亲情教育主题班会设计方案

亲情教育主题班会设计 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 班会地点:多媒体教室 参加人员:三(1)班全体学生 主持人:赵文康李林静 班会主题:孝敬父母,学会感恩 主题缘起: 孝敬父母是中华民族的优良传统。然而,现今的年轻一代对于父母的了解却是少之又少的,对于亲情的感悟也有所欠缺。一项调查就显示,某班54名学生中,知道父母生日的只占9%,会主动帮助父母做家务的只占6%,经常与父母沟通谈心的只占2%,在节日时向父母送礼物以示祝贺的也只占2%……这些数字都说明,学生的亲请意识是较为谈薄的,只知享受,不懂感恩。因此,需要对学生进行亲情教育。 班会目的: 1.使学生了解亲情,感悟亲情,理解亲情,懂得为什么要孝敬父母 2.激发学生从小要孝敬父母、尊敬长辈的情感 3.使学生懂得怎样用实际行动孝敬父母、尊敬长辈 班会流程: 一、主持人开场白, 宣布主题班会开始(合):同学们,你们好! 甲:今天,我们很高兴能够和大家在一起开展这个主题班会,我们的主题是“孝敬父母,学会感恩”。希望通过这次活动,大家能学有所获,做一个孝敬父母的好孩子。 乙:总的来说,我们的班会主要分为四大部分(展示 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 )。第一部分是观看短剧,走进亲情;第二部分是讨论如何做个孝敬父母的好孩子;第三部分是有奖问答“了解父母有多少”;最后一部分则是制作感恩卡,表达对父母的爱。(合):下面就让我们来开始我们的主题班会! 二、观看短剧,走进亲情 1.让学生们观看短剧《孝敬父母》,在短剧中感受亲情,理解亲情。 2.让学生说说,他们在短剧中看到了什么。 三、如何做个孝敬父母的好孩子 1.谁言寸草心,报得三春辉。我们怎么报答父母呢?(孝敬父母) 2.我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗? 片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受伤了,要上医院。父母从各个地方跑到医院,非常担心。你觉得这是孝敬父母吗?(不是,没有照顾好自己,让父母担心。) “身体发肤,受之父母,不敢毁伤”是孝敬父母的开始。 讨论:照顾好自己还包括哪些方面呢?(自己东西收拾好;学习认真,不要父母过分操心;注意安全,不要父母担心;) 3.照顾好自己,让父母少操心,是孝敬父母的表现。4、帮爸爸妈妈做家务,减轻爸爸妈妈的负担,也是孝敬父母的一种表现。 四、比一比:“了解父母有多少” 本部分将以比赛的形式,提出一些与父母有关的问题,让同学们根据实际情况举手回答,答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有: 1.爸爸妈妈的生日分别是几月几日? 2.爸爸妈妈平时最喜欢吃什么? 3.爸爸妈妈最喜欢什么体育活动? 4.爸爸妈妈最喜欢什么颜色? 5.爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)? 6.爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话? 7.爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班? 五、制作感恩卡 乙:同学们,刚才我们已观看了相关的短片,并且经过讨论与比赛环节,也对孝敬父母有了更深刻的了解,相信大家一定懂得了如何去做一个孝敬父母的好孩子。现在就把你最想对爸爸妈妈说的话,或者最想为他们做的事写在已经准备好的桃心纸上。然后回去把这些告诉自己的爸爸妈妈,并把这些事完成。 甲:下面我们请一些同学来读一下他的感恩卡。(请四位同学来读一读他们的感恩宣言) 总结: 同学们,通过本次主题班会,我们认识到了认真学习,关心父母,照顾好自己,注意安全等,都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的,它还需要我们拿出自己的实际行动来,所以我们应当在日常生活中,时时刻刻把爸爸妈妈放在心上,真正做一个孝敬父母的好孩子! 《做文明 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生》主题班会设计方案 一、教育目的: 1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。 2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。 二、班会准备: 1、会前布置学生围绕主题广收材料,如:儿歌、小品等。 2、指导学生根据材料编排。 3 文明达标章若干个,光荣花若干个。 三、班会背景 随着社会不断进步,部分小学生讲文明、懂礼貌的意识淡薄,为此很有必要对小学生加强文明 礼仪 关于商务司机的礼仪须知经典商务礼仪礼仪中的美术巫鸿教师职业形象与礼仪文明礼仪主题班会 教育。 四、活动步骤 (一)学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》 师:这首好听的歌唱的是什么内容? 生:告诉我们从小讲礼貌。 师:大家说得真好,这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子,文明是一种美德,是人生一笔宝贵的财富,文明是一块金子,拥有的人,一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是:做文明小学生 (二)师:要想成为一名文明的小学生,在日常生活中我们应该怎样做呢? 生:不打架,不骂人,不乱扔垃圾,不随便吐痰,讲话用文明语言,尊敬老师,孝敬父母等。 师:是的,要想成为文明小学生,必须做到语言美,行为美,心灵美。同时,我们不光在家做文明孩子,在学校做文明学 生,还要在社会上做文明小公民,这样才是一名名副其实的文明小学生。 (三)小品表演: 师:下面请看小品,小品中的同学那些地方做得好?哪些地方做得不好?我们应该怎样帮助他们? 1、小品《乱扔垃圾》 情景:一个小学生随手把垃圾扔在地上,后面追上开一个小学生,帮他捡起来,并批评了他。 是:这两位同学谁做得好?谁做得不好?做得好的我们给他一朵红花,做得不好的我们帮帮他。 生:前面的同学做得不好,他破坏环境卫生,他的行为不文明。 师:是啊!地球是我们的家,美化靠大家,我们都是这个家的小主人,我们都应该爱这个家。对吗? 2、小品《见到老师不打招呼》 情景:老师在前面走,两个学生低头跑过去,假装没看见。 师:这两位同学的做法对吗?为什么? 生:这两个同学的做法不对,老师每天给我们上课,关心我们,我们应该尊敬老师,见到老师主动打招呼,这才是文明的行 为。 (四)学生讲故事:《黄香温席》《孔融让梨》《程门立雪》等 古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看,关于文明礼仪方面,你们知道多少。 (五)发奖 规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的 小事做起,我班有很 多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.(发奖) 五、活动结束(希望寄语) 师:我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。让我们携手共进,共创美好的明天! 结束语:同学们,其实文明就在我们身边,就像广告中说的那样,有时候离我们只有一步之遥,有时候只有一张纸的厚度 ,让我们从我做起,从现在做起,人人争做文明小学生,最后,让我们共唱《咱们从小将礼貌》,用歌声结束今天的班队 会。 。 六、活动延伸:课下收集讲文明懂礼貌的典型人物,下周班会汇报。 《讲文明重礼仪我先行》主题班会设计方案 活动目的: 通过本次德育活动课,使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 活动准备: 1 收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2 排练相声《说话》、小品。 3 布置教室、小道具等 活动过程: 一、活动导入 男主持:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。 女主持:一个灿烂的日子,撒满大地。 男主持:春风吹,阳光照,语言美,行为美, 女主持:尊师长,爱同学。 合:让我们从小讲文明,讲礼貌,初二(3)班“讲文明,重礼仪,我先行”主题班会现在开始。 男主持:亲爱的同学们,当我们第一天背上书包,高高兴兴地来到学校的时候,老师就教育我们要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。那语言美是文明的重要表现,我们班有这样的同学,大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对? (一)小品1,王华中午在教室做作业,小红从他身边走过,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,王华看到此情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复了往常的平静。 小品2,……小红并不向王华道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔盒放好,我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”这样两人就打起架来,引来了围观者,这时上课铃声终于响了…… 男主持:刚才同学说的真是热闹,我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们从小要“学礼仪,用礼仪、要重言,更重行”让文明之花处处开放。 (二)请欣赏相声《说话》 甲、乙:嗨,好久不见,您好! 甲:哎!你说我会说话吗 乙:你怎么不会说话 甲:我……我不是哑巴吧 乙:谁说你是哑巴啦 甲:可有人说我呀! 乙:谁呀! 甲:咱们邻居赵爷爷。 乙:他怎么说的呀 甲:挺机灵的孩子不会说话。 乙:你怎么不会说话,去问问赵爷爷呀。 甲:哎!你聋了,我说的一不是古文,二不是英文,都是话哩!噢,我明白了,你邻居是老外吧,外国赵老头儿! 乙:你是不会说话。 甲:怎么不会说话 乙:你说的话都是横着出来的。 甲:横着出来的我的嗓眼就这么细溜,横着出来有那么大的地方吗?不信,你看! 乙:行啦,行啦!人家赵爷爷是个比喻。 甲:比喻 乙:对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。 甲:那我应该怎么说呀 乙:对长辈要称您,要叫赵爷爷。 甲:赵爷爷,您好!您吃饭了吗?有事就叫我一声,别客气啦! 乙:哼!是个有礼貌的孩子。 甲:赵爷爷您别生气,这孩子呀,的确不会说话哩! 乙:你说谁呢 女主持:听了相声之后,我们见到长辈的时候应该怎么样做?(学生交流意见) 男主持:今天我们和这么多老师在这里开展活动,大家可高兴啦,那下面我们一起来做一个礼貌拍手歌。(三)现场采访 小记者:我是扬州时报的小记者我姓*,名**。听说你们在这里开展文明礼仪的活动,我特地来采访一下。 大家:好,欢迎欢迎! 小记者: (场景一) 请问这位同学,当你想向同学借笔用时,你该怎么说,怎样做呢? (场景二) 老师到你家,你会怎么招呼老师呢? (场景三) 来到书店,你想买本书,应该怎样跟营业员阿姨说呢? (场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时,你走失了,你该怎样向民警叔叔求得帮助呢? (场景五) 1、如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师打电话询问呢? 女主持:通过小记者的采访,你都知道了那些文明用语。(学生交流) 男主持:讲文明,懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质,作为中学生,理应从小养成举止文明,谈吐优雅、品德高尚,讲究公德、遵守秩序的良好习惯。 (四)朗诵《十个文明形象》。 ①升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼 ②与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信 ③公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体 ④孝敬父母,尊敬师长,乐于助人 ⑤乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人 ⑥行车走路,遵守交通规则 ⑦保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏 ⑧爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序 ⑨社会交往、热情、友好、大方 ⑩情趣健康,远离不利于身心健康的场所。 女主持:文明礼仪的内容很多,包括个人礼仪和公共礼仪,文明行为、文明用语、文明上网……都是日常生活,日常学习的小事,但真正做起来并不容易,希望同学以自己的实际行动告别不良行为,做一个文明的中学生。 (五)活动总结: 女主持:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的中学生,我们要做到: 男主持:遇到师长、来宾,主动敬礼问好; 女主持:上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通; 男主持:讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡; 女主持:爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 : 合:相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。