形势与政策课论文-对新时代中美双边关系的思考与认识

NEUSOFT 对新时代中美双边关系的思考与认识 作者:XX 班级:XXXX 学号:XXXXXXXXX (地址:XXXXXXXXXX 邮编:XXXXXX) 指导老师:XXX 2011/12/1 内容摘要 【摘 要】,本文主要论述作为新时代的中美,一个世界超级大国和一个在新世纪崛起的大国的双边关系,以及讨论对美国的认识,以及对美国近年来在军事重,科技一些方面政策的关注。还有就是对教育,与经济两个主要方面中美的一点比较。最后对新时期中美关系的一些思考与认识。 【关键词】,中美 外交 双边关系 目录 一、前言 ............................................................................................................ 1 二、对当代美国的一些认识.................................................................................. 1 三、近年来美国政府重大的政策 ........................................................................... 2 四、中美两国两个主要方面的比较 ........................................................................ 3 五、新时代中美关系与双边外交策略 .................................................................... 4 六、总结 ............................................................................................................ 5 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 正文 一、前言 我们当代大学生，是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们需要了解当下的时事与政治，了解中国与世界各国外交关系，才能更好的计划未来，为祖国做贡献。在欧阳老师的课堂上，我们了解到不少与形势与政策，其中就中美关系进行过特别讨论，我对这个印象比较深刻，所以结课论文就想论述下这个话 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。 回顾中美建交60多年来，双方既有尖锐的对立，也有真诚的合作。冷战后的中美关系也曾出现了多次起伏和危机，但是中美关系并未破裂，反而加深了。其深刻的原因就在于，中美之间存在着许多共同的战略利益。美国是是世界上最大的发达国家，中国是世界上最大的发展中国家，两国对亚洲和世界局势都负有重大责任。在新的国际形势下，中美之间在许多全球性和区域性的重大问题上具有共同利益，存在着广泛的合作基础，中美经济合作的前景更是不可限量。因此，展望21世纪的中美关系，我们有理由表示审慎的乐观。当然，影响两国关系的负面因素也不容忽视，诸如人权问题、贸易问题、军售问题和台湾问题等，其中台湾问题事关中国的主权和领土完整，是影响中美关系改善和发展的最大障碍，也是最容易导致中美两国发生直接冲突的敏感问题。然而，只要中美双方能够站在历史的高度，用战略的眼光来看待和处理中美关系，在中美3个联合公报的基础上审视和处理台湾问题，中美关系就会沿着健康的轨道顺利前进。 接下来我就谈谈对当代美国的一些认识以、近年来美国的一些重大政策以及中美两国部分情况比较和中美两国双边关系与外交政策。 二、对当代美国的一些认识 (一)、就地理位置来看 第1页 论文正文 美国位于北美洲南部,东临大西洋,西濒太平洋,北接加拿大,南靠墨西哥及墨西哥湾.全境由东向西可分为5个地理区:东南部沿岸平原分大西洋沿岸平原和墨西哥沿岸平原两部分.这一地带海拔在200米以下,多数由河川冲积而成,特别是密西西比河三角洲,是世界上最大的三角洲,土质油黑,土壤肥沃.河口附近有一些沼泽地. (二)、就建国历程来看 1776年英属北美13个殖民地的人民开始进行了反抗英国殖民统治争取独立的斗争。经过多年奋战终于取得了胜利建立了美利坚合众国。 (三)、建国后期直至当代的美国 此后美国不断扩大它的领土，一直延伸到太平洋沿岸和阿拉斯加。在南北战争后美国的经济得到了飞速的发展，迅速发展成为世界上最先进的国家“美利坚合众国”。在20世纪美国打赢了两次世界大战，这种优势进一步保持和发展。直至现在美国在政治经济文化教育等方面是其它国家学习和超越的对象。 (四)、美利坚民族的特点 美国是个勇敢而爱好自由的民族. 