影视作品分析教案【私家编导课件】

五、课后作业：“拉片”中国影片《我的父亲母亲》 第四周 课    题：分析中国影片《我的父亲母亲》 教学目的：熟悉色彩在影片中的运用 课的类型：职业基础理论模块 教学方法：讲授、观摩、讨论 教    具：放像机、投影仪 教学重点：再认知色彩 难    点：色彩在影片中的应用 教学过程： 一、 讲色彩“两要点”及“八种”常用色彩的含义与象征 （一）《色彩 —— 影片成功的情绪元素之一》  （50分钟） 电影诞生是从黑、白、灰的单调来反映世界的，尽管如此，观众在欣赏黑白影片时也能聪明的从黑、白、灰的单调中找到蓝天、白绿树、红花。这就是艺术的假定性，马克思说的好：“色彩的感觉是一般美感中最大众化的形式”。 色彩的运用可以从两个角度理解：一是从技术角度而言，我们首先 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 色彩的准确还原，尤其是接近真实。二是在影片中，追求色彩的再现并非绝对准确还原，而是注重美学上的思考。 现实生活中色彩斑斓、绚丽夺目，但是人们对它的选择、喜爱则各有不同。中国人喜欢用黑白来 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示悲伤；用红色来表示喜庆；以黄色显示富贵。欧洲人则喜欢用黑、红色装点葬礼；用白色打扮新娘。尽管国度不同、习惯各异，但色彩能够表现人的情感，这一点是共同的。 电影艺术家总是把色彩看作有助于深刻表达作品思想内容的一种手段，是从情绪上、心理上感染观众的一种重要造型因素。 请10位同学谈（色彩的作用与象征性） （二）“八种”常用色彩的含义与象征 色彩可分两大色调体系：暖色调 （黄色为主） 冷色调 （蓝色为主） 暖色调：白色、红色、黄色、紫色（中性色彩） 冷色调：黑色、蓝色、绿色、灰色（中性色彩） （结合影片讲授让大家再认识色彩的作用） 二、分析影片《我的父亲母亲》艺术特色        （150分钟） （一）色彩在影片《我的父亲母亲》的运用 影片《我的父亲母亲》在色彩的运用方面独具特色 1、 现实时空采用“黑白”色彩，过去时空采用“彩色”色彩， 将色彩与剧情有机结合。（“彩色”表现美好的纯洁爱情的多彩人生，“黑白”色彩表现现实冬天与对先生逝去的哀思。） 2、 影片人物造型运用色彩形成强烈的反差，达到绝妙的艺术效果。（“招娣”服装色彩的变化与“先生”服装色彩的对比，人物服装色彩与自然景色色彩的对比。） （二）影片的叙事结构（两部分，四个点） 1、影片的叙事结构由“现实时空与过去时空”两个部分组成。 2、影片的叙事结构由四个点（等、追、找、看）补充完善。 （三）影片艺术特色与风格 影片采用朴实、自然的视“许多如中国民间版画”听叙事手法，诗意、散文化、抒情、浪漫与纪实性巧妙结合的艺术风格。 （四）影片思想内涵 关于“爱情观”对当代人的一种忠告或者挑战。 （强调观摩时注意摄、录等讲过的内容的分析。） 注：一、二为重点，二为难点 三、作业：自愿交一篇分析“一个都不能少”的分析文章。 四、课后作业：“拉片”韩国影片《我的野蛮女友》 第五周 课    题：分析韩国影片《我的野蛮女友》 教学目的：熟悉韩国影片的崛起与该片的艺术特色 课的类型：职业基础理论模块 教学方法：讲授、观摩、讨论 教    具：放像机、投影仪 教学重点：再认知韩国影片与都市青春题材影片 难    点：影片《我的野蛮女友》的艺术特色 教学过程： 一、复习上节课有关色彩内容，本节课再强调色彩的作用      （10分钟） 二、讲解韩国影片的崛起      （50分钟） 韩国电影的起步是近六、七年的事儿。2000年韩国电影第一次以整体的形式到中国，当时在北京电影学院办了一个并不是太多人关注的《韩国电影周》，那时有两部影片令人回味“八月照相馆”与“加油站袭击事件”。