王彩虹三年级语文单元测试题

王彩虹三年级语文单元测试题 语文单元测试题(一) 7.下列比喻不恰当的一项是( ) 一、基础知识(每题3分，共30分) A(日记:心的轨迹，撷取生活七色阳光的水滴。 1(下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是( ) B(浪花:一朵浪花，一个跳荡的音符;一排浪花，一组激昂的旋律;一江浪花，一个欢乐的生命。 A( 挟制xiã 脸颊jiá 隽永jùn 拈轻怕重niān C(笑:你是美的姐妹， 你是艺术家的娇儿， 你是碧空中那一抹烂漫的云彩。 ((( B( 矫饰jiǎo 蜷缩 juǎn 渲染xuàn 怙恶不悛hù D(词典:知识的海，学问的帆，书山上跋涉的樵夫。 (((( C( 濒临bīn 造诣yì 油渍zì 含英咀华jǔ 8(依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分) (((( D( 稽查jī 围歼 jiān 偌大ruî 锃光瓦亮chãng 当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。_______，_______。_______，_______，_______，_______，能启发我们发现身边的奇景和诗意。 (((( 2( 下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) ?因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题 A( 实惠 拾人牙慧 滑稽 无机之谈 B( 记账 为虎作伥 激励 厉行节约 ?展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点 C( 躬行 事必恭亲 渔利 坐受渔利 D( 急躁 戒骄戒躁 黄梁 余音绕梁 ?彰显出艺术独具的神奇力量 3(下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是( ) ?作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录 A(下课之后，班上的几个“混世魔王”扔书包、弄本子、拍桌子、踢凳子，把教室搞得沸沸扬扬，乌烟瘴气。 ?内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广 (((( B(宋朝名画家李公麟在他的《放牧图》中，将无数匹马的重复为主题，以寥寥几笔线条表示原野上低伏缓和的山坡和几棵孤单的树为背景，形成背景与主题简繁的强烈对比，这正是画家惨淡经营的匠心?而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事 (((( 所在。 A(?????? B(?????? C(?????? D(?????? 9.下列文学常识表述不正确的一项是 ( ) C(南京的小吃，多种多样，风味独特，耐人寻味，令很多外地游客赞不绝口。 (((( D(桃李不言，下自成蹊，这件丑事即使不宣传，也会有人知道的。 A.《史记》是我国第一部纪传体通史，全书130篇，记载了从传说中的黄帝到汉武帝后期长达3000年左右的历史。 ((((((((( 4(下列各句中，没有语病的一句是( ) B.《后汉书》记载了东汉一代的历史。今通行本共120卷，是南朝宋代的史学家范晔根据前人的撰述的几十种有关后汉的历史著作编写而成。 A(我们要自觉维护安定团结的政治局面，增强法制观念，冷静理智、合法有序地表达自己的情感，不参加未经批准的游行活动，不做影响社会稳定的事情。 C.《汉书》在体制上承袭《史记》，只改“书”为“志”，取消“世家”，并入“列传”。叙述自汉高祖元年至王葬地皇四年200余年的历史。 B(打着“民主”的旗号搞“台独”的分裂活动是对包括台湾同胞在内的全体中国人民的严重挑衅，也将对亚太地区乃至台海地区的和平稳定构成严重威胁。 D.西汉司马迁的《史记》、东汉班固的《汉书》、南朝宋代的范晔的《后汉书》与三国时期陈寿的《三国志》被称为“二十四史”中的“前四史”。 C(有关部门认为，苏丹红事件并不是由于某个人的故意或疏忽造成的，而是应把责任归咎于供应链管理系统还不够完善。 10.下面语境中，说话得体的一项是( ) D(在班长的模范行动带动下，同学间团结互助的风气已经蔚然成风，班级的面貌发生了很大变化，我们班也多次受到学校表扬。 A(询问女性长者的年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说“您老芳龄几何”。 5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( ) B(帮助了别人，别人感谢你时，你可以说“不用客气，这是我应该做的”，也可以说“我鼎力帮助你是应该的”。 (1)在中国传统文化中，人们总是把兴利除害的希望 那些充满善良人性的“侠义英雄”身上。 C(你去探望朋友，可以说“我特意来看你”，也可以说“我特意登门拜访”。 (2)新任厂长年富力强，群众 厚望，希望他能尽快扭转工厂的亏损局面。 D(你和几个小学同学去看望小学时的老师，可以说“感谢恩师多年的教诲”，也可以说“恩师请放心，我们几个高足会争气的”。 (3)他从不 自己的缺点与错误。 二、名句填空题 (每空2分，共10分) (4)咱们的手工艺品往往费大 刺绣、刻丝、牙雕，全都在细密上显能耐。 11.故木受绳则直， 。君子 ，则 。 A(寄于 寄予 隐讳 工夫 B( 寄予 寄于 隐晦 功夫 12.亲小人，远贤臣，__________________ 。 C(寄予 寄于 隐晦 工夫 D. 寄于 寄予 隐讳 功夫 13. ，在河之洲。 6(下列句子中标点符号的使用，正确的一项是( ) 三、阅读题(40分) ,(读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的, 没有天堂 ,(在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁，花草树木„„都是世界上最美的。 赵鑫珊 ,(为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。 在东西方宗教中都有一个假设:在地球之外某个地方有一个天堂，那里尽是金碧辉煌，尽是山珍海味，没有尘世的种种苦难和悲惨。这假设中的天堂，纯属子虚乌有，纯属幻想。要知道，除了地球，我们 ,(她说:“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀～还得活一辈子啊～” 没有其它的任何星球可去～ 1 月球、火星、金星„„是万万去不得的。人类只能生存在地球上，人类无法生存，更无幸福可言——这就是“我们只有一个地球”这句口号的涵义。 周朴园 你静一静。把脑子放清醒点。你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么,你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。 鲁侍萍 (低头)哦。 如果人类能够快乐地生活在月球、火星或金星上，并且还可以把60亿人统统移民过去，那么“我们只有一个地球”的口号就是多余的。 摆在人类面前的出路只有两条:坚决控制地球上的人口，下决心保护地球生态环境;或将人类统统移民到别的星球上去居住。 周朴园 你的生日——四月十八——每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，祢补我的罪过。 但这后一条处理几乎是不可能的。