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小草生命力顽强的句子.doc

承诺可怕
2017-08-28 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小草生命力顽强的句子.docdoc》,可适用于职业岗位领域

小草生命力顽强的句子描写生命力顽强的诗句描写小草顽强春夏秋冬小草生命力顽强的诗句小草顽强生命力的格言篇一:小草顽强的语句小草顽强默默无闻甘愿奉献它没有鲜花的美丽也没有树木的高大与挺拔但它有“野火烧不尽春风吹又生”的顽强生命力有无私奉献的精神甘愿用身体来装扮世界小草比牡丹更高贵比出于淤泥而不染的荷花更高尚。小草虽然娇小但是它有一种无与伦比的神奇力量和顽强的生命力它不像较弱的含羞草一样的娇生惯养也不像四邻的杨、柳一样贪图热闹。它只是在那儿过着自己应有的生活与春天紧紧握手与同伴们亲切地交谈。它真诚、纯朴从不像桃树一样动不动就使性子给点颜色瞧瞧它只是顽强地生长从不需要人们的伺候、抚慰。小草是随遇而安的。不论是在风尘弥漫的公路旁还是在荒凉贫瘠的土地上甚至在沉重的石头下高高的墙壁上他都能生根发芽并且茁壮成长着。(天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》)(离离原上草一岁一枯荣。(白居易:《赋得古原草送别》(国破山河在城春草木深。(杜甫:《春望》)(谁言寸草心报得三春晖。(孟郊:《游子吟))(林暗草惊风将军夜引弓。(卢纶:《塞下曲》)(种豆南山下草盛豆苗稀。(陶渊明:《归园田居))(道狭草木长夕露沾我衣。(陶渊明:(归园田居))独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣。(韦应物:(滁州西涧))乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄。(白居易:(钱塘湖春行))天街小雨润如酥草色遥看近却无。(韩愈:《早春呈水部张十八员外二首》)篇二:小草的生命篇三:描写小草的优美词句、不管是风吹还是雨打也不管是骄阳的暴晒小草都不畏艰难毅然决然的挺了下来小草那种坚强的品质深深的打动了我的心。、人们赞美小草是因为它到处都能生长。被人们遗弃的“荒城”常年没有人走的“古道”却成了小草的乐园它们在那里旺盛地生存、繁衍。在湖畔在路边在密林深处在高山之巅总之从四季如春的江南到千里冰封的北国到处都可以看到小草绿色的身影。、人们赞美小草是因为它象征着春天象征着希望。青青的小草绿油油的令人陶醉。当严冬刚刚过去的时候人们看到一丛丛嫩绿的小草从地下钻出来就感到了春的信息春的希望。当人们刚刚从炎热的沙漠里走出来看见路边有几棵小草时就像看到了生命看到了希望忘掉了干渴。、人们赞美小草是因为它有着顽强的生命力。小草虽然体态纤细却能经受住大自然的风风雨雨越是风吹雨打小草长得越茁壮无论是野火、狂风、干旱都不能摧毁它那坚定的生活信念在暴风雨中在烈日下小草越炼越坚强。、人们赞美小草是因为它扎根在大地上给大地增色。你看那一丛丛的小草连成一片宛如一张碧绿的毯子铺在地面上。小草长在湖畔使湖边的风景更加优美小草长在路边给道路镶上了绿色的花边小草长在密林深处使丛林显得更加茂盛、葱茏小草长在高山之巅使深山充满生机。小草就是以这“寸草心”默默地拥抱大地装点大地表达他对大地母亲的炽热的爱深沉的爱。