而近两年中，韩国电影更是以其逼人的气势出现在世界各地的电影节之上，他们获得了电影界的认同，并且在中国各地掀起了一股韩国电影浪潮。 韩国电影表现内容城市化，这是我国现代电影题材最薄弱的环节，在爱情电影中轻松并不是容易表现的。韩国偶像爱情剧的风格，将浪漫冲动的爱情与轻松幽默地对白熔于一炉，充满甜蜜温馨的气氛。短短几个月韩国就连续推出了3部票房大片，征服了包括本国观众在内的众多亚洲观众的同时，还闯入了美国人的视野。颠覆男权主义。归根结底，电影首先是视听艺术，极为精致的好看也是韩国电影魅力。 三、影片《我的野蛮女友》的艺术特色    （50分钟） （一）叙事结构与人物状态颇具特色 本篇在叙事结构与状态颇具特色。初看本片采用的是倒叙这种常用的叙事手法。细细品味会发现该片导演对剧中主人公个人生命状态的描写极其细腻、微观而深入，专家称之“状态化叙事”。这种叙事方法常常取代情节化的处理，使原生态的生活流闪现光彩，突出个人化印记。本片的叙事可分为四个段落，在这个段落中体现着叙事状态化的艺术特色。 片头部分 大山上的树下（牵牛独白） 照 相 馆 牵牛照片叙事 上半部分 餐馆“儿朋友”聚餐 地铁车厢初遇 旅馆“遇艳” 第一次进监狱 餐馆初会 醉卧旅馆 教室逃课 郊外“论写作” 枪战设想 陪葬幻觉 地铁助人 牵牛装睡 第二次进监狱 游乐场 过生日遭遇兵哥 下半部分 武侠片段 车厢内红线 高跟鞋 第一次见岳父 舞台送花 重温中学生 第二次见岳父 见她的男友 地铁寻找 大山上的孤树 列车上分手 尾声 牵牛报社送稿 大树下的牵挂 读信解密团 树下见大叔 姑母家重逢 通过四段落我们可以看出，片头与上半部主要谈起因。讲述男主角地铁偶遇醉酒女生，开始认识、接触、了解，萌生爱意的感觉。此部分用比较夸张的手法给出了柔弱男主角与野蛮女主角的感情的外观。下半部分是变故。 （二）匠心独具的人物视觉形象的塑造 1、男、女主人公的性格的对比 男主人公牵牛是一个相貌平庸、心地善良、品行憨厚的小伙子。 女主人公是一位容貌秀美、性格任性、泼辣、敢爱、敢恨、敢做、敢当、感情细腻的姑娘。 2、服装的色彩对比 牵牛在重要时刻穿黑色西服一般是白色、奶油黄色为主，而女生则以红色、淡粉色、淡绿色、白色为主。这种极具青春亮丽色彩的包装，为完成人物视觉形象的塑造起到画龙点睛的作用。 （三）现代化风格的电影语言运用 1、用视听语言展示城市现代化 如餐馆年轻小伙聚会，镜头用中景表现，然后接特写牵牛举杯喝酒，那个杯子造型令人产生一种想喝酒的欲望，接着遥摄窗外一个身材高挑红衣女青年，切中景牵牛站起来看。几个镜头配合声音，让观众感知到这是一个现代化的城市，导演通过局部小餐馆，摇摄至窗外，观众看到一个无限大的都市空间整体。 2、视觉语言与剪辑联手表情达意 所谓视觉语言就是用画面说话。如牵牛在地铁站“勇救”女生后，俩人同时进车厢内，镜头的正打反打表现醉酒的女生要吐的情景；表现牵牛看到此景的感受，表现女生让一位男青年给老人让座位；表现老人坐定之后女生要吐，最终还是吐了老人一头。这一段28个镜头，把男、女主人公的性情、心态基本表现出来，同时也把观众吸引进来。 （四）数字技术、电视节目、电视广告片的创作手法与影片视听语言的完美结合。 1、数字技术近年来发展可谓神速，他首先被电视节目制作大量使用，而后影响了电影被其接受。影片《我的野蛮女友》就利用这些技术，取得了轰动效应。如片头部分10个镜头，大远景——铁路、公路（俯拍），叠化为大远景——运行的火车、汽车（俯拍），叠化至山上的大树，大远景——树与人，五个大远景接中景——人的腿，接近景人头，黑场接中景（推）牵牛在照相，转特写“牵牛儿时照片”（拉成全景）接近景“牵牛儿时与母亲照片”（遥、拉至全景）。这10个镜头前7个配以淡淡的音乐和牵牛的独白，接照相馆时，用一声夸张轰响声与画面配合，给人以强烈刺激感觉，再接牵牛独白“自我介绍”配合两张儿时照片。