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高中班主任工作自我评价.doc

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上传者: 邵谦广 2017-10-18 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《高中班主任工作自我评价doc》,可适用于综合领域,主题内容包含高中班主任工作自我评价非常荣幸今年可以担任高一***班的班主任对于我来说这个任务是非常具有挑战性的因为我资历尚浅最开始我非常担心接到这个重任时我的心符等。

高中班主任工作自我评价非常荣幸今年可以担任高一***班的班主任对于我来说这个任务是非常具有挑战性的因为我资历尚浅最开始我非常担心接到这个重任时我的心中忐忑不安但是我知道学校领导既然选择了我来做班主任那对于我来说就是一种信任面对同学们我更加有不能推卸的责任高一对于同学们来说是高中生活非常重要的一环刚刚初中毕业踏入高门对于学校的一切都是陌生且好奇的高一这个学年关系到初高中的衔接问题我非常幸运在同学们的配合下学校领导的帮助和支持下我顺路的完成这个任务对于我的工作我做了如下总结:在这一学期的工作中我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力以及以身作则的表率作用影响着班级建设、巩固和发展影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任不但要有良好的文化修养素质还要有科学的工作方法。下面是我对这学期的工作的总结。一、正面宣传、教育形成团结友爱、勤奋学习的良好班风我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边常常提醒他们。当然我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度我常常对他们说“人们说的没错要成才并非都得挤这‘独木桥’。不过既然我们已选择了这一条路我们在这最后关头更应当尽力而为不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持我也坚持天天抓时时抓说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。二、培养班干部组织让学生“自治”要管好一个班级许多工作还得*学生来干我所遵循的原则是“干部能干的事班主任不干学生能干的事干部不干”。因此挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作我只是给予适时的指导其它的都由班委、团委来完成比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等充分调动学生的积极性和主动性培养了他们的创造性、自我管理的能力。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。三、利用各种机会及时与学生、家长、科任教师交流、沟通除了公开的正面宣传教育之外我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态及时与学生交流内容包括多方面:学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系让家长了解其子女在校的表现及时解决问题。比如开学初我发现有一个学生下午没到校上课便与家长联系得知该生以上学为借口出去了并不在家后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。经教育该生认识了错误把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的配合及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外还和各任课教师沟通了解学生的整体情况反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生使师生更好的配合提高学习成绩。四、不断学习提高自身业务能力及综合知识水平“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名老师且身兼重任何况是一名班主任肩上的责任更加是不容小觑对于一个班级一个群体而言班主任就是全班同学的核心大家都以班主任为领导中心大事小事都向我看齐。同学们目前正处于学习的重要环节中而作为班主任的我更加是有要引领大家方向的重任我除了要照顾好同学们的生活更加要带领同学们在知识的海洋中遨游因此我必须不断提高自身的综合素质和科研实力不然不能够给同学们做一个标榜。今后的日子中我不能放松更加要好好学习自己的专业知识同时对于其他学科知识也要稍作了解广而博才能真正成为一名站得住的老师!高中班主任工作自我评价:|#楼一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通进步提高学生的思想觉悟尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在个方面:、运用和检验教学成果。运用教学成果就是把课堂上学到的系统化的理论知识尝试性地应用于实际工作并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离并通过综合分析找出教学中存在的不足以便为完善教学改革教学内容与方法提供实践依据。、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说实际能力的培养至关重要而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的必须从课堂走向实践。、预演和准备就业工作。通过实习让自己找出自身状况与社会实际需要的差距并在以后的学习期间及时补充相关知识为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、基本情况我们九月一日来到鞍山市某中学到十月二十日实习结束。我被分到初一学年组进行实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学和班主任工作基本情况如下:、课堂教学:完成教案数为六份试讲次数为六次上课节数为六节批改作业五次监考十场自习辅导十二课时。、班主任工作:组织一次主题为“网络的利与弊”的班会组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次找学生单独谈心、了解情况十一人次。这次实习令我感受颇多。一方面我深感知识学问浩如烟海使得我不得不昼夜苦读另一方面我也深深地体会到要想成为一名优秀的教师不仅要学识渊博其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名老师真不容易啊!试教工作开始以后我每天的工作就是听优秀音乐教师的课写教案试教修改试教这样反复练习完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样在我第一次深入课堂时我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教之际和正式去教室上课之际的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会比如有一次我分析基础训练之际有个题目是说“音乐修养与完美人生”这个题目中我没有很好地阐述音乐对人生的影响音乐对人良好情操的培养。