育才幼儿园中长期发展规划

育才幼儿园中长期发展规划 2011年9月-2015年6月 一、 发展思路 “如何抓住课改契机，扬长避短，把幼儿园办成管理机智活、教育观念新、师资结构精、有一定知名度的幼儿园。”围绕这一问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，幼儿园认真学习有关精神，对照先进，反复讨论和思考酝酿，初步形成幼儿园五年发展规划。 (一) 具体内容为: 1、以幼儿发展为本，始终坚持“面向全体、全面发展”两 全思想，在一日活动家的各个环节中体现幼儿活动的主体性。培养幼儿创新精神和实践能力。因材施教，促进每位幼儿的个性发展和不同水平上的提高。 2、立足自培，建立一支师德高尚、素质好、业务精、结构合理的师资队伍。 3、坚持以园为本，以法建园。 4、积极探索素质教育与二期课改理念下的“城市环境与体念教育”园本化课程。 (二)育人目标: 培养幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信。 (三)办园宗旨: 以人为本，服务社会，服务家长。园风:爱国、敬业、奉献、 创新。 教风:热忱、严谨、善诱、爱心。 学风:积极、主动、观察、探索。 (四)、阶段目标 近期目标:2011年9月-2012年7月(内部建设扎实基础)中期目标:2012年9月-2013年6月(形成特色，巩固一级) 远期目标:2013年9月-2015年6月(巩固业绩，更上一层) 二、发展目标 经过五年的实践和探索，努力把幼儿园建设成为一所“高品质、有特色、创一流”的一级园所。 “高品质”---幼儿园的管理模式和保教质量高品质，充分利用幼儿园有限空间，合理、美观、精致、现代化。 “有特色”---幼儿园围绕“以幼儿发展为本”的理念，积极实施素质教育，建构“城市环境与体念教育”的园本课程，形成特色。营造和谐、幽雅的人文环境、育人环境，把幼儿园建设成幼儿喜爱的乐园。 “创一流”---始终以一流的办园 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 及要求，做好幼儿园的各方面工作。实施以“凝聚力工程”为基础的民主、开放、科学的人性化管理体系，形成一支素质优良、业务精湛的一流教职工 队伍，达到以德育教育为核心，以创新精神和实践能力为一流的保教质量。 三、 实施框架 (一)确立以人为本，强化幼儿园管理。 1、目标 1)以“以人为本，依法办园”的管理思想，形成具有现代管理理念、现代管理技能、现代管理方法和手段的现代化管理领导群体。 2)完善校长管理、教职工民主参与的园长负责制，实行教职工全员聘用 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 制、岗位聘任制、职务等级工资制，落聘待岗制和考核淘汰制，最大限度调动员教职工的积极性。 3)创设良好的管理模式，形成科学管理、开放管理、民主管理、信息管理和制度管理机制。 2、 措施 1)健全管理网络。 加强班子团结，分工合作，围绕幼儿园发展目标，发挥群体骨干作用，明确岗位责任，各司其职，提高办事效率。 2)更新管理思想 坚持“以园为本，以人为本”的人性化管理思想，探索新形势下的适合幼儿园发展的管理体系，修订和完善各项规章制度，并汇编成册，确保人性化管理下的以法治园。 3)完善管理机制 进一步深化园长负责制，充分发挥园委会的监督作用，发挥全体员工的潜力。 4)深入管理建设 积极开展创新和有特色的活动，加强理论学习，深化师德建设，把师德教育渗透到幼儿园的各项活动之中，逐步建立良好的园所文化。 (二)强化科研意识，加大保教研究力度。 1、目标 1)深入领会素质教育核心精神，以科学、正确、现代化的教育理念指导保教工作实践，积极开展教育教学研究，全面提高保教质量。 2)尊重幼儿，以幼儿的兴趣需要、个性品质的良好发展为目标，注重幼儿实践能力、探索欲望、创新精神的培养，实施因材施教，保教结合，促进每位幼儿在原有水平上的做大发展。 3)全面落实新课改精神，深入课程研究，积极探索并领会贯彻课改理念，勇于反思，善于总结，不断提高保教水平。 4)积极探索与研究具有本园特色的幼儿园乡土环境与体验教育，探索课程园本化，拓展教育资源，丰富幼儿教育内容，促进幼儿自主活动和谐发展。 2、措施 1)开展专题研究，从新课改中突显的重点和难点出发，加以研究。教师每年进行园级及以上课题研究。积极与上级科研部门紧密联系，取得支持与指导。 2)加强学习，树立先进的教育理念，开展自学、讨论、辨析、交流等形式，定期进行研讨活动。 3) 为教研工作的实施提供保障，提供所需经费，给予适当奖励。 4)加强课题的推广和辐射，以幼儿园主课题，带动建立相当的子课题，带动教育改革的深入、科学、有序。 5)规范课题研究资料管理，定期出一些科研成果，及时汇编成集。 