《金蝉脱壳》
教学设计
散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载
二
----------------------------------------------------精美文档 值得收藏-------------------------------------------------------
《金蝉脱壳》教学设计二
文 章
来源 font size=“6”>《金蝉脱壳》教学设计二
作者:佚名 转贴自:转载 点击数:63
第二课时
一、复习导入
1(上节课，我们学习了《7(金蝉脱壳》。今天我们接着来学习。
2(交流蝉的资料。
二、学习第二部分
1(默读第3-6自然段。想想:作者是按怎样的顺序来写的,
脱壳前(3)?脱壳中(4)?脱壳后(5)
2(出示:“在金蝉脱壳的过程中，你认为哪种情景最神奇动人”,先将有关的语句圈画出来读一读，再与同学们交流一下阅读感受。
小组学习。
3(全班交流。
?“突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫„„停在那里不动了。”
这是金蝉脱壳前的样子与第一段中“夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树杆上”相比较。
?按背?头?脚?尾的顺序，边读边想象金蝉脱壳的过程，说说阅读的感受。
抓住关键词语“抽搐”、“裂开”、“极淡的绿色”、“深绿色”、“慢慢地活动”、“抖动”、“伸着”、“仰”、“扑”、“抓”、“抽”等来体会。
?金蝉脱壳后又有哪些变化,最让你惊奇的是什么,
(翅膀“只有一点点”—“很快盖住身子”，颜色“每颤动一次”,就“由浅而深地变化一次”。)指导朗读，读出自己的感受。
1 ---------------------------------------------------精美文档 值得收藏----------------------------------------------------
----------------------------------------------------精美文档 值得收藏-------------------------------------------------------
三、学习第三部分
1(默读这一部分，想想“我再一次仔细地看着蝉儿”，看到了什么,
2(指导朗读。
3(
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
全文:
你看，作者对蝉的观察是多么的细致入微呀。
学习本文，对于我们写作有什么启发,
四、布置作业
小练笔:观察一种小动物，并写下来。
板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
设计:
脱壳前
7(金蝉脱壳 脱壳中
脱壳后
(
参考文献
1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 (中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室)
2、《论群众路线——重要论述摘编》(中央文献出版社 党建读物出版社) 3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》(中央文献出版社) 4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》(国家行政学院出版社) 5、《朱镕基上海讲话实录》(人民出版社)
2 ---------------------------------------------------精美文档 值得收藏----------------------------------------------------
浙公网安备 33021202002483