七年级语文《登上地球之巅》《真正的英雄》《短文两篇》人教实验版知识精讲

七年级语文《登上地球之巅》《真正的英雄》《短文两篇》人教实验版知识精讲 七年级语文《登上地球之巅》《真正的英雄》《短文两篇》人 教实验版 【同步教育信息】 一. 本周教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 : 《登上地球之巅》 学习目标: 1. 锻炼概括课文的能力。 2. 学习抓住景物特点生动描写景物。 3. 学习探险队员的合作精神和崇高的奉献精神。 学习重点: 1. 能详略得当地复述课文。 2. 感受并学习探险队员的崇高精神。 要求大家在学习讲读课文的基础上，根据课文的要本课是课内自读课文， 求，能够通过自学把握文章的内容。 在《伟大的悲剧》中，我们曾为斯科特一行的勇敢者的壮举感动不已。在 我们中国也具有这样的献身精神的探险者，《登上地球之巅》就是这样一篇文 章。 读一读: 要求同学们具备个人速读课文，迅速把握大意的能力。 ?登山队员突击主峰的经过可划分为几个阶段, ?用简洁的话概括登上主峰各阶段的段意。 明确: 1. 登山队出发 2. 刘连满甘作人梯，帮助其他队员登上第二台阶 3. 黑夜缺氧，刘连满留下，其余三人速奔顶峰。 4. 半昏迷的刘连满冒险将氧气留给他人，写下感人短信 5. 三位登山队员果断抛掉空氧气桶，开创人类历史上的无氧攀登 6. 完成由北路登上珠峰的壮举。 想一想 ?登山队员遇到了哪些困难, ?他们是如何克服这些困难的, ?根据以上两个内容找出文中最感人的描写语段。 说一说: 从感人的情节中，队员们 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出哪些令人感动的优秀品质,结合斯科特等 人的壮举，谈谈体会。 团队协作精神、个人牺牲精神、坚强意志、毅力 写一写:找出你认为最精彩的景物描写并模仿语句写写自己生活周围的景 物特色。 《真正的英雄》 用心 爱心 专心 学习目标: 1. 朗读课文，体味文章的感情 2. 理清文章思路，把握内容 3. 培养自己探索科学未知领域的精神 学习重点: 把握演讲词的思想感情，感悟主题 本文仍然是课内自读课，希望同学们查阅有关航天飞机和载人宇宙飞船的资料。 读一读 读完后，理解一下演讲词的主题是什么,表达了怎样的感情, 明确:颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，继续进行太空探索。 想一想: ?划出文中令你感动的句子，说说为什么。 例如“英雄之所以称之为英雄，„„献出生命。” 这些话既是对航天英雄说的，又具有普遍意义，让人深思，令人振奋。 ?里根总统宣扬的美国精神的内涵是什么,你是怎样看待这种精神的, 明确:应当看成是全人类的优秀品质，只要人类精神，都应当借鉴、学习、吸收。 练一练: ?摘抄妙词佳句并学习运用 ?搜集有关航天的资料，感受人类的伟大和科技的进步。 《短文两篇》 学习目标: ?学习积累文章词语 ?体会探索精神 学习重点:加强诵读，积累文章词语 诵读感知:文章比较浅显易懂，能通过朗读学习注释，疏通文章大意，理解: ?《夸父逐日》表现什么主题, ?这篇神话有什么特点, ?《两小儿辩日》表现什么主题, 明确: 《夸父逐日》表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索征服世界的强 烈愿望和顽强的意志。 这篇文章运用想象和夸张，具有浪漫主义特色。 《两小儿辩日》表现了古人为认识自然、探求客观事物而独立思考、大胆质疑的精神。 方法:诵读课文，识记字词，疏通大意 难句质疑，背诵积累，体验拓展。 用心 爱心 专心 【模拟试题】 【随堂演练一】 ?请给下面加点字注音或据拼音写汉字。 ?zhì( )息 ?pú( )fú( ) ?biān( )骨 ?zhuī( )形 ?liáo( )绕 ?履( )践 ?颤( )抖 (( ?请你解释下列词语。 ?崔巍: ?养精蓄锐: ?请尝试用下列词语造句。 ?齐心协力: ?斩钉截铁: ?头昏眼花: ?速读课文，回答下列问题。 ?参加登山的有几名队员, ?队员们用什么方法登上了“第二级台阶”,用了多长时间, ?