比如，在月球表面上如何建造密封式的居住空间就是个大问题。月球上没有大气，它是一个完全没有生命的世界—夜间极冷(-166?C)，白天奇热(99?C)。 鲁侍萍 (叹一口气)现在我们都是上了年纪的人，这些话请你也不必说了。 在世界工业化之前，地球只能供给10亿人的温饱。假如我们现在决定不搞工业化，那么50亿人就必须离开地球。而在决定哪50亿人离开地球这场混战中，我们所有的人都会死去。 周朴园 那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈 把我们的工厂搬离地球生物圈，进入太空，让它们高悬在我们头顶上几千公里之外，那也是不现实的。 鲁侍萍 不过我觉得没有什么可谈的。 火星同样不适合人类生存，那里的昼夜温差达100?C，气候极寒冷并且干燥，大气非常稀薄。主要是二氧化碳。;火星大部分的水贮存在冻土圈的地壳层中，地表到处是干换的荒漠。 周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。 火星的英文名称是维纳斯，听起来很美、很温柔，但名不副实。其大气和表面对人类的生存也抱有敌意。金星稠密云层的下面，是个巨大的、炎热的、以二氧化碳为主的气体的海洋，或者说是一层厚厚的19(周朴园说做了“于心不忍”的事，你认为真的是这样吗,(2分) 碳酸气浓雾——除非是一些特殊植物，动物是无法呼吸、生存的。 更有甚者，金星的表面温度高达465?C，大气压力比地球高出90倍。这样的生存环境，简直是个酷热的地狱。今天的金星地表还在不断发生地震，熔岩四溢，且伴有雷鸣闪电。 20(“鲁贵像是个很不老实的人”，这句话的潜台词是什么,(2分) 过去，火星上也有氧气，两极也有冰雪，只因大气中的二氧化碳日渐积聚，形成温室效应，入射的太阳光不能向外散发，表面温度日渐增高，氧气的生成越来越少，两极的冰雪全部融化、蒸发。从此河川 消失，地面日渐沙漠化，生物亦被一扫而空，成了今日干旱的不毛之地。如果21世纪地球的污染得不到有效控制，那么金星的今天便是地球的明天。为此，我们大家有理由不寒而栗。 21.这段对话，表现出鲁侍萍怎样的性格,(2分) 最近我读了一些鼓吹人类到地球以外的行星上去另谋生路的文章，之中最著名的是美国德克萨斯大学艺术和人类学教授透纳的《到火星上去生活》，文中乐观的声称，将火星改造成一颗可供人类居住的行星 正在变得越来越可行。他的口号是:“把火星改造成为花园吧～”——通篇都是私人的幻想，而不是严谨的科学论证。 22(有人说，周朴园也是一个悲剧人物，对此，你怎么看,(2分) 如果我们都对火星或者金星的严酷自然环境缺乏想象力，那就请把目光转向新疆的塔克拉玛干大沙漠。它是世界上最大的流动沙漠，“塔克拉玛干”的蒙古语意思是“进去出不来”。这是一片32万平方公里(三)(15分) 子路率尔而对曰:“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 的死亡沙海～我可不愿意看到整个地球有朝一日变成塔克拉玛干。 夫子哂之。 在宇宙太空中，地球原是一条很安全的、很舒适的小飞船。如今它因人类的错误误触了点礁，漏了些水，人类理应积极行动起来，亡羊补牢，拨正航向，这才是唯一的出路，而不是弃船逃走。 “求，尔何如,” 听听在航天飞机上负责地球观测、摄影的飞行专家斯普林格说的话吧: “方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” 对曰: “实际上，在飞船上你能一瞬间瞥见整个大陆，至少是从东到西的大陆。你能看到，最有价值的财富是陆地;你还能看到，地球环境里发生了什么事情。当你看到到处都有被砍伐的森林的地块时，心里真“赤，尔何如,” 有一种说不出的滋味。这迫使人民认识到，我们必须要开始保护我们的环境。要比现在做的更好些。” 对曰:“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点，尔何如,” 因为，天堂是没有的。 (选自《天地徜徉录》，有删改) 鼓瑟希，铿尔，舍琴而作，对曰:“异乎三子者之撰。” 15.作者在文章开头描述的东西方宗教中“天堂”的目的是什么,(4分) 子曰:“何伤乎,亦各言其志也～” 曰:“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 16(结合文章，简要分析两划线部分的修辞手法和表达效果。(4分) 夫子喟然叹曰;“吾与点也～” 17.文中为什么重点介绍金星的情况,(4分) 1(对加点词的解释，不正确的一项是( ) A(摄乎大国之间 摄:夹，迫近 B(因之以师旅 因:因为 18.请结合文章探究“没有天堂”这一标题的意蕴。(5分) C(以俟君子 俟:等待 (二) D(鼓瑟希 鼓:弹奏 周朴园 我看过去的事不必再提起来吧。 2(“亦各言其志也”的“其”应讲作( ) 鲁侍萍 我要提，我要提，我闷了三十年了～你结了婚，就搬了家，我以为这一辈子也见不着你了;谁知道我自己的孩子偏偏要跑到周家来，又做我从前在你们家里做过的事。 A(他 B(你 C(自己 D(其中 周朴园 怪不得四凤这样像你。 3(下列句子中“方”的解释与例句的“方”相同的一句是( ) 鲁侍萍 我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爷们。这是我的报应，我的报应。 例句:方六七十 2 A(有朋自远方来 ?那些志大才疏者往往喜欢______具有真才实学的人物，其实更表明了他们的无知。 B(太行王屋二山，方七百里 ?______“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不同”，那么采取一定的措施，进行一定的 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 来解决不同家庭的不同困难，______有了更加实际的社会意义。 C(方欲行，转视积薪后，一狼洞其中 ?睡前适量的运动可以分散注意力，使紧张的精神______下来，有利于睡眠。 D(不以规矩，不成方圆 ?出了差错，要多从自己身上找原因，不要老是埋怨别人，______责任。 4(把下面的句子译成现代汉语。 由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。 A(贬损 既然 / 就 松弛 推脱 译: B(贬斥 因为/所以 松弛 推托 5(孔子为什么“喟然叹曰„我与点也?” C(贬斥 既然/就 松懈 推托 答:_________________________________________________________ D(贬损 因为/所以 松懈 推脱 四、作文(40分) 5(下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是 ( ) 29(阅读下面的文字，根据要求作文。 A(张继参加科举考试落榜之后，失意地走在回家的路上，内心的痛苦无以复加，途经苏州时便创作了那首出神入化的《枫桥夜泊》。 飞鸟因为有两只翅膀才能高飞，火车因为有两条铁轨才能奔驰。做人也一样，既要有知识，更要有文化;既要精通数理化，更要懂得真善美;既要懂得学理，更要明白做人的道理。这才是一个既受过教育，B(近年来，农村外出打工者越来越多，即便是农忙季节，往往也是十室九空，精壮劳力携妻带子到城里做工。 又有教养的现代人。 C(人们在追思启功先生的时候，不仅感佩他卓越的书画功力，更感佩他的高尚人品。他不但是文化界的泰山北斗，更是一位谦谦君子。 作为中职学生，由此你产生了哪些思考或联想,请以“做人”为话题，或记叙经历，或编述故事，或抒发感情，或发表议论写一篇文章。 