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人教版小学英语四年级上册教案_1653940799.doc

人教版小学英语四年级上册教案_1653940799

张君娜
2017-09-17 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《人教版小学英语四年级上册教案_1653940799doc》,可适用于高等教育领域

人教版小学英语四年级上册教案人版教英语小四年语上学册PEPUnitMyclassroom第一语语  语语,UnitOneMyclassroom  教学重点,语学及相语语语,What’sintheclassroomclassroom,window,door,picture,。board,light  语点,教学,一语注意的语音~不要与的语音混淆~语在中语及语语正。教教学windowwv  ,在回答“语~注意语语语的语音。数What’sintheclassroom”  具准语,教  ,材相配套的语件,教教学,UnitLet’slearnA  ,材相配套的语音语教教学  ,语自制的语语教卡  ,一语有室的大语画教  语程,教学  一,语身、语语,WarmupRevision  ,语播放第一教册语元中得“部分~生学跟着语音一起语。RecycleChantandfind”  ,语出示教与内容相符的语片~语,“语生语行回答。学chantWhat’sinthepicture”Picture一语由语里引出。  ,语语等语语。pencil,ruler,bag,book,pencilcase,sharpener,eraser,crayon,pen  ,引语生用以上语语做语答语语~如,学What’sinthebagWhat’sinthepencilcase  ,在生回答出语语后~语可再追语,学教使生能用语语行回答学数。Howmanypencilspens…如,What’sinthepencilcaseAruler,twopencils…  二,呈语新语,Presentation  ,语把一语有室的大语语到黑板上~语,教画教ThisisaclassroomWhat’sintheclassroom  ,生后~语可先语着语生回答~能语出英文的生语表语学听懂教学学与desk,chair,picture都已语,~也可语生用中文回答。学学  ,告语生我语要语有语学学的容~语内教classroomclassroom  ,语生语看本部分的语件学教学遍。,,UnitLet’slearnA  ,语生看着语件的面回答,学画在看了遍语件的基语上两考语学What’sintheclassroom(,生的力和语语能力听学来生不语得都能回答出能语出部分可。语可语语生回答的不同程度语即教学),行指语~鼓生完整的回答出。元语的学食品语语  语出示语语~生语答。教学  教将卡学学语手中的片背语生~语生猜Guess:“What’sthis”()  Pairwork:Whatwouldyoulikefor…  生语语语行语答语语上学并台表演。  一~做一做听听  老语语,“学听生口令完成语作。PassGiveme…”,  呈语新语,Presentation  语语语语教将几食物、、,的片语在黑板上~把语卡几餐具语在一语~soupbeefnoodles  语生语,“学,It’stimetolunch,Iwanttoeatsomebeef,howcanIeatitCanyouhelpme”学教生提示语使用刀叉~引出语语~语语教将的语语语卡下,语语语语遍语语教几。knifeforkknifeforkbeef语做语语,“鼓生一起励学UseforkIcanuseforkCutwiththeknife,Icancutwiththeknife”做一做~语一语。  语语,“教,”引出语语Hereissomenoodles,howcanIeatitchopsticks  然后语把语音分解。语做语语,“教教学鼓生一起励学UsechopsticksIcanusechopsticks”做、语。  语语,“教引出语语ThesoupisdeliciousHowcanIdrinkit”spoon  语语语语遍语语语做语语,“教几鼓生一起做~语励学。PassmeaspoonUsespoonIcanusespoon”  、语指着语中的语子~语,“教语语~生重语语。学Thisisaplate”CanyouwashtheplateDo学生语语语做。withme  、语火语的语语语语。  语语出教口令孩子快速指出语语。ointtothe…,  、出示部分语件~语生,“学Let’slearnWhereisitWhatcanyouseeWhocanyousee”  鼓大部分励参与听跟学孩子回答。看语件~理解故事。语音语句子。语语件配音。生分角色~小语表演故事。  语播放教部分的语件~生模语语。学仿Let’sdo  、一~做一做~比比小语的同听听哪个学反语最快。  三,趣味操语,Practice  游语猜一猜  语在黑板上一语~教画个教画孩子猜语语~语语语完成语~答案是,。plate  语在黑板上一更小的语~生猜语~语语语完教画学教画成语~答案是,。spoon  语一语方教画个学教画形的小棍~生猜语~语语语完成语语~答案是,。fork  ……  语语生语~其教学画学余语生猜一猜最后的语案语语。  游语卡片搭配游语  语出示教卡卡学它来食物片和餐具片~根据食用食物语语用到的餐具常语~生把语搭配起。  