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篮球原地单手肩上投篮教案最终版

篮球原地单手肩上投篮教案最终版篮球原地单手肩上投篮教案最终版高中篮球教学课设计一、设计思路教学设计思路，本课根据高中新课程标准的要求，坚持“健康第一”的指导思想，围绕“以学生为本的理念”，在教学中根据水平五学生的认知规律和身心特点。主要采用“先练后教、自主学习”的教学模式，让学生模仿尝试、体验、领悟运动技能，采用分层、分组的教学方法，关注学生个体差异，使不同层面的学生都能学有所得。创建民主和谐的课堂气氛，培养学生团体意识和合作精神呢。二、教材分析原地单手肩上投篮是高中篮球教材中最重要的教学内容，在篮球比赛中大部分得分都来自...

篮球原地单手肩上投篮教案最终版高中篮球教学课设计一、设计思路教学设计思路，本课根据高中新课程标准的要求，坚持“健康第一”的指导思想，围绕“以学生为本的理念”，在教学中根据水平五学生的认知规律和身心特点。主要采用“先练后教、自主学习”的教学模式，让学生模仿尝试、体验、领悟运动技能，采用分层、分组的教学方法，关注学生个体差异，使不同层面的学生都能学有所得。创建民主和谐的课堂气氛，培养学生团体意识和合作精神呢。二、教材分析原地单手肩上投篮是高中篮球教材中最重要的教学内容，在篮球比赛中大部分得分都来自于此技术动作。在此节课之前，学生已基本掌握行进间运球、传球技术。但在投篮技术中，低命中率以及动作不标准困扰着大部分的学生。此节课教学讲解决上述问题。通过篮球比赛的教学，能有效的激发学生的练习热情，充分调动学生练习的积极性，发展学生速度和灵敏素质，更好的熟悉球性三、学情分析本次课的授课对象是高一年级学生，共三十名，男生有一定的篮球技术，大多数喜欢篮球运动，女生的篮球基础较差，但是只有三个。高中学生生理心理趋于成熟，有很高的思维能力、模仿能力和较高的领悟能力，在身体素质方面也具备了基本的运动能力，所以只要精心组织调动学生学习激情，就一定能完成教学目标。四、教学过程 . 学校:深大中学班级:14(1)班授课教师:陈焯鹏教学1、复习运球接双手胸前传球 2、原地单手肩上投篮内容 1、认知目标:学生知道原地单手肩上投篮的动作要领。教 2、技能目标:85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%左右学生在学投篮时上下肢协调配合用力。目 3、情感目标:学生练习认真，并积极思考老师提出的问题及乐意接受老师和同学标的指导，培养学生间互帮互助，相互评价以及独立思考能力。教学双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作重点教学上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力难点时过程教学内容教师活动学生活动间一、课堂常规 1、教师提前到场，准备1、体育委员整队，检 1、体育委员整队报数好场地器材查汇报人数 2、师生问好 2、宣布本课内容队形:快，静，齐 ,,,,,,,, 3 、宣布本课内容 ,,,,,,,, 准 ,,,,,,,, 二、热身活动 ,,,,,,,, 1绕篮球场慢跑两圈 3、组织学生进行热身活 2、学生按队形跑整齐动，观察学生练习 3、清楚动作后进行绳2 绳梯运球练习 4先示范绳梯运球动作备梯运球练习然后让学生模仿进行练习 2×5 组准备活动 4、成体操队形散开，1、头部运动 4*8拍 4、教师调整队伍，成体做到快、静、齐 2、肩部运动 4*8拍操队形散开，准备进行热部 3、扩胸运动 4*8拍身活动 4、膝关节运动 5、看教师的动作示范，5、手腕、踝关节运动4*85、先示范准备活动，在认真的做准备活动拍带领同学做准备活动 6、压腕运动 4*8拍 6、学生积极配合，动 6、热身结束，教师调整分作迅速队伍成集合过程教学内容教师活动学生活动一、游戏——投篮比赛 1、说明规则组织队伍1、学生认真听讲游戏方法:以半个篮球场进行比赛比赛方法，规则为场地，距中线10米处2、教师与场下同学参2、学生积极参与，基放一个标志物。学生分成与裁判工作安排进行比赛(参与人数相等的两组，每组一一名同学几时、一名裁判工作的同学个球，一半学生站在中同学算出手数、一名要认真记录数据线，一半学生站在罚球线同学算命中数比3、遵守比赛规则处。中线同学运球至标志赛过程中强调比赛物传球给站在罚球线的纪律和注意安全组织队形: 同伴然后排到罚球线队伍的后面，该同学接球后本用自己习惯的投篮动作把球投入篮筐)。投完篮后抢篮板把球传给中线的同学并排到队伍的后面，以此类推，计时三钟。命中球数最多的一队获胜。 1、运球过程球在那里掉部了，捡回来回到掉球的位置再出发运球 2、胸前传球位置必须在标志物处传球 3、违例一次加5秒投球二比赛完毕集合学生 3、教师宣布结果并提宣布比赛结果提出问出问题 1、获胜的关4、认真思考老师提出分题 1 获胜的关键, 键, 的问题并积极发言 4、引导学生回答出正5、清楚明白命中率的 1引导学生去获取正确答确答案高命中率才重要性以及了解提案是获胜的关键并且高命中率的方法举NBA球队的例子来举NBA球队的例子说名命中率的重要性让让学生印象深刻学生印象深刻举球星5、举库里、科比等球星的例子为例子说明提高命举球星的例子让学生知中率的关键是正确道正确技术动作加上练的投篮动作加上大习才是提高命中率的关量的练习键过程教学内容教师活动学生活动时间二、篮球——原地单手肩1、教师讲解、示范原地1、认真观看教师的上投篮单手肩上投篮动作及注动作示范，根据示范1、动作方法: 意点动作思考怎样能做 (如图1，以右手为例)好该动作两脚前后或左右开立，膝 2、学生按照要求跟随关节微屈，五指自然分开，指根以上持球，肘关1、组织学生进行练习教师进行集体模仿练基节朝前，屈肘翻腕置球于习组织队形: 右肩前。投篮时，蹬地展?徒手原地模仿练习 ,,,,,,,, 体，右臂向前上方抬肘伸 ,,,,,,,, 臂，压腕拨球。本 3、学生两人一球，前?持球原地投篮模仿练习:两人一组一球，相距后排学生面对面站立，一人做投篮练习，一人4—5米模仿练习。看队友的动作，指出错部误，并接球。图一组织队形: , , , , , , 2、动作要点:持球正确，上下肢协调用力，伸臂、 , , , , , , 抬肘、屈腕、拨指柔和有分 ?每人一球，篮下近距离力。投篮练习 4、一个篮球架一排男生，左边是前半部，右边是后半部，投篮次序先左--右--左，以此类推时过程教学内容教师活动学生活动间 1、易犯错误: 6、教师组织队伍，纠正5、学生留意听老师的基?肘关节外张错误动作提示，改正错误动作纠正:做徒手动作练习组织队形: 本?手指手腕无下压拨球7、教师语言提示易犯错学生围绕老师站立动作误，监督练习部纠正:原地拿球做手腕下6、学生自由练习3分压拨指动作 8、教师循环指导，纠正钟(强调:纠正错误动分错误作) 1、带领学生做放松练习 1、充分做好放松练习结练习 1、整队放松 2.总结本堂课，肯定学生2、学生列队听讲，讨束 2、课堂小结 3、收回器材在学习过程中的努力论交流部 4、师生再见 3.组织归还器材 3、协作老师收回器材分一个课场地篮球场后器材篮球 15个反海报 5张思

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