幼儿园中班悯农教案

幼儿园中班悯农 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 精品文档 幼儿园中班悯农教案 活动目标: 1、在会朗诵基础上，理解诗的大意和诗中所表达的情感。 2、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，要爱惜别人的劳动成果，萌 发幼儿热爱农民的情感。 3、理解“辛苦”一词，并能用语言表达一句话。 活动准备: 挂图四幅、视频朗读古诗、小孩用餐照片、。 活动过程: 一、幼儿 复习 预应力混凝土预制梁农业生态学考研国际私法笔记专题二标点符号数据的收集与整理 古诗引出主题。 师 :我们已经学过好几首古诗了，小朋友还记得吗, 幼:记得。 师:哪我们一起来朗读一遍吧，《春晓》、《咏鹅》、《七步》。 师:小朋友真棒，都已经记得这么多的古诗了，今天啊罗老师还想交小朋友一首 古诗你们想不想学啊, 幼:想。 师:好，在我们学古诗之前我们先来看看罗老师给小朋友带来了什么, 师:小朋友请看挂在天空中红红的是什么, 幼:太阳。 1 / 10 精品文档 师:哪小朋友知不知道什么时候的太阳最红、最热呢,比如早晨、中午、还是晚上。 幼:中午 师:对了，中午的太阳是最红最热的。晒得禾苗都弯下了腰。 学前班语言活动教案《悯农》 活动目标: 1、理解古诗的内容，能按古诗的韵律、节奏朗诵，体验诗中所表达的情感。 懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，萌发幼儿热爱农民的情感。 活动准备:古诗挂图，小朋友的书。 活动过程 一、分组引导幼儿讨论 1 白米饭从哪里来的,是怎么来的,容易吗, 二、 教师朗诵古诗，解释诗意。 1、“锄禾日当午”中的“锄”是锄草的意思;“禾”是指庄稼。“日当午”指到了中午，太阳当头照。 2、“汗滴禾下土”是农民的汗水一滴滴地到禾苗下面的土里。形容农民劳动很辛苦。 3、“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”中“盘”指碗，“餐”指粮食，“皆”是都的意思，谁知道碗里的饭，一粒一粒都是农民辛苦种出来的。 三 指导幼儿朗诵: 1韵律节奏为:每一句的前两字 2 / 10 精品文档 相连，后三字相连，中间略停顿。2重音字为:日、午、土、餐、粒粒。辛苦。 四(结合学古诗，带幼儿去田间观察农民劳动的情景，从而帮助幼儿自然而然地习得古诗。 五、 教育幼儿从小养成爱惜粮食的好习惯。 黄梅调《古朗月行》 一 活动目的:1感受黄梅戏曲调清新婉转的特点。2学习用“填词”的方式改编戏曲，尝试为黄梅戏曲调配新词。3萌发幼儿喜爱黄梅戏的情感。 二 活动准备:1黄梅戏《打猪草》选段的录音带及伴奏带。2幼儿已听过黄梅戏曲调。3幼儿已熟练掌握多首五言绝句。 三 活动过程:听黄梅戏:放录音《打猪草》选段，让幼儿感受原曲。 师:“这是一首什么曲子,你们喜欢听吗,”“为什么觉得很好听呢?” 哼唱黄梅戏 引导幼儿用衬词随乐哼调感受黄梅戏曲调的韵味。 学唱黄梅戏 1教师填词范唱黄梅调《古朗月行》。2提问: “刚才老师唱的黄梅戏和你们听到的黄梅戏有什么不一样,”“你最喜欢哪一句呢,我们一起来学学吧,” 3幼儿随乐完整跟唱。4鼓励幼儿为古诗创编表演动 3 / 10 精品文档 作。5幼儿自由找空间边表演边演唱。师幼共同随乐表演唱古诗。 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道 探索用其它五言绝句填词演唱。 1讲解填词的基本方法。2幼儿尝试唱古诗。3全体幼儿演唱自己用古诗匹配的黄梅戏，鼓励幼儿大胆表演。 游戏“猜一猜”。 1简单介绍戏曲中的角色“生”和“旦”及其动作特点。2教师表演“生”和“旦”的典型动作，让幼儿猜一猜是哪个角色的动作。3幼儿学做“生”或“旦”的动作。幼儿选择自己喜欢的动作随乐出活动室 漂亮的卡子 ————快乐阅读2 活动目标: 1.感受故事中平平情绪的，懂得使用小物品时要注意安全。 2.知道卡子、扣子、别针等物品使用不当会对身体造成伤害。 3.提高自控能力及自我保护能力。 活动准备: 1.各类花卡子、扣子、别针、小珠子等。 2.《快乐阅读2》。 活动过程: 4 / 10 精品文档 一、教师讲故事引出活动内容。 1.出示花卡子。 教师:小朋友看这个卡子漂亮吗,可就是这个漂亮的花卡子，差点把平平扎伤了。 2.教师讲故事:《平平的花卡子》。 