队员们前进的第二道难关是什么,队员组成后来发生了什么变化, ?入夜时他们登山又遇到了什么困难,又出现了什么有利条件, ?队员们是在怎样的状况下登上珠峰的, 【随堂演练二】 ?请根据拼音写汉字。 ?弥( )补 ?阴霾( ) (( ?请给下列加点字注音。 ?余xiá( ) ?梦mâi( )以求 ?jiāng( )域 ?请用下列词语造句。 ?迫不及待: ?孜孜不倦: ?刚毅不屈: ?根据你的理解试说说，这篇悼词抒发了怎样的感情, 【随堂演练三】 咬文嚼字 对于文言字词，学习中许多同学都能做到扎扎实实地掌握，恰到好处地运用。请你下功夫逐字逐词地掌握下面的题目，相信你也会熟练掌握文言知识的。 ?请试着给加点的字注音。 ?及日中则如盘盂( ) ?孰为汝多知乎( ) ( ?请试着解释下列加点的文言词语。 ?夸父与日逐走，入日( )( ) ?北饮大泽( ) ((((( ?饮于河渭( ) ( ) ?我以日始出时去人近( ) ((( ?及日中则如盘盂( )( ) ?及日中如探汤( ) ((( ?孔子不能决也( ) ?孰为汝多知乎( ) ?请试着翻译下列文言语句。 ?未至，道渴而死 用心 爱心 专心 ?我以日始出时去人近 ?请根据原文填空 ?我以日始出时去人近，___________________________________ ____。 ?_______________________________________，及其日中如探汤。 ?及日中则如盆盂，____________________________________。 ?未至，道渴而死。_______________，___________________。 [真知灼见] 人们都很熟悉夸父这一古代英雄，他那为了实现自己的理想，矢志不渝，不惜牺牲自己的生命的壮举，感染着人们，学了本文，请你也谈谈对夸父精神的理解。 ?《夸父逐日》中夸父的作为体现了古代劳动人民怎样的精神, [课外阅读] 最后的常春藤叶 欧?亨利 华盛顿广场西面的一个小区，街道仿佛发了狂似的，分成了许多叫做“巷子”的小胡同。这些“巷子”形成许多奇特的角度和曲线。一条街本身往往交叉一 纸张两回。有一次，一个画家发现这条街有它可贵之处。如果商人去收颜料、和画布的账款，在这条街上转弯抹角、大兜圈子的时候，突然碰上一文钱也没收到，空手而回的他自己，那才有意思呢～ 因此，搞艺术的人不久都到这个古色古香的格林威治村?来了。他们逛来逛去，寻找朝北的窗户、十八世纪的三角墙、荷兰式的阁楼以及低廉的房租。接着，他们又从六马路买来一些锡镴杯子和一两只烘锅，组成了一个“艺术区”。 苏艾和琼珊在一座矮墩墩的三层砖砌房屋的顶楼设立了她们的画室。“琼珊”是琼娜的呢称。两人一个是从缅因州来的，另一个的家乡是加利福尼亚州。她们是在八马路上一家名叫德尔蒙尼戈饭馆里吃客饭时碰到的，彼此一谈，发现她们对于艺术、饮食、衣着的口味十分相投，结果便联合租下了那个画室。 那是五月间的事。到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。在广场的东面，这个坏家伙明目张胆地走动，每闯一次祸，受害的人总有几十个。但是，在这些错综复杂、苔藓遍地、狭窄的“巷子”里，他的脚步却放慢了。 “肺炎先生”并不是你们所谓的扶弱济困的老绅士。一个弱小的女人，已经被加利福尼亚的西风吹得没有什么血色了，当然经不起那个有着红拳头、气吁吁的老家伙的赏识。但他竟然打击了琼珊;她躺在一张油漆过的旧铁床上，一动不动，望着荷兰式小窗外对面砖屋的墙壁。 一天早晨，那位忙忙碌碌的医生扬扬他蓬松的灰色眉毛，招呼苏艾到过道上去。 “依我看，她的病只有一成希望，”他说，一面把体温表里的水银柱甩下去。“那一成希望在于她自己要不要活下去。人们不想活，情愿照顾殡仪馆的买卖，这种精神状态使医药一筹莫展。你的这位小姐满肚子以为自己不会好了。 用心 爱心 专心 她有什么心事吗,” “她——她希望有一天能去画那不勒斯海湾。”苏艾说。 “画画,——别扯淡了～她心里有没有值得想两次的事情——比如说，男人,” “男人,”苏艾像吹小口琴似的哼了一声说。“难道男人值得——别说啦，不，大夫，根本没有那种事。” “那么，一定是身体虚弱的关系。”医生说。