6)争取各种学习和展示的机会，让幼儿园教师从各个层次获得学习和锻炼。 7)落实保教一日活动操作规范和岗位规范，鼓励教师大胆实践，树立整体意识，优化教育环境，促进幼儿主动活动。 8)落实和规范幼儿园保教工作的考核制度，完善对教师教育活动的评价。 9)根据幼儿园保教工作的实际需要，成立教研大组和年龄组，实行互动和交叉。 10)以教研组为主阵地，激发每一位教师的参与意识，形成积极、热烈的研讨氛围，增强实效。 (三)立足师资培训，优化队伍建设。 1、目标: 1)建设一支德技双馨的教师队伍。 2)学历进修有新突破，在岗教师学历达标率达100%。 3)培养教师具有创造性工作，逐步形成个人教育风格和特长。 4)树立为教育服务、为科学服务、为幼儿和家长服务的新观念级综合素质。 2、措施: 1)以师德教育为中心，开展系列政治思想工作，弘扬从崇高师德，优化师资队伍。 2)举办各种活动，深化教师的教育理念，并转化为日常行为。以走出去、请进来的形式，加强园所间交流。 3)通过各种渠道，培养各层次的名优教师，骨干教师。 4)通过引进、流出和培训的形式，优化教师结构，提高学历层次。 5)结合园所实践，开展各类评比活动，锤炼基本功，激励岗位成材。 (四)加强家庭教育知道，提高家庭教育质量。 1、目标: 1)完善家长学校制度，制定家教规划，申报合格中心幼儿园。 2)改进新形势下家教方法，建设大教育体系，向家庭、社会辐射，市家长成为幼儿教育的合作伙伴。 2、措施 1)加强教师对家教工作的理论学习。 2)运用多种途径和方法，开展家教指导活动。(家访、电话、家园联系育儿小报、家长开放日、家长会、家长学校等) 3)积极、扎实开展家教课题研究。 4)建立社区0-3岁亲子园，实现幼儿园教育资源与社区教育资源的双向开放。 5)聘请儿保专家和儿童心理专家作心理学教育学讲座。 (五)优化园区布局，加快幼儿园建设。 1、目标: 1)塑造合理布局，环境优点，个体鲜明的花园式园所形象，把环境意识的触点布设到园的每一个角落。 2)建设书吧，向幼儿、家长开放。 3)改建户外活动场地，优化户外活动环境。 4)搞好幼儿早点和午餐工作。 5)装饰墙面，添置电脑、电视、幼儿储物等组合柜。 6)及时供应热水，使幼儿用温水洗手。 7)创设幼儿自主生活区。 8)逐步更换幼儿课桌椅。 9)逐步添置大型玩具和桌面玩具。 10)逐步改善专用活动室活动环境。 2、措施: 1)争取上级领导支持，多渠道筹措资金。 2)合理安排幼儿园资金，逐步、有序改善幼儿园环境。 四、监控与评价 监控与评价是现代化教育管理的有效手段，可使我园的五年发展规划得以保证和扎实的落实。 (一)监控与评价的组织结构。 幼儿园成立以校长、园长为中心的计划实施领导小组，建 立计划实施的组织结构，全面负责计划的实施、检查和评估工作。 (二)规范监控与评价运行机制。 1、充分体现以人为本的管理理念，发扬民主，加强凝聚力工程的建设。 2、建立并规范幼儿园的各岗位的监控、评价制度。 3、分期对目标进行实施，定期总结，随时接纳上级领导、教职工、家长、社会的意见或建议，及时、合理地调整计划。加强反馈，争取多方的支持与配合。 (三)建立适合园所特点的目标评价体系。 1、制定以人为本的管理核心，以促进每位幼儿的自主发展为宗旨，以促进每位教师的自我成长为目标的评价指标体系。 2、优化评价的激励机制，采取自评、他评、组评、互评等多元评价方式与手段。 3、结合实际对五年目标的完成情况进行形成性评价和终结性 评价。在每学期的形成性评价过程中发现成绩、 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 和不足，及时进行反馈与调控。最后进行一次性终结性评价。 (四)制定评价的内容与方法。 1、以幼儿的自主发展为评价指标体系。如:班级幼儿整体发展水平评估;教师教育活动质量评估;幼儿活动质量评估; 岗位常规工作评价; 2、结合幼儿的身心发展特点，运用观察、分析、谈话、寻常时刻的记录等进行发展性评价。 3、实施以教师自评、他评、组评及家长参与评价和学校各类评比的积累。在每月进行一次以“量”为主的汇总，以及每学期末一次以“质”为主的考核汇总。 五、保障机制 1、组织保障:明确各职责部门的负责人，分层各类，确保落实。 2、政治保障:加强精神文明建设，树立优良师德，发扬奉献精神。 3、制度保障:建立激励、计划、检查、评价、反馈与监督制度。 4、师资保障:以幼儿园自培、高一层次进修等多种途径提高教师综合素质。 5、财力保障:科学规划经费使用，确保经费的有效投入，保证计划与目标的有序、优质达成。 育才幼儿园教学计划 一、指导思想 以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推进教学改革。 二、工作思路 以管理求生存,以质量求发展。 