妈妈给平平买了一个花卡子，大家都说她的卡子漂亮，她高兴极了～在幼儿园上课时、游戏时、吃饭时，平平都不停地摸她的花卡子。晚上睡觉时，平平把花卡子一会儿放在手里，一会儿放在嘴里，妈妈给平平盖被子时，平平急忙把卡子压在了小屁股底下。糟糕，屁股怎么那么疼呢,平平大哭起来。妈妈发现花卡子差点把平平屁股扎破了。妈妈说:“多危险啊～”平平不好意思，连忙说:“我再也不这样做了。” 二、组织幼儿讨论，知道使用小物品时要注意安全。 1.漂亮的花卡子为什么差一点把平平给扎伤, 2.怎样使用卡子, 3.除了卡子以外，还有什么小的物品使用时要注意安全, 4.小结:漂亮的卡子谁都喜欢，可是使用不当也会伤到自己。还有像扣子、别针、小珠子这些物品，也不能随便乱放，更不能塞到鼻子、耳朵和嘴里，这样都非常危险。 三、幼儿学说儿歌:《花卡子》。 5 / 10 精品文档 花卡子，真漂亮， 平平把她戴头上。 左照照，右照照， 对着镜子咪咪笑。 小平平，要睡觉， 快把卡子桌上放。 闭上眼睛快睡着， 等到起床再戴上。 四、完成《快乐阅读2》相应内容:那些东西不能玩，我把它们圈出来。 活动延伸与建议 1.教师晨检时，注意检查幼儿是否携带不安全物品。 2.午睡时，提醒女孩子将头上的卡子取下来，放在固定的地方，以免发生意外。 ——————做中学2 活动目标: 1.加强体验生活、表现生活的能力，感受创作的乐趣。 2.观察生活中常见的车辆，用各种几何图形画出马路上的各种车辆，表现马路上车辆来来往往的场景。 3.能根据画面进行合理添画。 活动准备: 1.课前带幼儿观察和认识常见车辆。 2.小轿车、公共汽车、救护车等车辆玩具。 6 / 10 精品文档 3.画纸、彩笔。 活动过程: 一、观察车辆外形特征，教师示范画法和步骤。 1.谈话方式引出课题，帮助幼儿回忆已有经验。 教师:你见到过哪些车辆,它们的外型有什么不同, 2.出示小轿车、公共汽车、救护车等车辆的玩具，加深幼儿对不同车辆外形特征的认识。 3.教师重点示范车辆结构和画法。 用几何图形画出汽车的轮廓。 添画车头、车尾部分。 添画车轮、车窗等细节。 二、教师提出作画要求，幼儿作画。 1.提醒幼儿车辆在画面中的大小、位置要合适。 2.提示幼儿根据已有经验及画面内容合理添画马路上的情景。 3.注意来往车辆的方向，符合交通 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 。 三、幼儿作品展示并评价。 展示作品，幼儿相互欣赏、评价各自的作品。 评价 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 :谁画的车辆更形象,谁画的车辆更多, 活动延伸与建议 1.在活动区中鼓励幼儿尝试用废旧材料制作各种车辆，并将其投放到建构区、表演区。 7 / 10 精品文档 2.鼓励幼儿尝试讲述自己的创作过程和故事。 进餐好习惯 ——快乐阅读2 活动目标: 1.养成文明进餐好习惯。 2.了解一些进餐礼仪:保持清洁，安全进餐。 3.知道吃饭的正确方法，会自己吃饭。 活动准备: 1.餐具:玩具小碗、小勺若干套。 2.情景表演:一位老师扮演文明进餐:进餐时不撒饭、不说话，细嚼慢咽等;另一位老师扮演不文明进餐:进餐时东张西望、边玩边吃、撒饭，让大人喂等)。 活动过程: 一、谈话引入主题。 引导幼儿说说自己在家中进餐的习惯。 教师:小朋友你们在家中是怎样进餐的,进餐前、后做了哪些事,爸爸妈妈喜欢你们这样做吗, 二、教师情境表演，并组织幼儿讨论。 1.教师:进餐时，他们怎么夹菜的,有不喜欢吃菜时是怎么做的, 2.教师:你们喜欢老师扮演的那个小朋友,为什么, 3.小结:小朋友在家中进餐时应该拿好勺子、扶好碗， 8 / 10 精品文档 不撒饭、不说话，文明进餐。 三、游戏:宝宝进餐。 1.教师说明游戏玩法，并提出要求。 我们来玩宝宝进餐游戏，想想看应该怎样做才对呢。 2.分配角色游戏:请一位幼儿当妈妈，一位幼儿当爸爸，一位幼儿当宝宝，将幼儿分成若干家庭，模拟进餐活动。 教师:开饭啦～好香的饭菜啊，请宝宝们快来进餐吧～ 四、学儿歌，巩固幼儿进餐好习惯。 1.教师朗诵儿歌，幼儿跟读。 2.教师小结。 进餐时要讲文明，不挑食、不说话、保持清洁、不撒饭，文明进餐的宝宝人人都会 喜欢。 活动延伸与建议 教师或家长平时在幼儿园或家里，继续培养幼儿进餐的好习惯。 悯农 活动目标: 1.在会朗诵基础上，理解诗的大意和诗中表达的情感。 2.理解诗中“辛苦”一词，并能用语言表达一句话。 —— 9 / 10 精品文档 快乐阅读1 10 / 10