基于VB与MAPX的吉林省旅游信息查询系统的开发研究

基于VB与MAPX的吉林省旅游信息查询系统的开发研究 摘 要 本文选用 VB 基于 MAPX上 GIS 的二次开发实用型地 空间数据理信息系统，以吉林省为例，对吉林省九大地级市旅游景点的分布、 输 输 地图数据实现对旅游信息查询系统的动态更新、与查询者之间的互动,保障 入 出 为旅游者和旅游管理者提供动态性、现实性的旅游信息,提供更好 数 数 的旅游信息查询服务。 据 文字数据据 属性数据 关键词 吉林省旅游信息 查询系统 GIS VB6.0 MAPX流 流 系统数据流程图1 引言 随着互联网技术的迅速发展,网络已逐渐深入人心,更是成为继 制各个图幅的打开和关闭，图层的控制和管理，自动或手动控制各 报刊电视广播等传统媒体之后而兴起的一新传媒网络宣传已 、、。个图层的显示、标注、选择、编辑等属性。景点的显示和查询，对景 成为众多宣传手段的重中之重,各种各样的网站也就应运而生人 。点能正确地显示其地理位置，能根据景点的名字，景点所在的区进 民的生活消费不断提高,旅游的欲望与能力也不断增强,但旅游信息行查询，查到的景点可以罗列，在屏幕上，根据景点的名字可以显示 的获取却不容易,而且即使能获取到旅游信息也不是最新最好的、。 景点详细信息，实现各个地基市景点情况的专题地图、鼠标放在某 因此,旅游信息查询系统的开发与设计,已被许多人摆到了首要的、 个位置单击可以显示对应的地区等 。 迫在眉睫的位置上。 本系统能对地图进行放大缩小漫游和全图的基本操作提 、、。 地理信息系统是能够收集、管理、查询、分析、操作以及表现与供地图对象信息显示、地图对象的添加和删除等。 地理相关的数据信息的计算机信息系统，能够为分析、决策提供重 (1)景点的查询 可以提供由地图对象查询功能，该查询为点要的支持平台。地理信息系统作为获取、处理、管理和分析地理空 图查询方式等、提 间数据的重要工具技术和学科，近年来得到了广泛关注和迅猛发 、供由菜单查询地图对象的详细信息功能。根据查询结果显示其地 展。它广泛地应用于地学、资源管理、土地规划、环境监测、防灾减 理位置，并且在地图显示范围内中心显示该对象 。灾、电力行业、交通管理、城市规划、科研、教育和国防等领域，在我 (2)人性化的系统界面 系统界面友好直观布局合理结构、、、国国民经济建设中发挥着越来越重要的作用利用地理信息系统 。 平台与数据库系统结合，用以完成图形图像数字化、地理数据的存 清晰。操作简单，不需要 储管理、查询检索、结果输出等任务，就可以开发出相应的决策支持 大量的预备技能和复杂的培训。系统、专家系统等。 (3)强大的功能扩展性 能够方便地扩展系统的功能，提供完目前关于吉林省旅游信息查询系统的开发不多,并且在系统界 善的数据接口，通用的数 面设计以及数据精度方面做得不够完善,除了互联网上一些旅游信 据平台。息外，各种旅游景点信息不能较好地获得。本文在借助 VB6.0 和 (4)强大的可伸缩性 对于各种数据量都MapX 结合的基础之上，考虑吉林省旅游信息的特点，开发了吉林 有很强的适应能力。 省旅游信息系统，弥补了这方面的不足。 (5)高度的可维护性 系统维护性高，维护工作简 2 吉林省旅游信息查询系统的设计单高效，维护成本低 。旅游资源是第三产业的主体之一，是人们外出和城市规划的重 3 吉林省的旅游查询系统开发实现要决策根据之一。旅游景点地域性广，实时性强，动态变化快，反映 3.1 数据准备资源现状的信息量大，内容复杂，数据形式多样。在旅游资源管理 使用 MapX 开发应用程序所用到的数据，一般都是在 Maplnfo 中，景点是旅游资源的重要单位。目前，我国旅游资源信息管理中存在着数据规范性差，空间和属性数据缺乏真正意义上的一体化管 Professional 环境下进行输入和编辑基于 Maplnfo Professional 进行 。