、思绪回到了现实已经是黄昏了黄昏的风吹起视野染成金黄了看了看周围的小草少年想随着季节变化小草快变黄了但是他们没有也那种悲伤情怀仍然精神抖擞站在那里快快乐乐每一天为人们奉献着小草是如此的坚强……、虽然小草是平凡的但它的生命力却是顽强的。它让我感受了生命感受了希望激励我奋发向上。虽然这一路上会遇见重重阻挠但正是这重重的阻挠大自然的选择才使它具有顽强得意志我们做人也应该不怕阻力在任何困难面前坚强不屈微笑着面对生活~、我爱小草那野火烧不尽春风吹又生顽强拼搏的精神我爱小草那红花还须绿叶扶默默无闻的品质(、我喜爱小草因为他甘于寂寞、无私奉献。在春暖花开、百花争艳的时候蝴蝶为这一朵朵花飞来飞去而小草却默默无闻地扎根生长。他的品格何等谦逊逊~、我喜爱小草因为它有顽强的生命力。在山上的碎石中小草们一个又一个从坚硬的石缝中钻出来茁壮的成长。在暴风雨来临时一盆盆花早已搬进屋里空旷的田野里的花也低下了头。而小草无遮无盖一丛丛、一簇簇挺立在田野上。经过暴风雨的冲洗小草变得更加坚强了。、小草青青的小草它经受过生活的考验经历过大自然的洗礼它到处生长生机一片它是春天它是希望它扎根在大地给大地增添光彩。、小草虽然没有花的美丽也没有花的芳香更没有树的高大。正是因为小草很渺小在人们眼中微不足道所以从来没有人注意过它们。而我偏偏就喜欢小草。喜欢小草坚强的品质喜欢它“野火烧不尽春风吹又生”的精神。、小草虽然小但他有顽强的生命力他在小河旁在马路边甚至在石头上……都处处是见得到顽强的小草难道小草的顽强不值得我们去学习吗,、在植物里小草被称为最顽强的植物之一。每次暴风雨来临时路边的树被刮得七零八落但小草并没有因雨水而低头雨水只能帮它冲刷掉颈上的灰尘狂风不能让它弯腰暴风雨过后它依然显得“精神”。因而我对小草这种顽强的精神起了敬仰心从而我要像小草那样无论做什么事都要坚强不软弱做一个真正的男子汉。描写小草的词语:绿茵遍野、铺青叠翠、草色青青、绿满人间绿草如毯、绿毡铺地、草木欣荣、百草丰茂绿草遍地、百草凋零、芳草凄离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生冰销泉脉动雪尽草芽生。早春独游曲江时为校书郎。(白居易)树根雪尽催花发池岸冰消放草生。唯有须霜依旧白春风于我独无情。叹春风兼赠李二十侍郎二绝(白居易)君不见河边草。冬时枯死春满道。拟行路难(鲍照)君看山上草尽有干云势。结根既不然何必更掩袂。送厉图南下第归澧州(曹邺)草奏风生笔筵开雪满琴。题金吾郭将军石洑茅堂(常衮)雨露长纤草山苗高入云。风雪折劲木润松摧为薪。续古诗十首(白居易)疾风知劲草板荡识诚臣。勇夫安识义智者必怀仁。赋萧瑀(李世民)说明小草坚韧不拔篇四:描写小草的好句子描写小草的好句子田野里、泥路上、小路边不管是什么绿的植物基本上都要枯萎了。尤其是小草它正在等待着春天的来临再给世界添加一份绿色。凛冽的寒风把可怕的冬天请来了小草的身躯被寒风吹萎缩了但是它的根部却像一条条蚯蚓似的深深地钻进泥土里。风吼着卷来雨剑一样射来小草绝不向狂风暴雨低头、弯腰迎着暴风雨不屈不挠地匍匐着。秋天野草被风吹得渐渐变黄草地变成了金色的海洋。沙岗上长满了茂密的茅草已是初秋时节草势少了锋芒开始枯衰冷黄在风中更显得柔软无力。秋天小草从那枯黄、死去的母体旁站了出来嫩绿嫩绿的又短又细像是几根很短的绿丝线簇成仿佛那么弱不禁风一口气都会吹倒一样。