“我一定尽我所知，用科学所能达到的一切方法来治疗她。可是每逢我的病人开始盘算有多少辆马车送他出殡的时候，我就得把医药的治疗力量减去百分之五十。要是你能使她对冬季大衣的袖子式样发生兴趣，提出一个问题，我就可以保证，她恢复的机会准能从十分之一提高到五分之一。” 医生走后，苏艾到工作室里哭了一场，把一张日本纸餐巾擦得一团糟。然后，她拿起画板，吹着拉格泰姆曲调，昂首阔步走进琼珊的房间。 琼珊躺在被窝里，脸朝窗口，一点动静都没有。苏艾以为她睡着了，赶紧不吹口哨。 她架好画板，开始替杂志社画一幅短篇小说的钢笔画插图。青年画家不得不以杂志小说的插图来铺平通向艺术的道路，而这些小说则是青年作家为了铺平文学道路而创作的。 苏艾正为小说里的主人公，一个爱达荷州的牛仔，画上一条在马匹展览会上穿的漂亮的马裤和一片单眼镜，忽然听到一个微弱的声音重复了好几遍。她赶快走到床前。 琼珊的眼睛睁得大大的。她望着窗外，在计数——倒数上来。 “十二，”她说，过了一会儿又说“十一”，接着是“十”、“九”，再接着是几乎连在一起的“八”和“七”。 苏艾关切地向窗外望去。有什么可数的呢,外面可以看到的只是一个空荡荡、阴沉沉的院子，和二十英尺外的一幢砖砌房屋的墙壁。一株极老极老的常春藤上的叶子差不多全吹落了，只剩下几根几乎是光秃秃的藤枝，依附在那堵松动残缺的砖墙上。 “怎么回事，亲爱的,”苏文问道。 “六，”琼珊说，声音低的像是耳语。“它们现在掉得快些了。三天前差不多有一百片。数得我头昏眼花。现在可容易了。喏，又掉了一片。只剩下五片了。” “五片什么，亲爱的,告诉你的苏艾。” “叶子。常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来，我也得去了。三天前我就知道了。难道大夫没有告诉你吗,” “哟，我从没听到过这么荒唐的话。”苏艾装出满不在乎的样子数落她说。“老藤叶同你的病有什么相干,你一向很喜欢那株常春藤，得啦，你这淘气的姑娘。别发傻啦。我倒忘了，大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是——让我想想，他是怎么说的——他说你好的希望是十比一～哟，那几乎同我们在纽约搭电车或者走过一幢新房子的工地一样，遇到意外的时候很少。现在喝一点汤吧。让苏艾继续画画，好卖给编辑先生，换了钱给她的病孩子买点红葡萄酒，也买些猪排填填她自己的馋嘴。” “你用不着买什么酒啦。”琼珊说，仍然凝视着窗外。“又掉了一片。不，我不要喝汤。只剩四片了。我希望在天黑之前看到最后的藤叶飘落下来。那时候我也该走了。” 用心 爱心 专心 “琼珊，亲爱的，”苏艾弯下腰对她说，“你能不能答应我，在我画完之前别睁开眼睛，别瞧窗外,我明天要交那些图画。我需要光线，不然我早就把窗帘拉下来了。” “你不能到另一间屋子里去画吗,”琼珊冷冷地问道。 “我要待在这儿，和你在一起。”苏艾说。“而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤叶。” “你一画完就告诉我，”琼珊闭上眼睛说，她面色惨白，静静的躺着，活像一尊倒下来的塑像，“因为我要看那最后的藤叶掉下来。我等得不耐烦了。也想得不耐烦了。我想摆脱一切，像一片可怜的、厌倦的藤叶，悠悠地往下飘，往下飘。” “你争取睡一会儿，”苏艾说。“我要去叫贝尔曼上来，替我做那个隐居的老矿工的模特儿。我去不了一分钟。在我回来之前，千万别动。” 老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家，年纪六十开外，有一把像是米开朗琪罗的摩西雕像的胡子，从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来。贝尔曼在艺术界是个失意的人。他耍了四十年画笔，仍同艺术女神隔有相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到。他老是说要画一幅杰作，可是始终没有动手。除了偶尔涂抹一些商业画或广告画以外，几年来没有什么创作。他替“艺术区”一些雇不起职业模特儿的青年艺术家充当模特儿，挣几个小钱。他喝杜松子酒总是过量，老是唠唠叨叨地谈着他未来的杰作。