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三字经《首孝悌》教学设计

三字经《首孝悌》教学设计首孝悌教学目标: 1.懂得孝和悌,懂得向善路上应该怎么做。 2.让学生懂得感恩,学会感恩。 3.能流利地朗读和背诵2句三字经。教学流程一、复习已学语句 1.两人为一组,以相对拍手游戏方式,自由边拍手边诵读已学《三字经》语句。二、新授感悟 1.自读《三字经》中从“首孝弟,……千而万。”2句。用自己喜欢的方式解决不认识的字词,并将这2句话读正确、流利、通顺。 2.老师朗读《三字经》,请学生一起读。 3.同桌读、小组读、全班齐读、跟音乐唱读。 4.教师讲解解释这2句三字经的含义。 (1...

首孝悌教学目标: 1.懂得孝和悌,懂得向善路上应该怎么做。 2.让学生懂得感恩,学会感恩。 3.能流利地朗读和背诵2句三字经。教学流程一、复习已学语句 1.两人为一组,以相对拍手游戏方式,自由边拍手边诵读已学《三字经》语句。二、新授感悟 1.自读《三字经》中从“首孝弟,……千而万。”2句。用自己喜欢的方式解决不认识的字词,并将这2句话读正确、流利、通顺。 2.老师朗读《三字经》,请学生一起读。 3.同桌读、小组读、全班齐读、跟音乐唱读。 4.教师讲解解释这2句三字经的含义。 (1)首孝悌,次见闻,知某数,识某文。【解释】一个人必须懂得做人做事的道理,首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理,接下来是学习看到和听到的知识。并且要知道基本的算术和数学,以及认识文字,阅读文学。(问:从这句话中我们懂得了什么呢?)〖启示〗孝敬父母,友爱兄弟是做人的基础;能文会算是做人的本钱。要做一个德才兼备的人,就必须这从两点做起。 (2)一而十,十而百,百而千,千而万。【解释】天的万物得计算,都是从一开始,一到十是最基本的数字,接着还有十到百,百到千,千到万,一直变化下去,没有止尽的时候。 5.大家大概理解了这些句子的含义了吗?多读书吧,正所谓:读书百遍,其义自见。三、拓展应用 1.“小链接”的故事《脚踏实地》自由读,全班交流:从故事中学到了什么? 2.讨论:在生活中和学习中有什么启示?

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