工作主动性的认识
随着行内创建学习型组织活动的开展，越来越多的工作陋习和缺点暴露了出来，这些缺点和洗陋习明显与我行的创学活动相背离，也严重阻碍了创学活动的进展及效果。通过对于该类行为的反思，我得到了一下几点认识：
一、 重新认识创建学习型组织。
什么是创建学习型组织？抛却理论上的解释，我自己的理解是：通过相应的制度和行为准则营造一种团结、和谐、艰苦奋斗、自主学习的氛围，在这种氛围下围绕团队的共同愿景而努力，对团队不抛弃不放弃，对业务敢打拼敢敢超越，放弃“小我”意识，为了银行这个“大我”而努力而奋斗。学习型组织有一个亘古不变的主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
“自主学习”，有一个共同的愿景“银行发展”，有一个相同的信仰“坚持不懈”。
二、 制度是创学活动有效开展的轨道。
制度最一般的含义就是：要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。“没有规矩不成方圆”说的就是制度的重要性，对于银行的发展，没有了完善的制度就变成了一盘散沙，制度制定的好坏直接决定着发展的优劣。从目前我行的各项制度及发展情况看，市行为了整体的发展制定了一系列的制度准则，一切业务发展按照制度办事没有办不好时候。从另一方面来说，银行成立初期就更要依赖制度来指导业务约束员工使银行发展走上正轨，制度就是高压线，谁触犯了制度谁就要受到制度的惩罚。对于银行发展来说是这样，对于创建学习型组织更是这样，创学活动要有一套专门的制度，就按照这样的轨迹开展创学活动，所有违背这项制度的方式都是伪创学，是需要更正的。
三、纪律是创学活动有效进行的保障。
有了完善的制度规定是否就能有效开展创学活动了呢？不全是。制度仅仅规定了路线和方向，在创学活动的道路上还需要有全面的纪律约束。制度是大方向，纪律则是小细节。创学活动关系到银行发展的方方面面，创学活动的执行更是有形形色色的方式，纪律的作用就体现在时时刻刻的活动进行时。打个比方，制度是一条公路，纪律就是这条公路上的红绿灯指示线，在公路上走是执行了制度的规定，不按方向行驶就是违背了纪律的约束。从我行的信贷工作来说，按照制度发展小额贷款业务没有错，但是在发展过程中吃拿卡要无视“八不准”就是错。信贷纪律如此，劳动纪律也一样。迟到早退、旷班干私活都是在违背纪律的约束。
四、执行力是创学活动积极开展的“发动机”。
所谓执行力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力，对个人而言就是按时按质按量完成自己的工作任务。行里制定了好的发展战略，提供了好的发展条件，有了好的发展氛围，如果不去执行，那一切都是零。曾经听到一位射击冠军说过一句话：在练习的时候我都是先射击再瞄准。以前不理解这里面的含义，现在才懂得这是一种哲学：在没有头绪的时候先行动再调整再行动再调整。反观我们的信贷发展，行里有一套完整的制度规定，有专业的营销策略，有翔实的产品推介，一句话：银行已经给我们瞄准了，我们自己不扣动扳机还是无法射中目标。我们的创学活动也是同样，有理论指导，有实践学习，有样板标本，我们不去实施还是一样搞不好学习型组织，就像是给你一辆全新的汽车，你的发动机就是不转，汽车一样是寸步难行。
五、主动性是创学活动快速发展的“加油站”。
现在全社会都在谈主动性，“主动工作”“主动营销”“主动......”，那什么是主动性？我自己认为主动性分为四个层次：一、不用别人告诉你，就能积极出色的完成自己的各项任务；二、接受任务后才去做，没有任务就不做；三、接受任务需要多次督促迫于形势才能完成；四、接受任务后需要别人手把手的指导并且需要盯着才能完成。通过这四个层次再回想我们的创建学习型组织活动，创学活动需要的就是第一个层次的员工，就是不论领导安排任务与否，都能积极主动并出色的完成自己的工作。主动性不是看得见的制度，也不是落实在纸面上的计划，是一种习惯，是一种思路，对于学习型活动来说，主动性就是创学活动的“加油站”，是工作开展的源泉，是持续快速发展的动力。
自己浅薄的几点认识不系统，仅仅是通过周五例会中吕总的讲话有感而发。创学活动是一个大系统，需要全体人员的共同努力，最后我再提一点不成熟的认识：创学活动能不能有效开展还在于个人对于活动的认知程度，认识深刻者会体会到创学活动的博大深邃，认识浅薄者只会体味到创学活动对自己的束手束脚。
浙公网安备 33021202002483