此外，他还是个暴躁的 ，极端瞧不起别人的温情，却认为自己是保护楼上两个青年艺术家小老头儿 的看家恶狗。 苏艾在楼下那间灯光暗淡的小屋子里找到了酒气扑人的贝尔曼。角落里的画架上绷着一幅空白的画布，它在那儿静候杰作的落笔，已经有了二十五年。她把琼珊的想法告诉了他，又说她多么担心，惟恐那个虚弱的像是枯叶一般的琼珊抓不住她同世界的微弱联系，真会撒手去世。 老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪，他对这种白痴般的想法大不以为然，讽刺地咆哮了一阵子。 “什么话～”他嚷道。“难道世界上竟有这种傻子，因为可恶的藤叶落掉而想死,我活了一辈子也没有听到过这种怪事。不，我没有心思替你当那无聊的隐士模特儿。你怎么能让她脑袋里有这种傻念头呢,唉，可怜的琼珊小姐。” “她病得很重，很虚弱，”苏艾说，“高烧烧得她疑神疑鬼，满脑袋都是希奇古怪的念头。好吧，贝尔曼先生，既然你不愿意替我当模特儿，我也不勉强了。我认得你这个可恶的老——老贫嘴。” “你真女人气～”贝尔曼嚷道。“谁说我不愿意来着,走吧。我跟你一起去。我已经说了半天，愿意为你效劳。天哪～像琼珊小姐那样的好人实在不应该在这种地方害病。总有一天，我要画一幅杰作，那么我们都可以离开这里啦。天哪～是啊。” 他们上楼时，琼珊已经睡着了。苏艾把窗帘拉到窗槛上，打手势让贝尔曼到另一间屋子里去。他们在那儿担心地瞥着窗外的常春藤。接着，他们默默无言地对瞅了一会儿。寒雨夹着雪花下个不停。贝尔曼穿着一件蓝色的旧衬衫，坐在一口翻转过来权充岩石的铁锅上，扮作隐居的矿工。 第二天早晨，苏艾睡了一个小时醒来的时候，看见琼珊睁着无神的眼睛，凝视着放下来的绿窗帘。 “把窗帘拉上去，我要看。”她用微弱的声音命令说。苏艾困倦地照办了。 用心 爱心 专心 可是，看哪～经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片叶子。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。 “那是最后的一片叶子，”琼珊说。“我以为昨夜它一定会掉落的。我听到刮风的声音。它今天会脱落的，同时我也要死了。” “哎呀，哎呀～”苏艾把她困倦的脸凑到枕边说，“即使你不为自己着想，也得替我想想呀。我可怎么办呢,” 但是琼珊没有回答。一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵，是全世界最寂寞、最悲凉的了。当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱离时，那个玄想似乎更有力地掌握了她。 那一天总算熬了过去。黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。随着夜晚同来的是北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来。 天色刚明的时候，狠心的琼珊又吩咐把窗帘拉上去。 那片常春藤叶仍在墙上。 琼珊躺着对它看了很久。然后她喊苏艾，苏艾正在煤气炉上搅动给琼珊喝的鸡汤。 “我真是个坏姑娘，苏艾，”琼珊说，“冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来，启示了我过去是多么邪恶。不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来，再 等一下，先拿一面小镜子给我，用枕头替我垫垫弄一点掺葡萄酒的牛奶，再—— 高，我要坐起来看你煮东西。” 一小时后，她说: “苏艾，我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。” 下午，医生来了，他离去时，苏艾找了一个借口，跑到过道上。 “好的希望有了五成，”医生抓住苏艾瘦小的、颤抖的手说。“只要好好 护理 卵巢癌的护理查房优质护理服务内容doc优质护理服务内容肺癌的护理常规消毒供应室优质护理 ，你会胜利的。现在我得去楼下看看另一个病人。他姓贝尔曼——据我所知，也是搞艺术的。也是肺炎。