D(由于自己好吃懒做，以前接济过他的亲戚也不愿再理他，现在他已百无聊赖了。 注意:(1)立意自定。(2)文体自选。(3)题目自拟。(4)不少于800字。 6.“风骚”是指下列哪些著作 ( ) A.《诗经》 B.《左传》 C.《玉台新咏》 三年级语文单元测试题(二) 7.下列作家中不属“元曲四大家”的是 ( ) 一、选择题(每小题3分，共30分) A.关汉卿 B.马致远 C.王实甫 D.白仆 E.郑光祖 1.下列词语中加粗字的读音正确的一组是 ( ) 8.唐代诗人众多，流派纷呈，除了李白、杜甫两位大诗人外，还有边塞诗人 ( ) A.炽热(zhì) 星宿(xiù) 追溯(sù) 载歌载舞(zài) A.王维 B.岑参 C.白居易 D. 孟浩然 B.口讷(nâ) 抽搐(chù) 靓妆(liàng)拾级而上(shí) 9.鲁迅是我国现代文学的奠基人，下列不属于小说集的是 ( ) C.慰藉(jiâ) 炮烙(luî) 发卡(qiǎ)日薄西山(bï) A.《呐喊》 B.《阿Q正传》 C.《故事新编》 D.《彷徨》 D.摇曳(yâ) 横祸(hãng)精髓(suǐ)不蔓不枝(wàn) 10.下列有关单据的说法不正确的是 ( ) 2(没有错别字的一组词语是 ( ) A.单据的名称，如借条、收条等写在第一行的中间，表明单据的性质。 A.众口铄金 荒诞不经 山青水秀 禁若寒蝉 B.正文第二行空两格开始写。 B.人才辈出 牵强附会 老态龙钟 自顾不暇 C.正文下面偏右处写上经手人的姓名及日期，署名写在日期的下面。 C.谈笑风生 叹为观之 自惭形秽 弱不禁风 D.单据上物品和款项的数字一般要用大写汉字，如果是现金在数字后面还要写上“整”，表示到此为止，以防添加篡改。 D.殒身不恤 如法炮制 坐亨其成 汗牛充栋 二、名句填空(10分每题2分) 3(下列句子中，没有语病的一项是 ( ) 1.你有你的铜枝铁干， A(为激励国足冲出亚洲走向世界，经过全体职工激烈的讨论，决定悬赏100万。 2. 昔我往矣，杨柳依依。 。 B(文章概括介绍了关于环境科学的基本知识，对环境污染问题作了比较具体的分析，人们对环境科学引起了重视。 3. 大江东去， 。 C(部分市县的政协委员认真学习了李瑞环同志的讲话，认为这个讲话是当今乃至今后相当长时间内我国统战工作的纲领性文件。 4. 大弦嘈嘈如急雨， 。 D(市委采取了有力的措施，刹住了群众反映的少数单位违反财务制度请客送礼的不正之风。 5. 是故无贵无贱，无长无少， 。 4(依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) 三、阅读语段，回答问题。(40分) 3 第一段:_________ ______________________________________________ (一)(共13分) 第二段:_______________________________________________________ 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。 4(结合语境说说你对第二段中的“酣眠”和“小睡”分别指代什么。(2分) 十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。 酣眠:_______________________ __________________________________ 世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美 小睡:______________________ ___________________________________ 景中的一点生气，一点情调。 5(从选文中任意选出两种运用不同修辞手法的句子写在下面。(2分) 第一种:修辞手法____________ 小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢,那是树～ 句子______________________ _____________________________ 山上有一片纯绿色的无花树;花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条和婀娜，在于活力，在于精神～ 第二种:修辞手法____________ 有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静;树的高大，显出小屋的小巧;而小屋别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。 句子_______________________ ____________________________ 小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。 四、文言文阅读(每小题3分，共15分) 1.文章开篇说“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点”，作者这样写有什么好处?(3分) 嗟乎～师道之不传也久矣～欲人之无惑也难矣～古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆 出于此乎,爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医 乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，刚群聚而笑之。问之，则曰:“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼～师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿， 今其智乃反不能及，其可怪也欤～ 2.第三段中“山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。”这句话以怎样的手法表现了小 1(“嗟乎”一词表示的语气是 ( ) 屋的什么特点? (4分) A(感慨 B(叹息 C(悲哀 D(愤慨 2(下列句子中加点词的意义和用法都相同的一组是 ( ) 3.第六段中对“树”既有概括描写，又有具体描写，作者写“树”的目的是什么? (3分) 4.第七段中“这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。”这句话运用了什么修辞方法，表达了作者怎样的思想感情? (3分) 3(下列各句中划横线的词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是( ) A(且庸人尚羞之，况于将相乎 B(是己而非人，俗之同病 (二)(12分) C(卒廷见相如，毕礼而归之 D(孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 曲曲折折的荷塘上面,________的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地_______着些白花,有______地开着的,有_______地打着朵儿的,正如一粒粒的明珠,又如 4(在下列句中与例句句式相同的句子是 ( ) 碧天里的星星。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波 痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色,而叶子却更见风致了。 