2011学年度第一学期中班半日活动计划第18周

2011学年度第一学期中班半日活动 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 第18周 班级:中一班 执教:沈 叶 日期:12月27日上午、12月26日下午 生活活动:安全的区域游戏 观察反思: 活动目标: 1、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的。 2、帮助幼儿学会自我保护。 活动准备:图片 活动过程: 1、结合图片讨论:判断是安全的做法还是危险的做法， 提问“如果是你，你会怎么做”。 2、幼儿结合经验讲述:你在区域游戏时，是如何保护 自己，远离伤害的呢, 3、小结:在区域游戏的时候，要安全有序地进行游戏。 如果想用同一件工具时，要学会谦让，争抢不但是不文 明的行为，还会发生危险;游戏时也不能奔跑，会发生 碰撞，造成伤害。我们都要学会保护自己，让伤害远离 我们。 生活操作区:扣纽扣、拉拉链、筷子夹物 生内容与要求: 活1、灵活地将纽扣扣进纽洞里。2、灵活地将拉链插头插活进槽里插到底，将拉链拉上。3、巩固使用筷子的正确动 方法，激发幼儿筷子夹物的兴趣。 指导要点: 1、尝试用大拇指和食指拿住纽扣，另一只手拿住扭洞， 将纽扣扣入扭洞。 2、拉拉链时，拉链插头要插进插槽内，并且插到底对 齐。 3、尝试用食指中指拇指分别把筷子打开夹住物体再合 上的正确方法夹住物品，送给小动物吃。 点名活动: 观察反思: 目标:数数班级幼儿总数，学习两个两个地数数。 菜谱介绍: 目标:1、熟悉菜谱制作的方法 2、小助手能够主动学说菜谱报告内容，说说自 己吃的蔬菜和荤菜的名称，并说说它的颜色，了解食物 的营养。 气象介绍: 目标:熟悉气象角的操作，小助手能够大胆自信地介绍 当天天气和气温。 游戏名称:营救小动物(平衡区) 目标:1、幼儿熟悉运动情景，能积极的参与到运动情 景中与同伴一起游戏 2、幼儿自主选择运动器械进行游戏，并能积极探索同 一器械的不同玩法 1 场地布置与教师站位: 站在需要帮助的器械旁边 上组织过程: 午 一、导入环节 运小动物大楼里着火了，我们快来做救援队员救出被困的小动物吧～ 动 幼儿和老师一起进行开车前往救援地。 活 二、指导幼儿游戏:营救小动物 动 1、带领幼儿分成三组进行营救活动。 2、教师示范走一遍:我是队长，让我先来救小动物吧～ 你们看好了，等会儿要沿着我的线路去营救小动物哦～ 3、幼儿通过三条不同难度的路径，爬上大楼(大型玩具)，将小动物们(毛绒玩具)救出来，然后再通过三条不同的回去的道路，把小动物们送回温馨小屋。 4、救援队员营救小动物，鼓励队员们大胆的参与，并注意营救过程中的安全。 4、将小动物送回新家，庆祝胜利 小动物们都安全的送回家了，你们可真棒啊～小动物们叫我谢谢你们～你们真是勇敢的孩子。 三、放松休息，整理器械。 区域自主运动: 1、6根长绳、短绳(练习连续跳绳为主) 2、6只皮球;圈(练习拍球) 3、6只软球;足球门、网拍等(练习按指定方向滚球、往上抛接球;) 4、数只沙包;(练习按指定方向投物) 5、6付高跷;弓型门、短绳等(练习在高跷上平稳行走) 6、6付跳跳板、短绳、(练习双脚平稳行进跳) 观察指导要点: 1、观察幼儿是否投入游戏情节，乐意和同伴一起活动。 2、提醒幼儿出汗了能主动饮水和休息。 律动活动:我真的很不错 观察反思: 目标: 1、能跟着音乐节奏做律动。 2、知道做律动是为了身体的健康，体验身体活动的快下 乐。 午 指导要点: 1、 引导幼儿跟着老师的动作一起整齐地做动作。 2、 踏步时腿抬高，按照节奏来踏步。 3、 两个两个面对面拍手时，按照节奏来拍手。 自主游戏 目标:1、引导幼儿能遵守各项游戏活动的常规，并投 入活动。2、学习有序地取放 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 。 新材料投放:/ 组织过程: 1、游戏导入:好玩的游戏开始了，想一想，你今天想 扮演谁呢,准备到哪个区去活动呢,可以先和朋友商游 量一下。 2 2、幼儿游戏，教师共同参与游戏，引导幼儿有礼貌地戏 和同伴交往，并能有序取放材料。 活 3、重点关注1)小社会中，幼儿与同伴交往时的礼貌动 用语。2)对新材料的收拾整理情况。 