高中语文必修四单元练习（五）

高中语文必修四单元练习（五） 好好学习 天天向上 阅读下列文段，回答问题。 （一）时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖俳于上路，访风 景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层台耸翠，上出重宵；飞阁翔丹，下临无地。鹤 汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽 纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落 霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 1．下列句中加点词含义和用法相同的一项是（ ） A．穷岛屿之萦回 觉宇宙之无穷 ．． B．时维九月，序属三秋 若属皆且为所虏 ．． C．潦水尽而寒潭清 宾主尽东南之美 ．． D．渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨 天下云集响应 ．． 2．与例句对偶句式结构相同的一项是（ ） 例：披绣闼，俯雕甍 A．云销雨霁，彩彻区明 B．潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫 C．临帝子之长洲，得仙人之旧馆 D．山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩 3．下列对有关诗句 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 不正确的一项是（ ） A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”一句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡 对比，突出了秋日景物的特征。 B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近 景。 C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增 辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。 好好学习 天天向上 D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”一句所写为眼前所见之实 景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。 4．江南三大名楼，除滕王阁外，另外两楼是 、 。请写出与 它们相关的描写景物的名句。 （二）欧阳子方夜读 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ，闻有声自西南来者，悚然而听之，日：“异哉！”初淅沥以萧 飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，纵纵铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌 之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。予谓童子：“此何声也？汝出视之。”童子 曰：“星月皎洁，明河在天。四无人声，声在树间。” 予曰：“噫嘻，悲哉！此秋声也，胡为乎来哉！盖夫秋之为状也，其色惨淡，烟霏云敛； 其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切， 呼号愤发。丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦。草拂之而色变，木遭之而叶脱。其所以摧败 零落者，乃其一气之余烈。 “夫秋，刑官也，于时为阴；又兵象也，于行用金。是谓天地之义气，常以肃杀而为心。 天之于物，春生秋实，故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也，物既老 而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。 “嗟夫！草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵，百忧感其心，万事劳其形，有动 乎中，必摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能！宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者 为星星。奈何非金石之质，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声？” 童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助予之叹息。 5．解释下列句中加点的词语。 （1）盖夫秋之为状也 ． （2）其容清明，天高日晶 ．． （3）乃其一气之余烈 ．． （4）又兵象也，于行用金 ．． 6．选出下列句中加点“之”字的用法与其他各项不同的一项是（ ） A．盖夫秋之为状也 ． B．商声主西方之音 ． 好好学习 天天向上 C．是谓天地之义气 ． D．乃其一气之余烈 ． 7．下列句中加点词与“天之于物，春生秋实”中“实”字的用法相同的一项是（ ） A．欧阳子方夜读书 ． B．万事劳其形 ． C．遂命酒 ． D．商人重利轻别离 ． 8．请找出第一段中对秋声所作的正面描写（用文中词语，分三点） 9．为了增加描写声音的形象性，第一段中用了三处比喻，请写出三个喻体。 10．第二段中写秋声之“势”，从正面和侧面两个角度进行刻画，请分别指出。 正面描写： 侧面描写： （三） 亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎， 以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。 予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。 是发之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨， 甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相 与忭于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 于是举酒于上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：五日不雨则无麦。——十日 不雨可乎？曰：十日不雨则无禾。——无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴而盗贼滋炽，则吾与 好好学习 天天向上 二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子 得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也，其又可忘耶？” 既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得 以为粟。一雨三日，繄谁之力？民曰太守，太守不有；归之天子，天子曰不然；归之造物， 造物不自以为功；归之太空，太空冥冥，不可得而名，吾以名吾亭。” （苏轼《喜雨亭记》） 注：忭（biàn），高兴，喜欢。繄（yī）助词，造物，指自然界的创造者。 11. 解释下面句中加点的字。 （1）亭以雨名，志喜也（ ）（ ） ．． （2）予至扶风之明年（ ） ．． （3）雨麦于岐山之阳（ ） ．． （4）其占为有年（ ） ．． （5）商贾相与歌于市（ ） ．． （6）狱讼繁兴而盗贼滋炽（ ） ． 12. 选出加点词语意义不同类的一项（ ） A. 以为休息之所 ．． B. 民方以为忧 ．． C. 甲子又雨，民以为未足 ．． D. 饥者不得以为粟 ．． 13. 选出下面加点字的用法与“三日不雨可乎”中“雨”相同的选项（ ） A. 周公得禾，以名其书 ． B. 余之力足以入，火尚足以明 ． C. 盖其又深，则其至又加少矣 ． D. 籍吏民，封府库，而待将军 ． 好好学习 天天向上 14．翻译下面的句子。 （1）其喜之大小不齐，其示不忘一也。 （2）今天不遗斯民，始旱而赐之以雨 （3）使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。 15．作者在本文中所反映的思想与孟子的思想相同，那就是： 【参考答案】 1．A． 2．C．皆为动宾结构。 3．D．“眼前所见之实景”不当，当是虚实结合，更多的是联想和想像。 4．岳阳楼、黄鹤楼。 参见：杜甫《登岳阳楼》、范仲淹《岳阳楼记》，崔灏《黄鹤楼》 5．（1）情状，意气容貌 （2）日光明亮 （3）余威 （4）征伐之象 6．A． 7．C．皆为名词活用作动词。 8．闻有声自西南来者 初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃 其触于物也，纵纵铮铮 好好学习 天天向上 9．波涛夜惊，风雨骤至 金铁皆鸣 赴敌之兵，人马之行声 10．凄凄切切，呼号愤发。 草拂之而色变，木遭之而叶脱。 11. （1）名，命名；志，记。（2）明年，第二年。（3）雨麦，天上像下雨似地落下麦子。 （4）有年，丰收年。（5）相与，一起。（6）炽，盛。 12. C 13. AD 14. （1）那喜事的大小不同，但都 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示不忘记。 （2）现在上天没有丢弃百姓们，刚干旱就把雨水赐给百姓。 （3）假如天上下珍珠，挨冻的人不能把它当做衣服；假如天上下美玉，饥饿的人不能 把它当粮食。 15. 与民同乐。