非连续性文本——《药品说明
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》教案
教学目标:
通过非连续性文本——《药品说明书》的教学,让学生能够通过学习,掌握非连续性文本的学习方法,提高学生提取信息并应用信息解决相关问题的能力。
教学过程:
一、导入
播放《大宅门》音乐视频导入。
同仁堂,百年老店百年情;集百草让这世界都馨香。同学们,中医,中草药,是我们中华文明的瑰宝。今天,就让我们先来走近中草药的世界,领略中华中医的神奇与奥妙。
二、新课
1、出示中药名称,学生自由读,个别学生读,正音。
2、你听说过这些药的名字吗?你了解它们有什么作用吗?
出示药品图片及性能。
3、出示活动一:小组读准中药名。
学生读要求,代
表
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开火车读。
4、你还知道哪些中草药的名称?
学生补充,教师补充。
三、实际应用,解决问题。
1、你能代小芳替奶奶解决问题吗?(认识了这么多的中草药,我们来代小芳替奶奶解决问题好吗?)
(1)出示:奶奶的话及药品说明书。
【主要成分】大黄、黄芩等
【功能与主治】清热,解毒,泻火。用于口舌生疮、牙龈肿痛、大便秘结及上呼吸道感染等病症。
【服法与用量】一日三次,一次两粒,儿童减半。饭后用温开水送服。
【注意事项】个别患者服药后会出现轻微腹泻、腹痛,可减量服用。服药期间,忌食辛辣食物。
【有效期】至2016年12月。
(2)思考
⒈自己读一读“清热解毒胶囊”的说明书,试着回答奶奶的问题。
⒉小组交流,分角色表演。
⒊全班汇报。
5、以一代一。(刚才同学们代小芳替奶奶解决了问题,那么现在请你继续帮忙吧!)
出示另外一种药品说明书,让学生通过自学,提取信息,从而解决问题。
《“葵花牌小儿化痰止咳颗粒”说明书》
【用法与用量】开水冲服,一岁一次1/2 袋,二至五岁一次1 袋,六至十岁一次1~2袋,一岁以内依次递减或遵医嘱;一日3 次。
【功能主治】祛痰镇咳。用于小儿咳嗽,支气管炎。
⒈这种药治什么病?
2.八岁的孩子一次应该服用多少?
四、拓展延伸
1、小组合作探索。(我知道同学们今天都是有备而来的,那么现在请出你自己准备的药品说明书,咱们试着从中提取有用的信息并解决问题吧!)
每组选择一种“药品说明书”进行自学,从而提取信息并试着解决问题,小组派代表交流汇报。
2、总结,布置作业:
读懂药品说明书,我们可以祛病养身,让自己变得更健康。生活中的说明书,当然不仅仅只是药品说明书这一大种类。聪明的同学们,让我们在生活中去学语文,用语文。请大家在生活中找到更多的说明书,帮助家人解决更多的问题吧!
非连续性文本——《药品说明书》教案
师院附小武艳
2016年6月
浙公网安备 33021202002483