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六年级上册永威教案,《观察的范围教学设

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六年级上册永威教案,《观察的范围教学设看图找关系 学习内容 教材80-81页例题及相关题 学习目标 1、经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程,感受观察范围随观察点,观察角度的变化而改变。 2、能利用所学的知识解释生活镇南关的一些现象。 学习准备 课件 学习过程 一、板书课题 师:同学们,今天我们来学习《观察的范围》(板书课题)。 二、出示目标 本节课我们的目标是:(出示) 1、经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程,感受观察范围随观察点,观察角度的变化而改变。 2、能利用所学的知识解释...

六年级上册永威教案,《观察的范围教学设
看图找关系 学习内容 教材80-81页例题及相关题 学习目标 1、经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程,感受观察范围随观察点,观察角度的变化而改变。 2、能利用所学的知识解释生活镇南关的一些现象。 学习准备 课件 学习过程 一、板书课题 师:同学们,今天我们来学习《观察的范围》(板书课题)。 二、出示目标 本节课我们的目标是:(出示) 1、经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程,感受观察范围随观察点,观察角度的变化而改变。 2、能利用所学的知识解释生活中的一些现象。 师:为了达到目标,下面请自学指导来帮忙 三、出示自学指导 认真看课本第80-81页例题,并思考 小猴崽树上A处时,看到墙内离墙最近的点A’ 1、请同学们分别画出小猴爬到B处和C处时,看到墙内离墙最近的点B’和C’ 2、小猴爬得越高,看到的桃子越——。 1 (5分钟后,比谁检测题做得最好!) 四、先学 (一)看书 学生认真看书,教师巡视,确保人人都在认真看书。 (二)做一做 看完的请举手,看懂的请放下,全部完后,教师指明同学回报。 (三) 教师巡视,关注后进生,了解学情,收集错例,在脑中二次备课 五、后教 (一)更正 师:写完的同学请举手。下面,请大家一起看黑板上这些题,发现问题的同学请举手。 (二)讨论 明确:杆子越靠近路灯,影子越短,离路灯越远,影子越长。 六全课小结 同学们,今天学会了什么?下面,我们就来运用今天所学的知识比赛做作业,比谁的课堂作业做得又对又快。 七、当堂训练 1、必做题81题1、 2、3题 2、选做题课外实践活动 八、板书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 : 观察的范围 观察点 障碍物的最高点 视线 观察的范围随着观察点,观察角度的变化而变化。
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