4、游戏分享 今天你在哪里,玩了什么, 自主游戏(下午) 目标:游戏中学习用礼貌的话和同伴大胆交往，有目的地开展游戏。 新材料投放:/ 组织过程: 1、游戏导入:好玩的游戏开始了，想一想，你今天想扮演谁呢,准备到哪个区去活动呢,可以先和朋友商量一下。 2、幼儿游戏，教师共同参与游戏，引导幼儿有礼貌地和同伴交往，并能有序取放材料。 3、重点关注1)小社会中，幼儿与同伴交往时的礼貌用语。2)对新材料的收拾整理情况。 4、游戏分享 今天你在哪里,玩了什么, 名称:会变颜色的小狗 主题:寒冷的冬天 目标: 查阅资料并修改 在 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 情景中了解雪后发生的自然现象，激发幼儿关注 冬季的景象。 准备: 图片 头饰 以下几点进行反思) , 本次活动的目标达成怎样, 重点:理解故事内容 难点:参与讨论，敢于 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达自己的想法。 活动流程:(请写出关键的提问、引导语或小结语，注学 意环节与环节间的关系) 习 , 影响目标达成的因素是: 一、引起兴趣 活 你们有没有看见过雪,下雪时大地发生了什么变化, 动 二、幼儿听故事 1、今天天气怎么样，谁在雪地上玩，它们各有什么颜 , 该作何调整, 色, 2、谁来到小猪家，三只小狗怎么会变成白色的呢, 3、怎样使三只小狗变回原来的颜色, 三、表演故事 , 本次活动中有何亮点, 1、幼儿分组商量分配角色 2、幼儿表演故事:教师参与一组，和幼儿一起表演。 3 个 复习内容与要求:语言区——故事听赏《会变颜色的小孩子活动实效: 别 狗》 化 目标:安静地听赏故事 ，理解故事内容;尝试用完整学 的语句讲述故事。 习 指导要点: 1、 你喜欢这个故事吗,这个好听的故事就藏在我们 的语言区，请你去听听这个故事，还可以和好朋友 讲讲这个故事吧～ 2、 观察指导幼儿听赏时的专注性;讲述时的逻辑性和 语言完整性。 2011学年度第一学期中班半日活动计划第18周 班级: 中一班 执教: 沈 叶 日期:12月28日全天、12月30日下午 生活活动:上下楼梯依次靠右走 观察反思: 活动目标: 1、 有意识上下楼梯靠右走、紧跟前面小朋友，做一名 文明的好宝宝。 2、养成文明走楼梯的好习惯。 活动准备:靠右和没靠右;走楼梯拉手和不拉手;走楼 梯眼睛看其他地方的照片; 活动流程: 1、 出示照片讨论 两张照片，哪张是对的,哪张是错误的,对在哪里,错 在哪里, 2、讨论:你觉得走楼梯的时候，怎么做能到保护自己, 3、小结:上下楼梯靠右走，扶好扶把不拉手，小眼睛， 看前面，一个跟着一个走。 生活操作区:扣纽扣、拉拉链、筷子夹物 内容与要求: 生1、灵活地将纽扣扣进纽洞里。2、灵活地将拉链插头插活进槽里插到底，将拉链拉上。3、巩固使用筷子的正确活方法，激发幼儿筷子夹物的兴趣。 动 指导要点: 4、尝试用大拇指和食指拿住纽扣，另一只手拿住扭洞， 将纽扣扣入扭洞。 5、拉拉链时，拉链插头要插进插槽内，并且插到底对 齐。 尝试用食指中指拇指分别把筷子打开夹住物体再合上 的正确方法夹住物品，送给小动物吃。 点名活动: 观察反思: 目标:数数班级幼儿总数，学习两个两个地数数。 菜谱介绍: 目标:1、熟悉菜谱制作的方法 4 2、小助手能够主动学说菜谱报告内容，说说自己吃的蔬菜和荤菜的名称，并说说它的颜色，了解食物的营养。 气象介绍: 目标:熟悉气象角的操作，小助手能够大胆自信地介绍当天天气和气温。 游戏名称:营救小动物(平衡区) 目标:1、幼儿熟悉运动情景，能积极的参与到运动情 景中与同伴一起游戏 2、幼儿自主选择运动器械进行游戏，并能积极探索同 一器械的不同玩法 场地布置与教师站位: 站在需要帮助的器械旁边 上 午 组织过程: 运一、导入环节 小动物大楼里着火了，我们快来做救援队员救出被困的动 小动物吧～ 活 幼儿和老师一起进行开车前往救援地。 动 二、指导幼儿游戏:营救小动物 1、带领幼儿分成三组进行营救活动。 2、教师示范走一遍:我是队长，让我先来救小动物吧～你们看好了，等会儿要沿着我的线路去营救小动物哦～ 3、幼儿通过三条不同难度的路径，爬上大楼(大型玩具)，将小动物们(毛绒玩具)救出来，然后再通过三条不同的回去的道路，把小动物们送回温馨小屋。 4、救援队员营救小动物，鼓励队员们大胆的参与，并注意营救过程中的安全。 