2005-2006年德育活动课教案
拥有一颗感恩之心
学校:花盆中心
小学
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姓名:王翠菊
拥有一颗感恩之心
活动人员:五
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
全班同学
教学目的:1、通过活动,使学生的道德意识增强,懂得人间的真爱。
2、让学生懂得感恩的含义,学会感恩。
3、把收获联系到实际当中去,真正学会感恩,拥有一颗
感恩的心。
教学过程:一、故事欣赏,了解感恩
(1)导入:师:同学们,我给你们带来一个故事,认真听,
(录音),听完这个故事,你有什么感想来谈一谈?(自
由发言)
生:(于)我的感想是小佘艳很可怜,因为他家很穷,他患
有白血病没有钱治疗。
师评:你说的很完整,声音很宏亮。
生:(李)我觉得小佘艳非常坚强、勇敢,连续闯过了九次
鬼门关。
师评:你听得很仔细。
生:(葛)我的感想是小佘艳非常懂事。
师:从哪看出来的?
生:(葛)她知道家里没钱,她就不让她爸爸给她治病。
生:(高)小佘艳十分有爱心。
师:从哪反映出她有爱心的?
生:(高)我从录音中听到她把别人捐给她的钱全部回报了
社会,把所有的钱都捐给了其他患有白血病的孩子们。
生:(高)小佘艳为了报答父亲的恩情,自愿放弃自己的生命。我听了很伤心。
师评:你很有同情心。
生:(白)小佘艳用行动证明了她有一颗感恩的心。
师:从哪说明她有一颗感恩的心?
生:(白)虽说她在学校没念几天书,她还把一部分钱交给了学校。这就是一种报恩。
师:是啊!小佘艳的生命是短暂的,但她懂得感恩,她愿为养父签上自愿放弃治疗的
协议
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,她愿把捐的钱赠给其他患有白血病的孩子,同学们,这是多大的勇气啊,今天就让我们向小佘艳学习,拥有一颗感恩之心。
二、搜集资料,懂得感恩
(1)师:中国的感恩教育源远流长,有着十分悠久的感恩历史。你们搜集了哪些有关感恩的格言或古诗文?各是什么含义?
生1:滴水之恩,当涌泉相报。(含义:别人给你一点恩情,你一定要以自己最大的能力来回报他。)
生2:感恩是一种心态,犹如口渴时喝一杯绿茶,感恩是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操。(含义:感恩是一种很好的心态,是评价人的标准。
生3:在亲情世界里,每一个孩子都是父母的心头肉,都是
父母的手指头,忽视了哪一处,父母都会感到疼的,而那
疼正是最亲最爱的苦肉之情。(含义:我们要感恩我们的父
母,他对我们的付出最多.)
师评:我觉得同学们都很认真,搜集了这么的资料。
师:老师也搜集了一些相关资料,我们一起来看看。谁来朗读一下,说一说意思!
师:(出示课件)1、换一种角度去看待人生的失意与不幸,怀着感恩的心生活,生活将赋予你灿烂的阳光。
生:解释(换一个角度去看问题,生活会更好。)
师:2、帮助,只是举手之劳,而感谢却是永无止境的。
生:解释(我们永远不要忘了感谢别人。)
师:星星能照亮夜空,感恩可掂量自我。感恩他人,就是善待自己。怀感恩之心,才能包容全世界。
生:解释(怀着一颗感恩的心,才懂得包容一切。)
(1)师:同学们我们搜集了这么多的感恩格言,他来源
于生活,是人们对生活的
总结
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,那我们就让它再
回到生活中去,学会感恩!
(2)师:你能不能说一说我们在生活中都享受着哪些恩
情呢?
生1:我们享受着自然的惠赐之恩
生2:我们享受着父母的抚养之恩
生3: 我们享受着社会的关怀之恩
生4: 我们享受着朋友的帮助之恩
生5: 我们享受着老师的教导之恩
(3)师:这些恩情,更说明我们需要懂得感恩,拥有一
颗感恩之心,你们搜集的那些资料,他们是怎样
体现感恩的呢,让我们一起来学习一下。
学生周:罗斯福总统的一个故事(美国的罗斯福总
统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗,被偷去
了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他。罗
斯福在回信中写道:“亲爱的朋友,谢谢你来信安
慰我,我现在很好,感谢上帝:因为第一,贼偷去
的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只
偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸
的是,做贼的是他,而不是我。)
师评:你讲故事的时候声音很宏亮,下次再讲的
时候能不能再生动些。
师:通过这个故事,你有什么感想?
