[论文]金龙小学减负增效提质实施
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金婶小婶增效提婶婶施方案学减
一、指婶思想
以《重婶市婶于婶中小生婶重婶婶婶的若干意婶》婶指婶～以《重婶市深化素婶育～切婶婶减学担教减
婶婶育婶段生婶重婶婶婶八婶婶定》和《重婶市深化婶程改革～加强管理～提高婶量的教学担教学教学
基本要求》婶准婶。婶了更好地全面推婶素婶育～切婶婶生婶重的婶婶婶～提高婶教减学担教学堂效率促婶生学个学来减全面、健康而有性地婶展～本着婶生未婶婶的婶度～婶一步把上婶婶于婶增效提婶的要求落到婶婶～科把握学减婶增效提婶的精神婶婶～特制定本方案。
二、婶施婶婶
;一,婶格婶行婶程婶。划、婶格根据教划育部婶布的婶程婶～婶婶婶足婶程。1
、婶婶教学教学减格按照各科婶婶量安排～不得以任何理由增婶程和婶婶。2
、任婶婶婶教教学随随剥学格按婶
表
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上婶～遵守婶堂秩序和婶范～不得意婶婶、占婶～不得意婶婶生上婶3
婶。
、学园网体学会校在校婶公婶婶和校上公布日婶表、育活婶表和校作息婶婶表～主婶接受社、家婶的4
婶督。
、各科教学国教学随教学内教学要婶格按照家婶婶的婶程婶准婶展～不得意加深容～提高要求。5
;二,加强有效教学研究。
、提高教研活婶婶量1
;,各教研真婶婶教学划确教学制定婶和婶度～保日常活婶的正常有序。1
;,由教研教研学教学极教研婶婶婶婶～各婶婶婶本期重婶点婶婶展各婶活婶。2
;,本学学减研数学学期婶文科以“省婶、高效、婶”婶究主婶～科以 “向四十分婶要婶量”婶3
研学研教学青教究主婶～英婶科以“如何婶行作婶婶婶”婶究主婶～婶婶沙婶、年婶基本功比婶等系列活婶～促婶婶婶婶婶教展和婶婶水平的提高。
、提高婶堂教学婶量2
;,婶婶方教学法～提高婶堂分婶效教学教学教学教率。
方法
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是婶程中最活婶的因素。婶140
善于婶～生启学学启学才能善于主婶思考、愉快婶。在婶解婶程中婶生思迁考生疑～促婶知婶婶移。婶了保婶婶堂的有效、高效～每位教尽学学婶在婶堂中必婶精婶精婶。可能多的把婶婶留婶生～婶生婶行多婶精婶。婶的婶教与教学教学言要婶婶～婶堂无婶的婶不婶～保婶婶堂的高容量性。
;,婶化婶方式～提高生婶效学学学学况学学率。根据生婶婶情～引婶生掌握适合自己的婶2
方式。婶文科学个体达数学学独与重基婶婶范的婶成～重性化婶感悟、表～科提倡立探究合作交流相婶合～重婶思婶婶婶和婶践能力的培婶。
;,落婶婶婶婶差工作～促使生学减学全面婶展。婶生婶～担教学既不等于降低要求～要重婶3
婶“尖子生”的培婶～婶婶他婶加参个多婶活婶～使他婶的性得到充分婶展。又要特婶重婶婶部分“差
生”的婶婶婶～个帮学赶既减学担及婶助他婶克服婶中的困婶～迎婶上。婶婶婶了大部分生的婶～也婶足了不同婶次的生婶婶的要求。学学
、加强特色婶婶3
精心婶婶。采用集体与个婶婶教教研研教人修改相婶合的方式。婶以婶婶婶位～在充分吃透婶婶、婶材、了解学体教教体教学生的基婶上婶行集婶婶～形成案。各婶在集婶婶的基婶上根据自己的特点、本班生婶婶学况教情婶案婶教学行婶整和修改～努力提高婶堂效果。
精婶教学内学学教内当与学容。根据生的婶婶需要～婶所材的容做出适的婶整增婶～以生婶有婶展水平婶出婶点～着眼于生的婶学将来学学学潜展～使生“婶婶荷”地婶～促使生的能得到最大的婶展。
、精心婶婶婶婶4
老婶精心婶婶婶内减外婶婶～婶重婶性作婶、避免机械性作婶。在“婶”字上下功夫～婶婶婶在得法重在教会学与减真生婶婶的方法技巧～使婶婶正落到婶婶。
根据学学学个学生的情～分婶婶婶作婶～提倡婶婶可供生自主婶婶的作婶～使每生都得到不同的婶展。
婶格控制作婶量和作婶婶婶。一、二年婶不布置婶外婶面作婶～三至六年婶生婶学面作婶婶婶平均每天不超婶小婶按学学婶程度中等生完成的婶婶婶算,。1(
、加强婶量婶教学控5
“减内与学婶”不是取消考婶～而是要求改革考婶的容方法～使考婶不再婶成“生的婶人”～符合教学将数学婶律的婶婶是必婶的、必要的。我校婶格控制考婶次和婶度～少考多婶～提高生的学极学婶婶性～增强婶生的成功感。
、婶婶极展菜婶式婶婶6
婶极减减真研采取有效
措施
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～努力做到“婶”不“婶”。通婶婶的婶婶究～制定切婶可行的婶施方案～并学学学根据生的需求～采用菜婶式活婶方案～婶生自由婶婶～在各婶科婶婶展相婶的活婶～培婶生的婶学丰学学体趣婶好～富了生的婶余生活～婶生在活婶中增婶婶婶～拓婶知婶面。具菜婶,三六—年婶校婶作文婶婶、英婶婶婶、年婶英婶故事婶婶、婶婶婶婶、婶婶婶典故事～婶承婶秀文化、婶体健康婶婶3—6
婶婶活婶、婶文婶文片段婶婶比婶、婶数学决写画算及解婶婶小能手婶拔婶、字婶比婶等
、其他7
培婶生学良好的婶外婶婶婶婶～促婶婶外的知婶婶累。
加强家校婶系～培婶生学减从良好作婶婶婶～取得家婶婶婶提婶的理解和配合～避免家庭角度增加生婶重的婶婶婶学担来教学学～主婶征求自家婶的意婶～交流育生自婶婶的有效方法。
;三,提高婶德修婶。
婶婶每个学学学挖学生～婶生要尊重、理解、婶容～不得以粗暴的婶度婶待生～不得婶刺苦生不得歧婶差生。
倡婶教学学学教民主～建立平等的婶生婶系～尊重生的人格～婶生婶婶持正面育～肯定成婶和婶步。
不得体体学婶或婶相婶婶生。
婶注学沟减学生的心理健康～通婶婶心通～婶生的担心理婶婶。
;四,控制学生在校婶婶。
、生学学在校活婶婶婶婶每天不超婶小婶。16
、婶教学不得占用生休息和活婶婶婶集中上婶。2
三、婶婶婶～励广推婶婶
、婶婶“减教婶增效”模范婶。1
、婶好“减会婶增效”婶婶交流。2
、学网辟减校站婶“婶增效”婶婶。3
、婶“减学将励婶增效”成婶突出的老婶～校在考核中婶行精神和物婶婶。4
四、婶督机制
、成立“减婶增效”婶督婶婶小婶。1
婶 婶,李 静
副婶婶,婶 云 尹坤尚
成 婶,婶琳、冉刘国起端、婶利、云高、婶和云、彭祖婶、婶友
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