这个片头部分的叠化、黑场，作旧的儿时照片，将照片拉拍、淡淡的音乐、独白的引子，将观众引入本片剧情中。 2、使用的是数字技术，电视节目创作手法（儿时照片拉、摇、拍）,形成了片头部分独特、清新、淡雅的视听语言风格。 如：牵牛与女生在小餐馆吃饭一段，两人对话。先用中景摇，介绍餐馆环境及两人坐的位置，然后侧面拍两人对话。下面再接两人面对观众近景，表现两人对话。打破以往正打反打表现人物对话模式，这里又显示出数字技术与电视节目“划像”的创作手法的巧妙。 （五）民族文化精神与影片思想内涵的追求 任何艺术要在世界的大舞台上占有一席之地，保持、展示本民族的文化精神是最为重要的。韩国的民族文化与精神属于东方文化的范畴，他们的社会习俗与民族特性同中国具有许多相似之处：积极向上、团结友善、尊老爱幼、见义勇为、礼貌大方、矜持自重、含蓄儒雅、重信义、讲仁爱等精神与信仰。影片《我的野蛮女友》的导演在弘扬本民族精神方面颇下功夫，而且在叙事的进程之中自然地表现出来。如尊老爱幼，上半部女生醉酒后在地铁车厢内，让男青年给老人让座就是一例。尽管女生态度不好，男青年还是让出座位，因为他懂得“敬老”是约定俗成的道德标准。 注：二、三为重点，三为难点 四、作业：自愿交一篇分析“我的野蛮女友”的分析文章。 五、课后作业：“拉片”中国影片《洗澡》。 第六周 课    题：分析中国影片《洗澡》 教学目的：学习影视导演的总体把握 课的类型：职业基础理论模块 教学方法：讲授、观摩、讨论 教    具：投影仪、放像机 教学重点：导演对影片的总体把握 难    点：通过分析影片再认识导演的作用 教学过程： 一、 复习上节课有关都市题材内容 （本节课再强调都市题材影片叙事与色彩的作用） （10分钟） 二、影片导演的总体把握几个方面              （190分钟） （一）导演的基本职责 1、剧本、创意、构思、完成。 2、指挥、协调、视听、剪辑。 （二）导演的总体把握的主要几个方面（重点） 1、叙事结构的把握 （怎样讲故事？） 2、场面与段落的把握 3、视听语言的把握 （如何讲故事？） 4、声音语言的把握 5、人物造型的把握 6、商业性与艺术性的把握 7、思想内涵的把握（讲什麽故事？） （包括：时代性、趣味性、综合性） 三、 影片《洗澡》导演的总体把握 （ 纪实、再现、写实、写意） （一）实力强大的演员阵容与完美的人物塑造 《洗澡》这部片子最为本质的主题是表现人的感情，那么什么人来扮演这些富有浓厚情感的人成为非常关键的问题。 北京人艺的朱旭、李丁、封顺、濮存昕和影视新锐姜武、何冰这些表演功力深厚的老、中、青艺术家，参加影片的拍摄是影片成功的重要原因之一。刘师傅的扮演者是朱旭老师，他在许多影视片中扮演了令人难忘的角色。 （二）叙事、情节与细节的巧妙安排 《洗澡》这部影片叙事结构可以这样划分： 快餐式洗澡 —北京传统式洗澡 — 陕北缺水的洗澡 — 清水池中鸳鸯洗澡 — 青藏高原的圣湖洗澡。 这种叙事方法是一种自然而层层递进方法，先用快餐式洗澡引起观众惊异，随后转入传统的旧式洗澡堂，再引出陕北缺水以粮换水洗澡，又引出治疗心理障碍的鸳鸯洗澡，最后升华到西藏“圣湖”洗澡。 我们稍加分析就可以看出这个叙事结构与著名心理学家马斯洛的“人的需要”由低到高的划分是一致的，正是因为叙事的层层递进的手法，才满足了中、外观众的欣赏心理需求。 （三）朴实自然的视听语言 电影是靠光波和声波来完成创作的。视觉与听觉语言的使用恰当与否决定着影片的成败。这个道理当前已不是什么新观念，但是在运用视听语言要做到朴实自然也绝非易事。因为近几年不少创作人员过分追求所谓拍摄技巧，把画面拍得让人眼花，其实达到的是哗众取宠的效果。 张杨导演的影片《洗澡》在视听语言的运用可称得上朴实无华、自然典雅。