典型议论文范文（3200字）

典型议论文范文（3200字） 典型议论文范文(3200字) 典型议论文 团结是古往今来每一个老师 都会对学生谈到的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，团结力量大，只有团结，我们才能成功。a name=baidusnap0/a一个人/B的能力是有限的，但是如果许多人组成一个团 队时就会有许多份力量结合在一起，成功就变得很容易了。 微软 创始人比尔??盖茨谈起成功的秘诀时，他只说了两点:吸取失败的教训和团队。 当微软公司刚刚成立时，就是比尔??盖茨和朋友们一首经营和共同打拼之后才会 拥有这么高的地位，这么蓝的天空。比尔??盖茨却没有骄傲，和朋友同进同出， 绝不将功劳揽到自己一个人/B的身上。就在比尔??盖茨退位之后，他也是把总 裁之位传给了自己的一位老朋友，而不是传位给自己的儿女。 这就是团结的力量，但是不团结的人，注定要失败。 三国时期的曹操，一生怀疑别人，狡猾、奸诈，不肯重人才，总是认为自己天下 无敌。一旦看到比自己聪明，优秀的人便要绞尽脑汁将他置于死地。就连自己死 之前的时候，都要怀疑华佗是否在暗中陷害自己。宁可不治病，也要将华佗打入 大牢。最后曹操逝去，大臣司马懿篡位，昔日的魏国早已名不副实，成了司马懿 的囊中之物。 这就是自负的代价。认为自己了不起，坚决不合 作，最后毁于一旦。 古有“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”;今有“一 个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮”;就连孩童嘴里也念叨着“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起; 两只蚂蚁来搬米，身体摇来又摇去;三只蚂蚁来把搬米，轻轻松松送洞里。”这 就是团结的力量，它是筑成成功大门的根基。 因为，一花不成 春，独木不成林。 人生无处不存在压力，婴儿是学会走路的压力; 学生是学习的压力;大人是工作的压力;老人是生存的压力。在各种各样的压力 下，大家都获得着各种各样的成功。 沙丁鱼是一种营养极高的鱼， 在市场上可以买得一个好价钱。但是许多渔民把沙丁鱼打捞上来时沙丁鱼便会窒 息而死。在市场上，只有一个人/B才能拿出活的沙丁鱼。人们都很不解，便问 他怎么做到的，这个渔民说:“我在把沙丁鱼打捞上来时，在其中放了几天鲇鱼。 这样的话，沙丁鱼就 会活动起来，就不会导致窒息而死。所以，我卖的沙丁鱼 都是活的。” 这个渔民充分利用了沙丁鱼生存的压力，是他们活跃起来了，使自 己取得了最终的成功。 同样，在非洲大草原上，每天早晨，羊睁 开眼睛所想的第一件事就是:我必须跑得比狮子还快，否则我就会被它吃掉。而 就在同一时刻，狮子从睡梦中起来，首先闪现在脑袋里的第一个念头是:我必须 比羊跑得还快，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起， 迎着朝阳跑去。 生存的压力，使动物们维持自己的生命，使自己的 本领提高。也正是压力，是更多的人迈向了成功，大开了成功的大门。 生存的压力，使韩信带领士兵背水一战，赢得了胜利;生存的压力，使项羽率领 军队以少胜多，消灭了残暴的秦军;学习的压力，是我在考试中更进一步，达成 了学习目标?? 压力，是成功的源泉;压力，是生命的资本;压力， 是通往胜利顶峰道路上的荆棘?? 天将降大任于斯人也， 必先苦其心志，劳其几筋骨，饿其体肤??”这是古代思想家孟子的一句话。它 道出了一个真理:一个成功的人士，必定在其成长的时候经历过多次的苦难。 一粒小种子能长成参天大树，少不了那肥沃的土壤;一个人/B能成为成功的人 士，也少不了培养他的土壤――苦难。 古今中外，无数的事实告诉 我们:只有经过了苦难的洗礼，人才会有所建树。 北宋大文学家苏 轼，正是因为经历“乌台诗案”的贬谪，才给我们留下万古的诗篇《赤壁赋》《念 奴娇??赤壁怀古》。因为贬官的苦难，使得苏轼有了宁静看待官场的决心，在田 园风光的映衬下，没有官场的勾心斗角，故造就了这大文学家的文学创造的顶峰。 贬谪苦难，培养了东坡居士的万古留芳。 香港首富李嘉诚，正是因为 经历了少年时的拣破烂、担泥水的磨难，才创造了长江实业这个拥有几十 间子公司的大企业，也使他由一个打工仔变为一个董事长。因为年轻时的苦难， 锻造了李嘉诚宠辱不惊，以平常心对待一切的作风，也培养了他对教育事业的热 心，少年的苦难成就了一个搏击商潮的水手，使这水手在金融风暴这一大潮中能 平安抵达成功的对岸。 