例:句读之不知，惑之不解 月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照,但我以为这恰是A(道之所存，师之所存也 B(蚓无爪牙之利，筋骨之强 到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀,但光与影有着和 C(李氏子蟠„„不拘于时 D(古之人不余欺也 谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 5(对这段文字分析不当的一项是 ( ) 1(上面短文是选自朱自清的散文《荷塘月色》。朱自清，浙江绍兴人，现代著名的___________、__________、___________、_____________。(2分) A(该段句式变化多，整句和散句相结合，奇偶互见;字里行间饱含感情，读来感心动耳。 2(按次序正确填写选文第一段中横线处的词语。(2分) B(作者连用三个对比，尖锐地批判了“今之众人”“土大夫”“君子”耻于从师的不良 _________ _________ ____________________________________________ 3(简述两段文字的内容.。(4分) 风气。 4 C(三个对比，结语语气一句比一句重，第一个对比的结语是疑问语气，第二个对比的 C(听到门铃声响，八岁的他抢着跑去开门迎接客人，还彬彬有礼(地做出“请”的手势，逗得大家都笑了。 ((((结语是肯定、责备的语气，第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气，表达的感情更强烈。 D(为了纪念“邓小平诞辰一百周年”，新落成的“小平故居”于“十•一”向游人开放，前往参观的人不绝如缕。 (((( D(这一段批判反面现象的目的仅在阐明从师学习的重要性。 6(下列各句中没有语病的一句是( ) 六、按要求作文。(40分) A(现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的用石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。 蜡烛期待着燃烧，小鸟期待着飞翔;干旱的土地期待甘霖，冰封的冬天期待春风。张洁曾说:“人要是能够期待，就能够奋力以赴。”即将走入社会的你，心中有哪些期待, B(地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。 请以“期待”为话题，自拟题目写一篇不少于600字的文章，文体不限。 C(观摩了这次关于农村经营承包 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。 D(黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中外的旅游胜地——水乡古镇东平庄。 三年级语文单元测试题(三) 7(将下列句子的顺序重新排列，最恰当的一组是( ) ?陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。 一、基础知识(每空3分。共30分) ?她狂热地兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。 1(下列词语中加线字注音全正确的是( ) ?陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里。 A(谬种(miù) 歆享(xīn)?她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣。 苍劲(jìn) 间或一轮(jiàn) A(???? B(???? C(???? D(???? B(诡奇(guǐ) 匍匐(fú) 玉笏(hù) 矫揉造作(jiǎo) C(付梓(zǐ) 剥啄(zhuō) 畏葸(sī) 切肤之痛(fǔ) 8(请选出没有修辞手法的一句( ) 玄虚(xuán) 讥诮(qiào) 少不更事(gēng) A(天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。 D(驯熟(xún) 2( 下列各组词语中没有错别字的一组是( ) B(她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。 A(钦差 摇曳 岑寂 陈词烂调 B(蕴籍 援例 涸辄 矫揉造作 C(一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。 C(尺牍 搓商 孤僻 成绩蜚然 D(吮血 锱铢 罅隙 命途多舛 D(一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。 3( 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( ) 9(根据下面的描绘，请分别说出描绘的是哪个人物，应选的一项是( ) ? ，人文科学没有直接的功利性，不等于说没有社会价值。 ?头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。 ?她胡乱地挽着头发，歪斜地系着裙子，露着一双通红的手，高声大气地说着话，用大桶的水刷洗地板。 ?地坛，很荒凉，这恰恰是使我微醉的感情的最好去处。 ?王勃的《滕王阁序》正可谓“诗人之赋”，流传千年， 。 ?小路上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的衣裙;提一个破旧的朱漆园篮，外挂一串纸锭，三步一歇的走。 ?话还未完，突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间。 A(纵然发泄 琅琅上口B(诚然发酵脍炙人口 A(玛蒂尔德 祥林嫂 夏四奶奶 夏三爷 B(华大妈 玛蒂尔德 华大妈 夏三爷 C(纵然发酵脍炙人口D(诚然发泄琅琅上口 4( 依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( ) C(祥林嫂 玛蒂尔德 华大妈 康大叔 D(祥林嫂 玛蒂尔德 夏四奶奶 康大叔 精读之外，还需要略读。就教学而言， ;但就效果而言， 。实践证明，有了精读的训读， ，从而养成毕生不懈的浓厚阅读兴趣。 10(下列文学常识的表述有误的一项是( ) ?略读是主体，精读只是补充 ? 精读是主体，略读只是补充 A(莫泊桑是十九世纪法国最著名的小说家之一，被誉为世界短篇小说巨匠，著名的作品有《羊脂球》《一生》《漂亮朋友》。 ? 精读是准备，略读才是应用 ? 精读才是应用，略读是准备 B(契诃夫是十九世纪末期俄国杰出的批判现实主义作家，他一生致力于短篇小说创作，代表作有《变色龙》《套中人》《哀伤》《苦恼》《万卡》《两个朋友》。 C(欧•亨利是美国短篇小说家，《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《最后的藤叶》等都是他精心构思的短篇杰作。 ?我们就可以进行广泛的应用?我们就可以进行广泛的略读 A(??? B(??? C(??? D(??? D(马克•吐温是美国杰出的幽默讽刺作家。1884年发表的《哈克贝利•费恩历险记》是他的代表作。 二、填空(每空2分。共10分) 5(下列各句中，加点成语使用恰当的一句是( ) A(读研究生那几年，欧阳立都身在国外，现在终于学成归国了，也终于与相恋多年的女友破镜重圆了。 11(师者, 。人非生而知之者,孰能无惑? (((( B(我们教育工作者应该懂得:发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的。 