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心无旁骛育英华 ——解读怀化市振华教育集团为民办学 本刊记者章洪波 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 记世间事物,大凡多看就会乏味,但赴安江的再次之行却颠覆了我的惯性认知……这让我想起了古希腊哲学家赫拉克利特的那句名 言:“人不能两次走进同一条河流。” 雪峰山下的洪江市安江镇,是一座宁静而美丽的小城;葱翠群山相伴,清澈江水相依,具有湘西特色的木结构民居和现代混凝土建筑杂色相间、交映成趣,给人一种恬淡、自然的感受。看似玲珑的安江镇,建制历史却十分悠远:五代时置硖洲,称硖洲新城;宋熙宗年间改置安江寨;明洪武年间改为安江堡(又名双岩城),后裁堡置安江巡检司;清道光十二年(1832年)改置安江驿,后又改置安江镇。新中国成立后的1953年,黔阳地区行政公署设安江。这里便成了该地区方圆27564平方千米的政治文化中心。真正让这个袖珍小城声名远扬的是“杂交水稻之父”袁隆平。他曾在此地工作、生活多年,攻克了“杂交水稻”这一世界科研难题,令世界为之震动。 上世纪1970年,枝柳铁路动工兴建,催生了一座“火车拖来的城市”——怀化。地区行署于1972年自安江迁往怀化,随后,黔阳地区也更名为怀化地区, 1997年,撤地改市为怀化市,次年11月正式设立辖县(市区)的地级市。由是,原驻安江的机关单位和大中专学校一批批迁往怀化。安江,失去了往日的繁华和热闹,渐渐冷清下来。恰在这时,创办两年、刚有了点名气的怀化市振华职业学校却反其道而行之,于1999年从古黔城挺进安江。当时,“振华”这一举措令许多人感到大惑不解—— 十年磨剑青锋竟成 在人们的质疑声中,振华学校董事会成员们却不动声色地开始了新校区蓝图的筹划。2002年,该校出手不凡,一举买下距城区不远的清香坪原黔阳师范校园,将“振华”大本营扎在了这块绿荫匝地的风水宝地。该校校长杨镇华颇为自得地笑说:“说它是风水宝地,是因为这里曾是教师的摇篮,培养了一批又一批‘人类灵魂工程师’。” 入驻这座几近荒芜的校园之后,“振华”校董会立即投入大量资金,对校园环境进行了大规模的精心改造,按高 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 建设教育教学设施。截至目前,振华职业学校已拥有计算机房9个,多媒体展示厅8个,语音室6个,电子电器实验室 1个,电工物理实验室1个,电视机模拟室1个,家用电器维修室2个,电脑组装维修实验室2个,电脑组装室3个,变速箱组装室1个;所建的校图书馆配有电子阅览室,有纸质藏书20多万册;体育运动场馆齐全,并建起了一个50×25m 的标准游泳池。 如今走进这座校园,首先跃入你眼帘的是婆娑的树影和如织的花圃,跻身其间的校舍早已整旧如新,虽少了现代气派,却呈古朴雅致风韵;穿插于校舍与绿茵之间的,是宽敞整洁的主道和曲径通幽的小路;设计精美的板报、墙报恰到好处呈现在校园各处,置身其间,感受到的是浓烈的文化氛围和灵动的诗情画意。 钦叹之余,不免又想到学校所处区位的偏僻,向杨镇华校长求解当初择地清香坪的缘由。他笑答:很简单,为学生成才提供一个清静、幽雅的学习环境;读书不是赶集,越热闹越好,读书是为了学本领,需要安静、幽雅的学习环境。更何况安江自然环境优美,文化底蕴深厚,学生在这样的环境中学习,应该是一种享受和快乐。至于说“偏僻”,邵怀高速开通之后,去怀化也就半小时车程,与大城市相比,还不就像在一座城市,若再过几年呢? 这番见地确乎与众不同,独特而颇具前瞻眼光。 一晃10年过去,尽管远离繁华都市的喧嚣,“振华”的事业却一年更比一年红火,以其执著的脚印和睿智的谋划,创造出了令人难以置信的奇迹:由一所专业近乎单一的职业学校扩张为“振华教育集团”,下辖怀化市振华职业学校、怀化振华实验学校、振华宏迪电脑学校、振华幼儿园,涵盖高职教育、中职教育、基础教育和学前教育,拥有5个校区,4个实验基地,校园总面积达55万平方米,建筑总面积12.3万平方米,固定资产总值逾2.2亿人民币。