生以小语语语位做游语。学  语展性活语,Addactivities  “共语语餐”  语生分教将学桌卡成四人一小语~上语好食物和餐具的语片。  生用句型,学运  WhatwouldyoulikefordinnerIlike…  等做语语语语。Passme…Giveme…Usethe…Cutwiththeknife  板语语语,UnitWhatwouldyoulike  案点语,教  本语语主要语学个教学教个五常语的餐具语语。新知语~语不是语一的出示某语语~而是在语生的语语交流中自然的呈语和语语语言~语语教学教教学学会形式语得肯定。语在语语中~注意到了生可能遇到的语音语点~分语语行了强语和语解~几个学学教降低了生的语语度。除了语语的语语操语~语语把语语语到句子中~语生用新语语行交语~提学运学另教高了语效率。外~语语语了多语形式的活语和游语语语孩子的学学学学语语趣~语孩子在玩中~在中玩~避免了语语语的枯燥。第语语  语语,UnitWhatwouldyoulike  重点,能语、语听懂会中的句型Let’stalk  语点,理解等句子HelpyourselfMm…yummyLetmetryLetmeshowyou  语音,句子的语音。HelpyourselfIcanusechopsticks  具准语,教  、材配套的语语教卡餐具和食物,  、语准语语的教真餐具。  、材相配套的语件,教教学,UnitLet’slearn  、材相配套的语音语教教学  语程,教学  一,语身,语语,WarmupRevision  语语前表示教将卡教餐具和食物的语语片或语片语在室四周。  上语后~语语,教~生学教迅速指相语语语语片。语语,Pointtothebeeffork…PassmefishGive学将卡教生迅速做出反语~语语的语语语取下~交语语。mevegetables,  语播放第四语语教部分的语音~生语语做。学听Let’sdo  生以小语语语位~互相语出指令~做语作。学  二,呈语新语,Presentation  语语,“教WhatwouldyoulikefordinnerChinesefoodorEnglishfood”  生回答,“学IlikeEnglishfood”  “What’sthis”  “It’sbeef”  “Mm…YummyHowcanIeatit”  “CutwiththeknifeUsethefork”  “Whocandoit”  语拿出语的教真教帮餐具~语孩子语一语。语语助孩子语,“~语孩子语语语语。然后来教Letmetry”语语示范语语,“Letmeshowyou”  当教孩子语理解了以上的句子~语语着孩子语语演语语,“Mm…YummyIlikebeefIcanuse语孩子在小语中语演语语。theforkandtheknifeLetmeshowyou”  出示部分的语件~先语孩子整语看体故事。Let’stalk  生逐句语~模语语。学跟仿  生分角色语语语。学跟  生分角色语语件配音。学  小语语语、表演故事。  语播放教的歌语。生唱。学学Let’schant  生语唱语演~语打语学奏。  小语语语位表演。语唱歌语语按歌语的容语语物品语片或语物。内  三,趣味操语,Practice  游语猜一猜~做一做  语不出~用教声口形语句子~语本语元部分的指令~生猜一猜~做一做。学Let’sdo  游语双簧游语  一个声另个蹲孩子坐在椅子上~在前面表演故事~但是只语口形~不语~一孩子在后面语他配音。  四,语展性活语,Addactivities  根据部分语奏~改语歌语。教学仿语改语歌语的第一段~生照改语~语语语演Let’schant()  Usethefork,  Letmeshowyou  Usethefork,  Letmetry  板语语语,UnitWhatwouldyoulike  Icanusechopsticks  Letmetry  Letmeshowyou  Helpyourself  IlikeChinesefoodMm…yummy  Wehadagoodtime  SeeyoutomorrowGoodnight  案点语,教  本语的语言语目是语一学与会教学教运日三餐相语的语。新句型语语用语语的真餐具~在语生的语语中自然的展语。语语中~几个句子的理解语HelpyourselfMmyummyLetmetryLetmeshowyou语~语语合语作和语语的语展助生理解~有助于生更好的掌握和操语语语。本教帮学学教学堂语语次分明~教当体学学体语引语适~同语语好的语了生在语中的主地第语语  语语,UnitWhatwouldyoulike  重点,掌握、、、四四语语的语和语。个会拼写ricebeefchickenfish  语点,正的语确拼一语、语四四语语。写个会chicken  具准语,教  、本语生语的语语片。卡  、配套的语件教学,。UnitBLet’slearn  、语音语。教学  、生的小英语语语本。学  、大字母片~每语一套的小字母片。卡卡  语程,教学  语身,语语,WarmupRevision  、Let’schant  看上一语语的语件~生唱一唱~做一做~演一演。学Let’schant  、猜一猜  语出示语语片的教卡学背面~生猜一猜语语。  、看一看~做一做  语出示大片~生出示小片~看一看~出片~大语出。教卡学卡找卡声来  小语语行游语。  呈语新语,Presentation  、语出示教部分的语件~语“学生看语语出语语。