谁言寸草心报得三春晖。人们赞美小草是因为它扎根在大地上给大地增色。那小草的颜色丰富多彩一片片连起来赛过巧手编织的花毯活生生自然而又和谐。小草也在微风的吹拂下晃动着好像随着晨风在清请地唱歌起舞。“离离原上草一岁一枯荣。野火烧不尽春风吹又生。”人们赞美小草是因为它有顽强的生命力。小草在绚丽的鲜花面前显得很单调在参天的大树脚下又显得很弱小。然而飓风虽能把大树连根拔起将鲜花刮得粉碎却奈何不了扎根大地的小草。那一簇簇的小草顶破了地面悄悄地探出了嫩绿的脑袋神气地立在地面上。一些可怜的小草在那卵石的缝隙里廖若晨星地吐着淡淡的绿。暴风雨来到的时候许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪而小草牢固地抓住泥土昂着头挺着胸像无畏的战士。悬崖上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的小草简直像是满山杜鹃了。草叶上的露珠像镶在翡翠上的宝石泛着五颜六色的光华。草滩里的枯草像小孩儿的黄头发软不啦叽地伏着。秋天小草脱落一身衣服毫不吝惜地献给大地使大地更有力地养育万物。窗口爬满了爬山虎的藤蔓它们用肥厚的碧叶挡住那些箭簇般的阳光。墙壁上满爬着爬山虎叶子也慢慢地一天天地大直到将整个的一座房屋完全涂成绿色。爬山虎那一片片红透的叶子被秋风像一朵朵火苗似的吹离那片灰白色墙壁一朵朵在半空中抖动飘落在地仍不熄灭。小草也在微风的吹拂下晃动着好像随着晨风在轻轻的唱歌起舞。新生的绿草笑眯眯地软瘫在地上像是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话。茸茸的绿草随着地形的连绵起伏直达天际像是给大地铺上一层厚厚的绒毯。露珠一个个在草丛中闪现是忽明忽暗的一点点银光好似天上的繁星一个个在那里跳动。野草长得遍地都是齐齐地有半人高草已枯黄给风吹得瑟瑟沙沙地响。在那金风送爽的秋天龙须草的颜色变成了金黄它那洁白的种子像柳絮似芦花漫天飞舞。描写小草的诗句孤村落日残霞轻烟老树寒鸦一点飞鸿影下。青山绿水白草红叶黄花。三春时分南园草木一时新。河里无鱼水自清疾风劲草子阳名。佛头着粪绠方短近悦远来人气生。无缘亲至范公亭也记名言座右铭。明月楼高谁独倚君忧天下芳草青。赋罢流星赋彩云闲芳野草也殷勤。去年还是羞花貌不见新诗吟半分。细雨湿流光,芳草年年与恨长草色遥看近却无燕歌未断塞鸿飞牧马群嘶边草绿记得绿罗裙处处怜芳草春草明年绿王孙归不归苔痕上阶绿草色入帘青枝上柳棉吹又少,天涯何处无芳草离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生晴日暖风生麦气绿阴幽草胜花时墙头雨细垂纤草水面风回聚落花谁言寸草心报得三春晖风吹草低见牛羊乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄草青临水地,头白见花人蟾光澹荡,冷浸琪花瑶草树木丛生,百草丰茂草长莺飞二月天天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊枝上柳绵吹又少天涯何处无芳草晴川历历汉阳树,芳草凄凄鹦鹉洲疾风识劲草,患难见真情篇五:小草的生命《小草的生命》第二课时教学目标:、复习巩固生词会写个左右结构的生字。、能正确、流利、有感情地朗读课文。、让学生歌颂赞美小草顽强的生命力培养热爱大自然的情操。