此外,集团还先后投资组建了振华顺风旅行社有限公司、振华五溪源广告有限公司、怀化振华人力资源有限公司、振华(深圳)人力资源有限公司,专为“振华”职教学子提供就业上岗前的实习。今年8月,集团董事会更是又挥大手笔,筹资1500万元,并购了当地一家国有汽车配件厂,初步规划在此基础上组建汽车配件制造公司和汽车维修厂,为拟开设的汽车维修专业提供培训实习基地。 作为“振华”事业主体的怀化市振华职业学校,年年被评为怀化市的“优秀学校”、“毕业生就业一类学校”;2003年,荣获“怀化市十大文明学校”;2004年,被指定为“国家阳光工程培训基地”和“国家农村富余劳力转化培训基地”; 2007年,省教育厅、省公安厅、省综治委联合授予该校“湖南省安全文明校园”;同年底,被评为“湖南省民办教育先进单位”,获湖南省人民政府表彰奖励;2008年10月,被湖南省教育厅授予“民办特色实验学校”;其“机械加工专业”被省教育厅认定为“湖南省示范性精品专业”,骨干教师万方贵被评定为“湖南省示范性模具专业学科带头人”。 十年磨剑,青锋竟成!钦佩之余,又颇有几分不解,“振华”的事业何以发展得如此超乎常规?是靠办学,还是另有高招?听罢“振华”董事会成员、集团 总支书记杨森智的述说,心中疑团顿时冰释。我将其归纳为—— 育人兴企两翼齐飞 办学之前,现“振华”董事会的几位主要成员早已是商海中的蛟龙,涉足的行业颇多,如制衣、开矿、贸易、运输、 施工 文明施工目标施工进度表下载283施工进度表下载施工现场晴雨表下载施工日志模板免费下载 ……商海的摸爬滚打,铸造了他们从不言输的执著性格,也打造了他们善于发现商机的经营眼光。 杨森智给我说了这样一桩往事:上世纪七八十年代的某天,他刚从广东回到家乡,同几位乡党去一家饭店聚餐,饭毕,他掏出从广东带回的纸巾,分发给大伙揩嘴。站在近旁的饭店老板一见,觉得很稀罕,问他哪里有买?他便说自己就是经销这纸巾的,要多少,先订个数,那边好发货。很快,他就将纸巾卖遍了怀化地区。“其实,我哪是什么卖纸巾的,那老板一问,才猛然意识到当时广东早已普及的纸巾,怀化市面上还见不到……” 灵机一动,便捕捉到此中商机,不起眼的纸巾竟让杨森智淘到了第一桶金。他的这段往事,可说是体现他们兄弟几个经营天赋的一个例证。 当初的办学念头,是兄弟几个中书念得最多的杨岳东鼓动起来的,联想到小时因家贫几乎读不起书的艰辛,办个学校让山里的穷孩子有书读,再学门技术挣钱,那多好!更何况办学也可赚钱——“当时我们就是这样想的,所以选择了办职业学校。”杨镇华笑说。但是,学校办起来后,他们才发现事情并非原先想的那么简单。既然办学,就得给学生提供好的学习条件,让他们安心读书,学好本领;要具备好的办学条件,就得花钱。办学之初,校园面积小、可容纳的学生也少,所收学费勉强够维持学校运转,若要改善办学条件,那还得继续往里砸钱。他们没有退缩,而是执拗地选择毅然前行。“我们兄弟几个干事还没有做不好的!”兄弟中排行第二的杨尚松如是说。 他们一合计,形成两点基本共识:一是扩大校园规模,为学生提供宽敞、幽雅、舒适的校园环境,改善办学条件;二是寻求商机,结合办学兴办企业,为不断改善办学条件、提高办学品质,构建造血功能。 很快,他们物色到了安江清香坪这块“宝地”,兄弟几个立马想方设法筹资,甚至不惜转让各自手中效益颇为不错的企业,终于将“怀化市振华职业学校”的校牌挂在了这座有近200亩面积的“新”校园门楣上。学校办学环境、条件实现了大步跨越,为后续进一步发展夯实了基础。学生人数也因此迅速由数百人增至五六千人。 紧接着,他们又根据办学的需要,开始筹办企业—— 与旅游专业配套的“振华顺风旅行社有限公司”办起来了,并很快就实现了赢利;与广告设计、计算机、文秘等专业配套的“振华五溪源广告有限公司”办起来了,很快就在当地的广告市场上做出了名气,并实现盈利。接下来,又接连办起了怀化振华人力资源有限公司、振华(深圳)人力资源有限公司。 说到办这两家企业,确实体现了兄弟几个的商业敏锐眼光。他们在推荐学生 去沿海发达地区企业就业时,发现两个现象:一是当地企业职工来自各省,语言上、生活习性上差别极大,让企业对职工管理感到十分头痛;二是不少到企业就业的学生,对陌生的生活、工作环境心生恐惧,很久还难以适应。