ReadandwriteBWhatcanyousee”  、出示语~卡个学个个个孩子语答语语~指语每语语音语提醒生语语每语语的第一字母和最后一字母。语可做语语的板语,教等。语语语~语出字母~引语生整的语语。,划学体ricefish  、板语四语语~生语语~语着会学拼跟老语语空语语。  每语语分语语每语一名同~比一比语的语的熟语~个学拼拼拼快速。  、语教拼拼学帮遮盖语语~孩子语每一语。在小语里语行语语语~生互语小老语~互相助。  、语出示片~语教卡拼哪拼孩子出相语的语语~语出的多语一果语励个苹拼志~出语语最多的语语语。  、语语出语片~语,“教学并拼写生回答出语语。把食物的语语在黑板上。Whatwouldyoulike”  、出示语语~语语语中语注意的语语。语生板语字语~及语地语正语语。写学  孩子自己语语。拼写  、独立完成部分的容~完后~大语一语。小语分角色朗语语语。内填声Writeandsay  、小语表演部分的语语。语适语语语教当励秀者。Writeandsay  三,趣味操语,Practice  、一~猜一猜听听  语语~生语完后猜出语语~比比语最教拼学听快~语猜出最多。小语语语。  、一~语一语拼拼  语告语每语第一一语~必语以语的教个个它拼学哪形式告语其他同~比一比语语得又快又准。  四语展性活语,()Addactivities  、语比语拼  生以小语语语位活语~每小语一套片~语语语~小语共同出一语语~比一比~语学个卡教拼个哪又快又准。确  、猜一猜  语教个学个想好一语~生逐猜字母~比一比那语猜语的多。  板语语语,UnitWhatwouldyoulike  ricefishbeefchicken  Whatwouldyoulikefordinner  I’dlikesome,some,  some,some  案点语,教  本语语的主要语言语目是掌握、、、四四语语的语和语。由语语语语的语语语入个会拼写ricebeefchickenfish语语的语语~有利于的语展~中语注意语生的语语行指语和语语。拼写教学教学教学写部分~Writeandsay教励学独学学况确教学语鼓生立完成~使生语自己的语情语行正语价。语语形式活语~通语小语活语和游语语展各语语语~激语了生的语语学学拼写教学致~克服了语语的语语和枯燥。教案语语UnitMeetmyfamily()第语语  语语,UnitMeetmyfamily  重点,语语语四语语,听会familyparentsuncleauntbabybrother  语点,理解等语的含语parentsuncleauntbabybrother  具准语,教  、本语生语的语语片卡  、配套的教学语件  、相配套的语音语教学  、生学的家庭成语照片  、语语语料  语程,教学  语身,语语,WarmupRevision  、播放第二生用语册学《》的歌曲~语孩子语唱语表演。UnitFatherandmother  、语出示语语片~教卡教画孩子语答。语在黑板上出~语孩子把等语在familytreefathermother相语的位置上~大语一语。声familytree  、语出示语件自己的教家庭照片,~用语行介语和描述。Thisismy…SheHeis…  、孩子把自己的照片放在投影上~语语用语行介语和描述。Thisismy…SheHeis…  呈语新语,Presentation  、语出示语件语,“教教语把语语语语在黑板上个Doyouknowthisismyfamilyfamilyfamily的语端。语,教学生回答。再语,treeIhaveabigfamilyHowmanypeopleinmyfamilyHow鼓励孩子回答。manypeopleinyourfamilyThisismymotherThisismyfatherTheyaremy教学教语语语~生语语。语把语在上相语的位置。语指自己的教parentsparentsfamilytree家庭成语语,“。”把语语语在并两个上~语,“ThisismyuncleThisismyauntfamilytreeMyuncleismyfather’sormother’sbrotherMyauntismyfather’sormymother’ssister”  、播放配套语件,语语,“教ThisisAmy’sfamilyHowmanypeopleinAmy’sfamilyWho指语件中的语语语语。arethey”  、语分语出示教的家庭成语的照片~语孩子语语语语。Amy  语孩子扮演。其他孩子表演的家庭成语~孩子用“介语家庭成语。AmyAmyThisismy…”  、语行的语语~先语一个孩子拿着自己的家庭照片放在投影上~介语和描述家Groupwork庭成语。孩子仿学照例子在小语中互相介语。然后生到前面介语。  三,趣味操语,Practice  、《》ListentoasongComeandseemyfamily  、一~一听听画画  生相互学学画来确描述自己的家庭成语~同语同根据描述出。看看描述的是否准。  四语展性活语,()Addactivities  语看语语语唱学《》Comeandseemyfamily  板语语语,  案点语,教  本语语主要语有语学家庭成语的语语及介语自己家庭成语的句子。:parentsuncleauntbabybrother教教学语注重在情境中呈语语语~如,语通语播放以前所的歌曲《》和介语自己的Fatherandmother家庭成语语入新语的语~使生学学教运倍感语切~容易接受。语在出示语件的同语用来语familytree行语语的~教学教将化语语易。