盱眙县维桥中心小学五年级语文抽测试卷
一、读拼音,写词语。(10分)
duànliàn huǎngrú bǎolěi chuīyān biānca
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zīrùn jīlì yuánquán wěiwěid?ngtīng
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二、选择正确的读音或汉子,用“”画出。(6分)
(1)我听得如了(谜迷),恍如身临其(境镜)。田老师的声音戛. (jiá gā)然而止,我却仍在发呆,直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒。
(2)夜静极了,江面波光粼粼
..(líng lín),江上薄雾弥漫,空气中偶尔(漂飘)过诱.(y?u xiù)人的芳香。听着有节奏的浪涛声响,我陶醉了。
三、把成语补充完整,并从中选择一个词语写一句话。(8)
()()动听 ( )临其境引人入()
坚()不()专心()志()生难忘
四、按要求写句子。(8分)
1、滋润(根据词语的不同意思造句)。(4分)
(1)含水分多,不干燥或曾添水分,使不干枯。
(2)形容很舒服。
2、换个说法,使句子更生动具体。(2分)
小鱼在水中游。
3、这样做是违法的,你不是不知道。(改成反问句)(2分)
五、修改病句。(在原句上改)(8分)
(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
(2)“六一”联欢会上,我们班
表
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演了文娱节目和大合唱。
(3)我们要不断改进学习方法,增强学习效率。
(4)周爷爷爱戴我们小朋友,我们热爱周爷爷。
六、解释带点的词语,再写出诗句的意思。
1、只在此山中,云深不知处
...。(6分)
不知处:
2、意欲
..捕鸣蝉,忽然闭口立。
意欲:立:
七、按课文内容填空。(12分)
(1)田老师叫三年级学兄把着
一年级
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学弟的手描红。描红纸上市一首小诗:一去二三里,,,。
(2)如果我们每天都这样地问问自己,这样地激励和鞭策自己,我们就一定能在、、、
各方面有长足的进步。
(3)一蓑一笠一扁舟,,,。
4、带“风”的古诗句。(至少写两句)
八、阅读短文,完成
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
。(22分)
伞花
酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了,川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
上班了,从千家万户飞出了一朵朵伞花,在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地,那伞流又分成了许多支流,流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花,是一朵朵奇特的花。瞧,那位姑娘的伞真美啊!天蓝色的伞布上,花朵簇簇,芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的(装扮打扮)在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边,三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们(饶有兴趣津津有味)地把伞簇拥在一起,粉红衬蕊黄、映天蓝,竟变成了一朵巨大的鲜花,她们边走边把伞挨在肩上,用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上,一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去;伞下,传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现(飘动飘移)而去,还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了,伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。……
我仿佛置身在无边的荷塘里,又好像站在彩色的小溪边。我沉思了是谁绘就这雨中奇景是谁引来这独特的花朵哦是滋润人们心田的春雨是这造就色彩的时代
1、把短文中括号里不正确的词划去。(3分)
2、“饶”字是_______结构。用音序查字法查音序______,用部首查字法先查“______”部,再查______画。“饶”字第三笔的笔划名称是_________。(5分)
“饶”在字典里的解释:① 丰富;多② 另外添③ 饶恕;宽容④ 姓。
“饶有兴趣”中的“饶”应选解释()。(2分)
3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。(4分)
⑴车来车往,像流水一样连续不断。()
⑵色彩鲜艳,繁多凌乱。()
4、根据文章第二自然段内容填空。(5分)
在这个自然段里,作者一共写了四种人的伞。他们是__________的伞,___ ________的伞,__________的伞,__________的伞,其中详写了__________的伞。
6、给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。(2分)
7、用直线划出表现文章中心的句子。(1分)
九、作文。
1、在生活中,你一定有许多难忘的经历或场面,请你选择其中的一个,写下来。要求:(1)语句通顺,写出真情实感。(2)内容具体,注意写好细节,不少于300字。
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