2018年昆明市教师招聘考试模拟试卷

2018年昆明市教师招聘考试模拟试卷一、单选题(云众教育祝大家学习愉快) 1.建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等,体现了班级( )管理。 A.平行 B.民主 C.目标 D.常规【答案】B 2.现代班级管理强调以( )为核心来建立班级管理机制。 A.学校 B.教师 C.学生 D.教育内容【答案】C 3.在教学中,教师不仅要向学生传授学科知识,还要教会学生做人的道理,这体现的教学原则是( )。 A.直观性原则 B.循序渐进原则 C.科学性与教育性相结合的原则 D.量力性原则【答案】C 4.短时记...

一、单选题 (云众教育祝大家学习愉快) 1.建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等,体现了班级( )管理。 A.平行 B.民主 C.目标 D.常规【答案】B 2.现代班级管理强调以( )为核心来建立班级管理机制。 A.学校 B.教师 C.学生 D.教育内容【答案】C 3.在教学中,教师不仅要向学生传授学科知识,还要教会学生做人的道理,这体现的教学原则是( )。 A.直观性原则 B.循序渐进原则 C.科学性与教育性相结合的原则 D.量力性原则【答案】C 4.短时记忆的容量为以下多少组块?( ) A.4±2 B.5±2 C.6±2 D.7±2 【答案】D 5.班集体生活的成员意愿的反映是( )。 A.班级秩序 B.班集体舆论 C.班风 D.班级管理【答案】B 6.班主任根据学校整体办学思想在主客观条件许可的范围内进行相对理想的班级模式设计时,最主要的是要( )。 A.制定班级建设的目标 B.寻找实现目标的途径 C.选择实现目标的具体方法 D.确定实现目标的工作程序【答案】A 7.五岁左右的小朋友总喜欢自言自语,这属于皮亚杰认知发展的哪个阶段?( )。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】B 8.上课的时候,老师对调皮捣蛋的学生不理睬以减少其不良行为,这是采用了( )。 A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退【答案】D 9.“小型分散”便于开展多种多样的活动,满足学生的兴趣、爱好,发展学生的才能,使学生得到更多的学习和锻炼机会,这种课外活动形式是( )。 A.科技活动 B.小组活动 C.个人活动 D.学科活动【答案】B 10.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动,属于( )。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理【答案】A 11.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是( )。 A.终身教育 B.普通教育 C.职业教育 D.义务教育【答案】A 12.提出“泛智教育思想”、探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。 A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞科夫【答案】B 13.班主任既通过对集体管理去间接影响个人,又通过对个人直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理【答案】B 14.与课堂教学相比,课外活动更有利于( )。 A.发展学生个性 B.巩固学生的知识 C.加强“教学相长” D.坚持“循序渐进” 【答案】A 15.某学生性格过分内向,害怕在社交场合说话,觉得自己说话不自然,说话时不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这属于( )。 A.焦虑症 B.抑郁症 C.强迫症 D.恐怖症【答案】D 16.拨电话时,对新查出的电话号码的记忆是( )。 A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.无意记忆【答案】B 17.在推动班级管理过程中班主任和学生共同确定班级总体目标,然后分解成为小组目标和个人目标,进而形成班级目标体系,这种管理方法称作( )。 A.目标管理 B.平行管理 C.民主管理 D.常规管理【答案】A 18.学校课外活动的基本组织形式是( )。 A.个人活动 B.小组活动 C.年级活动 D.群众性活动【答案】B 19.在教学过程中实施,使教师能够了解学生学习进展情况的评定是( )。 A.诊断性评定 B.形成性评定 C.终结性评定 D.发展性评定【答案】B 20.班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和( )。 A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型【答案】C 二、判断题 1.班级管理有助于维持班级秩序,形成良好的班风。(√) 2.当学生出现问题时要及时请家长到学校来以便学校和家庭共同合作对学生负责。(×) 3.与课堂教学相比,学生在课外活动中具有更大的自主性。(√) 4.在班级管理中,班主任必须明确班级奋斗目标。(√) 5.班级里的非正式群体是有害的,应该取缔。(×) 6.学生思想内部的矛盾斗争是学生思想品德发展的动力。(√) 7.品德的知情行意具有统一性,学生品德的形成有赖于四种心理成分的协调与发展,缺一不可。(√) 8.体罚是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。(×) 9.德育管理不应是一种被动的管理各项元素的简单过程,而应积极有效的主动协调和组织各负责元素的有机过程。(√)环城西路21号 10.学校德育具有政治、经济等功能,意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。(×) 11.德育应当普遍存于一切教学活动之中。(√) 12.新时期下,德育不应该过分强调灌输。(√)

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