12. 关关雎鸠，在河之洲， ， 。 (((( 5 13.蒹葭苍苍， ，所谓伊人， 。 好～这下是动手的时候了～ 一声痛苦的抽咽使诺尼跪立着的身体一阵震颤。他诅咒小刀，紧闭两眼，摇摇晃晃地把刀子扔得老远。 三、现代文阅读(24分) (一)(9分) 然后，他张开空空的双手，蹒跚着扑向尼玛克，他倒下去了。 女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里来，大家商量。 犬围着诺尼的身体打转，嗥叫着。这下诺尼感到极度的恐惧。他已经扔掉了小刀，解除了武装。他太虚弱了，再也不能爬过去取刀子。现在只有听任尼玛克的摆布了，而且尼玛克也非常饥饿。犬围着他转， “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” 然后从后面扑了上来。诺尼可以听到这畜牲喉咙里的吞咽声。 “我有句要紧的话，得和他说说。” 诺尼闭上眼睛，祈祷犬的攻击快一些结束。他感觉到犬的爪子踩着他的大腿，犬呼吸时喷出的热气冲击着他的脖颈。他随时都要放声尖叫。然而，他感觉到犬滚烫的舌头直舔他的脸。诺尼睁开眼睛，张开 手，抱住尼玛克的头。头靠着头，他轻轻地哭了„„ “听他说，鬼子要在同口安据点„„”水生女人说。 “哪里就碰得那么巧，我们快去快回。” 一小时后，一架直升飞机出现在北边天空。飞机上一个海岸巡逻队的小伙子俯视着下面，他看到了漂移着的冰山，发现冰山上有什么东西在闪光。这是太阳光折射在什么东西上面，而且一闪一闪的在动。 “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊～” 他让飞行员降低飞机，看到冰峰的阴影下，有一个黑而不动的像人一样的黑影。怎么，还有一个黑影, 他把飞机降落在一块较平的冰面上，然后上了冰山，黑影是两个——一个小男孩和一条爱斯基摩雪橇犬。小男孩已经昏了过去，但还活着。那条犬无力地哀叫着，已经衰弱得一动也不能动了。 于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。 14(从表达方式上说，本段首句属何种句式,选出正确的一项( ) 吸引了飞机上巡逻队员注意力的闪光物质是一把粗糙的小刀，刀尖向下插在不远的冰上，在风中摇曳着。 17(从第2 段至第10 段，作者描述了诺尼哪些心理活动，请简要概括。(3 分) ,(描写句 ,(说明句 ,(抒情句 ,(议论句 15(此处人物语言虽然都是表达与各自的丈夫在感情上的藕断丝连，但却有各自的性格特征，请将特征内容的序号填在相应的括号里( ) ,(机智伶俐 ,(忸怩含蓄 ,(质朴憨厚 ,(率直急切 18(本文中，作者为什么频繁更换称谓“犬”“尼玛克”“畜牲”,(3 分) 19(请简要分析文中两次提到“太阳光折射”的作用,(3 分) ?“听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”( ) ?“我有句要紧的话，得和他说说。”( ) ?“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊～”( ) 20(这篇小说构思精巧，开头结尾颇有特点。 ?“哪里就碰得这么巧，我们快去快回来～”( ) 16(这几段文字中破折号的作用是( ) ?简要分析本文第一段的特点及妙处。(3分) ,(语塞 ,(转折 ,(解释 ,(递进 (二) ?作者这样安排结尾有何深意,(3 分) 浮冰上的两者(15分) 哈夫•,•卡威(丹麦) 饿到第三天的晚上，诺尼想到了尼玛克。在这座漂浮着的冰山上，除了他们两个以外，再也没有别的有血有肉的生灵了。 四、文言文阅读(16分) 冰块裂开时，诺尼失掉了他的雪橇、食物和皮大衣，甚至失去了他的小刀。冰山上只留下他和他那忠实的雪橇犬——尼玛克。现在，他们两个卧在冰上，睁大眼睛注视着对方——双方保持着一定的距离。 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑,惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。 诺尼对尼玛克的爱是真真实实的——就像这又饿又冷的夜晚和他伤腿上的阵痛一样真实。但是，村里的人在食物短缺的时候，不就毫不迟疑地杀犬充饥吗, 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎～是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 “尼玛克饿久了也要寻觅食物的。我们当中的一个很快就要被另一个吃掉。”诺尼想。空手的他可杀不死尼玛克，这畜牲身强体壮，现在又比他有劲，所以，他需要武器。 21(解释文中加点字词的意思:(4分) 诺尼脱去手套，解下了伤腿的绷带。在几个星期以前，他摔伤了腿，用两块小铁片和绷带捆扎固定。 ?人非生而知之者，孰能无惑( ) ?其闻道也固先乎吾 ( ) ((他跪在冰上，把一块小铁片插入冰块的裂缝中，把另一块铁片紧贴在上面，慢慢地磨。尼玛克看着他。诺尼觉得犬的两眼似乎闪着异光。 22(翻译下列各句(6分) 诺尼仍然磨着铁片，尽量不去想磨铁片干什么。铁片的边缘磨薄了，天亮时分，小刀磨好了。诺尼从冰块中拔出小刀，用拇指轻轻试着刀锋。太阳光照在小刀上，折射到他眼里，使他一时看不见东西。 ?师者，所以传道受业解惑也 诺尼硬起心肠来。“来，尼玛克。”他轻声叫道。尼玛克迟疑地看着他。“过来。”诺尼叫道。尼玛克走上前来。诺尼从那畜牲盯着自己的眼神里看到了恐惧，从它的喘气声中和缩头缩脑的样子感觉到了饥饿?吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎～ 和痛苦。他的心在流泪，他痛恨自己，又竭力压制这种感情。 尼玛克越走越近，它已经意识到了诺尼的意图。诺尼感到喉咙梗塞，他看到犬的眼里充满了痛苦。 ?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 6 ?博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。 23(在作者看来，教师的职能是什么,择师的标准又是什么,(4分) A(????? B(?????C(????? D(????? 24(本段文字主要论述了什么, (2分) 6.下列句子节奏划分不正确的一项是( ) 五(作文(40 分) A(君不见,黄河之水,天,上来，奔流到海/不,复回。 芊芊芦苇，触动了文人的心灵;巍巍“神舟”，触动了国人的心灵;眷眷亲情，触动了游子的心 B(君不见,高堂明镜,悲,白发，朝如青丝,暮,成雪。 灵;殷殷师恩，触动了学子的心灵„„同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人和事。 C(天生我材/ 必,有用，千金散尽,还/复来。 25.请以“ ，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。 D(烹羊宰牛,且,为乐，会须,一饮,三百,杯。 要求:?根据自己所写文章内容，将题目补充完整;?写一篇记叙文，不少于700 字。 7.下列各项的礼貌用语，用语准确无误的一项是( ) A.他来拜访,使我感到有点受宠若惊。 B.请你务必在家恭候,我一定如约赴会。 三年级单元测试题(四) C.本店明天开业,欢迎各界人士莅临指导。D.这样好的服务态度,下次我一定再惠顾。 一、单选题(每小题3分，共30分) 8.下列作家不属于同一朝代的是( ) 1.