首页 物理与艺术论文

物理与艺术论文

举报
开通vip

物理与艺术论文物理与艺术论文 物理与艺术都是惟有人类才拥有的文化现象,传统的教育使物理和艺术分离,从事理工 学习的人偏重逻辑思维,从事艺术学习的人偏重形象思维。但是,物理与艺术之间却以一个 共同的基本点紧密地关联在一起, 这就是真理的普遍性和人类揭示真理的创造力。 凡是前卫 性的艺术创作,凡是革命性的物理研究,都会探究到宇宙间万事万物的本性,都对世界进行 精确而细致的观察与描述。 “物理与艺术”不同于人文类的艺术欣赏等课程,也不同于理工科的大学物理课程。本 课程注重文理结合, 内容主要是以艺术家和物理学家相互平行的视角来阐述人...

物理与艺术论文
物理与艺术论文 物理与艺术都是惟有人类才拥有的文化现象,传统的教育使物理和艺术分离,从事理工 学习的人偏重逻辑思维,从事艺术学习的人偏重形象思维。但是,物理与艺术之间却以一个 共同的基本点紧密地关联在一起, 这就是真理的普遍性和人类揭示真理的创造力。 凡是前卫 性的艺术创作,凡是革命性的物理研究,都会探究到宇宙间万事万物的本性,都对世界进行 精确而细致的观察与描述。 “物理与艺术”不同于人文类的艺术欣赏等课程,也不同于理工科的大学物理课程。本 课程注重文理结合, 内容主要是以艺术家和物理学家相互平行的视角来阐述人们对宇宙图像 的建立过程和理解;对物质运动的基本形式的认识。物理与艺术的共同目的都是 以创新的 手段 来唤起人们意识或潜意识中,对自然和情感的共鸣,只不过它们所使用的“语言”不 同。 学习目的之一就是要打破它们之间的“语言”障碍, 分析比较它们在 创新 意识和思维 方法上的共同点,以达到提高同学们物理与人文素质和创新思维能力的目的。 从物理和文艺的起源与发展历史来看,两者同渊源于实践,同植根于人脑,同来自人脑 对实践的反映以及对反映的加工。当然,物理与文艺以不同形式来表达,以不同事物作为实 践对象,从而在知识(包括思维方法、实践方式等)层面彼此不同互异,但一旦深入研究, 却是你中有我,我中有你。试看,中国古代的屈原在《天问》中,一口气提出了一百多个问 题,天文地理、博物神话,无不涉及,神妙高远,发人深思;而在那月明星稀之夜,物理学 家在思考各种宇宙现象并探究自然界的本质与规律时,都不能不惊叹自然结构的雄伟壮丽。 《庄子》中就有:“天地有大美而不言,四时有明法而不议,万物有成理而不说。”还有十 分重要的一点,一个伟大的物理技术家,一个卓越的文学艺术家,都具有强烈的创造欲,都 去探究超越表象而追求更深刻的、更普适的、更永恒的东西。因此,在创造性开始出现的时 刻,学科间的障碍就消失了,文艺和物理进入了相互交融的形而上的境地 物理家与艺术家是人类文明的代表,他们都关注人类的生存状态。在使命感、责任感的 强烈驱动下,物理家和艺术家们所表现的共同点是他们的创新意识。所不同的是:物理家们 更多地是通过自己的实践行为直接参与和推动改变外部世界和人类生存状态的过程--研究 生命起源、 探索外层空间就是这种追求的体现; 而艺术家们对人类生存状态表现更多地是强 烈的爱憎感情和深刻的哲学思考, 他们内心情感的积淀和爆发通常是各种艺术创作源泉之所 在--对现实的批判和对理想的追求是大师们作品的共同主题。 物理的参与性、实践性与艺术的思想性、情感性是人所共见的事实。然而,艺术家们对 物理实践的探求和物理家们对社会人生的思考是在物理和艺术的创造中更值得我们关注的 现象。 摄影艺术和电影艺术均诞生于十九世纪,是基于物理家对光学原理的深刻理解。在二十 世纪发展过程中,有声电影、彩色电影、立体电影、宽银幕电影、球幕电影等形式的不断出 现,更是把艺术创作与物理进步融为一体。当然,艺术家们不仅仅是接受物理成果,他们的 艺术创作也在某种程度上推动着物理技术的进步和发展。法国电影大师梅里爱 1902 年在电 影《月球旅行记》中,利用现代蒙太奇手法和特技手段讲述了一个物理家登月探险的故事。 虽然银幕上的物理家显得那样幼稚, 类似炮弹的登月工具显得那样拙劣, 但这毕竟是第一次 把人类登月的愿望付诸行动的尝试,尽管这种尝试是在银幕上。我们很难说 1969 年美国宇 航员阿姆斯特朗等人登上月球的行动不是这种努力的延续。 1905 年爱因斯坦提出的相对论,揭示了空间、时间、物质和运动之间的内在联系。他 的相对时空观不仅为物理认识世界提供了思想武器, 也为艺术家对现实世界的思考和反馈提 供了理论依据。 作为物理家的爱因斯坦从小学习小提琴, 并经常与身为出色钢琴家的母亲一 起演二重奏。 爱因斯坦的传记作者巴内什?霍夫曼写道: 爱因斯坦的深刻本质藏在他的质朴 个性之中; 而他的物理本质藏在他的艺术性之中--他对美的非凡感觉。 毕加索的分 析立体主 义油画作品,把对象分解后重新装配组合,在一个平面上同时表现人物的正面、侧面和斜侧 面,在一定程度上是从艺术创作的角度印证了爱因斯坦物理理论中的相对空间概念。 从某种意义上说,艺术家和物理家的共通点是人性的流露。毕加索的大型油画《战争》 与《和平》用的是分析立体主义手法,表现的却是人类最直白的呼声;爱因斯坦是最早认识 到原子分裂可能释放出可怕的毁灭性力量的物理家之一, 他又是战后积极呼吁废除所有核武 器的和平斗士。正是有了这样一个共通的基点,人类才得以生存,社会才得以发展。 物理的客观性、实践性与艺术的主观性、思想性是人所共见的事实。然而,艺术家们对 物理实践的探求和物理家们对社会人生的思考是在物理和艺术创造中更值得关注的现象。 当 人们用计算机、多媒体、互联网等数字化元素重新构建我们的生存环境时,数字化生存与人 性化思考就成了当代物理家与艺术家们所必须关照的共同主题。从计算机诞生的第一天起, 物理家们就思考着在计算机的数字化内核中融入人性化元素。 在二十世纪的艺术殿堂中也常 常看到艺术家们的数字化生存方式。 生存与思考是人生的基本状态, 数字化生存与人性化思 考则揭示了人生基本状态中现实的矛盾与对立。 艺术数字化生存与物理人性化思考才能消除生存的矛盾、推动社会的发展。这便是钻研 和学习物理与艺术课程的最终目的所在。
本文档为【物理与艺术论文】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
is_266065
暂无简介~
格式:doc
大小:14KB
软件:Word
页数:3
分类:工学
上传时间:2017-10-25
浏览量:372