巴尔扎克说过:不幸，是天才的进升阶 梯，确实如此，温室中的花朵不能承受狂风暴雨，这正是对苦难的作用的最好诠 释。温室花朵纵然是美丽，但却承受不了斜风细雨，在此之上，连一根平凡无奇 的小草都比它强。人亦如是，纵然你有优越的条件，不必承受狂风暴雨，但是你 不能坦然地去接受，一旦你接受了，那么，你也就会像温室中的花朵一样，经受 不了半点的斜风细雨。迎接你的将会是一败涂地。 没有苦难的人 生是不完整的，苦难，不仅为你的成功积累经验，而且还是生命中永远的美丽。 苦难，恰似维纳斯的断臂，给人的整个生命提供了不可或缺的美;苦难，更似紫 荆花的落红，给人的成长提供了充足的肥料。苦难，成材的沃土，正是有了苦难， 才有了一代又一代不朽人的诞生。 如果雄鹰没有顽强 的心态，就没有鹰击长空的神话;如果大海没有包容的心态，就没有海纳百川的 壮美;如果河流没有进取的心态，就没有它一泻千里雄姿。是心态成就了它们的 辉煌。 心态能决定一个人/B对事物的态度和做法。用积极的心 态去追求，用坚持心态去等待，成功不再是空灵的守望。 成功需 要执著的心态。苏武置身于荒蛮之地十九年，茕茕孑立，相影相吊。他与朔风冷 月为伍，与寒霜飞雪作伴，多少个与寒星相拥的夜晚，他点燃信念的火焰;十九 个孤独的春秋，他执著地履行使命。是他坚定的信念让他经受绝望的煎熬，让他 完成使命回到久别的故乡。 成功需要顽强的心态。作为一个音乐 家，贝多芬双耳失聪，世上最大的悲哀莫过于此。可无声的世界无法阻挡音符的 挑荡，双耳失聪无法让英雄沉沦，贝多芬用顽强的毅力给这悲哀 有力地回击。 他用十指在键盘上起舞，用双手编起华丽的交响，一曲《命运》，又一曲《英雄》， 何世人展示一个不臣服一命运的灵魂。 成功需要宽容的心态。齐 桓公重用曾经伤中自己一箭的管仲，曹操提拔了曾将自己祖宗三代骂得狗血淋头 的陈琳，唐太宗任用长与自己唇枪舌刀的魏征为相??终于，齐桓公成为春秋五 霸之首，曹操统一了北方，唐太宗开创了“贞观之治”。是他们从自私的心胸中 跨出了一步，铸造了他们他们辉煌的一生。 而自负或消极的心态只会 遭遇失败。当项羽被困九里山。当年破釜沉舟的决勇在四面楚歌的悲歌里开始崩 塌，昔日气吞山河的雄风在虞姬横刀的一刻开始萎散。曾经叱咤 风云的霸王却因 自负失荆州，拿破仑因自负被困爱尔巴岛??这样的例子比比皆是。 可见，心态决定成败。只有用积极的、阳光的心态去追求，收获便不再是虚幻。 * * 团结 压力 苦难 心态 1 2 3 4 5 第二篇:文明礼仪示范班典型事迹 2200字 文明礼仪示范班典型事迹 五河县第三中学 初三(1)班 自开展文明礼仪教育评选礼仪示范班级以来， 我校班班争创文明礼仪班级。 在众多的班级中， 最为优秀的当属九年级一班。我班已变得 “地上无垃圾、墙上无脚印、用水无浪费，课前无打闹、课上有秩序、使用文明语、各个讲文明”的景观。因此我班被文明礼仪示范班级。主要做了以下重要工作: 一) 重视文明礼仪知识普及活动 为加强对学生进行文明礼仪知识的普及教育，我班大力开展多种活动:指导学生阅读《青少年文明礼仪教育读本》、观看青少年文明礼仪影视教材，对青少年进行文明礼仪知识的普及教育，另外举行文明礼仪普及教育班会，根据文明礼仪知识的学习进度，制定班会计划， 由学生自己主持班会， 班主任和班级全体同学参加， 全体同学结合自己学习文明礼仪知识的 感受和参加文明礼仪普及活动的体会自由发言， 并且确保每位同学都有发言机会， 使学生在 交流中不断进步、成长。 大力开展“文明礼仪伴我行”主题宣传活动 传统文化礼仪教育， 弘扬培育民族精神 为加强对学生的传统礼仪教育，该班通过多种途径 开展了传统文化礼仪教育来增强学生对传统文化礼仪的认识， 树立基本的伦理道德观念， 让学生学会反思，学会自我管理和自我约束。比如充分利用清明节、端午节等中国传统节日， 让学生了解节日的来历、典故以及其中所蕴含的中华优秀人文内涵，通过加强对传统“礼仪” 知识的认知和认同，传播中华民族的优秀美德。除此之外还尽力营造“重道德、讲文明”的良 好的宣传舆论氛围。比如依托星期一的国旗下讲话、班级黑板报、学校宣传栏和校园广播，通过资料搜集、标语、讲座、开展大讨论等形式，加强对学生礼仪知识、礼仪规范等 方面的宣传。通过挖掘身边体现学生道德文明的小事，在校园中营造一种“重道德、讲文明” 的良好的宣传舆论氛围。