他上了年纪，身体虚弱，病势来得凶猛。他可没有希望了，不过今天还是要把他送进医院，好让他舒服一些。” 第二天，医生对苏艾说:“她现在脱离危险了。你赢啦。现在只要营养和调理就行啦。” 那天下午，苏艾跑到床边，琼珊靠在那儿，心满意足地在织一条毫无用处的深蓝色肩巾，苏艾连枕头把她一把抱住。 “我有些话要告诉你，小东西。”她说。“贝尔曼先生今天在医院去世了。他害肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去的。后来，他们找到了一个还燃着的灯笼，一把从原来的地方挪动过的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板，上面剩有绿色和黄色的颜料，末了——看看窗外，亲爱的，看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗,啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。” 1.为加点的字注音。 锡镴( )杯子 苔( )藓( )遍地 窗槛( ) 瞥( )着 2.联系上下文解释下列词语。 蹑手蹑脚: 用心 爱心 专心 疑神疑鬼: 凄风苦雨: 3.最后一片叶子与琼珊的关系如何，为什么它可以挽救她的生命, 4. 为什么说“最后的一片叶子”是贝尔曼的杰作, 5.你怎样看待贝尔曼这一形象，试着评价一下。 [开心练笔] 阅读了探险的文章，你有过探险的经历吗,说说你对探险的认识，以此为题材写一篇文章。 要求:1、题目自拟;2、感情真挚;3、详略得当;4、书写认真，不少于500字。 用心 爱心 专心 【试题 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 】 【随堂演练一】 ??窒 ?匍匐 ?砭 ?锥 ?缭 ?lǚ ?chàn ??形容山高而雄伟。 ?养足精神，储存锐气。 ?示例:?森林里的动物们齐心协力，惩罚了可恶的狐狸。 ?面对敌人的铡刀，刘胡兰斩钉截铁的回答，令人敬佩。 ?连续几天开夜车，累得我头昏眼花。 ??有四名运动员。(王富洲、刘连满、屈银华、贡布) ?用“人梯”的方法。(刘连满把屈银华托上去，又托上了贡布，后来借助上面放下的绳子，王富洲和刘连满爬了上去。)用了五个多小时。 ?黑夜。刘连满因身体不适放弃登山，另三人继续攀登。 ?氧气用完。风渐变小。 ?扔掉氧气瓶徒步登上珠峰。 【随堂演练二】 ??暇 ?寐 ?疆 ??mí ?mái ?示例:?他迫不及待地站起来，发表自己的看法。 ?他多少年如一日，孜孜不倦的工作，赢得了人们的敬佩。 ?他刚毅不屈的形象，永远刻在人们的心中。?悲痛、赞颂、告慰。 【随堂演练三】 咬文嚼字 ??yú ?zhì ??竞跑，赛跑 追赶到太阳落下的地方。 ?大湖 ?黄河 渭水 ?距离 ?到 ?热水 ?判断 ?通“智” ??没有到，在半路因口渴而死。 ?我认为太阳刚出来时距离人近。 ??而日中时远也 ?日初出沧沧凉凉。 ?此不为远者小而近者大乎。 ?弃其杖 化为邓林。 ?顽强的意志，探索精神。 【课外阅读】 1. là tái xiǎn kǎn piē 2. 蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很轻。 疑神疑鬼:形容疑心很大。 凄风苦雨:形容天气恶劣，比喻境遇悲惨凄凉。 3.因为琼珊把最后一片叶子作为了自己生命的征兆，作为放弃生命的理由，生命将随着藤叶的飘零而流逝，然而藤叶顽强依附在茎上，给人以绝处逢生的惊喜，所以琼珊感觉到，“冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来，启示了我过去是多么邪恶。不想活下去是个罪恶。” 4. 罗丹说过:“在做艺术家之前，先要做一个人”，我们想象贝尔曼那夜作画的情景，正是在空了二十五年的画布上描绘了真善美的青丹，这不是杰作又是什么。 5.?给予了病人“生”的希望和信念，体现了普通人之间的无私情意，让我们看到人间真善美的人性的光辉;?如果没有琼西生病、如果没有对叶子的关注，没有最后的偶然，也许他真得就要成为一个可怜虫了。 【开心练习】略 用心 爱心 专心