于是,专门负责联系就业的杨尚松向董事会建议:在深圳办一家人力资源公司,让学生在公司就业,成为公司员工,统一进行管理,工资、保险甚至后续的培训提高全由公司负责;公司以派遣员工的形式,为当地企业提供劳务外包服务。对此议案,董事会研究后觉得可行,立即着手启动怀化振华人力资源有限公司的筹建,后来,又在深圳成立了关联公司——振华(深圳)人力资源有限公司。这两家公司运作起来后,当地企业对卸掉员工管理的包袱的劳务外包大加欢迎,在公司就业的学生,周围都是熟悉的同学、老师,也满心欢喜,而公司则以优质的劳务外包服务收获了可观的利润。 今年七八月间,洪江市某国有汽车配件厂整体改制出让,董事会闻讯,立即决定由精明过人的杨森智操刀竞购之事,最终以1500万元一举竞购成功。洪江市政府对“振华”并购企业用于服务教育非常赞赏,决定减免300万元费用,支持集团发展。 “一大批很不错的设备,30多亩地的厂区,生产的又是与“二汽”配套的产品,还有几十位技能不凡的高级技师、工程师……”说起整个竞购经过时,杨镇华、杨森智喜形于色,“集团准备以此为基础,组建一家汽车配件公司、一家4S标准的汽修厂,职业学校则增设汽车维修专业,实训基地有了,还可充分发挥高级技师、工程师们技术特长,培养学生。” 学校培养人才——人才服务企业——企业支持学校发展。“振华”的这一发展思路,目前显然已结出了硕果,最终目标就是—— 办学为民回馈社会 曾在网上浏览到西部山区贫困学生求学的图片,那乱世嶙峋的小路、破败不堪的“教室”和稚气的求知眼神,令人心生痛楚,难抑唏嘘。 恰好此次在安江也听到了这样一则真实的故事,同样让人唏嘘,却是因为感动—— 家住洪江市雪峰镇的一位年迈老人,领着一个女孩找到振华职校的老师,抖抖索索从贴身口袋里掏出一把皱巴巴的钱,要求学校让他“孙女”读几天书、学点本事。杨镇华校长闻讯赶去一了解,才知道女孩名叫丁小琴,并非老人的亲孙女,年幼时父母双亡,好心的老人收养了她,靠捡破烂勉强把她带大;女孩读书十分用功,读完初中后,尽管毕业成绩不错,老人却拿不出钱供她上高中。杨校长当即决定,不收老人的一分钱,接受女孩入校学习,免除全部学费,并由学校承担她在校学习期间的一切生活费用。几年过去,女孩毕业了,杨校长亲自将她送到工作单位,并掏钱给她购置了一台手机,告诫她,永远不要忘记老人的养育之恩,有时间多给“爷爷”打打电话。 像这类支助贫困学生的事例,在“振华”已成常态,得到校方支助的特困生达940名。他们或被免除学费,或由校方提供生活费,或两项费用全部由学校承担,“振华”累计支出金额达150多万元。1572名家境贫困的学生在学校努力下成功就业,使这些学生家庭的经济状况迅速得到改善。 振华职业学校的学生绝大多数来自湘西和贵州、重庆、湖北等省市的贫困地区,想读书却读不起的现象普遍存在。“振华”自1997年创办至今,一直履行着“让更多的穷孩子有书读,让更多的山里孩子有出路”的诺言,坚持“教育第一”的原则,学校每年除按照有关文件的精神收取必要的学杂费外,从不乱收、多收学生一分钱,尽量减轻学生读书费用的负担,以让更多的孩子读得起书,同时,针对个别学生家庭特别困难的情况,学校董事会出资爱心助学,还专门成立了“振华扶贫帮困中心”,以董事会为主体拿出15万元,教师参与每人每月10元,设立了助学基金。建立有一套完整的帮困体系。2003年,他们还成立了“振华希望班”,每年以全免学费的方式支助60名贫困学生,圆了这些寒门学子的读书梦。短短5年时间,300名贫困学生从“希望班”毕业,成功走上了就业岗位,学子们的家庭也因此脱贫致富。 办学10年来,“振华”已为社会输送各类合格技术人才近3万人,仅按每人每年从外地寄回家乡10000元计算,支援当地经济建设的资金达数十亿元之多。 “振华”人为民办学之心,赢得了万千学子的渴慕与向往,赢得了社会、家长的信任与支持,也赢得了各级领导给予的高度评价。如今,他们正铆足劲,力争把学校办得更好,将“振华”的事业拓展到省外、国外…… 拼将全力办教育,心无旁骛育英华。“振华”的未来一定将更加美好。对此,我深信不疑!