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。通过这次的经验我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维自己认为很简单的问题对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是个无法理解的地方这时候我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是在以后的备课过程中我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验确实让我受益不少。比如如何与学生谈心如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的但是我也没有完全照搬第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得学生们的大姐姐不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟这是我的优势所在应当加以利用。所以在与学生的长期交往中我渐渐形成了一套既有自己风格又吸收了原有宝贵经验的行事方法而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心之际她告诉我她读初中时成绩很好几乎每次考试都是班上的第一名数学成绩犹为突出用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是种乐趣”但是现在情况就完全不同了不仅整体成绩直线下降就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时她告诉我上初中的课程本身就比小学的要难使她的成绩更加后退了以至于现在对读书失去了信心想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重并引导她自觉得把心思放到了学习上来。高中班主任工作自我评价:|#楼工作中我克服了重重困难大胆改革重选班级干部带领学生积极与科任老师密切配合团结协作同时也得到校领导的大力支持与帮助班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。思想积极要求进步拥护中国共产党领导爱岗敬业无私奉献。年任教以来一直以爱国心事业心责任心三心为动力全身心投入教育教学工作以良好的师德形象独具特色的教育教学方法在广大师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法探索教育规律以不怕苦累的实际行动感召学生以朴实端庄的人民教师形象教育学生做到了为人师表修德修才。教育工作中我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担提高教学质量的教学三环节面对有限的课时我以改革精神探索提高教学效率的科学方法激发学生自觉参与学习的意识最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担提高教学质量的教学三环节。课前精备是指上课前把功夫下在深入钻研教材广泛搜集有关资料精心设计课堂结构及教学方法上特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识并促使学生最快地转化为能力。课上精讲是指在课堂教学中集中时间集中精力讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律激活课堂气氛教得生动学得主动充分发挥课堂潜在功能。课后精练是指在课后作业的安排上本着质量高数量少内容精方法活形式多样针对性强的要求精心设计合理分配严格控制作业数量。先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正学风较端正。倡导严谨、求实、启智、育人的教风不断加强自身师德提高业务素质努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。爱学生如亲人对学习成绩优秀的学生予以更大的支持对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观鼓励学生竟选学生干部树立起自强自立精神。我提出的抬头做人埋头学习的要求已成为学生的自觉行动。教学中我认真的调查研究虚心向同仁学习对五中的老教师们我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验以丰富自己使自己成长进步的速度快班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛尊重学生个性具有与学生一起共同学习的态度具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人对好质疑、好提怪问题、回答问题超越课本的学生应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师爱护学生的自尊心和自信心鼓励学生的创造性长期的教学生涯中我一直遵循的准则是:千教万教教人求真千学万学学作真人。注重研究教学规律精心组织教学受到学生们的普遍好评我大胆改革劳动技术课的教学模式将我讲你听的满堂灌变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段增强了教学直观性、趣味性受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文在提高应用能力方面作出了可贵的探索。学习是手段创造才是目的。在教育学生时我以培养能力发展智力造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口以地理课堂教学为主阵地以地理课外活动和社会实践活动为两翼全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略在探索中小学生创造性思维规律开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力二是提高学生的参与意识三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质培养了学生创造性思维能力。学生思维力、创造力的培养主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主调动学生参与学习的积极性创设生动活泼的气氛让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑敢于标新立异。采用引导式充分发挥教师的主导作用要巧设问题善设疑点给学生一个自由发挥的天地说己之欲说写己之欲写提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态从而诱发潜在的创造智能使思维趋于活跃使灵气得到解放。实习班主任工作自我鉴定:|#楼在这短暂的一个月中在其它老师的言传身教下我通过自身的不断努力得到了一次较全面的、系统的锻炼也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。在实习班主任工作方面取得了巨大的收获获得老师与同学们的一致好评。在高校班主任的实习中我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难作为语文老师面对几十双渴求知识的眼睛我精心备课、认真组织用真诚的心对待每一个同学用清晰的话讲解好每一个问题用深切的情表达每一个核心思想。