[优质文档]查寻蜗牛第1课寻找“蜗牛图”授课时间:2011年2月22日教学目标:1、让学生认识IE浏览器。2、学会浏览网页。3、学会保存网页中的图片。4、让学生通过学习，能够利用Internet查找所需的资料，并让学生从中体会Internet的神奇。教学重点:浏览网页。教学难点:保存网页中的图片。教学方法:演示法、任务驱动法、讲授法相结合。教学过程:一、登录网站1、启动IE浏览器单击任务栏的“IE浏览器”图标(可以让学生尝试多种方法启动IE浏览器)地址栏2、认识IE浏览器窗口菜单栏二、浏览网页1、登录“童趣网”网站任务1:让学生利用网址访问网站:指导:在地址栏中输入网址www.0-12.com，再按回车键，即可打开“童趣网”的首页。任务2:浏览“童趣网”的首页，看看这个网站上有哪些栏目。任务3:将鼠标指针移到导航栏中的“儿童”，观察鼠标指针外观有什么变化,师:当鼠标指针变成手形，就称它所指向的位置称为“超链接”。任务4:在网站中找到“动手又动脑”栏目，并通过超链接打开“猜猜我是谁”。三、保存网页中的图片学生活动1:查看“猜猜我是谁”中的图片，找到“蜗牛图”。学生活动2、将“蜗牛图”保存到指定位置:本地磁盘E中，文件名为“蜗牛图”。教师演示后，学生再操作。四、小结请同学们谈谈本节课有什么收获,如果你有遇到难解的问题时，你会通过哪些途径想办法解决呢,教学反思:有的学生经常上网，都要使用浏览器，却不知道它的具体名称。通过学习，使其掌握的知识更加充分。
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