弹性、充满活力的声音进行演唱掌握“咚哒哒、咚七七七”的节奏型完成简单的二部轮唱模仿简单舞蹈动作了解维吾尔族风土人情运用打击乐器为歌曲伴奏。、运用聆听模唱方式学习歌曲通过直观的多媒体课件使学生了解多元化知识等通过观察、探究、实践的方法完成舞蹈模仿与伴奏从而对于学生表现力实践能力集体协做能力等进行培养。、培养学生喜爱少数民族音乐在学习音乐过程中感悟到青春的珍贵、时间的珍贵要加倍珍惜。重点:把握歌曲情绪运用轻快有弹性的声音演唱熟练掌握特殊节奏型了解维吾尔族风土人情激发学生把握时间珍惜青春时光。难点:歌曲情绪的展现二部轮唱的完成敢于模仿、创编、表现舞蹈动作。教学过程:一、组织教学:播放大屏幕背景音乐《掀起你的盖头来》(创设情境)二、导入:师:刚才听到的音乐是哪个民族的,生:新疆维吾尔族。师:在我国除了新疆维吾尔自治区外还有哪几个自治区,生:回答大屏幕显示区域位置师:谁能说一说新疆的气候,盛产什么,生:回答师:现在我们就到美丽的新疆去看一看。播放大屏幕:新疆的特产劳动场面、歌舞场面等。背景音乐《新疆好地方》(激发学生兴趣更加热爱民族音乐了解多元文化。)三、新课学习与处理:师:这些甜美的果实就是新疆人民珍惜大好时光辛勤劳作的结晶瞧~这个能歌善舞的民族正载歌载舞向我们走来。播放大屏幕《青春舞曲》歌片、范唱、师进行舞蹈。生:欣赏感受音乐。师:请大家说一说这首歌曲什么情绪,表现了什么含义,生:欢快表现青春、时间的珍贵珍惜时间。师:新疆最有代表的乐器都有什么,生:手鼓等。观看大屏幕新疆乐器观看大屏幕“咚七七七咚七七七咚大大大”,全体学生看师的手式提示模仿架子鼓的声音读节奏。(突出重点解决难点)师:再指导学生进行轮读。生:在师的指导下进行ROP式读歌词接着随着音乐进行拍手拍腿的律动。(从而加深对歌曲的印象)师:分乐句弹旋律生随钢琴用lu进行模唱师再次弹钢琴生随钢琴为歌曲填词。最后随音乐伴奏完整的演唱一遍。师:指导生进行二部轮唱(为了使学生更深入掌握全曲提高合唱能力)师:这首歌曲这样欢快好听怎样表现才会更加吸引人呢,生:说出自己的看法按学生所说师小结后看师指挥注意声音的轻快弹跳表情来完整表现全曲。四、巩固:师:将生分组对歌曲进行简单动作创编师深入各组指导。生:各组进行展演。然后全体学生进行合作伴着打击乐器边唱边跳共同体验自己创编的乐趣。五、小结:师:同学们今天大家开心吗,大家表现的“亚克西”你们都学到了什么,(生自己总结后)师:你们是优秀的你们的青春是绚丽多姿的让我们共同珍惜这美好时光来创造更美好的未来。背景歌舞场面音乐《青春舞曲》师生共舞

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