辛弃疾对词境的开拓(2)辛弃

《中国古代文学》课程考核大纲 【考核目的】 考核目的主要在于了解学生对古代文学发展脉络，作家、作品、文学流派的掌握情况及对作品的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 理解能力，帮助学生认识自己在学习 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 、思维方法等方面的不足，同时也通过考试对教学状况作出检查，为教学提供反馈信息，判断教学目的的达成度。 【课程学习的基础】 学习古代文学的基础是需要有一定的古汉语基础知识，这部分知识不在考试范围之内。 【考核的内容范围】 文学史发展脉络，作家、作品、文学流派创作情况及对作品的分析理解。 【考核方法】 考核形式主要有两种:第一编至第三编、第六编至第八编为考试内容，采用笔试，闭卷考试;第四编至第五编为考查内容，开卷考试。 【对试题的要求】 1.题型比例: 客观试题占50,，包括填空题、单项选择、多项选择、名词解释 主观试题占50,，包括简答题、论述题、赏析题 2.难度等级:分为较易、中等、较难三个等级，大致的比例为20:70:10 【考核的具体内容】 第一编 先秦文学 绪论 知识点: 1(传说时期的文学 2(先秦文学的形态 3(先秦文学作者的流变 4. 先秦文化与先秦文学发展的轨迹 考核目标: 1(识记:(1)《蜡辞》 (2) 《弹歌》 2(理解:(1) 甲骨文字和青铜器铭文，这是中国书面文学的萌芽和标志 (2)诗乐舞紧密结合 (3) 早期文字与书面文学的产生 3(运用:(1)文史哲不分 (2)成熟的文学作品的出现 ( 3)作者和时代难以确定 (4)由巫到史的嬗变 (5)贵族文学的兴起 (6)士阶层的出现与“百家争鸣” 第一章 上古神话传说 知识点: 1. 中国神话的产生和记录 2. 中国神话及其蕴含的民族精神 3(上古神话的思维特征 4. 上古神话的散失和演化 1 考核目标: 1(识记:(1)神话的概念、产生和功能(2)《山海经》的神话学价值(3)神话的类别 2(理解:(1)什么是神话 (2)神话蕴含的精神 1)神话的功能 (2)神话演变的结果 3(运用:( 第二章 《诗经》 知识点:1. 《诗经》的编订和体制 2. 《诗经》的内容 3. 《诗经》的艺术特点 4.《诗经》在文学史上的地位和影响 考核目标: 1(识记:(1)风、雅、颂 (2)赋 比 兴 2(理解:(1)诗经的现实主义精神 (2)用诗和传诗 3(运用:(1)诗经的思想内容和艺术成就 (2)分析《东山》、《黍离》、《蒹葭》的思想内容及艺术表现手法 第三章 先秦叙事散文 知识点:1. 从甲骨卜辞到《春秋》 2. 左传的叙事与记言 3. 《国语》的文学成就 4. 《战国策》的文学成就 5. 先秦叙事散文对后世文学的影响 考核目标: 1(识记:(1)先秦散文兴盛的原因(2)散文的萌芽:甲骨卜辞和商周铜器铭文 (3)记事叙事文之祖:《尚书》《春秋》 2(理解:(1)《左传》的叙事特征 (2)《战国策》的艺术成就 3. 运用:(1)《左传》的叙事艺术 (2)《战国策》辩丽横肆的语言艺术 (3)《战国策》纵横家思想 (4)《战国策》鲜明生动的人物形象 第四章 先秦说理散文 知识点:1. 先秦说理文体制的逐步成熟 2. 《孟子》散文的艺术成就 3. 《庄子》哲学 思想的诗意表现 4. 《荀子》和《韩非子》的议 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 5. 先秦说理散文的历 史回响 考核目标: 1(识记:(1)孔子与《论语》 (2)孟子和《孟子》一书 (3)庄子与《庄子》 2(理解:(1)《论语》的语录体和韵散结合体 (2)《孟子》缜密纯熟的论辩技巧和气势浩 然的文风(3)《庄子》寓言为主的创作方法;意出尘外、怪生笔端的想象和虚构; 形象恢诡的论辩;富有诗意的语言 3. 运用:(1)以《论语?侍坐章》为例分析《论语》刻画人物的特点 (2)以《孟子?齐桓晋文之事》为例谈谈孟子散文论辩艺术 (3)从《庄子?逍遥游》看庄子散文 (4)说理文的体制和形象化的说理方式 (5)影响后世的创作风格 (6)提供丰富的文学语言范式 2 第五章 屈原与楚辞 知识点:1. 楚辞产生的文化政治背景 2. 屈原的生平和思想 3. “楚辞”的含义 《离骚》解题 5. 屈原的其他作品 4. 考核目标: 1(识记:(1)美政理想与身世之感 (2)高洁坚贞的人格形象 (3)香草美人:象征和意境 2(理解:(1)忠君与爱国 (2)美政理想与身世之感 3. 运用:(1)《九歌》:巫祭文化(2)缠绵哀婉的风格(3)高洁坚贞的人格形象 第二编 秦汉文学 绪论 知识点: 1(汉代文学在价值取向、审美风尚、文体样式的诸多方面为后世树立了典范。 2(作家群体的生成是一个动态的过程 3(汉代文学的基本态势 4. 文学和经学互渗互动 考核目标: 1(识记:(1)汉代文学样式的嬗革 (2)汉代文学的分期 2(理解:(1)赋的多元性 (2)辞赋分工与合流 (3)从《史记》到《吴越春秋》 (4)五、七言诗的孕育 第一章 秦及西汉散文 知识点:1. 《吕氏春秋》 2. 李斯的散文 3. 贾谊的政论散文4. 晁错的政论散文 5. 《淮南子》及其它散文 考核目标: 1(识记:(1)辞采繁富的《谏逐客书》 (2)贾谊《过秦论》、《论积贮疏》和《陈政事疏》 (3)晁错《论贵粟疏》， 2(理解:(1)西汉散文的演变 (2)秦汉散文与先秦历史散文和诸子散文有密切的继 承关系(3)《淮南子》、《吕氏春秋》的文学成就(4)贾谊散文立论深刻，文风 朴素无华，质实恳切 第二章 两汉辞赋 知识点:1. “赋”的演进 2. 