理方式，为了加速旅游信息业的步伐，必须将旅游资源信息管理从 空间数据输入和编辑的基本步骤如下:纸图扫描、栅格配准、新建 传统的以数据库管理模式向现代旅游资源管理的方向转换。 数字化图层、屏幕跟踪矢量化过程，最终得到吉林省矢量化后的面 2.1 系统设计目标状图。 根据系统分析和系统设计，确定了旅游查询系统实现的目标: 3.2 使用程序化语言实现查询结果的显示(1)以局域网为依托，采用 c/s 结构模式，建立旅游资源网络化 对图的放大、缩小、平移、选择，以及创建用户自定义工具，图与 信息管理系统，以满足具体应用部门的业务需求。 数据库的连接以及显示，将查询对象中心放大显示，这些都用程序 (2)系统灵活方便，便于应用。化的语言来实现。 (3)便于系统数据更新，模拟和管理。 3.3 系统功能包含以下内容 (4)做一个 C/S 形式的系统。图幅的打开和控制，自动或手动控制各个图幅的打开和关闭， 2.2 系统流程图层的控制和管理，自动或手动控制各个图层的显示、标注、选择、 2.3 系统主要功能编辑等属性，景点的显示和查询，对景点能正确的显示其地理位置， 能根据景点的名字，景点所在的区进行查询，查到的景点可以罗列 在屏幕上，根据景点的名字可以显示景点详细信息实现各个地基市 4 结语 参考文献现在的 GIS 已经与 CAD、多媒体、通信、Internet、办公自动化、 [1] 龚健雅.地理信息系统基础,2003(4). 虚拟现实等多种技术结合，形成了综合的信息技术。组件式 GIS 的 [2] 邬伦.地理信息系统的原理与方法. 最大好处是能够使 GIS 功能嵌入其他软件，或将其他软件功能引入 [3] 朱恩利.李建辉.地理信息系统基础及应用教程，2004.8. 到 GIS 中来。本文的吉林省旅游查询查询系统界面友好、直观、布 [4] 李天启，Vb 中文版学习捷径，1999,10(4). 局合理、结构清晰，操作简单，不需要大量的预备技能，而且具有强 [5] 地理信息系统维基百科 - 地理情報システム，2003.6.12. 大的功能扩展性，提供完善的数据接口，通用的数据平台，对于各 [6] 周蔼如，官士鸿.Vb 程序设计教程，2000,7(3). 种数据量都有很强的适应能力，具有很强的实用价值。但是由于时 [7] 陈正红,唐国安,任晓东.地理信息系统设计与开发.北京:科学出版社. 间的限制，所编程序的整体规划及一些技术细节还有待进一步改 责任编辑 黄修军 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!(上接第 197 页) 一站,作为学校体育和社会体育的衔接点,它对培养学生终身体育意 最佳的锻炼效果。诚然，体育理论知识的传授并不一定要采用传统的理论课的形 识具有特别的意义。成。由于学生知识面广，理解、接受能力较强，因此可采取以自学为 4.1 形成“休闲体育”观念主的形式。教师只需分期开出阅读 指南 验证指南下载验证指南下载验证指南下载星度指南下载审查指南PDF ，学生可通过教材、图书资 学校体育要得到发展首先应给学生一个休闲体育的场所，发展 料及网上查询等来学习。在学习过程中对于一些重点、难点或热点 学生的体育运动，增强学生的体质为目的,多年来言及学校体育活 问题，教师可定期集中解答或网上解答学期或学年末，采用答题 。动，其首先只能是增强体质而今体育的娱乐休闲社交功能日益 。、、卡的形式，让学生对一些知识的正、误做出判断和选择，以检查理论 突出，参与体育可能纯粹是为了玩得开心，或者是一种休闲方式，因 知识的掌握情况，并将此纳入到考核评价体系中。最重要的是要促 进学生有的放矢地去学，真正做到学以致用。 此我们的体育观念也应随之改变。几年的学习过程中，我们不刻意 4.4 语言激励强调参与体育运动是为锻炼身体、增强体质,而突出玩体育、 “”“” 语言激励主要是教师由口头语言进行激励性的评价，是一种即运动享受，引导学生充分体验运动而来的快乐感觉，与发展身体 “” 于痛快之“玩乐”中形成新的概念。