并且充分发挥育人渠道作用，抓住晨会、班会等教育渠道，加强礼 仪 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 和教育，使礼仪学习进课堂、进头脑，形成“人人都学礼仪”的格局，从而提高广大学 生对礼仪知识的知晓率。 使学生在耳濡目染中积累传统礼仪知识。 与此同时还组织学生根据 所学的文明礼仪知识，在指导老师的辅导下将礼仪、礼节、礼貌、敬人、自律、诚实守信等 方面的内容， 编排 成歌舞、 朗诵、 小品等形式的文艺节目， 开展“文明礼仪伴我行”展演活动， 向全体师生宣传文明礼仪。 二) 开展文明礼仪践行教育活动 为了使学生的文明礼仪修养得到真正提高， 并带动和感染周围的人， 使文明礼仪之风吹遍班 级、校园、家庭和社会的各个角落。该班大力开展文明礼仪践行教育活动。 1、抓礼仪教育，创文明班风。该班利用每周班会时间，有计划地进行《中小学生文明礼仪 常规》 的学习。 要求学生对照 《常规》 找差距， 让学生按常规要求规范自己的行为， 运用 《常 规》待人接物。开展“文明礼仪”主题班队会活动，进行班报评比，唱响文明礼仪新童谣。积极开展家庭美德教育活动，使学生学会做家务，学会敬重父母，尊老爱幼，关爱别人，友爱 他人，能够常怀感恩之心。发挥家长在家庭中的模范作用，引导家长加强自身的文明礼仪， 对子女起到表率作用。实践社会礼仪，引导学生在社会公共场所要讲礼仪，学会礼让，文明 出行，文明娱乐，遵守规范、文明观看等公共场所的文明规范，推广文明礼貌用语，多说“你 好”、“请”、“谢谢”、“对不起”等，倡导“文明从声音开始”、“文明从小事做起”、“文明从招 呼开始”、“文明从微笑做起”的理念，通过师生之间、父母与孩子之间相互督促，相互提醒， 来共同提高遵守社会公德的自觉意识，增强自觉行为。 2. 培养学生良好的文明礼仪习惯。该班以“文明礼仪伴我行” 为主题，以开展礼仪、礼貌、 礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，从小处入手，从学生学习生活实际出 发，加强校园礼仪教育，培养学生良好的文明礼仪习惯。组织学生从“文明在我口中(从讲 文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面开始)”、“文明在我手中(从保持清洁如 不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱 抹、乱刻等爱护公共财物、节约水电等方面开始)”、“文明在我脚下(从文明行走，文明乘 车，文明游园，文明用厕等方面开始)”、“文明在我心中(从拥有一颗感恩的心，孝敬父母， 善待他人等方面开始)”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯。 3.拓宽礼仪教育的内涵，在活动中促成知行统一 该班抓住学雷锋志愿者活动、义务植树活动、重大节日等教育契机，拓宽礼仪教育的内涵， 在活动中促成知行统一。通过清明节、世界环境日、尊老爱老日、母亲节等宣传，广泛开展 各种形式的社会实践活动， 组织学生积极加 志愿者活动等， 让学生感受责任意识， 强化认同， 培养学生良好的道德品质。通过入队等仪式教育，在规范的程度操作中，在神圣的活动氛围 中，让学生进一步体验礼仪的重要性。 4.开展“美在文明，爱在礼仪”活动 在举行每次文明礼仪普及教育主题班会时，我班都邀请家长共同参与文明礼仪普及教育活 动，家校互动共同为学生创造良好的文明环境;另外还组织学生将《青少年文明礼仪教育读 本》带回家中，与父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪的快乐和感受;并根据文 明礼仪知识的学习， 从家庭日常生活中小事入手制定每天的文明礼仪行动， 通过与家庭教育 结合培养学生的文明礼仪行为规范。 初三(1)班是一个团结进取的班级，大家都像是一家人，关系永远那么融洽，我们都为是初三(1)班的一员而骄傲～ 文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程，还应继续教育和引导全班 同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识， 并不断把文明礼仪意识内化为日常学 习和生活中的自觉行动，形成一个人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好氛 围，建立一个积极向上的班集体。为创建文明礼仪示范班级，传承民族优良传统 继续努力～