贾谊与汉初骚体赋 3. 梁园文学群体与枚乘《七发》 4. 东方朔和枚皋 5. 卓立一世的司马相如 6. 东汉辞赋 考核目标: 1(识记:(1)枚乘是梁园文学群体的杰出代表，以《七发》最为著名。《七发》，完成了从 骚体到体物大赋的过度(2)司马相如生平及文学历程。《子虚赋》和《上林赋》 (3)扬雄是继王褒之后在西汉后期文坛取得突出成就的作家 。《甘泉赋》、《河东 赋》、《羽猎赋》、《长杨赋》最为著名 (4)京都赋以班固的《两都赋》、张衡 的《二京赋》 (5)述行赋和抒情小赋张衡的《归田赋》 (6)赵壹的《刺 3 诗疾邪赋》 2(理解:(1)汉大赋的基本特征 (2)汉赋的发展过程 (3)《子虚赋》《上林赋》在汉赋发展史上的重要地位 第三章 司马迁与《史记》 知识点:1. 《史记》的成书 2. 司马迁的生平思想 3. 《史记》的体例 4. 《史记》的 叙事艺术 5. 《史记》人物传记的艺术风格及其文学价值 6. 《项羽本纪》 考核目标: 1(识记:(1)《史记》的体例 (2)司马迁 的创作思想 (3)人物互现法 2(理解:(1)司马迁在刻画历史人物时，采用多维透视和旁见侧出的笔法，展示出了历史 人物形象的丰富性和复杂性，同时又做到了人物个性与共性的展现 ( 2)司马迁善于把人物置于广阔的社会背景和重大的场面中来表现，这样使《史 记》的人物传记既有宏伟的画面又有深邃的意蕴，形成了雄深雅健的风格 (3)《史记》成功的塑造了一大批悲剧人物形象，表达了对这些人物的同情，寄寓 了自己的不幸遭遇，使全书具有浓郁的悲剧气氛和抒情性 (4)《史记》人物传记因其强烈的传奇色彩而极具戏剧性 3. 运用: (1)《史记》是我国纪传体史学的奠基之作，也是我国传记文学的开端，它的出现 标志着中国古代史传文学的发展已经达到高峰。它也代表了古代历史散文的最高成 就 (2)深厚的人文精神:《史记》是在对先秦文学广泛的继承和融汇的基础上出现的， 渗透有深厚的人文精神:积极入世精神;忍辱奋斗、自强不息的进取精神;勇于牺 牲精神;人道主义精神;人格自尊精神 (3)对后世文学的深远影响:《史记》的写作技巧、平易简洁的语言特点、影响了 后世的散文创作;《史记》塑造人物的手法、叙事的技巧为后世小说的创作提供了 丰富的经验;《史记》中人物、故事成为后世小说、戏剧的取材对象 第四章 《汉书》及东汉散文 知识点:1. 《汉书》是中国断代史的鼻祖、体例 2. 《汉书》的精华——人物传记3. 《汉 书》的叙事笔法 4. 《吴越春秋》的曲折多变的故事情节，荒幻离奇的浪漫色 彩。4. 《论衡》和《潜夫论》 考核目标: 1(识记:(1)《汉书》的思想与体例 (2)李陵、苏武形象 2(理解:(1)掌握《汉书》的特点。 (2)《汉书》重视规矩墨绳，行文谨严有法。首先，笔法精密，在平铺直叙中寓含 褒贬、预示吉凶，分寸掌握得非常准确。其次，《汉书》对那些带有起始性质的事件， 都要特别加以强调。再次，将有价值的轶闻逸事安排在篇未，并贯之于全书 3.运用:苏武的形象 4 第五章 两汉乐府诗 知识点:1. 乐府的概念 2. 乐府诗的收集和整理 3. 两汉乐府诗皆“有感而发，缘事而作” 4. 丰富多彩的艺术画面 5. 娴熟巧妙的叙事手法 考核目标: 1(识记:(1)善于选取富有情趣、诗意的镜头入诗 (2)叙事题材有尚奇倾向，叙事多 数具有完整的情节(3)塑造出了一批栩栩如生的形象 (4)叙事详略得当，繁 简有法(5)以寓言的形式叙事，成为两汉乐府诗的一个特点 2(理解:(1)两汉乐府诗中以叙事诗的成就最为突出，它标志着中国古代叙事诗的成熟 (2)《东门行》、《十五从军征》、《孤儿行》、《妇病行》、《战城南》、《上邪》、《有所 思》、《上山采蘼芜》、《陌上桑》 第六章 东汉文人诗 知识点: 1. 班固的《咏史》是现存东汉文人最早的完整五言诗 2. 《古诗十九首》的抒情性 考核目标: 1(识记:(1)《行行重行行》、《迢迢牵牛星》西北有高楼 、明月皎夜光、庭中有奇树、冉 冉孤生竹、青青河畔草、客从远方来、涉江采芙蓉 (2)班固的《咏史》 2(理解:(1)简述五言诗的兴起与发展 (2)《古诗十九首》的艺术特征 3.运用: (1)《古诗十九首》在文学史的地位 执笔人:王颖卓 审核人:刘自匪 第三编 魏晋南北朝文学 第一章 从建安风骨到正始之音 知识点: 1.三曹诗歌的内容及风格特点 2.建安七子的诗歌创作 3.蔡琰的《悲愤诗》4.建安诗歌的时代特征 5.阮籍、嵇康的诗歌创作 考核目标: 1.识记:(1)建安文学 (2)三曹 (3)建安七子 (4)嵇阮 2.理解:(1)建安文学的特点 (2)建安文学兴盛的原因 (3)曹植前后期诗风的差异(4)“阮旨遥深”的原因 3.运用:通过对阮籍诗歌特点及形成原因的把握，分析其《咏怀诗》。 第二章 两晋诗坛 知识点: 1(太康诗风的特征 2(左思的《咏史》诗 3(游仙诗 4(文人雅集与兰亭诗 5(玄言诗 5 考核目标: 1.识记:(1)潘陆 (2)三张二陆两潘一左(3)游仙诗(4)玄言诗 2.理解:(1)太康诗风的特征 (2)咏史诗的渊源及特征(3)游仙诗产生的原因 (4)文 人雅集、诗酒唱和对后代的影响(5)玄言诗产生的时代背景 3.运用:玄言诗对宋诗主理趣的影响 第三章 陶渊明 知识点: 1(陶渊明的生平及思想性格 2(田园诗 3(陶诗艺术特征 4(陶渊明的散文与辞赋 考核目标: 1( 识记:(1) 田园诗(2)《归去来兮辞》 2(理解:(1)陶渊明诗歌的思想内容及艺术特色 (2)陶渊明诗歌在文学史上的地位及影 响 (3)陶渊明的典型意义 3(运用:通过对陶渊明典型意义的了解，分析文学史上尊陶、效陶的现象。 第四章 南北朝民歌 知识点: 1.南朝民歌的艺术特点 2.