成绩单介绍

既然，我是在月考后第一个做名著推荐的人，那我就来讲一些关于成绩的事。自然，这本书算不上是经典名著，也不是闻名遐迩的名家大作，但我还是希望大家去读它。这本书很具有争议，但这也就是这本书的看点，每个人都会有自己的观点。今天呢，我将从三个角度来讲这个故事。 我今天要向大家介绍《成绩单——the report card》。我与《成绩单》相遇得很偶然，是在班级拍卖会上买到的。回到家，打开这本书，我马上被这本书吸引，不可避免地爱上了这个故事。 读书必须要认识作者，所以我们来认识一下他：安德鲁.克莱门斯。他是美国校园小说作家，著作超过50本，曾经入选全美儿童阅读 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。他的作品一出版即畅销，长居《纽约时报》畅销书排行榜，获奖数十次，并售出德、法、意、英、日、韩等十余国版权。他说的故事，让大人拭泪，让孩子鼓掌。 这本书是与《我们叫它粉灵豆》、《不要讲话》一系列的，这几本书都构思大胆、想象精彩，情节曲折动人，都值得玩味，但另外两本书我都还没有读过，所以今天我只介绍这一本。   在介绍这个故事之前，我先要向大家介绍几个人物： 诺拉， 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 五 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 学生，本书的主人公； 史蒂芬：诺拉的好朋友； 拜恩老师：诺拉图书馆运用学科的老师。 这仅仅是几个重要人物，大概认识一下就可以了，在故事内容简介中还会提到。   如此有趣的一本书竟是从一个坏的开始揭幕的：诺拉成绩单发下来了：5个D，一个C，她的麻烦大了！其实，诺拉自己有一个秘密：她是个天才。她考成这样，都是为了史蒂芬。史蒂芬是诺拉的好朋友，总因为成绩不好而认为自己是笨蛋。不止史蒂芬这样，几乎所有的同学都开始依靠成绩来辨认自己是怎样的人。诺拉希望改变这一切，希望让老师、同学们意识到，他们不应该凭成绩来辨认这个人是天才还是笨蛋。她试图通过自己的烂成绩引发每个学生、老师、家长的思考，从而让人们更加清楚地认识到成绩对他们意味着什么。在一次争吵中，诺拉不小心把自己的聪明暴露了，进而全校师生都知道了这一点。这时史蒂芬适时地加入了这个计划，帮助诺拉想出了一个主意：上课时尽情展示自己的才华，而考试时则考0分。诺拉没想到，事情逐渐发展到了不可控制的地步，史蒂芬竟印出传单向整个五年级宣传：下一个考试，考0分！这件事被学校制止，诺拉和史蒂芬则面临处分。在关键的时刻，拜恩老师站了出来为他们取消了处分。学校和家长都要求诺拉去上为好学生设立的优等生课程，而此时，诺拉说出了自己的真心话，最终，她得到她想要的：与史蒂芬纯洁的友谊、与拜恩老师平等的关系，和她梦寐以求的普通人的生活。 可能月考给很多同学带来了压力，我在周末时又好好地翻看了一下成绩单，找到了这样的话：“考试分数不代表什么。考试成绩就是‘拍立得’，只是把我们现在的学习情形拍下来，给我们一个机会了解自己，并且找出需要改善的地方，不用担心现在的分数低，因为还有很多时间可以改善。” 这也表达了我想与大家分享的观点：成绩固然重要，但是不是评判一个人的唯一 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。结交一个朋友不需要对着她的成绩单左思右想，这不会影响到你与她能否成为朋友；同时对一个人的看法可能需要成绩，但不是唯一的标准，这个人的品行、性格都应该在考虑范围之内。我说这些不是让大家不重视成绩，成绩的的确确很重要，我们要正确地面对自己的成绩：成绩是对一段范围的知识的掌握的考察，不必因为这次考得差而担心。自然，我们与诺拉还是有一定差距的，她是个天才，而我们不是，所以我们可能（不是可能，是一定）不能去做诺拉他们所做的事，或许，我们就只能在教室里听讲、考试，但这也没什么。只要，我们的思维角度变化一下，或许考试会变成一件很快乐的事，因为我发现许多同学不喜欢考试甚至是厌恶考试就是因为担心自己的成绩会很差，其实，成绩一点也不重要，而重要的是成绩所反映的学习上的漏洞，我们发现了漏洞，及时的检查自己的弱点和学习上的缺失，补足自己应掌握的知识，只要抓住这些，就足够了，考试的目的也就达到了。（当然对于像中考、高考这样的大考，我们还是要重视起来的。） 现在，大家想一想，我们是怎样看待成绩的？是不是，我们对成绩的理解出现了错误？ 我知道，这种思维不好改变，其实至今我也没有改正过来，因为在现在，成绩的的确确是判定一个人的最明确的标准。 