下载
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 2011年江西省中小学教师招聘考试试卷

2011年江西省中小学教师招聘考试试卷.doc

2011年江西省中小学教师招聘考试试卷

吟伤忧唱
2017-10-21 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2011年江西省中小学教师招聘考试试卷doc》,可适用于综合领域

年江西省中小学教师招聘考试试卷年江西省中小学教师招聘考试试卷第一部分客观题一、选择题(每题分共分)以下属于马克思主义观点教育起源说是:()DA神话起源说B生物起源说C心理起源说D劳动起源说学校教育产生于()BA原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会西周六艺教育以为中心()AA礼乐B射御C书数D礼书“教育不应再限于学校围墙之内”体现了教育理念()CA前制度化B制度化C非制度化D前三项兼有强调“教育即生活”在中学的教育家是()CA凯洛夫B赫尔巴特C杜威D夸美纽斯标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是:(BA《学记》B《普通教育学》C《大教学论》D《教育漫话》人的发展是指人的发展()AA身体和心理B智力C个性D社会性被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在()BA小学阶段B初中阶段C高中阶段D大学阶段遵循个体身心发展的不均衡性教育应该()AA抓关键期B秩序渐进C因材施教D教学相长决定教育事业发展规模和速度是()AA生产力B政治经济制度C文化D科技学校的是校园文化的核心。DA物质文化B组织文化C制度文化D精神或观念文化是社会需求集中反映是教育性质集中体现。CA义务教育B教育制度C教育目的D教育评价马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是DA智力劳动B体力劳动C接受劳动D教育与生产劳动相结合对学生的发展起主导作用的是()CA遗传素质B主观能动性C学校教育D环境教育教师根本任务是()CA关心学生学习B教学C教书育人D管理学生师生在教育内容的教学上构成()关系AA授受B相互促进C民主平等D朋友当今教育改革核心是()BA教学方法改革B课程改革C教育评价改革D教育结构改革以下不属于教师劳动特点的是()CA复杂性B创造性C预期性D长期性我国中小学开设的语、数、外等课程属于()DA综合课程B潜在课程C活动课程D学科课程从本质上讲教学是一种()AA认识活动B实践活动C主体活动D文化活动教学工作的中心环节是BA(备课B(上课C(作业布置与批改、D(学生成绩与检查评定实施德育最基本途径是AA(政治课与其他学科教学B(课外、校外活动C(班会、D(少先队、共青团活动班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面一是职权影响力二是BA(学术影响力、B(个性影响力、C(年龄影响力、D(职称影响力一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度叫测验的BA(信度、B(效度、C(难度、D(区分度年美国心理学家桑代克出版第一本教育心理学专业书名为CA(《教育心理学大纲》、B(《教育心理学讲义》、C(《教育心理学》D(《教育心理学概论》提出最近发展区理论的心理学家是AA(维果斯基、B(布鲁纳、C(加涅、D(桑代克埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如~岁阶段阶段的危机冲突是()CA(勤奋感对自卑感B(主动感对内疚感C(自我同一性对角色混乱D(自主感对羞耻感奥苏伯尔认为影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此他提出()教学策略。AA(先行组织者B(验证假说C(意义学习D(程序教学人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入()之中CA(安全需要B(尊重、成就需要C(自我实现需要D(归属和爱的需要将学业成功或失败归因于个人内部的稳定因素指的是归因于AA(能力B(努力C(任务难度D(运气影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和()BA学习方法B学习定势C学习时间D学习内容数学学习中形成的认真审题态度及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法这种学习迁移叫()CA具体迁移B顺应迁移C一般迁移D重组迁移研究表明学习熟练度达()记忆效果最好BABCD在教鸟的概念时列举“鸡、鸭、鹅”等是恰当运用了()DA变式B反例C同位概念D以上三者兼有动作技能学习心理过程第一阶段是()BA联结阶段B认知阶段C自动化阶段D熟练阶段创造性思维核心是()CA形象思维B抽象思维C发散思维D聚合思维一般认为态度与品德形成经历三个阶段依从、认同和()BA外化B内化C行为D从众衡量教师是否成熟最重要的标志是()CA能否关注自己生存适应性B能否关注教学情境C能否自觉关注学生D能否更多考虑班集体建设教育法特点主要是()DA民主性、强制性、规范性、普遍性B国家意志性强制性、规范性、地方性C国家意志性民主性、规范性、地方性D国家意志性限制性、规范性、普遍性《中华人民共和国教育法》颁布于()CA年B年C年D年王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试学校以王某服务期未满学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉受理申诉的机构应是()AA当地县教育局B当地县人民政府C当地县人民法院D省教育厅在合作办学、委托培养、劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于BA刑事法律责任B民事法律责任C行政法律责任D行政和刑事法律责任位于我国教育法体系的第二个层次是()BA教育法B部门教育法C教育行政法规D教育行政规章教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生行为这由学生的()决定。