北朝民歌所反映的生活内容 考核目标: 1( 识记:(1)吴歌 (2)西曲 2( 理解:南北朝民歌的差异及其原因 3( 运用:由南北民歌之差异分析文学的地域性 第五章 谢灵运、鲍照与诗风的转变 知识点: 1.谢灵运的山水诗 2.鲍照诗歌的艺术风格 考核目标: 1( 识记:(1)元嘉三大家 2( 理解:(1)比较陶谢诗风，了解诗风的转变。(2)何谓谢诗的自然 (3)鲍照诗的险俗 (4)鲍照对七言诗的贡献 3( 运用:(1)谢灵运对中唐诗人的影响 (2)鲍照的乐府歌行对李白的影响 第六章 永明体与齐梁诗坛 知识点: 1.永明体 2.谢脁的诗歌创作 3.齐梁诗人集团 考核目标: 1( 识记:(1)永明体 (2)大小谢 (3)竟陵八友 (4)宫体诗 2( 理解:(1)永明体的兴起 (2)比较大小谢山水诗 (3)宫体诗的功过 3.运用:(1)谢脁诗对李白诗歌的影响 (2)宫体诗在初唐渐趋衰微，而在后代又时 有它的余响。 6 第七章 庾信与南朝文风的北渐 知识点: 2.庾信诗歌创作 1.南北文风的交融 考核目标: 1( 识记:(1)徐庾体 2( 理解:(1)庾信乡关之思的内容与表现 (2)庾信对融合南北文风所做的贡献及其在文 学史上的地位 3( 运用:“高情千古闲居赋，争信安仁拜路尘”，文品与人品的关系。 第八章 魏晋南北朝的辞赋、骈文与散文 知识点: 1.抒情小赋 2.骈文 3.散文 考核目标: 1( 识记:(1)沈诗任笔 (2)吴均体 2( 理解:(1)抒情小赋繁盛的原因 (2)齐梁时期文学新变对文章体貌影响的表现(3) 骈文的主要特点(4)《水经注》与《洛阳伽蓝记》在文学史上的地位 3( 运用:(1)了解骈文的发展历程 第九章 魏晋南北朝小说 知识点: 1.小说的起源 2.志怪与志人小说 3.魏晋南北朝小说的特色 4.《世说新语》 考核目标: 1( 识记:(1)志怪小说 (2)志人小说 2( 理解:(1)小说的起源及魏晋南北朝小说的特色 (2)《世说新语》与名士风流 (3) 《世说新语》的成就 3( 运用:(1)由志怪、志人到唐传奇，小说由雏形到成熟，其内容及艺术表现手法都 有了很大变化。(2)《世说新语》中的人物言行，为后世诗文提供了丰富的典故。 执笔人: 宋立英 审核人:刘自匪 【样题】 先秦两汉魏晋南北朝文学试卷 一、填空题(每空1分，共13分) 1(《诗经》表现出的关注现实的热情、强烈的政治和道德意识、真诚积极的人生态度，被后人概括为“ ”精神。 2.孟子在《齐桓晋文之事章》提出了 “ ”的政治主张。 3.《九歌?湘夫人》云:“帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”被后人称为“ ”。 7 4.《战国策》的思想价值在于反映了战国时代“ ”阶层的崛起。 5. 《过秦论》是贾谊最著名的作品，分三篇，全文取一句野颜结尾: 具有浓厚的 的遗风。 6.枚乘的《七发》和司马相如的《 》标志着汉大赋体制的正式形成。 7.称赞《史记》“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”的是 。8. 汉乐府民歌中以五个连续重复句修辞的奇诗是《 》。 9(现存文人作品最早而完整的七言诗是曹丕的《???????》。 10(《与山巨源绝交书》中的山巨源是指???????。 11(被刘勰称为"直而不野,婉转附物,怊怅切情,五言之冠冕"的诗是《??????》。 12(曹植诗歌语言精练，词采华茂，善用比兴，对????的发展作出了重要贡献。13. 南朝真正大力创作山水诗并在当时及对后世产生巨大影响的诗人是 。 二、单选题(每小题1分，共22分) 1.关于神话的产生,一向比较通行的解释有两种,一种是劳动说,另一种是( ) A(宗教说 B(游戏说 C(模仿说 D(宣泄说 2. 《左传》内容反映的历史时期是 ( ) A(先秦 B(西周 C(春秋 D( 战国 3.“人生世上，势位富贵，盖可忽乎哉～”语出自( )。 A(《国语》 B. 《战国策》 C. 《左传》 D. 《孟子》 4(为信陵君谋划“窃符救赵”的人是( ). A(魏王 B. 如姬 C. 侯赢 D. 朱亥 5.下列描述中，达到庄子逍遥游境界的是( )。 A( 知效一官，比行一乡，德合一君，而征一国者 B( 举世而誉之而不加劝，举世而非之不加沮 C( 御风而行，泠然善者，旬有五日而后反 65. 主客问答是汉大赋的基本结构方式。. D.乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者 6. 最早以“赋”作为文体名称的作品是( ) A(《高唐赋》 B(《吊屈原赋》 C(《柳赋》 D(《赋篇》 7. 《七发》中的主客是( ) A(子虚先生和乌有先生 B(西都宾与东都主人 C(凭虚公子与安处先生 D(吴客与楚太子 8 8.晁错主张劝农务本的名篇 ,一篇是《守边劝农疏》,另一篇是( ) A(《论贵粟疏》 B(《论积贮疏》 C(《至言》 D(《陈政事疏》 9.东汉赵壹《刺世讥邪赋》中“舐痔结驷”的典故出自( )。 A(《孟子》 B.《荀子》 C. 《庄子》 D. 《韩非子》 10. 下列诗人中不属于“竹林七贤”的是( ) A.嵇康 B.阮籍 C. 刘伶 D. 左思 11.(“路有饥妇人，抱子弃草间。顾闻号泣声，挥泪独不还。”出自( ) 《七哀诗》 C.《蒿里行》 D.《白马篇》 A.《悲愤诗》 B. 12. 历史上对阮籍好酒性格的描述是 ( ) A(嗜酒能啸,善弹琴。当其得意,忽忘形骸 B(任性而行,不自雕励,饮酒不节 C(造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留 D(五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁 13. 