关于拍摄技巧的问题，张杨曾经说：“这不是他的强项”，他自己是学戏剧出身的，考虑的更多的是情节的问题，但是摄影师张健可是电影学院摄影系毕业的。我们通过观看影片明显感觉到，《洗澡》是戏剧与电影的有机结合，该片视听语言的运用自然流畅。 （四）影片娱乐性、思想性、严肃性及文化内涵 《洗澡》这部影片娱乐性强，首先片头部分的“快餐式洗澡”，观后令人惊异与认同。其次是影片情节有许多喜剧成份，如：二明“儿童化痴傻”；苗壮正常人的心理障碍，只有在沐浴才能唱好《我的太阳》；张金浩夫妇“感情波折”情节等都具娱乐性。这部影片之所以深受观众的喜爱，其思想内涵也渗透在朴实的情节中。 《洗澡》这部影片还有一个成功的要素，就是影片的思想内容的严肃性，首先是画面内容的严肃性，要拍洗澡最先想到的总是脱光衣服以及怎么脱？显然不能穿着身服来洗澡。 影片快要结束时，澡堂要拆迁，画面斜挂着一块字迹醒目的匾额，上面有四个字《上善若水》。这四个字出于老子“道德经”的第八章的第一句，意思是最善的人，品格如水。水善于滋润万物，普度众生而不与万物相争，停留在众人都不喜欢的低洼地方，所以最接近于“道”。这个画面其实向人们提出的一个严肃的社会问题，社会进入现代化，中国这种传统的美德“上善若水”还要吗？ 影片中《我的太阳》这首歌一共出现了七次，苗壮身着西装演唱《我的太阳》这是影片导演在文化全球化的背景中，试图“国际接轨”、试图“文化输出”。而《洗澡》正是精心策划下满足西方人的东方主义想象的精巧文本，它将澡堂文化为象征东方传统表现得暖气融融，用“水”的隐喻，提供了一个想象的安全、温暖、平和、纯净的东方家园。张杨传统而严肃的主旋律化策略与面向西方的东方主义策略，在《洗澡》这部影片中天衣无缝的叠加在一起，创作者通过对主旋律化和东方主义的双重满足，争得了自己的主流定位和利益的回报。 注：二、三 为重点，三 为难点；结合影片《洗澡》让学生再认识导演 三、分析美国动画片《狮子王》                （160分钟） （一）分别放三个动画影片片段，进行分析、比较。 1、《花木兰》  2、《宝莲灯》  3、《狮子王》 （让学生辨别动画片的异同，创作艺术的精良。） （二）分析电影化动画片《狮子王》 1、获奖情况： 本片获第６７届奥斯卡最佳原创音乐作曲和最佳原创歌曲两项大奖。 2、打破童话的动画片模式 １９９４年，是美国动画史上具有历史性意义的一年。迪斯尼公司推出它的第３２部动画《狮子王》。这部动画片一经上映便引起轰动，被誉为“动物化的（哈姆雷特）”。这一次，迪斯尼摒弃了改编童话形式表现为习惯做法，第一次展现成人世界中爱、恨、情、仇的主题以童话形式表现出来，使之成为一部拍给成年人的动画片，满足了观众求新、求奇的愿望。影片被誉为迪斯尼公司不朽的巅峰之作。 3、拟人化的人物造型 在人物造型方面。每一个人物都形象鲜明、个性突出。片中的三个雄狮（狮王）：木法沙、刀疤以及辛巴。不论是从视觉造型上，还是性格特征上，都符合各自身份，被拟人化并且塑造得生动而丰满。首先来看“狮王木法沙”。作为万兽之王的他健壮威猛，成熟稳重，金色的鬃毛，配上浑厚的声音，颇有帝王之风范。他深受臣民的爱戴，对儿子辛巴更是能适时机地教导。而其弟刀疤却与他形成了鲜明的对比。 4、各种民族文化的大融合 （1）莎士比亚的小说（哈姆雷特）“英国”；（2）为辛巴祝福撒糖与盐，美洲印地安人习俗、欧洲吉普塞人习俗；（3）草裙舞“非洲”（4）少林棍“中国”等。 5、电影化的动画片 《狮子王》的成功因素之多是有目共睹的，动画片的电影化是其中之一。如影片第一段：祝福。天亮了，所有动物要赶到圣岩，向新生的王子辛巴祝福。随着三声呼唤，天，开始渐亮，红日东升，百兽苏醒。每一声呼唤配合一个镜头的变化，画面内容也作调整，然后各种飞禽走兽向一个方向运动，有长颈鹿、大象等。