教学重难点:、能流利、有感情地朗读课文。、让学生歌颂赞美小草顽强的生命力培养热爱大自然的情操。教具准备:课件教学过程:一、创设情境复习旧知师:同学们这节课我们继续学习课《小草的生命》。(板书课题师生齐读课题。)我们先来复习一下生字词。(教师抽卡开火车轮读或者请小老师领读。)师:上节课我们认识的那颗小草的种子随着风儿飘呀飘呀落到了一个岩缝里(课件:种子落到岩缝)。这儿太贫穷了没有肥沃的土壤这儿太黑暗了没有一丝阳光这儿又太坚硬了不容易生长。分角色读师:岩石妈妈担心地说:女生:“孩子你怎么到这里来了,我们太贫穷了养不活你呀~”师:可种子却自信地说:男生:“老妈妈别担心我会长得很好的。”师:岩石太贫穷了她多担心自己养不活种子呀可种子的回答是那么的自信。那颗小草的种子究竟会长得怎样呢,你们想知道吗,生:想。师:让我们一起来读读课文吧~二、朗读品味体验情感师:请同学们自由朗读课文,自然段边读边思考:在那最贫瘠的岩石缝里小草是怎样成长的,(学生自由地朗读)师:看春雨第一个到来。(ppt:春雨)它对种子说(师扮演春雨):“孩子别担心我给你送来了成长需要的水份长吧长吧快长吧~”种子听到春雨的话可想长出来了。同学们你知道种子是怎么长出来的吗,谁来读一读(ppt出示句子:经过阵阵春雨的滋润种子从岩缝里冒出了嫩芽。)师:“经过阵阵春雨的滋润种子从岩缝里冒出了嫩芽”现在呀你们都是种子能从岩石缝里冒出来吗,一起来表演一下。(学生动作表演种子往外冒的情景师观察学生所做的动作发现动作表演得不一样的学生)、咦这两颗种子你们表演得很不一样呢说说为什么这样做行吗,相机指导理解“冒”是指费了好大的劲克服了很多困难很不容易才出来的。师:经过阵阵春雨的滋润(板书:滋润)种子使劲地钻呀顶呀挤呀终于从岩石缝里冒出了嫩芽。(ppt冒出嫩芽)师:请大家自由地读读句子。(学生自由读)师:我们一起来读句子吧~(师生齐读)师:“冒”字读得好~从“冒”字你体会到什么,生:从“冒”字我体会到种子费了很大的劲儿才冒出嫩芽。师:对呀小草发芽要从岩石缝里钻出来的时候好像负着什么重担似的慢慢儿拼命向上长。带着你的体会读一读。(生读)师:从你的朗读我感受到了小草破岩而出的勇气。生:从“冒”字我体会到了小草长出来很不容易。师:面对春雨的滋润小草拼命地吸收更多的养料。纤细的根须向下扎芽却使劲向上冒真不容易啊~请你来读读这句。(生读)师:真是一颗不平凡的小草~生:从“冒”字我体会到小草很顽强。师:它虽然落到了岩石缝里却没有伤心而是暗下决心:“我一定要长成最好的小草~”小草不向困难低头真顽强呀~来带着你的体会读读。(生读)师:真是一颗生命力顽强的小草。生:我觉得小草很努力地拼命向上长。师:对呀柔弱的小草背后却蕴藏着巨大的力量。请你读读这句。(生读)师:你的朗读打动了我小草顽强的生命力打动了我。师:还有谁想读,(学生纷纷举手)师:请女生一起读。(女生齐读)师:请男生一起读。(男生齐读)师:全班一起读。(全班齐读)师:看到小草的种子从岩缝里冒出了嫩芽大家可高兴了都来帮它看谁来了,(ppt:太阳)生:太阳。师:太阳公公可关心小草了他把灿烂的阳光送给小草,(ppt师出示句子:阳光爱抚地照耀着他)(指名读句子)师:谁爱抚地照耀着他,生:(齐读)阳光爱抚地照耀着他。(师给“阳光”一词加着重符号)师:阳光爱抚地怎样,生:(齐读)阳光爱抚地照耀着他。(师给“照耀”一词加着重符号)师:是呀太阳将温暖的阳光照射在小草身上。