《汉书》采用的编写体例是 ( ) A. 本纪、世家、表、书 B.本纪、列传、表、书 C. 本纪、传、表、书 D.本纪、传、表、志 14(《恨赋》、《别赋》的作者是( ) A.庚信 B.鲍照 C.吴筠 D. 江淹 15.南北朝时代发扬汉乐府精神的杰出诗人是( ) A(江淹 B(鲍照 C(谢朓 D( 阴铿 16. 中国第一部论诗著作是( ) A(钟嵘的《诗品》 B(曹丕的《典论•论文》 C(陆机的《文赋》 D(刘勰的《文心雕龙》 17. 史称陶渊明不事权贵的性格表现是( ) A.土木形骸,不自藻饰,恬静寡欲 B.傲然独得,任性不羁,而喜怒不形于色 C.岂能为五斗米折腰向乡里小儿 D.安能摧眉折腰是权贵,使我不得开心颜 18.谢朓新诗的特点是 ( ) A.清新明丽,流转圆美 B. 发唱惊挺,操调显急 C.质而实绮,癯而实腴 D.经营惨淡,一归自然 19. “采菊东篱下，悠然见南山。”出自陶渊明的( ) 9 A. 《归园田居》 B. 《移居》 C. 《 饮酒》 D.《归去来兮辞》 20. 把文章看作"经国之大业，不朽之盛事"的是( ) A. 刘勰 B. 曹丕 C. 曹操 D. 钟嵘 21. 陆机《文赋》提出的文论观点之一是( ) A.文气说 B.灵感说 C.宗经说 D.滋味说 22.仲长统《 乐志论》说“消摇一世之上,睨天地之间。不受当时之责,永保性命之期。”这几句话表现的是( ) A.儒家思想 B.道家思想 C.名家思想 D.墨家思想 三、名句分析题(指出句子的思想内容、主要表现手法、作者、出处)(每小题4分，共12分) 1. 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 2. 大行不避细谨，大礼不辞小让。 3. 耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。 名词解释题(每小题4分,共8分) 四、 1.《史记》的 互现法 2.建安风骨 五、 简答题(每小题5分,共15分) 1. 简述《蒹葭》中情景交融的艺术表现特征。 2.简述《孟子》与《庄子》文章运用比喻的不同特点, 3. 概述曹植诗歌的主要艺术风格。 六、 论述题(共30分每题15分) 1.分析《史记?项羽本纪》中项羽的形象。 2. 结合具体作品，论述陶渊明田园诗的艺术风格。 第四编 隋唐五代文学 第一章 南北文学的合流与初唐诗歌 知识点: 1(初唐宫廷诗人 2(初唐四杰 3(沈宋 4、文章四友 5.陈子昂的诗歌主张 考核目标: 1(识记:(1)初唐宫廷诗人(2)初唐四杰(3)文章四友(4)陈子昂的诗歌主张 (5)沈宋(6)初唐四杰代表作品 2(理解:试谈骆宾王《在狱咏蝉》“露重飞难进，风多响易沉”两句的意蕴。 10 3(运用: 简述初唐四杰对唐诗发展的贡献 第二章 盛唐的诗人群体 知识点: 1(山水田园诗人 2(王维山水诗特点 3(孟浩然山水诗特点 4. 高适、岑参边塞诗比较 考核目标: 1(识记:(1)山水田园诗人(2)边塞诗人(3)王维山水诗特点 (4)孟浩然山水诗特点(5)山水田园诗人及边塞诗人代表作品 2(理解:(1)分析王之涣《凉州词》后二句诗的意蕴。(2)王维《山居秋暝》是怎样处理 动静关系的? (3)赏析:大漠孤烟直，长河落日圆。 (4)赏析:战士军前 半死生，美人帐下犹歌舞。 3(运用:(1)以《山居秋暝》为例，谈谈王维山水诗的艺术特色 (2)结合作品谈岑参边塞诗的创作特色。 第三章 李白 知识点:1(李白对乐府诗的创新 2(李白诗歌的艺术个性 考核目标: 1(识记:(1)李白诗歌的艺术个性 (2)李白代表作品 2(理解:(1)简析“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”二句诗。 (2)李白对乐府诗的创新 3(运用:举例分析李白诗歌的艺术个性。 第四章 杜甫 知识点: 1(杜甫叙事诗的艺术特色 2(杜甫的律诗成就 3(杜诗的艺术风格 考核目标: 1(识记:(1)沉郁顿挫 (2)杜诗的艺术风格 (3) 杜诗代表作品 2(理解:(1)为何说杜诗具有诗史的性质 (2)试析杜甫《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一联的含意。 3(运用:(1)举例论述杜甫叙事诗的艺术特色 (2)论述杜甫律诗创作成就。 第五章 中唐诗歌 知识点: 1(大历十才子 2(韩孟诗派 3(韩孟诗派理论主张 4. 韩愈诗歌的表现手法 5. 11 李贺诗歌创作特点 6. 刘、柳诗风的比较 7. 白居易的诗歌主张 8. 白居易的讽谕诗 9. 白居易的感伤诗 考核目标: 1(识记:(1)大历十才子(2)韩孟诗派(3)韩孟诗派理论主张 (4)韩愈诗歌的表现 手法 (5) 李贺诗歌创作特点 (6) 刘、柳诗风的比较 (7) 白居易的诗歌主张 2(理解:(1)试析刘禹锡《西塞山怀古》“千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头”两句诗的 含义。(2) 白居易的讽谕诗 (3) 白居易的感伤诗 (4)“沉舟例畔千帆过，病树 前头万木春”，表现了刘禹锡怎样的情怀? (5)试析柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封 连四州刺史》“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”一联的特点。 3(运用:(1)结合作品谈谈白居易讽谕诗的艺术特点。 (2)试以情节推移为脉络，人 物刻画为中心，谈谈你对《长恨歌》艺术特色的理解。 第六章 晚唐诗歌 知识点: 1(杜牧的怀古咏史诗 2(李商隐诗歌内容 3(李商隐诗歌创作特点 4. 晚唐苦吟诗人 考核目标: 1(识记:(1)李商隐诗歌内容 (2)晚唐苦吟诗人 (3)杜牧、李商隐代表作品 2(理解:(1)杜牧的怀古咏史诗 (2)李商隐诗歌创作特点 (3)试谈《无题》(相见时难别亦难》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 一联所包蕴的内涵。 (4)试谈《无题》(昨夜星辰昨夜风)“身无彩凤双飞 翼，心有灵犀一点通”的意蕴。 第七章 散文的文体文风改革 知识点: (柳宗元的散文 1(韩愈、柳宗元的古文理论 2(韩愈的散文 3 考核目标: 1(识记:韩愈、柳宗元的古文理论 2(理解:(1)韩愈的散文成就 (2)柳宗元山水游记的创作特色 3(运用:《张中丞传后叙》是如何使人物性格相互映衬、愈显光彩的? 第八章 唐传奇与俗讲变文 知识点: 1(唐传奇 2(唐传奇代表作家、作品 3(唐传奇的表现艺术 4. 变文 考核目标: 1(识记:(1)唐传奇 (2)唐传奇代表作家、作品 (3)变文 12 2(理解:唐传奇的表现艺术 第九章 词的初创及晚唐五代词 知识点: 1(词 2(词的起源 3(早期文人词 4. 温庭筠的词风 5. 花间词派 6. 南唐词人 7. 李煜的词 考核目标: 2)早期文人词 (3)花间词派 (4)南唐词人 1(识记:(1)词 ( 2(理解:(1)温庭筠的词风 (2)李煜的词 (3)谈谈你对李煜《乌夜啼》(林花谢了春红)的理解。 3(运用:(1)谈谈温庭筠《菩萨蛮》(小山重叠金明灭)的艺术特点。 (2)试析韦庄《菩萨蛮》(人人尽说江南好)“春水碧于天，画船听雨眠”二句 的写景特色。 执笔人: 任 环 审核人:刘自匪 第五编 宋辽金文学 第一章 宋初文学 知识点: 1(宋初的散文和复古思潮 2(宋初诗人及流派 考核目标: 1(识记:(1)白体诗人和王禹偁 (2)晚唐体 (3)西昆体 2(理解:(1)王禹偁的散文，言之有物，清丽疏朗，在宋初文坛上独树一帜。 (2)柳开、穆修在文学理论上提出了鲜明的复古主张。 3(运用: 简述宋初诗歌发展情况 第二章 柳永与北宋前期词风的演变 知识点: 1(对五代词风的因革 2( 开拓词境的尝试 3(柳永词的新变 考核目标: 1(识记:(1)晏殊《浣溪沙》 (2)《望海潮》(东南形胜) (3)柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切) 2(理解:(1)晏殊的词 (2)欧阳修的词 (3)范仲淹的词(4)张先的词 (5)王安石的词 3(运用: 柳永词的艺术特色及贡献。 13 第三章 欧阳修及其影响下的诗文创作 知识点: 1(欧阳修的散文、辞赋和骈文 2(欧阳修、梅尧臣、苏舜钦的诗歌 3(王安石的散文及诗歌 考核目标: 1(识记:(1)《醉翁亭记》 (2)欧阳修的诗 2(理解:(1)欧阳修的文学革新主张 (2)王安石诗歌创作风格 3(运用:(1)分析欧阳修诗文艺术特点 (2)分析王安石诗歌创作风格 第四章 苏轼 知识点: 1(苏轼的人生观和创作道路 2(苏轼的古文、辞赋和骈文 3(苏轼的诗 4(苏轼的词 5(苏轼的意义与影响 考核目标: 1(识记:(1)《念奴娇》(大江东去) (2)《水调歌头》(明月几时有) (3)《水龙吟》(似花还似非花) 2(理解:(1)苏轼的词 (2)苏轼的诗 (3)苏轼的古文、辞赋和骈文 (4)诗词一体的词学观 3(运用:(1)结合作品谈谈苏轼词的风格。 (2)苏轼诗歌创作特色。 第五章 江西诗派与两宋之际的诗歌 知识点: 1(黄庭坚与陈师道的诗歌 2(江西诗派的形成与演变3(陈与义和曾几的诗歌 考核目标: 1(识记:(1)江西诗派 (2)黄庭坚《寄黄几复》 2(理解:(1)江西诗派的形成 (2)黄庭坚的诗论 (3)吕本中的诗歌及其“活法”说。 3(运用:(1)掌握黄庭坚的诗歌特点 (2)黄庭坚与江西诗派的诗风及诗法 第六章 北宋中后期词坛 知识点: 1(黄庭坚和晁补之 2(晏几道的词 3(秦观 4(周邦彦的词 考核目标: 1(识记:(1)贺铸《青玉案》(凌波不过横塘路) (2)《兰陵王》(柳阴直) (3)晏几道的词 2(理解:(1)晏几道生死不渝的苦恋、如梦如幻的境界和语淡情深的风格 14 (2)秦观伤心人的伤心词 (3)贺铸的词 3(运用:(1)周邦彦词的艺术特色。 (2)秦观词的艺术特点。 (3)贺铸词的艺术特点。 第七章 南渡前后词风的演变 知识点: 1(李清照 2(朱敦儒 3(张元干等词人 考核目标: 1(识记:(1)李清照的词作 (2)朱敦儒的词作 2(理解:(1)李清照“别是一家”的词论 (2)“易安体”的特点。 (3)朱敦儒的词 (4)张元干等词人 3(运用:(1)结合作品分析李清照词的艺术特点。 (2)以李清照的创作为例，谈谈社会环境对作家作品的巨大影响 第八章 陆游等中兴四大诗人 知识点: 1(陆游的诗歌 2(杨万里和范成大 考核目标: 1(识记:(1)陆游的诗歌(2)“诚斋体” 2(理解:(1)陆游诗歌的题材 (2)陆游诗歌的特点 (3)范成大及其田园诗 (4)杨万里的诗歌 3(运用:(1)结合陆游的生平和思想分析陆游的爱国诗 (2)结合作品分析杨万里的诗歌 特点 (3)结合《四时田园杂兴》谈谈范成大田园诗的特色 第九章 辛弃疾和辛派词人 知识点: 1(辛弃疾的创作道路 2(辛词的艺术成就辛弃疾对词境的开拓 3(辛派词人 考核目标: 1(识记:(1)辛弃疾《永遇乐》(千古江山) (2)《摸鱼儿》(更能消几番风雨) (3)《水龙吟》 (楚天千里清秋) 2(理解:(1)辛弃疾对词境的开拓 (2)辛弃疾意象的转换、以文为词和用经用史、多 样的风格。 (3)辛弃疾在词史上的地位与影响。 (4)辛派词人的创作。 3(运用:(1)辛词的艺术成就 (2)辛弃疾对词境的开拓 15 第十章 姜夔、吴文英及宋末词坛 知识点: 1( 姜夔和吴文英 2( 宋末其他词人周密、王沂孙、张炎、蒋捷、辛派后劲 考核目标: 1(识记:(1)姜夔词作 2(理解:(1)姜夔的生平及词的题材恋情词、咏物词 (2)姜夔词的特点 (3)周密、王沂孙、张炎、蒋捷、辛派后劲 3(运用:(1)掌握姜夔和吴文英对婉约词的继承和发展情况 (2)结合作品分析姜夔和吴文英的词的艺术特点。 第十一章 南宋的散文和骈文 知识点: 1(南宋的政论文和笔记小品 2( 南宋理学家的文论和散文 3( 南宋的骈文 考核目标: 1(识记:南宋代表作家的作品 2(理解:南宋的散文和骈文 3(运用:南宋的散文和骈文 第十二章 南宋后期和辽金的诗歌 知识点: 1(永嘉四灵和江湖诗派 2( 宋末诗歌 3(辽代诗歌 4(元好问与金代诗歌 考核目标: 1(识记:(1)“永嘉四灵” (2)“江湖诗派” 2(理解:(1)文天祥的爱国作品 (2)元好问的诗歌 3(运用:(1)《指南录后序》的艺术特色。 (2)对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。 执笔人:邵颖涛 审核人:刘自匪 【样题】 唐宋文学试卷 一、填空(10分) 1. 古代骚人墨客常有别号，其中白居易号 ，李商隐号 ，苏轼 号 ，黄庭坚号 。 2. 古代常以两人并称来表示其文学成就。唐代诗人刘柳是指 和 ;皮陆是指 和 ;温李是指 和 。 16 3. 古文这个概念最早是由 提出的，是和六朝以来流行的 相对立的。 4. 北宋初期，最先以边塞题材入词的作家是 ，他的代表作 意境高远情辞慷慨，具有开拓 词风的作用。 5. 李清照的词以 为界，分为前后两期。她有一篇《 》阐述了“词别是一家”的观点。她的词被誉为 体 6.柳永的《望海潮》用 手法，描绘了 这座城市的盛况。 二、单项选择(10分) 1.韩愈的《山石》是一首 。 A.咏物诗 B.寓言诗 C.怀古诗 D.纪游诗 2. 擅长描写鬼神世界的诗人是 。 A.李益 B.李贺 C.李颀 D.李商隐 3. 唐代最长的一首叙事诗是 。 A.《长恨歌》 B.《琵琶行》 C.《自京赴奉先县咏怀五百字》 D.《秦妇吟》 4. 词起源于 。 A.民间 B.汉魏六朝乐府 C.人文独创 D.由近体诗合乐演变而来 5. 《李娃传》中的男主人公是 。 A.张生 B.柳生 C.崔生 D.郑生 6. 宋代较早创作较多慢词的一位词人是 。 A.晏殊 B.柳永 C.张先 D.贺铸 7. 推重“雅颂”、“风骚”现实主义传统的诗人是 。 A.欧阳修 B.梅尧臣 C.苏舜钦 D.范成大 8. 宋代创作最丰富的作家是 。 A.苏轼 B.王安石 C.辛弃疾 D.陆游 9. “二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。”是在描写 的衰败。 A.苏州 B.杭州 C.扬州 D.汴京 10. “凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。” 凌波是指 。 A.微风 B.水波 C.眼波 D.轻盈的步履 三、多项选择(10分) 1.柳宗元“三戒”中涉及到的形象包括 。 A.驴 B.鼠 C.麋 D.狗 E.虎 2.中唐时期，以苦吟著称的诗人有: 。 A.孟郊 B.贾岛 C.姚合 D.刘长卿 E.卢纶 3.白居易的讽谕诗作品包括 。 A.《兵车行》 B.《轻肥》 C.《买花》 D.《卖炭翁》 E.《上阳白发人》 4.《张中承传后叙》提到的人物有 。 A.许远 B.贺兰进明 C.南霁云 D.于嵩 E.张巡 5. 下列以登高远望，抒发抱负无以实现的愤慨之情为主的作品有 。 A.《雁门太守行》 B.《西塞山怀古》 C.《安定城楼》 D.柳永《八声甘州》 E.辛弃疾《水龙吟》(楚天千里清秋) 6.南宋格律派作家有 。 A.姜夔 B.吴文英 C.史达祖 D.尤袤 E.张炎 7.以赤壁为题材写过著名作品的作家有 。 A.白居易 B.李贺 C.杜牧 D.苏轼 E.王安石 17 8.王国维曾用宋词中的词句来比喻做学问的三境界，词句涉及到的作家 有 。 A.晏殊 B.柳永 C.欧阳修 D.晏几道 E.辛弃疾 9.写过著名的咏梅诗和词的作家有 。 A.林 逋 B.李清照 C.陆游 D.姜夔 E.文天祥 10.北宋继承南唐词风影响的词人有 。 A.晏殊 B.欧阳修 C.柳永 D.贺铸 E.秦观 四、名句赏析(20分) 1. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 2. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 3. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 4. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 五、简答(20分) 1. 白居易诗论 2. 韩柳散文之异同 3. 宋代诗词文总特点 4. 姜夔词的特色 六、论述(30分) 1. 杜甫诗思想内容 2. 辛词艺术特色 3. 赏析: 喜见外弟又言别 李益 1?李益:中唐诗人。 十年离乱后，长大一相逢。 2?十年离乱:指安史之乱及吐蕃入侵。 问姓初惊见，称名忆旧容。 3 ?巴陵:即岳州，唐时是偏远之地。别来沧海事，语罢暮天钟。 明日巴陵道，秋山又几重。 