游戏二 脱险：依然分组进行，每
游戏二 脱险:依然分组进行，每小组拿出准备好的玻璃瓶和系在绳子上的乒乓球，乒乓球代表相应的学生。教师提出游戏要求:玻璃瓶子是一栋房子，你们正在房子里愉快地做游戏，突然，房子着火了，你们怎么办,
游戏后讨论:最快脱险的小组是怎么安全地跑出来的，没有能顺利脱险的小组又是什么原因造成的。
课件显示大标题:合作才能成功
二、认识合作
1. 讨论:你和别人合作过吗，哪些地方需要合作,
引导学生从生活、学习以及社会活动等各方面充分地寻找需要合作的地方，让学生结合自己的日常生活认识合作的重要性和必要性。无论是做大事还是做小事，合作无处不在。 2. 欣赏:
片段一:厨师制作满汉全席“烤羊腿”大赛现场，厨师和助手们正紧张而有序地忙碌的情景。
学生看了片段后谈感受，设想如果两个助手不好好与掌勺的师傅合作，现场会出现什么情况。
片段二:交响乐团正投入地演奏名曲《梁山伯与祝英台》，后排的小号突然发出奇怪的声响，众多的乐手不知所措，整个乐队顿时乱了套，指挥急得直跺脚。
讨论:指挥为什么一开始神采飞扬，后来气急败坏,为什么大家都不知道怎么办了呢,
三、动手实践
1. 选取活动内容。教师提出几个需要合作完成的活动，学生自由组合，共同选取其中的一个活动，如贴画、手工、文艺表演、小实验等。
2. 以小组为单位进行分工合作，事先讨论如何分工合作。
3. 多媒体播放柔和轻快的曲子，营造良好的合作氛围。学生各组开展活动，完成任务。下面活动可供学生参考。
( 1 ) 第一小组实验《不会燃烧的纸》。
( 2 ) 第二小组合作《颠倒歌》。
( 3 ) 第三小组创作大幅贴画《春天到了》。
( 4 ) 第四小组手工橡皮泥组合《我的小天地》。
4. 各组派代表简要说明本组分工合作的过程和出现的问题、发生的情况以及解决的办法等。学生可以说一说自己的感受，深化对合作的理解。
四、深化认识
学生课前寻找一些关于合作的名言警句，课堂上进行交流。学生可以将自己找到的名言警句写在纸条上，将纸条贴在黑板上供同学们欣赏。最后，学生将自己喜欢的名言警句揭走，说说自己喜欢它的原因。
五、动笔练习
学生从下面项目中选择自己最喜欢的题目进行创作。
( 1 )写一段题目为《就不合作》的相声。
( 2 )写一个童话故事《合作》。
( 3 )写一篇记叙文《我们是这样合作的》、《合作才有成功》。
如果学生还有更好的题目，可以按照自己的题目写。写完后与同学交流，同学之间互相提
意见
文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见
和建议。
六、教学参考资料
人类基因组计划是与曼哈顿原子计划、阿波罗登月计划并称的人类科学史上的重大工程。
它由美国政府于 1990 年 10 月正式启动，后有德、日、英、法、中共 6 个国家的科学家先后正式加入，有 16 个实验室及 1100 名生物科学家、计算机专家和技术人员参与。
基因，是决定一个生物物种的所有生命现象的最基本的因子。决定一个物种之所以是这个物种，是由它的遗传信息决定的，而遗传信息的载体，就是 DNA( 脱氧核糖核酸 ) 。 DNA 就是基因的实体。人类的遗传物质是 DNA ，它的总和就是人类基因组，人体估计有 6 — 10 万个基因，由大约 30 亿碱基对组成，分布在细胞核的 23 对染色体中。人类基因组计划是用大撒网的方法，将人的所有基因一网打尽，即测定人类基因组的全部 DNA 序列，从而解读所有遗传密码，揭示生命的所有奥秘。这项计划一旦完成，我们将清楚地了解一个人为什么会成为色盲，为什么会发胖、秃顶，易患这种疾病而不是另外的疾病等等。正由于此，它是一项改变世界、影响到我们每一个人的科学计划。
来自法、德、日、中、英、美的 16 个中心的科学家组成国际人类基因组测序协作组，其中位于美、英的 5 个最大的基因组中心测定了 82% 的基因组序列。
测序协作组遵循百慕大原则——所有大于 2000 个碱基对的序列都必须在 24 小时内递交到国际基因数据库中。数据公开，资源共享。
燕子飞行:
在加拿大有一种燕子，当它们飞行的时候一定会成群结队地行动，决不会各自单独飞行;它们在飞行的时候也一定排成“V”字形的队形。科学家们在做风力实验时发现，当燕子以“V”字形的队形结伴飞行的时候，要比一只燕子单独飞行时节省 75 ,的力气，这就是说，只要它们团队齐飞，就能比单独一只飞得更快、更远、更轻松。
胖子与瘦子的比赛
有一次，一个瘦子和一个胖子互相挑战，看谁在铁轨上走得比较久、比较远，谁就赢得这项比赛。结果瘦的那一位没走几步就跌了下来，而胖的那一位则走得很久、很远。他是因为身体摇晃得很厉害才跌下铁轨，可是他还是赢得了这项比赛，原因是瘦子在铁轨上行走的时候不知道要看前方，只低着头看自己的脚，所以没多久就头晕目眩跌了下来，胖的那一位却由于肚子太胖看不到自己的脚，他只好选择较远的一个物体为目标，而且眼睛始终盯着目标朝向前去，一旦到达了那目标后，他就再选择另一个新的目标。后来他们尝试着各站在一条铁轨上，然后手牵着手一起前进，结果他们能一直不停地走下去，也不会摔倒，而且走的速度比原来快得多了。
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