下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是( ) A(李白 B(柳永 C(杜牧 A.混淆(yáo) 轶事(yì) 摇曳(yâ) 锲而不舍(qiâ) 9.下列小说的标题、作者、主要人物搭配有误的是( ) (((( B.颤抖(zhàn) 剥落(bāo) 恪守(kâ) 栩栩如生(x?) A.《祝福》,,鲁迅,,祥林嫂 B《边城》--老舍--翠翠 ((((( 峙(shì) 冠冕堂皇(guàn miǎn) C.黯淡(àn) 惦念(diàn) 耸C.《促织》,,蒲松龄,,成名 D《项链》,,莫泊桑,,马蒂尔德 ((((( D.倩影(qiàn) 斑斓(lán) 脊梁(jǐ) 毛骨悚然(sǒng) 10.岑参的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所用的修辞手法有( ) (((( 2.下列各组词语中，有两个错别字的一组是( ) A.夸张 B.比喻 C.拟人 D.对偶 A.锻炼 竣工 张皇失措 无耻谰言 B.膨胀 提纲 痴心忘想 漠不关心 二、填空(每小题2分，共10分) C.浮燥 催促 不卑不抗 耳濡目染 D.赝品 融洽 名列前茅 陪礼道歉 11.《史记》被鲁迅誉为“ ， 。” 3.下列句子空白处，应填入正确的一组词是( ) 12.锲而舍之， ;锲而不舍， 。 (1)无名的雕塑家对年龄和面貌的差异有很深的认识，雕像才会这样栩栩如生。不是年轻人提醒我该走了，我还会( )下去的。 13. 安得广厦千万间， 。 (2)只有法制建设走上( )，我国经济改革才会得到有力的保障。 三、阅读题(共25分) (3)他被歹徒们囚禁在一间狭小的黑屋子里，受尽了折磨，浑身被打得( )。 (一)(共18分) A.(1)欣赏 (2)正规 (3)遍体鳞伤 B.(1)鉴赏 (2)正规 (3)体无完肤 他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以显得“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在茅厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供 C.(1)欣赏 (2)正轨 (3)皮开肉绽 D.(1)鉴赏 (2)正轨 (3)千疮百孔 治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,阿刺伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余 4.下列句中加点的词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是( ) 的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大可以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕未免有些危机。 A.且庸人尚羞之。 B.是己而非人，俗之同病。 ?总之，我们要拿来。?我们要或存放，或使用，或毁灭。?那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。?然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。?没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿 C.卒廷见相如，毕礼而归之。 D.孔子师郯子。 来的，文艺不能自成为新文艺。 5.请选出下列句子按朝代排序正确的一项是( ) 14(第一段中的“鱼翅”“烟枪和烟灯”“姨太太”运用的修辞方法是( ) (2分) ?博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。 A.借代 B.暗喻 C.明喻 D.借喻 ?秦始皇时，博士只做政府顾问。 15(结合文章内容，说说下面的词语各指什么?(6分) ?唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”等。 “鱼翅”指_______________ _________。 ?汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。 “烟枪和烟灯”指_______ _________________。 7 “姨太太”指_________ _______________。 24(在下列句中与例句句式相同的句子是 例:句读之不知，惑之不解 16(第二段层次划分正确的是( ) (2分) A.?/???? B.??/??? C.???/?? D.????/? A(道之所存，师之所存也 B(蚓无爪牙之利，筋骨之强 17(下面各句分别阐明“拿来主义”的问题是什么? (5分)C(李氏子蟠„„不拘于时 D(古之人不余欺也 25(“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”在文中的正确意思是 ?没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。( ) ?首先要这人沉着、勇猛、有辨别、不自私。( ) A(那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。 B(那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。 ?我们要或存放，或使用，或毁灭。( ) ?他占有，挑选。( ) C(对那些只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，传授道理，解释疑难问题的老师，我是无所谓的。 ?那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。( ) D(那些教孩子的老师，交给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。 18.如何理解“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺”这句话的内涵,(3分)26(对这段文字分析不当的一项是 答: A(该段句式变化多，整句和散句相结合，奇偶互见;字里行间饱含感情，读来感心动耳。 B(作者连用三个对比，尖锐地批判了“今之众人”“土大夫”“君子”耻于从师的不良风气。 (二)(共7分) C(三个对比，结语语气一句比一句重，第一个对比的结语是疑问语气，第二个对比的结语是肯定、责备的语气，第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气，表达的感情更强烈。 善良与凶恶相对的时候,前者显得是多么稚弱而后者显得是多么强大呀。凶恶会毫不犹豫地向善良伸出毒手,而善良却处于不设防乃至不抵抗的地位。凶恶是无所不为的,凶恶因而拥有各种各样的武器。 而善良是有所不为的,善良的武器比凶恶少得多。善良常常败在凶恶手下。然而人们还是 ______善良、______善良、______善良。善良才有幸福,善良才能和平愉快地彼此相处,善良才能把精力集中在建设性D(这一段批判反面现象的目的仅在阐明从师学习的重要性。 五、写作题(共40分) 的有意义的事情上,善良才能摆脱没完没了的恶斗与自我消耗,善良才能实现健康的起码是正常的局面,善良才能天下太平。 19(填入文中空白处的词语，最恰当的一项是( )(2分) 1.学校举行一次红歌赛，请你为学校学生处艺体部草拟一份会议通知，要求各班文艺委员参加，时间、地点自拟。