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2014人教版小学二年级数学下册总复习教案.doc

2014人教版小学二年级数学下册总复习教案

刻意地执着
2019-05-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2014人教版小学二年级数学下册总复习教案doc》,可适用于活动策划领域

第十单元 第课时              共课时课题十、总复习教学目标使学生更加明确在什么样的情况下要用除法解决问题。在复习除法计算时可先让学生说一说怎样计算一道除法题然后再进行巩固练习。从而更好地掌握表内除法。重点对学生容易出错的内容进行针对性的练习。难点对学生容易出错的内容进行针对性的练习。教学准备常规教具教学过程个人添改一、回顾引入:、引导学生回顾本期已学知识。看目录相互说说要求学生全班交流。概括分为七部分:表内除法万以内数的认识万以内数的加、减法克和千克图形的变换统计。、我们今天来复习表内除法。板书:表内除法。二、复习整理:、说说下面各题你是怎样算的?(小黑板)÷÷÷÷÷÷÷÷先独立做在课本上再说一说怎么样算的。、针对刚才学生容易错的内容用听算的方法选拓展练习中的题进行训练。在草稿本上听算练习。、复习什么样的数学问题可以用除法解决。(可挂图出示小组讨论后学生口答)、出示挂图:教材第页的第题。(如果没有挂图可让学生看书)想一想:什么样的数学问题可以用除法解决。小组讨论交流后口答。、引导学生进行变式练习。在○填上“<”“>”“=”。引导学生正确计算。、引导学生完成教材第页第、题。巡视、评改。学生独立完成练习二十四的第、题同桌检查。三、拓展性学习:、口算。÷=÷=÷=÷=÷=÷=÷=×=÷=÷=÷=÷=、看图提出用除法计算的问题并计算。、在○填上“+”“-”“×”“÷”使算式成立。○=○=○=○=○=○=四、课堂总结:通过这节课的复习我想同学们会有新的收获谁能说说?五、课堂作业:练习二十二:第、题 板书设计      第十单元 第课时              共课时课题十、总复习教学目标、通过复习更好地理解和掌握万以内数的读写与加、减法的计算法则并提高学生的计算能力。、培养学生归纳、整理、解决问题的能力和开放性的思维。重点掌握方法正确、熟练地读数和计算提高计算能力。难点对于计算方法的掌握和熟练使用。教学准备常规教具教学过程个人添改一、复习旧知引入新课、同学们昨天我们复习了什么呢?请学生先小组讨论再汇报。、今天我们将复习万以内数的认识及其加法、减法的复习。(板书课题)、学生思考、讨论、交流、汇报。二、知识整理:、复习万以内数的认识。请同学们先来回忆一下我们学了万以内数的哪些知识?回忆学了万以内数的数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法……、下面先请大家独立做教材第页第题然后集体订正。指名让学生说一说是怎么做的?、写一写再读一读。千位上是个千、百位上是个百、个位上是个一。二千五百零六。、下面复习用计数单位表示数独立完成书上第页第题想一想是怎样做出来的。、复习近似数。请同学们看教材第页第题找出这段文字中哪些数是近似数?并画出来。再请同学回答。、复习万以内数的加法和减法的简单应用。()口算教材第页第题看谁算得都对。“开火车”订正。()教材第页第题。先笔算再请两个同学到台上板书并展示。、思考:通过第、题的计算请大家说一说是怎样算的?计算时应注意的问题。、请各学习小组互相讨论一下教材第页第题。我们怎样去解决这个实际问题?小组讨论交流形成处理意见并在全班汇报。三、拓展性学习:、综合练习教材第页第题。、根据学生完成的情况有针对性地进行知道和对学生进行帮助。、在下面各数的前后各写两个相邻的数。四、课堂总结:通过这节课的复习我想同学们会有新的收获谁能说说?五、课堂作业:练习二十二:第、题 板书设计      第十单元 第课时              共课时课题十、总复习教学目标、复习“克和千克”时要注意培养学生形成正确的质量概念。、复习“图形与变换”时能让学生正确认识图形的平移和旋转现象重点注意培养学生形成比较好的质量单位的概念难点复习“图形与变换”时能让学生认识图形的平移和旋转现象。教学准备常规教具教学过程个人添改一、复习引入。上节课我们复习了万以内数的计算我们现在来做几道计算题。请大家拿出口算卡。============二、整理复习。复习克和千克及图形的变换。()请同学们看教材第页第题大家想一想你会怎么样去圈?为什么要这样圈?学生根据原来有的克和千克的概念动手圈。()用重量去算一算解决实际生活中的问题再判断利用已经学到的知识解决生活中的实际。()大家想一想关于质量单位我们还有哪些知识没有复习到呢?小组讨论把没有复习到的知识列出来作好全面复习。复习图形的平移和旋转。(小黑板出示)说一说生活中哪里有平移、旋转现象。三、拓展性练习:、练习二十二:第题学生自由完成集体订正。、练习二十二:第题学生自由完成说说你是怎么想的。集体订正。、练习二十二:第题下面是二年级同学最喜欢的体育活动情况。()学生先调查再完成统计表。()提出数学问题并解答。四、课堂总结:通过这节课的复习我想同学们会有新的收获谁能说说?五、课堂作业:练习二十二:第、题 板书设计      第十单元 第课时              共课时课题十、总复习教学目标、复习“解决问题”老师要引导学生仔细看题学生能知道题中所说的事理并能正确选择解决的方法。、使学生能搜集、整理数据完成统计图表并能看懂统计图表回答问题。重点使学生能搜集、整理数据完成图表并能看懂统计图表回答问题。难点复习“解决问题”学生能正确选择解决的方法。教学准备常规教具教学过程个人添改一、复习旧知引入新课。.、请大家想一想到今天为止我们已经复习了本学期学过的哪些知识?(表内除法。万以内数的认识和加法、减法。克和千克及图形的变换。)、对这些知识还有没有什么问题?还有没有内容是我们没有复习到或复习了掌握不好的?如果学生有问题则针对问题让同学们一起来想办法解决这些问题。、学生提出问题思考解决方法。二、复习整理:.、分别出示教材第页第题的挂图。(如果没有就让学生直接看书)看了图后你明白图中的画是什么意思吗?小组讨论这两题的意思。叙述两幅图的意思没有说好的请其他同学来补充完整。在小组内讨论交流。怎样来解决这两个生活中的实际问题?小明:÷=(次)一共要花:×=(角)×=(角)+=(角)或:×+×=+=(角)、出示教材第页第题。大家一起来想一想第题的数据怎么搜集?学生各自发表自己的意见:可以用举手的统计方法来试试。组织搜集数据清点人数。根据自己的情况举手并把老师清点结果填在书上。大家已经搜集好了数据从这个统计表中你发现了什么?请小组小组讨论得到讨论结果后全班交流展示。三、教学效果测评:引导学生完成教材第页第~题。能够填在书上的就填在书上。学生独立思考自主练习。四、拓展性学习:、调查班上昨天的数学作业用你喜欢的方法记录并制成统计表统计图提出问题并解决。、练习二十二:第题调查克下列物品的数量和价钱然后填表。()买千克的萝卜和克柿子多少钱?()你还能提出其它的数学问题吗。并解答。五、课堂作业:练习二十二:第、题 板书设计      

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