DA人身自由权B荣誉权C隐私权D人格尊严权教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和AA,语言道德、交际道德、个人生活道德B语言道德、伦理道德、个人生活道德C交际道德、爱岗敬业、个人生活道德D语言道德、为人师表、交际道德把课程用于教育科学专门术语始于教育家()CA夸美纽斯B洛克C斯宾塞D赫尔巴特我国义务教育教学计划应具备三个基本特征()BA方向性、普遍性、基础性B强制性、普遍性、基础性《学记》中提出“道而弗牵强而弗抑开而弗达”这体现()教学原则。DA直观性B因材施教C理论联系实际D启发性教师职业最大特点在于职业角色的()AA多样性B专业化C崇高化D单纯化教师备课工作包括:钻研教材、制定教学进度计划和()BA设计练习作业B了解学生C检查学生学具D布置教室环境课后反思形式主要有评价性反思专题性反思及()DA图表性反思和札记性反思B图表性反思和说明性反思C说明性反思和札记性反思D说明性反思和叙事性反思教学媒体选择依据主要有教学目标和()BA教学任务教学对象教学方法B教学任务教学条件教学内容C教学内容教学对象教学方法D教学内容教学对象教学条件美国媒体教育家戴尔提出教学媒体选择的方法是()DA问题表B矩阵式C流程图D“经验之塔”模型在以“学”为主的教学设计中主要采用的是它是指为了激发和促进学生有效学习而安排学习环境中各元素的模式和方法。CA主动性策略B协作性策略C情境性策略D自主学习策略程序教学理论代表人物是()CA罗杰斯B布鲁姆C斯金纳D皮亚杰教学策略的基本特征是()AA综合性、可操作性和灵活性B原则性、可操作性和灵活性C综合性、指导性和灵活性D原则性、可操作性和综合性课外活动不包括()CA社会活动B科技活动C选修课活动D文学艺术活动《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》确立了我国教育发展的战略性目标:到年基本实现教育现代化基本形成学习型社会()。AA进入人力资源强国行列B进入高等教育强国行列C进入继续教育强国行列D进入幼儿教育强国行列中国共产党十七届五中全会通过了《中共中央制定国民经济和社会发展第十二个五年规划建议》中指出了“十二五”时期发展的主线是()DA科学发展B又好又快地发展C统筹协调D加快转变经济发展方式今年月()全国人大第四次会议在京召开。()BA第十届B第十一届C第十二届D第十三届第二部分主观题一、简答题(每题分共分)简述素质教育的基本内涵政治素质教育指对民族阶级政党国家政权社会制度和国际关系的立场情感和态度。思想素质教育,道德素质教育科学文化素质教育身体素质教育,心理素质教育简述德育过程的规律,德育过程是促进学生的知情行诸因素统一发展的过程,德育过程是学生在教师指导下参与教育性活动的过程,德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程,德育过程是学生品德反复而且长期逐步提高的过程如何在教学中促进迁移,,改革和精选教材,合理呈现教材内容,合理安排教学程序,重视基础知识的教学,教授学习方法二、论述题(每题分共分)班集体的教育作用有哪些,请联系实际实际论述班主任如何组织和培养班集体。一、班集体的教育作用、有利于形成学生的群体意识、有利于培养学生的社会交往与适应能力、有利于形成学生的自我教育能力二、班集体的形成与培养、确定班集体的发展目标、建立班集体的核心队伍、建立班集体的正常秩序、组织形式多样的教育活动、培养正确的舆论与良好的班风、集体教育和个别教育相结合(联系实际论述怎样有效地培养与激发中小学生的学习动机,一学习动机的培养,设置具体目标及到达目标的方法,设置榜样,培养对学习的兴趣,利用原有动机的迁移使学生产生学习的需要,注意学生的归因倾向二学习动机的激发,创设问题情境实施启发式教学,根据作业难度适当控制动机水平,利用学习结果的反馈作用,妥善进行奖惩维护内部学习动机三、案例分析题(每题分共分)下面是两位年轻教师关于教学的对话请根据材料回答问题。小李、小张都是刚工作一年的初一语文老师两人工作很努力但也存在很多困惑。小李对小张说:“为了上好课我学习了很多关于新课改的知识意识到教学中要关注学生要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛我的课以学生发言、表演为主上得很热闹。上周公开课我的课上学生个个都很开心可听课的老教师们都说我的课没有语文味缺乏深度只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗,”小张说:“为了上好课我也没少花功夫。我专门买了特级教师教学录像悉心模仿教学中的每个环节上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上。可为什么同样的上课方式我的课效果就不好呢,”问题:(你是否赞成小李的教学观结合教育理论相关知识分析。()不赞成教学工作包括备课上课课外作业的布置与批改课外辅导学业成绩的检查与评定五个基本环节的组成(小张上课的问题在哪里,请从选择教学方法的角度进行分析。()缺乏对学生的了解张老师虽然在讲授技能方面有所提高但缺乏对学生实际情况的了解(案例中两位新教师在专业成长中碰到了一些问题请为他们提供教师成长与发展的基本途径。()有傅乐“教师关注阶段论”费斯勒的“教师生涯循环论”司德菲的“教师生涯发展模式”如傅乐的教师关注阶段论(,)教学前关注阶段(,)早期生存关注阶段(,)教学情境关注阶段(,)关注学生阶段

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/9

2011年江西省中小学教师招聘考试试卷

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利