生1:我觉得罗斯福他有一颗宽容的心。
生2:对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
学生高:感恩父母的小品(略)
师:通过这个故事,你受到了什么教育?
生:母亲对孩子的恩情,孩子体会到了这份恩情,才懂得了感恩自己的母亲,考上了重点大学。
师评:老师也知道你是个懂事的孩子,说得很不错。
生:他是一个非常懂得爱的孩子,他愿把母亲对他的爱以一种行动来报答母亲。
师:老师也搜集到一个人物的资料,我们一起看看。
资料1:(课件) 丛飞的故事。
师:谁来为大家读一读,看完这个人物的资料你有什么感想?(生:读丛飞材料。)
生:丛飞是个无私奉献的人,自愿捐献眼角膜,不求别人回报.
生:他懂得感恩社会,他愿拿出300多万份献给社会。
师:丛飞是个了不起的人物,我们虽然不能像丛飞那样伟大,但我们懂得感恩,你们说对吗?
师小结:懂得感恩的人,往往是知恩图报的人,回报社会的人,是有宽容之心的人。
三、渲染气氛,学会感恩
(1)师:在我们的身边也有我们值得感恩的人,我们应该怎
样去感恩呢?用几句简短的话来表达你们享受的恩情。
生1:感恩资助者(今天,我要感恩于我的一位有爱心的资助者。那些天,月亮孤零零的挂在天上,爸妈因出车祸病情
越来越严重,然而做手术的话,得花上几十万元钱。在这时,
一位来自的德国的好心人,把爸妈从死神的手中拉了回来,斌资助我上学。我衷心地感谢您——我的资助者。因为有您,我不再担心上学的问题;因为有您我真正地学会了帮助别人;因为有您,我才学会了感恩别人。我相信有像您们这样的人在帮助我们,我们的前途会更加光明,世界将会更加美好。)师:我相信这不是于田昊同学一个人的心声,因为在我们班上很多的孩子都享受着资助。
生2:梁同学感恩母亲和同学(我的母亲在一年前患癌症去世了,在她健在的时候,每天晚上都督促我学习,让我做口算题我都快烦死了,恨不得钻到地缝里去。现在我的母亲去世了,我的成绩明显的下降了,那是因为我没有了学习的导师。我没有了妈妈是不行的,我后悔,我以前不应该那样做。可妈妈已经离开了人间,全班同学鼓舞着我,为我送钱,学习用品等等,使我鼓起了勇气努力的学习,我觉得这些东西是用钱买不到的,我应该感谢他们。我要感谢父母赐予我生命,感谢生活赐予我友谊与真情,这一切的感谢都珍藏于我们那一颗感恩的心,我一定会以我最好的成绩报答我的母亲。
师:我们的父母是我们最大的恩人,作为小学生的我们一定要以行动来报答父母的恩情。
生3:高同学感恩教师(在这充满爱的世界上,老师是我们生活的导航员。当我们在海洋中遇到困难时,老师用她那充满智慧的手,把我们从困难中拉出来。在我们迷失方向的时候,
老师用那美丽的心灵之灯把我们领到安全地带。尊敬的各位老
师,感谢您从延庆到农村听我们的讲课,我要向您们道一声:“您们辛苦了!”)
师:如果说父母是我们的第一任导师,那么老师就是接受重任的第二任导师,老师为你们奉献了她们的知识你们应该以
最好的成绩来感恩每一位老师。
师小结:心怀一颗感恩的心,才会更加懂得尊重生命,尊重劳动,才更会体会到自己的责任,才会以积极勇敢的态度面
对人生。
四、总结
(1)师:通过这节课,你们有哪些收获?
生1:我要向小佘艳学习,拥有一颗感恩之心。
生2:要学会感恩就应该从小事做起,永远也不要忘了说一声谢谢!
生3:学会传递感恩,不仅要让我们小学生学会感恩,还要让世界的人都学会感恩,让世界温暖如春。(等等)
(2)师:用你们的收获,评出咱们班最具有感恩之心的人
物?
(3)生:评出朱丹为感恩人物。
(4)师:说一说你评选出她的原因?
生1:他愿为父母做家务,为爷爷奶奶干些力所能及的活,爱护花草树木,能帮助同学。。。。
(3)师小结:那我们班的朱丹同学被评为最具有感恩之心的人物,我们为她发奖鼓掌。
五、总结:在这感恩的空气中,老师愿我们每一个人都怀着一颗感恩的心去看待社会,父母,亲朋,你将会发现你自己有多么快乐,让我们用心去感恩,用心去珍惜,用心去付出,创造出美好的明天。然我们一起唱响这首《感恩的心》来结束这次班会。