学生们不断体验到运动之快乐 时性的教学反馈。现代心理学研究表明，学习效果不明确的学习，享受，其兴趣自然会提升。因此，当学生们迷上休闲体育，认识到 “” 往往是一种效率低下的学习所以教师在教学过程中应经常使用。体育之健康与身心之功效，树立起良好的体育观念，其学校终生体 一些激励性语言对学生的练习进行及时评价，让学生了解自己的 育健康教育意识的形成就能水到渠成。 学习效果，及时获得教学信息反馈，达到强化正确、纠正错误、促进提 4.2 培养良好的锻炼习惯 高的目标。比如我校的体育教师每上课之前都要输送一些激励学生体育最需要强调人们亲自参加体育锻炼，并成为日常生活中不 的话题,而且上课的效果比较见效，这些就是语言激励的好处,但教师 可分割的内容。现在社会都提倡劳娱结合，没有充分的娱乐时间就 采用的语言应尽量是一些肯定表扬性的词句为好激励性评价是学 、。很难达到事半功倍的效果，那怎么才能达到劳娱结合呢,首先要让 生获得心理满足，促进情感交流，保持和激发学生积极主动性的一种 学生知道体育锻炼可以愉悦身心强身健体就南宁民族中等中等。肯定评价，它在教学过程中起着十分巨大的催化作用。 “”学校学生参加体育锻炼看，要形成亲自参加体育锻炼良好习惯，首 5 结论先培养我校学生对体育的兴趣、爱好，并养成体育锻炼的习惯，这 1)南宁民族中等专业学校大部分学生,尤其是对体育健身的 就是我校体育教学成果的一个重要标志，而且要在体育课堂教学 中，培养学生良好的锻炼习惯，对提高课堂教学效果，培养学生终身 价值认识明确，他们参加体育健身的兴趣和积极性正在逐渐兴起 体育能力，促进学生身心健康地发展有着重要的意义。因此，体育 和提高。教师在课堂教学中，应重视培养学生良好的锻炼习惯。良好的锻炼 2)女学生中均喜爱动作轻盈、优美、韵律性强、趣味娱乐性浓和 习惯是终身体育的重要条件，而学校体育在培养学生自觉的锻炼习 运动量小，对抗性弱，身体接触少，有利于发展身体形态的健身项目 。惯方面起着举足轻重的作用首先，要充分利用学校的场地器材， 。、 3)田径运动项目作为南宁民族中等专业学校学生体育健身内保证学生有地方、有东西可锻炼。其次，要引导学生无论学习多紧 张要抽出时间锻炼，无论多困难都要坚持锻炼第三，要将学生锻 。 容的情况总体上不容乐观，学生主要认为田径项目负荷量大、怕累、炼习惯情况列入考核评价体系，我们学校体育在这方面做得很好， 枯燥无味，缺乏活动的兴趣和积极性。养成良好的习惯，并能在一生中不断地长期坚持，这便是终身二 “” 4)正确运用科学的方法锻炼身体，增强体育健身意识。字的基本意义。而且，持之以恒地锻炼本身，就是一种顽强毅力和 坚强品质的磨练。 参考文献 4.3 加强理论学习与指导[1] 齐世凯.谈大学生体育健身意识和兴趣的培养.辽宁工学院学报,2001,3 终身体育是相对于人的一生全程化的体育活动，处于不同年龄 (4):89~90. [2] 洪家 云 . 河南省女大学生体育健身 现状的调查研究 . 福建 体 育 科 技 , 的、不同身体状况时，采用的锻炼内容、方法和手段也不同。这就需 2003,22(2):36~37. 要运用卫生、保康复、健身等方面的科学理论知识加以指导。学校 [3] 杨柏芳.大学生体育健身活动的现状与发展趋势分析. 继续教育研究, 体育教学与教学承担着让学生学习并掌握这些理论知识的重任尤 2002(2):105~106. [4] 周若峰.大学生体育健身意识的培养.体育学刊,1998(3):10~12. 其是中专体育，这是学生们走向社会前的最后一站，也是至关重要 [5] 王小林.大学生终生体育意识的培养途径[J].体育文化导刊,2002,6(4):55~56. 的一站要让学生知道为什么要锻炼，锻炼什么，更要知道怎么锻 。[6] 李卫国.培养终生体育意识的对策[J].华南理工大学体育学刊,2002(9):62~63.