他们原本来自世界各地, 是许多不同的文化、种族和宗教, 经过长时期的共存结合而形成的, 渐渐他们以身为美国人而自豪. 三、近年来美国政府重大的政策 (一)、对于军事方面 对于军事方面我想直接引用前任美国政府高参的说法(“如果我们对战争目标的陈述被视为仅与英美帝国主义相关，那么这对世界其他地区的人 第2页 论文正文 们没什么意义。我们应当强调其他人的利益。这会产生更好的宣传效果。”)美国通常以此为借口进行军事扩张，及对外打击。 (二)、对于科技方面 长期以来，美国政府把科学技术看成是实现和保持美国经济增和未来经济繁荣的关键因素。 80年代，里根总统多次表示:“对科学技术的强有力支持已经成为并将继续成为本届政府的一项政策。”布什总统刚一上任，就采取了一系列措施，以提高科学技术工作在联邦政府中的地位 美国政府科技政策的要点如下: 1.大力加强基础研究 2.扩大对大学教学和研究的投资 3.国防研究是政府研究开发的主要支柱 4.积极促进科研成果的商品化 5.促进政府实验室、工业和大学之间的合作 6.调动工业对研究开发投资的积极性 7.扩大国际科技合作与交流 四、中美两国两个主要方面的比较 (一)中美两国基础教育的比较 中美两国的基础教育既有共同之处，也存在重大差异。 一是中美基础教育之间存在很大的互补性，甚至可以说中美基础教育刚好是优劣相对的。美国基础教育的长处，正好是我们的问题和不足所在，而美国基础教育的问题则正对应着我们的优势。 第3页 论文正文 二是为了发展我们自己的基础教育，构筑我们民族教育的科学大厦，促进我们民族教育现代化的实现。 三是在于帮助我们的教育工作者和学生、家长建立这样一种基本思想:教育只是人的发展的外部条件，人的发展关键还在于人自身的努力，自身潜力的充分发挥是人的自我发展的最重要的因素。 分析中美基础教育差异的根源。一是价值观的根本区别，这是两国基础教育相互区别的重要渊源之一。二是社会 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 、社会结构的根本区别， 这是两种价值观形成的根源，也是中美两国基础教育相区别的最深刻的原因。三是历史传统和影响的不同，这是中美两国基础教育相区别的历史原因或历史源渊。 (二)中美两国经济的比较 中美两国经贸主要包括双边贸易、美国在华直接投资和美国对华技术转让等方面。 中美两国资源条件、经济结构、产业结构以及消费水平存在着较大差异，经济具有互补性。 政治和战略利益是中美双方考虑的因素，美国方面尤为明显。美国的战略目标是防止在欧亚大陆出现与美国相抗衡的力量，并把美国在西方的领导地位扩展到对全世界的领导。 五、新时代中美关系与双边外交策略 新时代的中美关系无疑是今后对世界的发展具有最深远的影响。直接关系到今后的世界格局以及未来的发展走向。我们知道 经过30多年的磨合与发展，中美关系虽然已经步入了基于对话与磋商为平台的良性轨道，双方对各自核心利益与重大关切问题都有清醒认识。但是，中美关系的某些方面依然存在着不确定性，两国在经贸等很多问题上还可能存在分歧与摩擦。 第4页 论文正文 种种迹象我们可以看出中美双方已经形成相互依赖关系，由了坚实的利 益基础。双方在未来没有理由偏离目前的积极关系基调。中美联合声明也强 调了双方深化战略互信的决心。虽然美国保守势力仍然就人权、军事等问题 上对中国指手画脚，但应该我们也应该看到，我们关注的中美关系是复合型 关系，小的摩擦应该不会动摇双方关系的稳定框架，应该对中美关系的未来 抱乐观态度。(有关人士指出此次中美元首会晤气氛看起来热烈而坦率，反 映了两国战略互信正在不断加深，而双方达成的 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 和两国关系进入新的阶 段给亚太地区乃至整个世界带来更多稳定和安全。 六、总结 通过在《形式与政策》课堂上的学习，我了解到了更多当下的国内的和 国际的问题，中美关系也是其中重要的一环，目前美国的战略中心已经初步 从中东重新转移到亚洲，中美关系即将面临新的挑战，在台湾问题上，中美 始终无法达成共识，但无论如何，台湾是中国不可分割的部分，是中国领土 和主权完整不可却少的部分，中国在这个问题的立场是不可能动摇的，我们 一定能通过和平的方式的去解决这个问题，让台湾早日正式回归祖国怀抱， 让两岸同胞能够彼此携手共创美好未来。 新时代的中美关系即将拉开新的序幕，我国将一直秉着和平共处五项原 则处理对美以及各种国际关系和问题。 【参考文献】 1、《美国文化与社会十五讲》，《“美国历史与文化”读书 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 选登(之二十二)》，百度文库 2、作者:在飞线，《形势与政策之中美关系》，来源:百度文库，上传时间:2011-06-05 第5页 论文正文 【作者简介】 姓名: 性别: 民族: 年龄: 专业: 班级: 形势与政策课老师: 个人简介: 第6页