(板书:照耀)师:谁来把阳光送给小草,(生读)师:好温暖的阳光呀~谁再来读,(生读)师:小草正享受阳光的照耀~还有谁想读,(学生纷纷举手)师:请第一小组的同学读。(第一小组的同学齐读)师:我们一起加上动作读吧~(生做动作齐读)师:春风也来关心小草了。(板画:春风)(ppt出示句子:春风柔和地轻拂着他)师:谁柔和地轻拂着他,生:(齐读)春风柔和地轻拂着他。(师给“春风”一词加着重符号)师:春风柔和地怎样,生:(齐读)春风柔和地轻拂着他。(师给“轻拂”一词加着重符号)师:对呀柔和的春风轻轻地吹在小草身上。(板书:轻拂)师:大家感受过柔和的春风吗,那是一种什么样的感觉,谁来说生:一种舒服的感觉。师:带着你的感受读读~(生读)师:好舒服的春风呀~生:一种轻柔的感觉。师:带着你的感受读读~(生读)师:好轻柔的春风呀~师:请第二小组的同学读。(第二小组的同学齐读)师:小草正享受着春风的吹拂。师:加上动作我们一起读吧~(学生做动作齐读)师:慈爱的雨露也来了。(板画:雨露)(ppt出示句子:雨露慈爱地哺育着他)师:谁慈爱地哺育着他,生:(齐读)雨露慈爱哺育着他。(师给“雨露”一词加着重符号)师:雨露慈爱地怎样,生:(齐读)雨露慈爱地哺育着他。(师给“哺育”一词加着重符号)师:看到慈爱、柔和、爱抚你想到谁,(师圈出“慈爱、柔和、爱抚”三个词)生:我想到老师。生:我想到妈妈。生:我想到亲人。师:对大家就像亲人一样关心小草喂养着他。(板书:哺育)师:谁来读,(生读)师:多么慈爱的雨露呀~(第三小组齐读全班齐读)师:是啊生命力这么顽强的小草谁能不疼爱他呢,让我们变成春雨、阳光、春风、雨露都来关心关心小草吧~齐读第、自然段。(生齐读)师:在大自然中除了柔和的春风、春雨、阳光这颗生长在岩缝中的小草还会遇到什么困难呢,(ppt狂风、暴雨)生:我想会有狂风吹打着小草可它一点也不怕。师:起狂风时花儿凋落树儿折枝可小草只是弯一弯腰绝不会折断身躯小草的生命力多么顽强啊~生:我想会有暴雨可小草仍挺直身子。师:小草任凭刮风下雨始终不离开岩石妈妈的怀抱。柔弱的小草经得起如此大的考验真了不起~师:是啊小草就是这样经历了重重困难在岩石妈妈贫瘠的家里顽强地慢慢地长大了。瞧它长得怎么样,(出示小草图片)生:小草长得很健壮很结实。(板书:健壮、结实)(ppt出示句子:小草慢慢地长大了长得很健壮很结实。)我们一起来读这句吧~(全班齐读三遍)师:看到这么健壮这么结实的小草岩石妈妈、诗人都来赞美他了让我们变成岩石妈妈、小诗人读读课文、自然段吧~(生自由朗读)师:谁是当岩石妈妈呢,看到小草这么健壮这么结实你的心情怎样,生:我很高兴。师:请你来赞美小草吧~(生读)(出示句子:孩子不错你是坚强的值得我们为你骄傲~”)师:岩石妈妈开始很担心小草活不了可她看到小草不断努力、顽强生长着非常高兴。岩石妈妈高兴地说生:“孩子不错你是坚强的值得我们为你骄傲~”师:岩石高兴地说生:“孩子不错你是坚强的值得我们为你骄傲~”师:岩石高兴地说生:(女生齐读)“孩子不错你是坚强的值得我们为你骄傲~”师:岩石妈妈看到了小草这么坚强用自己风化了尘泥也就是岩石长期受到风雨侵蚀而炸开、分解出来的尘泥将小草的根拥抱得更紧了。师:一位诗人走过来在这样贫瘠的岩石缝里竟看到了小草真是了不起。

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