镜头切换到一个瀑布大远景，一群鸟入画，在鸟入画的同时，镜头也转为俯拍大远景，观众看到河流上空鸟的飞行，而且是不同高度的群鸟飞行，画面以暖色调构成一个俯视的透视图。即而又接大象等走兽经过画面。有五颜六色的小鸟落在白色象牙之上。又是一个俯拍结合高速摄影手法，加上情绪由低到高的音乐，镜头和音乐把观众的视线吸引到由远而近的“圣普岩”上（推镜头）。一头威风凛凛的金黄鬃毛的雄狮屹立在“圣普岩上”，沙祖也随之飞到“圣普岩”，接狮王木法沙微笑的近景，转逆光拍摄全景斑马群，马群由中间分开，阳光显现之处走来大法师拉菲奇。“圣普岩”上的木法沙面带笑容，迎接老前辈、老朋友的到来，镜头全景推至中景拉菲奇与狮王的拥抱。转至王后沙拉碧与王子小辛巴。木法沙入画，暖色调画面，给人温馨和美的家庭之感。 注：二是重点，三是难点 四、课后作业：观看电视广告片与纪录片。 第十七周 课    题：分析纪录片《平衡》 教学目的：学习人物类纪录片的创作方法 课的类型：职业基础理论模块 教学方法：讲授、观摩、讨论。 教    具：投影仪、放像机 教学重点： 本片结构及人物形象的塑造 教学难点：通过分析影片，学习题材的选择及人物形象对纪录片主题的影响。 教学过程： 一、 纪录片的认知                          （10分钟） 纪录片的定义：纪录片也称新闻纪录片。主要是如实纪录，真人、真事，不经过虚构。从现实生活本身的形象中选取典型、提炼主题、直接反映生活事件。 二、 纪录片与专题片的界定                  （10分钟） 电视专题片应该纪录片的一个分支，现在评论界对此争论不休。电视纪录片是源于电影纪录片，它的本性是纪录真实，纪录片的英文是DOCUMENTARY。专题片的英文是SPECIAL，从英文直译应该是特别的、特殊的，最后的解释才是专门的。如果进行国际纪录片交流，你用英文字幕如果按专题片“SPECIAL”上交很容易被人家当作“特别的、特殊的、另类的”片目对待，如果英文是DOCUMENTARY那一定是按纪录片对待。 所以对于“纪录片”与“专题片”界定的争论，对于电视界是毫无意义的。（英文交流的误解） 这一点请同学务必注意！ 三、分析纪录片《平衡》                    （180分钟） （一）简介：1998年初至2001年，彭辉冒着生命危险，多次来到中国著名的"生命禁区"------青藏高原的可可西里，创作一部反映中国政府打击武装盗猎分子的大型纪录片《平衡》。 参加加拿大多伦多国家纪录片电影节； 阿姆斯特丹国际纪录片电影节 ；匈亚利国际艺术电影节；获金鹰奖纪录片最高奖：最佳长片纪录片奖 （二）具体分析如下： 1、运用“真实电影”的创作手法来表现真实 2、用主人公的讲述代替解说词，通过讲述串联画面 3、影片的“平衡”在一开始就凸现出不平衡：野生动物与人类欲望，民间反偷猎与偷猎，生命的尊严与金钱的欲望，游牧民的生活生存与大自然保护等，随后展开还有志愿者力量与政府力量 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 的对比。 这些失衡是反偷猎队恶劣生存状况的原因，也是可可西里地区生态严峻的原因。 本片并不是一部单纯的反映环保题材的纪录片，其实反映的是中国的体制问题。 4、志愿者的出现——起到背景介绍的作用 5、本片成功的关键——对扎巴多杰这个人物的塑造。并没有陷入英雄的模式，他也有缺点，他对着镜头也会不理智，这些恰恰表现出他真实的一面。 （三）有关话题 环境保护是世界各国都十分关注的国际性主题。作为发展中国家的中国，在跨越世纪的步伐中更是把环境保护放在了“基本国策”的重要位置上。电视纪录片《平衡》，以精湛、流畅的现实主义手法，真实地讲述了一支活跃在中国著名的“生命禁区”——青藏高原可可西里的武装反盗猎队伍的命运。 （四）思考： 题材的选择、人物形象的塑造对纪录片成功所起的作用