天津市武清区杨村第五中学七年级地理上册《第四章 居民与聚落》第二节 世界的语言和宗教教案 （新版）新人教版天津市武清区杨村第五中学七年级地理上册《第四章 居民与聚落》第二节 世界的语言和宗教教案 （新版）新人教版
第二节 世界的语言和宗教
教学目标
情感目标1.通过学习，培养学生热爱祖国语言、尊重其他语言。
2.培养唯物史观，树立无神论观念，理解并尊重宗教信仰的差别。
教学重点:世界主要语言和宗教及其主要分布地区。
教学难点:形成世界主要语言和宗教分布的空间观念。
教学准备:多媒体课件、学生搜集有关宗教的资料。
教学课时:一课时。
教学过程
一、导入课题
教师导入:同学们，随着我国经济文化的快速...
天津市武清区杨村第五中学七年级地理上册《第四章 居民与聚落》第二节 世界的语言和宗教教案 （新版）新人教版
第二节 世界的语言和宗教
教学目标
情感目标1.通过学习，培养学生热爱祖国语言、尊重其他语言。
2.培养唯物史观，树立无神论观念，理解并尊重宗教信仰的差别。
教学重点:世界主要语言和宗教及其主要分布地区。
教学难点:形成世界主要语言和宗教分布的空间观念。
教学准备:多媒体课件、学生搜集有关宗教的资料。
教学课时:一课时。
教学过程
一、导入课题
教师导入:同学们，随着我国经济文化的快速发展，我们与世界各国的交往越来越频繁。为了加强与世界各国的友好往来，我们有必要了解一些世界的语言和宗教的有关知识。
二、新课教学
,一, 世界的语言
教师板书:一、世界的语言
教师启发:同学们想一想，我们现在正在使用的是什么语言,除了我们使用的语言
外，你能说出世界上还有其他什么语言吗,
学生活动:自由发言，列举出知道的语言。
教师承转:大家列举了很多语言，那么世界上到底有多少种语言呢,请看阅读资料，并且注意资料下面的问题。
多媒体展示:世界语言知多少
学生活动:阅读并抢答，世界上使用人数最多的语言是汉语，使用范围最广的语言是英语。联合国的工作语言有汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语。
教师板书:汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语。
教师承转:联合国的工作语言也是世界上的主要语言，下面我们了解一下这几种语言的文字和主要分布地区。
多媒体展示:不同的语言文字图、世界主要语言的分布图
学生活动:开展小组竞赛:读图，小组合作完成以下表格并在全班交流:
教师归纳:世界的主要语言分布。
教师承转:汉语不仅是使用人数最多的语言，而且汉语和汉字还是世界上最科学、最优美的语言和文字之一。汉字书法是高雅的艺术品。那么汉语除了在我国使用以外，你知道还有哪些国家和地区使用,请在“世界政治地图”上找出这些国家和地区。
多媒体展示:世界政治地图
学生活动:小组讨论后派代表到讲台上指图说出这些国家和地区。
教师承转:前面我们了解了世界六种主要语言，那么世界上讲不同语言的人们在宗教信仰上有何差异呢,下面我们学习世界三大宗教。
(二)世界三大宗教
教师板书:二、世界三大宗教
学生活动:交流自己搜集的关于宗教的各种资料，初步了解宗教的有关知识。
多媒体展示:音像资料:三大宗教的产生和分布
学生活动:看资料后结合课本相关内容独立完成下表，并请三位同学到黑板上填写:
世界三大宗教产生地区与主要分布地区表
宗教 产生地区 主要分布地区
教师指导:利用世界宗教分布图订正以上表格的正确答案。
教师承转:三大宗教不仅产生地区和分布地区不同，而且它们代表性的建筑也不相同。你能区分不同宗教具有代表性的建筑物吗,
多媒体展示:世界三大宗教的建筑景观图
学生活动:读图辨析各宗教的建筑物，讨论不同宗教建筑的特色。
教师启发:
1.我们身边有没有信仰宗教的人,他们信仰什么教, 2.唐僧去西天取的哪种宗教的经,
3.我国一些有和尚或尼姑的庙宇属于哪个宗教, 4.你能说出我国的四大佛教名山吗,
5.你能举例说出某些国家或民族的宗教信仰吗, 学生活动:讨论回答以上问题，明确我国多数人不信教;少数民族中，维吾尔族、回
族多信仰伊斯兰教，藏族、蒙古族多信仰喇嘛教。 教师承转:通过本节课学习，你有哪些收获或感想, (三)课堂小结
学生活动:谈各自的收获和感想。
(四)课后作业
读漫画“求神不如求人”，说说自己的看法。 板书设计:
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