当然，咱们也可以通过事件看本质，可以说，诺拉处理这件事的方式其实很不恰当。她隐瞒自己的才学，希望通过烂成绩来引起各方主意，表明“成绩不能代表一切”的观点，可以说，她的目标虽然明确，但办事的方式却比较偏激，而且这样做并不能直接地表现她的态度。应该说，她没有看清这个事件的本质。而这正是作者体现她的“天才”思维方式与众不同。其实，可以从很多个角度来看待诺拉解决问题的方式。例如，她将自己的聪明隐藏起来，这样做就正表明了她虽然聪明，但是办事的方式比较奇怪，或许这也是她的超人之处吧。同一个事物有很多种表示方式，你可以选择轻柔些的，也可以选择强烈些的，但这些都取决于你怎么想。如果你要决定一件大事时，请三思。请想想做这件事的后果，以及完成这件事的每一个步骤，都会造成什么影响。（想去食堂吃什么这种问题就不用斟酌了。） 这本书争议是十分大的，每个人都有每个人的看法，如果把这本书给老师、家长、同学看，用一句话来概括主要内容估计都不相同。我认为，诺拉虽然是个天才，但她的处事方式仍然是个孩子似的幼稚，并不精通。 这本书另外一个吸引我的地方是，反映了同学之间的纯洁友谊、师生之间的平等关系。 文中有这样几句话： “我想我是，可是那又怎样？我是天才又怎样？我还是我啊，史蒂芬，这不表示我有什么不一样。”   “这是我的任务，因为这就是最好的朋友应该做的。如果我有能力，我就要出手帮忙。” “而且我绝不显摆，绝不卖弄聪明。” “史蒂芬很认真，对于他做不到的事，他会很有耐心，而且永不放弃。” “在我念菲布鲁克小学的第一年里，最棒的事就是有了史蒂芬这个朋友。三年级时，最棒的事就是史蒂芬的家搬到和我的家同一条街上。在我认识史蒂芬这五年中最棒的事，就是我和史蒂芬一直被分到同一个班，被同样的老师教。”   “如果你像科学家一样只看事件本身的话，和史蒂芬说话的这三分钟并不是很长。因为，说真的，有什么事情发生吗？几乎没有。史蒂芬没有做像是帮我背书包之类的事，他也没有只是我的眼睛说：‘诺拉，在这个世界上，你是我最好的朋友。’我们并没有深入地讨论学校、考试、分数的事。我们只是在一天结束前花了一点时间聚聚，史蒂芬像个朋友一样跟我说话，就像我是个普通人。而我就只是我，诺拉。此时此刻，再没有什么事能让我更快乐了。这是事实。” “我认为拜恩老师是全校数一数二的好人，我从没看过她情绪失控，而且她总是很公平，很能接受不同的想法。” 这几段摘录于原文，都是诺拉说的话，其中有诺拉看人的角度、选择朋友的态度、对待朋友的方式。 或许，朋友就应该像他们这样。无论双方又什么不同，“你最好的朋友就是你最关心的人，对方也同样关心你。”就是这样一个简单的事实。 或许，朋友就应该像他们那样，互帮互助，绝不显摆，这就足够了； 或许，朋友就应该像他们那样，如果他/她对待他人公平，很有耐心，绝不放弃，他/她就可以成为你的朋友，这就足够了； 或许，朋友就应该像他们那样，他就是离你最近的人，哪怕他、她并不时时刻刻都注意到你，只要他在你最需要的时候，帮助了你，就足够了； 或许，朋友就应该像他们那样，满足于或许短暂的相聚，满足于一句理解的话语，这，就足够了。 或许，朋友就应该向他们那样，简简单单，没有什么动人的情节，或是什么特别感人的话语，就是用了一点时间来聚聚，并说出自己的心里话——这，就足够了。 君子之交淡如水，友谊不需要过多的铺垫，不需要“互利”的关系，只需要普普通通，平平凡凡就够了，即便是两个人差异再大，只要在某一个方面相同或是互相弥补，那就可以成为朋友。朋友就是简简单单的两个人在一起，互相帮助，互相照顾，这也就足够了。友谊应该说是世界上最纯洁的东西，任何东西都不能玷污了它，因为一旦含有杂质，这就不叫友谊了。 当然，说这些未免有点空，但是这是我读完这本书的真切感受。而如果大家希望真正体会这本书的“神奇之处”，请拿起这本书，读它，它虽不长，但句句精彩。或许二十分钟能读完的书，你会花四十分钟去品味它。相信我，这本书就像品茶，会越读越有趣的。 在这次名著推荐最后，我要送给大家原文中的一句话，虽然这句话和以前我所讲的内容不太搭边，但是我还是想与大家分享这句话，因为我认为，它是本书中最精彩的华章： 我酷爱事实，因为事实永恒不变，但这也时常是我非常恨事实的原因。忘掉事实的感觉很好，但忘记事实不会让事实消失。 我认为：生活中有许多事情需要我们去面对，无论是你造成的还是他人造成的。你可以选择逃避，但逃避也不能让事实消失，它仍会在那里等着你。只有面对，才能解决问题；只有面对，才能发现其中的得失；只有面对，才能进步，才能成长。如果你像逃避瘟疫一般逃避事实，那么总会有一天，事实会在你的门口，堆积如山。从那时起，你就只能生活在自己的世界里了。 这是个事实。 谢谢大家。