第六编 元代文学 第一章 话本小说与说唱文学 知识点: 1(说话艺术 2、小说话本 3、讲史话本 4、说经话本 考核目标: 1(识记:(1)。小说话本 (2)讲史话本 (3)诸宫调 2(理解:(1)说话艺术 (2)董解元《西厢记诸宫调》 3(运用:(1)试析秀秀形象。 (2)试谈巧合在《错斩崔宁》中所起的作用。 第二章 关汉卿 知识点: 1(关汉卿的生平思想与创作旨趣 2(《单刀会》与《西蜀梦》 3(《救风尘》与关汉卿的 18 喜剧创作 4、《窦娥冤》与关汉卿的悲剧创作 5、关汉卿杂剧的剧场性和语言艺术 考核目标: 1(识记:(1)关汉卿的生平 (2)关汉卿的思想 (3)《单刀会》、《西蜀梦》情节 2(理解:(1)《救风尘》与关汉卿的喜剧创作 (2)《窦娥冤》与关汉卿的悲剧创作 3(运用:(1)分析 《窦娥冤》的悲剧 (2)窦娥的形象 第三章 王实甫的《西厢记》 知识点: 1(《西厢记》的作者及其莺莺故事的创新 2、《西厢记》的戏剧冲突 3、《西厢记》的人物塑造、语言艺术和社会影响 考核目标: 1(识记:故事的创新 2(理解:(1)《西厢记》的艺术成就 (2)《西厢记》的矛盾冲突 3(运用:试析莺莺形象 第四章 白朴和马致远 知识点: 1(白朴及其杂剧 2、马致远及其杂剧 考核目标: 1.识记:(1)《梧桐雨》、《墙头马上》 (2)《汉宫秋》《陈抟高卧》的剧情 2.理解:马致远的神仙道化剧 3.运用:分析白朴、马致远杂剧的剧情 第五章 北、南戏剧圈的杂剧创作 知识点: 1(北方戏剧圈的杂剧创作 2、南方戏剧圈的杂剧创作 考核目标: 1(识记:(1)纪君祥的《赵氏孤儿》 剧情 (2)《倩女离魂》剧情 (3)代表作家的作品 2(理解:(1)代表作家的作品(2)杂剧的南移与衰落 (3)北方、南方戏剧圈的杂剧创作 3(运用:剧情分析 第六章 南戏的兴起与《琵琶记》 知识点: 1(南戏的形成与发展 2、《琵琶记》的悲剧意蕴 3、《琵琶记》的艺术成就 考核目标: 19 1(识记:(1)四大南戏荆、刘、拜、杀 (2)南戏的体制特点 2(理解:(1)《琵琶记》的悲剧意蕴 (2)《琵琶记》的艺术成就 (3)南戏与元杂剧在戏剧体制上有何不同? 3(运用:《琵琶记》人物形象分析 第七章 元代散曲 知识点: 散曲的兴起及其体制风格 2、元前期散曲创作 3、元后期散曲创作 1( 考核目标: 1(识记:散曲的体制特点 2(理解:(1)元前期散曲创作 (2)元后期散曲创作 3(运用:(1)通过词、曲的对比，讲解曲的特点及风格 (2)马致远《天净沙?秋思》在艺术上有什么特点? 第八章 元代诗文 知识点: 1(元代诗文概况 2、元代前期的诗歌 3、元代中期的诗歌4、 元代后期的诗歌 考核目标: 1(识记:(1)“元诗四大家” (2)“铁崖体” 2(理解:元代诗文对唐宋诗文的沿革，理学思想对元代诗文的影响 3(运用:元代诗文概况 执笔人:岳立松 审核人:刘自匪 第七编 明代文学 第一章 《三国志演义》与历史演义的繁荣 知识点: 1(《三国志演义》的成书 2(《三国志演义》的作者 3(《三国志演义》的版本 4. 《三国志演义》的思想内容 5. 《三国志演义》的艺术特色 6. 《三国志演义》的人物形象 7. 《三国志演义》的影响 8.作品分析 考核目标: 1(识记:(1)《三国志演义》的成书 (2)《三国志演义》的作者 (3)《三国志演义》的版本 (4 ) 《三国志演义》的影响 20 2(理解:(1)《三国志演义》的思想内容 (2)《三国志演义》的艺术成就 (3)《三国志演义》的人物形象 3(运用:作品分析 第二章 《水浒传》与英雄传奇的演化 知识点: 1( 《水浒传》的成书 2( 《水浒传》的作者 3( 《水浒传》的版本 4. 《水浒传》的思想内容 5. 《水浒传》的艺术成就 6. 《水浒传》的人物形象 7. 《水浒传》的影响 8.作品分析 考核目标: 2)《水浒传》的作者 1(识记:(1)《水浒传》的成书 ( (3)《水浒传》的版本 (4)《水浒传》的影响 2(理解:(1)《水浒传》的思想内容 (2)《水浒传》的艺术成就 (3)《水浒传》的人物形象 3(运用:作品分析 第三章 《西游记》与其他神怪小说 知识点: 1(《西游记》的题材演化 2(《西游记》的作者和版本 3(《西游记》艺术成就 4(《西游记》的人物形象 5. 《西游记》的影响 6.作品分析 考核目标: 1(识记:(1)《西游记》的题材演化 (2)《西游记》的作者和版本 (3)《西游记》的影响 2)《西游记》的人物形象 2(理解:(1)《西游记》艺术成就 ( 3(运用:作品分析 第四章 《金瓶梅》与世情小说的勃兴 知识点: 1(《金瓶梅》的书名与内容 2(《金瓶梅》的暴露意旨 3(《金瓶梅》的局限 4(《金瓶梅》的创作特点 5.《金瓶梅》在文学史上的地位 6.《金瓶梅》的影响 7.作品分析 考核目标: 1.识记:(1)《金瓶梅》的书名与内容(2)《金瓶梅》的影响 2(理解:(1)《金瓶梅》的暴露意旨 (2)《金瓶梅》的局限 (3)《金瓶梅》的创作特点 (4)《金瓶梅》在文学史上的地位 3(运用:作品分析 21 第五章 “三言”、“二拍”与明代的短篇小说 知识点: 1(明代白话短篇小说 2(明代白话短篇小说的内容 3(明代白话短篇小说的创作特点 4. 明代的文言小说 5. “三言”、“二拍”中重点作品分析 考核目标: 1(识记:(1)明代白话短篇小说 (2)明代的文言小说 2(理解:(1)明代白话短篇小说的内容 (2)明代白话短篇小说的创作特点 3(运用: “三言”、“二拍”中重点作品分析 第六章 明代的诗文 知识点: 1(明代诗文的流派 2(明代诗文的特点 3(明代的散曲与民歌 4. 