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3.7立方根教案.doc

3.7立方根教案

回忆把人变的颓废
2017-09-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《3.7立方根教案doc》,可适用于综合领域

立方根教案课题立方根课型新授课、知识与技能目标:理解立方根的概念并会用根号表示。理解立方与开立方互教学为逆运算会根据立方运算求一个数的立方根。目标、过程与方法目标:培养学生用类比的方法获取新知识的习惯提高学生合理推具体理的能力。要求、情感态度与价值观目标:让学生亲自探索激励学生积极参与教学活动提高大家学习数学的热情。教学、重点:求一个数的立方根。重点、难点:与平方根类比思想的运用。难点教学类比法方法学习探究练习法方法教学多媒体课件工具教师活动学生活动一、导入新课学生尝试解教师提出问题:决问题现有一只体积为cm的正方体纸盒它的每一条棱长x是多少,二、讲授新课(概括上面所提出的问题实质上就是要找一个数x使得x,。这个数的立方等于教容易验证,所以正方体的棱长应为cm(如果一个数的立方等于a那么这个数就叫做a的。学(试一试:()x,,则x=,即的立方根是过()x,,,则x=,即,的立方根是()x,,则x=即的立方根是学生练习程x,,,则x=即,的立方根是()x,,则x=即的立方根是那么,的立方根是()x,,,则x=。(总结:一个正数的立方根有个它是数一个负数的立方根有个它是数学生经过练的立方根是习小组讨论(自学阅读:后总结。的立方根记作读作“三次根号”。其中称为数称为数(求一个数的立方根的运算叫做((例题练习:例求下列各数的立方根:学生先在导()(),(),()学提纲上进行计算后通()过投影仪演()(),()()。示。三、课堂练习A组:、填空教、计算:,()=()=学,()==过()==程,(),==(,)()=()=,,()=你觉得A组题目当中哪一道题需要老师讲解一下,你觉得完成A组题速度如何,()A较快B一般C较慢B组、求下列各式中的x的值()x=()(x,)=、已知:y=x且y的算术平方根为求x的值a,a、讨论,与的大小关系。四、课堂小结、你觉得你理解立方根的概念吗,、你对求立方根的基本运算能掌握吗,五、课后作业找学生说说这节课都学必做:课本随堂练习第题习题、、题伴你学P习了什么学题。会了什么,选做:伴你学P、题。立方根概念:板如果一个数的立方等于a那么这个数就叫做a的立方根。书一个正数的立方根有个它是正数设一个负数的立方根有个它是负数计的立方根是教学反思

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