生活中努力把自己当成学生中的一员融入到学生的学习、生活和活动中。既是学生学习生活中的伙伴和知心朋友又是学生活动的组织者、参与者和支持者。切实做到关心每一位学生做好每一件事情争取每一次的成功。工作之后我正确估计工作效果和优缺点做好实习班主任工作总结。在与学生的长期交往中我渐渐形成了一套既有自己风格又吸收了原有宝贵经验的行事方法而且还收到了较好的效果。比如:我会细心批改学生的札记把学生在札记中的心事一一记录下来记录下他们提到的有关家庭的情况、学业的喜忧、朋友的交往、对问题的看法和性格特点等等。最后感谢跟我一起实习的同事们我的实习能顺利完成并取得成功离不开他们的无私帮助与鼎力支持。我希望用我亮丽而富有激情的的青春去点燃周围每个人的热情用这无比亮的光芒照亮每一名学生前进的道路并借此光芒与同事们并肩协作在教育工作中做好个人工作计划为我们的教育事业奉献、进取、立功、建业共创美好的未来。【实习班主任工作自我鉴定(二)】在八周的实习时间里很多人很多事都让在不知不觉中感觉长大了成熟了在这里我要衷心感谢那些给我帮助与支持的家人指导、勉励我的老师以及身边一直守候我的好朋友说声感谢。以下几点是我对自己实习中的自我鉴定:首先是观摩实习学校的教学活动和班主任工作。在一周的时间内我基本熟悉了实习学校的教学运作然后就到我实施教学活动了。教学前备课写教案是当务之急要把教案的具体内容的完整性及教案的有序排列如课题、教材、班级、课时、教师再是课程类型、教学目的、教学重难点、教学方法和使用教具及教学过程等。经过一段时间的练习、老师的指导我写的教案从开始的杂乱无序到后面的高质量完成还有课件制作均为上乘之作受到原任教师的一致赞成。在上课前的前俩周的实习上课教学我表现出紧张语言表达、课堂讲解和教学组织都不尽人意但经指导教师的反复指点、引导逐渐摆脱了畏怯心理而进入到良好的教学状态。教学心态和教学能力、教学效果均得到极大的提高与改善当为期八周的在校实习即将结束时我感受收获良多对如何去当好一名合格的教师增强了信心。总之在教育实习期间学生们能够按照指导教师的要求去认真备课并认真写好教案做到对教材的熟悉上课时做到教态自然、语言规范、表达流畅、有层次感有重点及难点讲课力求生动、自然。与学生互动达到最佳课堂效果。而且作为美术、书法专业课课前的示范图准备很重要能使学生的情绪热烈更加精神集中因此我颇费心力、功夫去准备。我为了能调动学生的上课情趣应用多媒体和多样教具教学板书按排有序文字工整规范等等。班主任工作是实习中的重要内容我十分重视。在原班主任的带领下首先对班里的情况进行各方面的调查然后有针对性的制定班主任工作计划积极开展各项工作。在当班主任工作期间做好班上日常工作如带学生早读、组织眼保健操和广播体操与学生聊天从中了解思想动态等。还有细心请教原班主任管理班级的方法和技巧比如怎样有效地表扬和批评学生等。另外多参加集体活动如在海口实验中学高中部的实习生组织班上同学参加学校组织的歌咏比赛并且还拿到了奖项还有参与校运动会并付出极大的努力。在向原任班主任教师获取带班经验的同时学会如何带班、如何当好班主任。即注重个别教育又关注大多数同学的思想状况。对于品学兼优的学生着重在培养提高。再有和家长沟通引导家长要多一些时间和耐心去和孩子交流多多注意培养孩子良好的品行习惯另外适时召开主题班会做到形式多样及丰富多彩如陈志博、刘黎红同学表现不错。通过担任班主任同学们的工作能力大大增强并与学生产生了情感得到了大家的认可。高中班主任工作自我评价:|#楼非常荣幸今年可以担任高一***班的班主任对于我来说这个任务是非常具有挑战性的因为我资历尚浅最开始我非常担心接到这个重任时我的心中忐忑不安但是我知道学校领导既然选择了我来做班主任那对于我来说就是一种信任面对同学们我更加有不能推卸的责任高一对于同学们来说是高中生活非常重要的一环刚刚初中毕业踏入高门对于学校的一切都是陌生且好奇的高一这个学年关系到初高中的衔接问题我非常幸运在同学们的配合下学校领导的帮助和支持下我顺路的完成这个任务对于我的工作我做了如下总结:在这一学期的工作中我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力个人简历模板wdjlnet以及以身作则的表率作用影响着班级建设、巩固和发展影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任不但要有良好的文化修养素质还要有科学的工作方法。下面是我对这学期的工作的总结。一、正面宣传、教育形成团结友爱、勤奋学习的良好班风我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边常常提醒他们。当然我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度我常常对他们说“人们说的没错要成才并非都得挤这‘独木桥’。不过既然我们已选择了这一条路我们在这最后关头更应当尽力而为不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持我也坚持天天抓时时抓说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。二、培养班干部组织让学生“自治”要管好一个班级许多工作还得*学生来干我所遵循的原则是“干部能干的事班主任不干学生能干的事干部不干”。因此挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作我只是给予适时的指导其它的都由班委、团委来完成比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等充分调动学生的积极性和主动性培养了他们的创造性、自我管理的能力。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。三、利用各种机会及时与学生、家长、科任教师交流、沟通除了公开的正面宣传教育之外我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态及时与学生交流内容包括多方面:学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系让家长了解其子女在校的表现及时解决问题。比如开学初我发现有一个学生下午没到校上课便与家长联系得知该生以上学为借口出去了并不在家后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。经教育该生认识了错误把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的配合及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外还和各任课教师沟通了解学生的整体情况反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生使师生更好的配合提高学习成绩。四、不断学习提高自身业务能力及综合知识水平“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名老师且身兼重任何况是一名班主任肩上的责任更加是不容小觑对于一个班级一个群体而言班主任就是全班同学的核心大家都以班主任为领导中心大事小事都向我看齐。同学们目前正处于学习的重要环节中而作为班主任的我更加是有要引领大家方向的重任我除了要照顾好同学们的生活更加要带领同学们在知识的海洋中遨游因此我必须不断提高自身的综合素质和科研实力不然不能够给同学们做一个标榜。今后的日子中我不能放松更加要好好学习自己的专业知识同时对于其他学科知识也要稍作了解广而博才能真正成为一名站得住的老师!

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