以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,加强特色艺术教学,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。 三、主要工作 ?强化教育教学常规管理,重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有具体明确的要求。 2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。 ?强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。 1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。每 周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。 2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的春游远足、亲子运动会、大班毕业典礼等活动,让幼儿在活动中锻炼成长。 ?深化课程改革,促进幼儿全面发展。 1、落实新《纲要》,学习新《纲要》,并写好学习笔记。实践新课改,使用好教材。在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多,单一活动少;二尝试教育多,灌输教育少;三材料准备多,伏案抄写少。 2、认真钻研《多元智能整合教材》,探索好的教学方法和教学经验,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学。 3、加强集体备课。组织教师研究教材,筛选教材或新教材内容进行替换、修改,科学合理制定各项教学、活动计划,注重教材的分析把握,教学活动的前期准备。 4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节,部长每周听课二节,执行园长每周听课三节,听课后并及时评课。 (四)加强特色艺术教学 1、继续抓好纸工的教学,做到教学有主有次,必学课卓有成效,选学课有所发展。让幼儿真正受益,让家长真正满意。 2、重点尝试幼儿手指操、幼儿民间体育游戏活动的教学,并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中,将快乐的童年还给孩子。 3、园里建立幼儿阅览室,手工制作室,种养植园地,各班在室内外建立幼儿活动角,使群体幼儿在生活中学知识,长见识。 四、具体工作安排: 二月份: 1、 制定新学期工作计划、专题计划并在月底交。 2、 对每位幼儿进行电访,如有必要要进行家访。 3、 做好老生幼儿开学的通知工作,召开家长会。 4、 9号前布置好家园栏的文字内容。 5、 开学各位教师交论文和教学意见收集 6、 发放教材,新生评估。 8、 各班在操场开展课间操 三月份: 1、 班级主题墙画评比。 2、 区域活动交流。 3、 对特殊新生进行家访,并做好记录。 4、 发放家长作业。 5、 检查教师专题计划开展情况。 6、 结合“三.八”节、植树节和的来临开展爱妈妈、爱家人、关心和帮助他人及爱护环境的系列活动。 四月份: 1、 春游(结合爱国主义教育开展清明节给革命烈士扫墓献花)亲近大自然和爸爸、妈妈放风筝。 2、 各班根据季节开展丰富的教学活动。 3、 对“六一”节目进行策划。 4、 各班进行听课评课,重点对英语、手工、语言、科学活动进行班级测查。 5、 发放家长作业。 五月份: 1、 落实“六一”节目,各班排练时间尽量安排在下午。 2、 发放家长作业。 六月份: 1、 庆“六一”活动。 2、 发放家长作业。 3、 理论考试。 4、 专题工作总结及交流。 七月份: 1、 发假期作业 2、 各班写出幼儿发展评估报告 3、 各类资料的收集整理工作。 幼儿园后勤 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 幼儿饮食管理制度 一、幼儿伙食应有专人负责，民主管理，建立伙委会(园领导、炊管人员、保健大夫、保教人员代表及家长代表)，定期开会，研究伙食问题。 二、伙食费要专用，精打细算，计划开支，合理使用。 三、根据季节变化及幼儿生长发育的需要，科学合理的制定幼儿食谱。 四、准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食，不吃隔日剩饭菜。 五、工作人员(包括炊事员)和幼儿伙食要严格分开。 六、保健医要定期计算幼儿的进食量、营养量，保证幼儿营养素的供给量。 七、按时开饭，儿童进餐时间不应少于二十至三十分钟，保证儿童吃好每餐饭。 卫生保健制度 一、积极贯彻以预防为主的方针，建立健全保健制度，建立幼儿 健康卡片。 、严格进行晨间检查，发现传染病及时隔离消毒。 1