(10分) A(喜欢 欢迎 向往 B(喜欢 向往 欢迎 C(向往 喜欢 欢迎 D(欢迎 喜欢 向往 20(以下对选文中善良不如凶恶力量强大的原因概括不正确的一项是( )。(2分) A(凶恶会毫不犹豫地向善良伸出毒手，而善良却处于不设防乃至不抵抗的地位。 B(而善良是有所不为的，善良的武器比凶恶少得多。 2.在你的人生经历中总会得到别人的关怀，来自家庭的、学校的、社会的。想必你一定关心帮助过别人。关怀是一种人生态度，是一种精神品格。往往也是一种人生智慧。 C(凶恶是无所不为的，凶恶因而拥有各种各样的武器。 要求:请以“关怀”为话题，记叙你的经历，表达你的渴望，抒发你的畅想......，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。(30分) D(善良的人太少了，所以力量很弱。 21(这段文字的论证方法是____ ___。(3分) 三年级语文单元测试题(五) 四、文言文阅读(每小题3分，共15分) 一、单项选择题(每小题3分，共30分) 嗟乎，师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣。古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉,今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是( ) 出于此乎,爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑焉。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道、解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫A(尸骸(hái) 奖券(juàn) 对称(châng)点缀(zhuì) ((((医、乐师、百工之人不耻相师,士大夫之族曰“师”曰“弟子”之云者,则群聚而笑之。问之,则曰,彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。呜呼，师道之不复,可知矣。巫医、乐师、百工之人,B(愤懑(mân) 伫立 (zhù) 短暂(zhàn) 粗犷(kuàng ) ((((君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤， C(徘徊(huái ) 饿殍(piǎo ) 自诩(yù) 嗥叫(háo ) (((((22(“嗟乎”一词表示的语气是 D(叱咤(zhà ) 发酵(jiào ) 慰藉(jiâ ) 电饼铛(chēng ) ((((A(感慨 B(叹息 C(悲哀 D(愤慨 2.下列词语中，没有错别字的一组是( ) 23(下列各句中划横线的词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是 A(断章取义 眼花瞭乱 相形见绌 无缘无故 A(且庸人尚羞之，况于将相乎 B(是己而非人，俗之同病 B(不屑置辩 骇人听闻 中流抵柱 与日俱增 C(卒廷见相如，毕礼而归之 D(孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 C(义愤填膺 没精打采 世外桃源 忍俊不禁 8 D(出人头地 油光可鉴 粗制烂造 重蹈覆辙 (2)现代艺术画是无法解释，甚至是无法,,,,,的。 3.下列句子中，加点成语使用不当的一句是( ) (3)俗话说，,,,,,造英雄。 A(学习上遇到问题，我们一定不耻下问，虚心向老师请教。 A(掩饰、表白、时事 B(掩饰、表达、时势 (((( B(虽然积雪还没融尽，然而轻风已经没了冬日的凌厉，田间每个人都如沐春风，心情随之豁然开朗。 C(掩盖、表述、时势 D(掩盖、表白、时事 (((( C(近年来，小学生受伤害的事故层出不穷，应引起社会的广泛关注。 10.下列说法有误的一项是 (((( D(成功者不是守株待兔的人，成功者往往是一面学习，一面等适当时机的人。 A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是儒家“六艺”之一，现存诗三百零五篇，分为《风》、《雅》、《颂》三部分，大多是周初至春秋时期500年间的作品,它的主要表现手法是赋、比、兴的艺术手法。 (((( 4.下列句子中没有语病的一项是 ( ) B、韩愈是唐代古文运动的倡导者 ，他与柳宗元及宋代的欧阳修、王安石，司马光、苏洵，苏轼、苏辙并称为唐宋八大家。 A(长春市五环乒乓球馆是经长春市体育局、长春市民政局批准的专门从事乒乓球运动推广的团体。 C、《史记》是我国第一部纪传体通史，分为本记、世家、列传、书、表等五种体裁，共130篇，鲁迅称誉它为:“史家之绝唱，无韵之离骚”。 B(教育部发言人说，高考作为一个选拔性的考试，它所要选拔的是综合能力最强的那些人接受高等教育。 D、白居易，“新乐府运动”的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。其著名的叙事长诗有《长恨歌》、《琵琶行》等。 C(药监部门已着手对我省药品生产企业按照诚信度等级进行分类管理，不良记录的多少，将直接影响药企的诚信等级。 二、填空(每空2分，共10分) D(我们完善了 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，加强了对炊事人员的教育，以避免食物中毒事故不再发生。 11.积善成德，————————————12.————————————，千金散尽还复来 5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是( ) 13. 昔我往矣，————— ，今我来思—————14.多情自古伤离别，——————。 A(母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说:“她小时候的作文做得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。” 三、现代文阅读(共25分) B(老师找到家来问，是不是家里的大人帮忙。我那时可能还不到十岁呢。 (一)阅读《合欢树》课文节选，回答下列问题(共16分) C(与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧, 十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴， D(我听得扫兴，故意笑:“可能,什么叫可能还不到,” 故意笑:“可能?什么叫可能还不到?”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。 6.对下列句子修辞手法的判断，有错误的一项是( ) 15.本段所写的是什么事，请用简洁的语言加以概括，不得多于15个字。(4分) A(我年轻、旺盛的精力像风在吼，我热情、澎湃的生命似水在流。(比拟) 16.根据选文，归纳出“我”10岁那年“母亲”的形象特征。(3分) B(回来，我的青春～回来呀～(反复) C(山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。(比喻) 17.母亲对我的获奖持什么态度,(3分) D(孩子们的祝福是美好的，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢,(反问) —————————————————————— 7.