明代诗、文、散曲名篇的分析 考核目标: 1(识记:(1)明代诗文的流派 (2) 明代的散曲与民歌 2(理解:(1)明代诗文的特点 3(运用:明代诗、文、散曲名篇的分析 第七章 明代戏曲 知识点: 1(明代的杂剧 2(明代初、中期的传奇 3(明代后期的传奇 5.作品分析 4.汤显祖与《牡丹亭》 考核目标: 1(识记:(1)明代的杂剧 (2)明代初、中期的传奇 (3)明代后期的传奇 2(理解:汤显祖与《牡丹亭》 3(运用:作品分析 第八编 清代文学 第一章 清代的诗词散文 知识点: 1( 清代的诗、文、词流派 2( 清代诗、文、词的特点 3( 重点诗、文、词作品的分析 考核目标: 1(识记:清代的诗、文、词流派 22 2(理解:清代诗、文、词的特点 3(运用:重点诗、文、词作品的分析 清初戏曲与《长生殿》、《桃花扇》 第二章 知识点: 1(清初戏曲 2( 《长生殿》故事的继承与发展 3( 《长生殿》的思想内容 4. 《长生殿》的艺术成就 5. 《桃花扇》的思想内容 6. 《桃花扇》的艺术成就 7.作品分析 考核目标: 1(识记:(1)清初戏曲 (2)《长生殿》故事的继承与发展 2(理解:(1)《长生殿》的思想内容 (2)《长生殿》的艺术成就 (3) 《桃花扇》的思想内容 (4)《桃花扇》的艺术成就 3(运用:作品分析 第三章 清初白话小说 注: 本章不作为考核的范围。 第四章 《聊斋志异》 知识点: 1(蒲松龄与《聊斋志异》的成书 2( 《聊斋志异》的思想内容 3( 《聊斋志异》的艺术成就 4. 《聊斋志异》的影响 5.作品分析 考核目标: 1(识记:(1)蒲松龄与《聊斋志异》的成书 (2)《聊斋志异》的影响 (2)《聊斋志异》的艺术成就 2(理解:(1)《聊斋志异》的思想内容 3(运用:作品分析 第五章《儒林外史》 知识点: 1(吴敬梓与《儒林外史》的创作 2(《儒林外史》的思想内容 3( 《儒林外史》的艺术成就 4.作品分析 考核目标: 1(识记:(1)吴敬梓与《儒林外史》的创作 2(理解:(1)《儒林外史》的思想内容 (2) 《儒林外史》的艺术成就 3(运用:作品分析 23 第六章 《红楼梦》 知识点: 1(曹雪芹的生平 2(《红楼梦》的版本 3( 《红楼梦》的思想内容4. 《红楼梦》的艺术成就 5. 《红楼梦》的人物形象 6. 《红楼梦》的影响 7.作品分析 考核目标: 1(识记:(1)曹雪芹的生平 (2) 《红楼梦》的版本 (3)《红楼梦》的影响 2(理解:(1)《红楼梦》的思想内容 (2)《红楼梦》的艺术成就 (3)《红楼梦》的人物形象 3(运用:(1)作品分析 第七章 清中叶的小说戏曲与讲唱文学 注: 本章不作为考核的范围。 第九编 近代文学 注: 本部分不作为考核的范围。 执笔人:徐 蔚 审核人:刘自匪 【样题】 元明清文学试卷 一、 填空题(每空1分，共15分) 1、元杂剧剧本在结构形式上有鲜明的特点。一般一本由 组成，有的再加一个 ，称为“ ”，这是元杂剧的基本规格。 2、南戏的男女主角分别称为 和 。 3、从整个明代戏曲大势来看， 是明代杂剧的代表作家。 4、明代白话短篇小说中最优秀的一篇是《 》，其中被人谴责的负心 者是 ，被人唾骂的坏人好事者是 。 5、汤显祖的创作思想是: 、 、 。 6、《金瓶梅》中，李瓶儿突出的性格特点是 ，春梅突出的特点是 。 7、蒲松龄，字留仙，号 。 二、 单项选择题(每小题1分，共10分) 1、元杂剧作家中擅长写神仙道化剧的是 A、马致远 B、王实甫 C、白朴 D、郑光祖 2、人称“小汉卿”的杂剧作家是 A、郑光祖 B、康进之 C、高文秀 D、杨显之 3、描写男子无德，富贵负心的杂剧是 A、《离魂记》 B、《灰阑记》 C、《东堂老》 D、《潇湘雨》 24 4、洪升除了《长生殿》外，还有由四个单折的短剧合成的杂剧是 A、《四声猿》 B、《四婵娟》 C、《临川四梦》 D、《四大传奇》 5、元杂剧中最著名的水浒戏《李逵负荆》的作者是 A、秦简夫 B、石君宝 C、杨显之 D、康进之 6、《水浒传》今天较为流行的版本《李卓吾先生批评忠义水浒传》是万历三十八年 。 A、容与堂刊本 B、天都外臣本 C、世德堂本 D、贯华堂本 7、明代四大奇书中，创作上被称为“链式结构”的是 。 A、《三国演义》 B、《水浒传》 C、《西游记》 D、《金瓶梅》 8、《三国演义》中，吴国在彝陵之战启用新人 取得了战争的胜利。 A、庞统 B、于禁 C、陆逊 D、魏延 9、《水浒传》中，鲁智深倒拔垂杨柳是在 A、五台山 B、相国寺 C、青龙山 D、水泊梁山、 10、金陵十二钗中，最后看破红尘出家为尼的是 A、迎春 B、巧姐 C、湘云 D、惜春 三、 多项选择题(每小题1分，共5分) 1、元杂剧中的四大爱情剧是 。 A、《西厢记》 B、《墙头马上》 C、《桃花扇》 D、《拜月亭》 E、《倩女离魂》 2、下列属于关汉卿杂剧作品中的人物有: 。 A、张珪 B、谭记儿 C、鲁斋郎 D、葛彪 E赵盼儿 3、孙悟空在车迟国与三大怪斗法时，分别比试了 。 A、求雨 B、坐禅 C、隔板猜物 D、砍头 E、剜心 4、赤壁之战中使用的计谋有 。 A、连环计 B、火攻计 C、苦肉计 D、反间计 E、借箭计 5、《儒林外史》中描写了一批被科举毒害的人，他们是 。 A、周进 B、范进 C、马二先生 D、鲍文卿 E、鲁小姐 四、 名词解释题(每小题4分，共8分) 1、明传奇 2、拟话本 五、剧情介绍 (每小题6分，共12分) 1、《赵氏孤儿》 2、《琵琶记》 六、简答题(每小题6分，共30分) 1、元杂剧的艺术特色 2、《窦娥冤》的悲剧意义 3、西厢记的戏剧冲突 4、简述诸葛亮的“忠” 5、简述潘金莲的形象特点 七、 论述题 (每小题10分，共20分) 1、分析曹操形象 2、举例论述《西游记》的现实性 25 26