4、将小动物送回新家，庆祝胜利 小动物们都安全的送回家了，你们可真棒啊～小动物们叫我谢谢你们～你们真是勇敢的孩子。 三、放松休息，整理器械。 区域自主运动: 1、6根长绳、短绳(练习连续跳绳为主) 2、6只皮球;圈(练习拍球) 3、6只软球;足球门、网拍等(练习按指定方向滚球、往上抛接球;) 4、数只沙包;(练习按指定方向投物) 5、6付高跷;弓型门、短绳等(练习在高跷上平稳行走) 6、6付跳跳板、短绳、(练习双脚平稳行进跳) 观察指导要点: 1、观察幼儿是否投入游戏情节，乐意和同伴一起活动。 2、提醒幼儿出汗了能主动饮水和休息。 律动活动:我真的很不错 观察反思: 目标: 1、能跟着音乐节奏做律动。 2、知道做律动是为了身体的健康，体验身体活动的快下 乐。 午 指导要点: 1、引导幼儿跟着老师的动作一起整齐地做动作。 5 2、踏步时腿抬高，按照节奏来踏步。 3、两个两个面对面拍手时，按照节奏来拍手。 自主游戏 目标:1、引导幼儿能遵守各项游戏活动的常规，并投 入活动。2、学习有序地取放材料。 游新材料投放:/ 戏 组织过程: 1、游戏导入:好玩的游戏开始了，想一想，你今天想活 扮演谁呢,准备到哪个区去活动呢,可以先和朋友商动 量一下。 2、幼儿游戏，教师共同参与游戏，引导幼儿有礼貌地和同伴交往，并能有序取放材料。 3、重点关注1)小社会中，幼儿与同伴交往时的礼貌用语。2)对新材料的收拾整理情况。 4、游戏分享 今天你在哪里,玩了什么, 专室游戏(下午) 内容:美创游戏(玩色、陶泥、创意制作等) 新材料投放:创意制作 指导要点: 1、 按照要求选择相应的区域活动内容。 2、 听清楚老师的要求进行相应的活动。 3、学习安静地游戏，不大声地和别人讲话。 4、重点指导:创意区的孩子大胆想象和动手创作。 专室游戏(下午) 内容:建构游戏——马路上的车 新材料投放:百变积木、乐高 指导要点: 1、 选择相应的积木区域就坐。 2、 建构内容:我们一起来搭建马路上的汽车。 3、学习安静地游戏，不大声地和别人讲话。 4、重点指导:遵守规则，自主选择喜欢的建构材料进行建构活动。教师重点观察使用百变积木的孩子，引导其正确的扦插方法。 5、展示交流成功的作品，进行简单的介绍。 名称:会变颜色的小狗 主题:寒冷的冬天 目标: 查阅资料并修改 在故事情景中了解雪后发生的自然现象，激发幼儿关注 冬季的景象。 准备: 图片 头饰 以下几点进行反思) , 本次活动的目标达成怎样, 重点:理解故事内容 难点:参与讨论，敢于表达自己的想法。 6 活动流程:(请写出关键的提问、引导语或小结语，注 学 意环节与环节间的关系) 习 一、引起兴趣 , 影响目标达成的因素是: 活 你们有没有看见过雪,下雪时大地发生了什么变化, 动 二、幼儿听故事 1、今天天气怎么样，谁在雪地上玩，它们各有什么颜 色, , 该作何调整, 2、谁来到小猪家，三只小狗怎么会变成白色的呢, 3、怎样使三只小狗变回原来的颜色, 三、表演故事 1、幼儿分组商量分配角色 , 本次活动中有何亮点, 2、幼儿表演故事:教师参与一组，和幼儿一起表演。 个 复习内容与要求:语言区——故事听赏《会变颜色的小孩子活动实效: 别 狗》 化 目标:安静地听赏故事 ，理解故事内容;尝试用完整学 的语句讲述故事。 习 指导要点: 3、 你喜欢这个故事吗,这个好听的故事就藏在我们 的语言区，请你去听听这个故事，还可以和好朋友 讲讲这个故事吧～ 4、 观察指导幼儿听赏时的专注性;讲述时的逻辑性和 语言完整性。 中班室内运动游戏活动计划 室内运动:运动场地:运动室 孩子活动实效: 运动内容: 1、翻箱子 2、套圈 3、攀爬 4、走平衡、钻爬 5、海洋 室球 内运动材料: 运1、翻箱子:正方体多色箱子 动2、套圈:梅花桩、小型呼啦圈 游3、攀爬:垫子、攀爬器械 戏 4、走平衡、钻爬:垫子、平衡板、企鹅洞组合铺成的三条(道路。 运5、海洋球:海洋池 动重点观察要点: 室1、翻箱子:分两组比赛，明确游戏规则，能同步开始同步) 结束，比比最后哪组翻的多。 2、套圈:手眼协调，对准目标物进行有目的的圈套。 3、攀爬:手脚协调地交错往上攀爬，大胆、勇于挑战，同 时懂得保护自己，注意安全。 4、走平衡、钻爬:勇于挑战，身体协调、平衡地走过平衡 道路，不掉落到地上;能手膝着地、前后交替地爬行。 5、海洋球:有目的性地抛接球，不把球扔到池外。 7 8