下列有关文学常识的表述不正确的一项是( ) 18.谈一谈，此时“我”对母亲的态度怎样,(3分)并归纳“我”的性格特点。(3分) A(人物描写包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写。 (二)(共9分) 她先看了几副镯子,又看了一挂珍珠项圈,随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架,做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰,,不知道该拿起哪件,放下哪件。她不断地问着, B(环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。 “再没有别的了吗,” C(要写好说明文，我们首先要学会准确把握事物的特征。 “还有呢。你自己找吧,我不知道哪样合你的意。” D(便条的格式包括:正文、结尾、署名和日期四部分。 忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链,她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上,站在镜前对着自己的影子出神好半天。 8.填入文中横线上的句子，与文段衔接恰当的一项是( ) 随后,她迟疑而焦急地问, 娇生惯养是低能儿的摇篮，高山上寒土使苍松翠柏更加挺拔。司马迁身受宫刑，文章字字珠玑。李后主被禁，词境为之一变。清兵入关，八旗子弟养尊处优，终成一群废物。刘青山进城后生活腐化，蜕“你能借给我这件吗,我只借这一件。” 变为人民的死敌， “当然可以。” 她跳起来,搂住朋友的脖子,狂热地亲她,接着就带着这件宝物跑了。 a.成功和失败就是这么简单。 b“生于忧患，死于安乐”真是至理名言。 19(第一处方格应填入的词语是 [ ] c失败是成功之母。 d 逆境出人才 A(挑三捡四 B(犹豫不决 C(慢慢悠悠 D(坚定不移 9.依次填入横线上的词语，最恰当的一项是 20(这一段描写人物的方法是 [ ] (1)在人们的笑声中，他忙着找东西来,,,,,窘态。 9 A(行动描写 心理描写 B(肖像描写 心理描写 A(?? B(?? C(?? D(?? C(肖像描写 语言描写 D(行动描写 语言描写 26.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) 21(选出对“我只借这一种”的分析最恰当的一项 [ ] A(本文的中心论点是“学者必有师”，“道之所存，师之所存”。第一段正面阐述了教师的作用、从师的必要和择师的标准。 A(一个“只”字，强调给对方听，表现玛蒂尔德怕对方不同意，自己会失去好机会。 B(第二段慨叹师道不传已久，运用对比的手法，把“古之圣人”从师与“今之众人”耻学于师，“其子”习句读从师与“其身”惑而不从师，巫医乐师百工之人“不耻相师”与士大夫之族讥笑相师分别对比，批B(突出“只”和“一”，强调自己借的少，表现玛蒂尔德想马上 借到又怕不能如愿的心情。 C(强调“只”和“一”，表明自己决不多拿，表现玛蒂尔德坚决要把这挂项链借到手。 判了“士大夫之族”耻于从师的不良风气。 D(突出“只”和“一”，说给对方听，表现玛蒂尔德急不可待又怕在朋友面前丢了面子。 C(第三段以孔子从师的范例，进一步阐明教师的作用和“道之所存，师之所存”的道理。 D(最后一段说明写作本文的缘起，这本属于附记性质，但作者赞扬李蟠“不拘于时”“能行古道”，又一次强调了他的观点。 四、文言文阅读(每小题3分共15分) 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑,惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师五、作文(40分) 道也，夫庸知其年之先后生于吾乎,是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 1.学校将于近日开展一次班际拔河比赛，请你按一般性通知的相关要求，以学校体育教研室的名义，拟一个关于拔河比赛的通知。时间地点根据各自学校情况自行确定。(10 分) 嗟乎～师道之不传也久矣～欲人之无惑也难矣～古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于2.阅读下面材料，根据要求作文(30 分) 此乎,爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣～彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师心态，即心理状态。一个人的心态很重要。一个幸运儿，如果心态不正常的话，可能身在福中不知福;一个命运坎坷的人，如果有良好的心态，照样可以笑口常开。评价自己，也要有良好的心态。如果把 百工之人，不耻相师;士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰:“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼～师道之不复可知矣～巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智自己看得很重，那就很可能拒绝指教，陷入孤立;如果把自己看得低一些，用一颗谨慎、敬畏的心态去对待周围的人和事，许多问题也许会迎刃而解…… 请以“心态”为话题，写一篇文章。所写内容必须在“心态”的范围之内。要求: ? 立意自定;?文体自选; ? 题目自拟; ? 不少于 400 乃反不能及，其可怪也欤～ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰:“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 22.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( ) A师道之不传也久矣 师道:从师的道理。B(授之书而习其句读者 句读:句子的朗读。 (( C(巫医乐师百工之人 百工:各种工匠。D(六艺经传皆通习之 经传:经书和传记。 (((( 23.对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是( ) A(人非生而知之者(称代“知识和道理”)B(爱其子，择师而教之(称代前文的“其子”。) C(授之书而习其句读者(称代前文的“童子”。)D(则群聚而笑之(称代前文所有的“士大夫”。) 24.下面两组加点词，对其含义分析正确的一组是( ) 13?其为惑也，终不解矣 ?圣人之所以为圣 241234?于其身也，则耻师焉，惑矣 ?师者，所以传道、授业、解惑也A:?于?的“惑”相同，?于?的“所以”不同 1234B:?于?的“惑”相同，?于?的“所以”相同 1234C:?于?的“惑”不相同，?于?的“所以”也不同 1234D:?于?的“惑”不相同，?于?的“所以”相同 25.下列句子分别编为四组，全都属于论述择师原则的一组是( ) ?无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也 ?师者，所以传道受业解惑也 ?弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻 ?惑而不从师，其为惑也终不解矣 ?古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉 ?位卑则足羞，官盛则近谀 10