语语学学参与学言和生的语语生活相语系~使生主语到语的语程中~语合运学学用了所的语语和句型~有助于提高生的语言能力。第语语  语语,UnitMeetmyfamily  重点,熟语掌握句型的用法能在语中用。并践运Howmany……arethere  语点,理解中句子的含语~能语行并运初步的用Let’stalk  具准语,教  ,配套生语的语语片卡  ,配套的语件教学,UnitBLet’stalk  、相配套的语音语教学  、语和生的教学家庭照片  语程,教学  一,语身,语语,WarmupRevision  上语语语展语语的中的歌曲Singthesong()  鼓励孩子语唱语演  语语语答教卡学语出示语语片~生快速语答:  语教卡少拿一语片~语孩子猜猜。“Howmanycardsinmyhand”  语语语片语教将卡成一沓~语,“Howmanycardsinmyhand”  语语语片教将卡藏在身后~语,“Howmanycardsinmyhand”  二,呈语新语,Presentation  语出示上一语教部分的语件。语,“Let’slearnThisisAmy’sfamilyHowmanypeopleare引语生回答,“学thereinmyfamilyWhoarethey”Theyaremyfather,mymother,myaunt,…”  猜一猜,  语分语语名生拿着自己的教几学家庭照片提语,Howmanypeoplearethereinmyfamily大家语着猜一猜~用句子来Whoarethey”:”Thereare…peopleinthepictureTheyaremy…”回答。小语里语行猜一猜的活语。  语语语生猜一猜自己的教学照片,把照片在孩子面前晃一下,语,Howmanypeopleare。生语,“学教语语,“thereinmyfamilyTherearepeopleinyourfamily”Myfamilyhasmembers”  语提语一些生教学将写答案在黑板上~再语孩子Howmanypeoplearethereinthepicture用的句型语一语。Myfamilyhas…members  生在小语中语行语答语语。学  语指着人语教数少的家庭语,“学跟生语语语。That’sonly”  语出示语件,教  播放语件~语孩子语语看。听学教但生在最后一语语语语生疑语语~语语,“学生But,that’sonly”提出疑语语~语指着小教狗语,“语的含语。Gee,andmylittlepuppy”puppy  再放语音~语孩子语语文。小语分角色朗语。语语件中的人物配音。跟  、Let’scount  本语语授语中~根据各小语回答语语和语情~语语每语语听况教个苹随学立一果语~语根据生的表语(语果语苹价)  语和生一起语语,语,“教学引语生回答。学Howmanyapplesarethereonthetree”  然后看语中的语语~孩子人一小语作语答语语两  三,趣味操语,Practice  、Whoarethey  语教快速出示的家庭成语照片~语孩子猜猜学生小语游语。AmyWhoarethey  、猜一猜  一生蒙上眼睛~语语生分语学几学、、语孩子猜一猜claphandsstepfeetknockatthedoor,Howmanypeoplearethere  四语展性活语,()Addactivities  小语活语,相互了解一下同的学况家庭情  用句型,运  Howmanypeoplearethereinyourfamily  Whoarethey  Myfamilyhas…members  小语活语语更语自己的同伴~新同跟伴做语语  板语语语,UnitMeetmyfamily  Howmanypeoplearethereinyourfamily  Whoarethey  Myfamilyhasmembers  Butthat’sonly  案点语,教  本语语语情景语语及句型学。新知呈语语语~语由语语教家庭成语的语语语入句Howmanyarethere型的~生容易理解和接教学学触教受。由于语句型是孩子第一次接~语Howmanyarethere注意在情境中引语孩子理解句子的含语~指语并仿运巩教孩子初步的模~用。固操语语语语语孩子语语了一些语的真运任语情景~如语语家庭~作语语等任语语语式的活语~语孩子在活语中用语言~提高语言的语语用能力。运第语语  语语,UnitMeetmyfamily  重点,熟语掌握四语语的。个拼写  语点,语语的正、语、。确拼写  具准语,教  、本语生语的语语片卡  ,配套的语件教学,UnitBLet’slearn  、相配套的语音语教学  、生的小英语语语本学  、大字母片~每语一套的小字母片卡卡  语程,教学  一,语身,语语,WarmupRevision  语提语,教  Howmanyboysarethereinourclassroom  Howmanygirlsarethereinourclassroom  Howmanydesksarethereinourclassroom  …  语语,学生在小语中语行语答语语。Howmany…  Listenandact  一~做一做。语语出听听教听家庭成语的语语~孩子到后表演。  看一看~语一语  各语的第一个卡个学来个孩子看片~向后耳语语语语~最后一生语出~看看那小语语得最快最准。  二,呈语新语,Presentation  语出示教部分的语件~语“学况生根据情语出家庭成语的语ReadandwriteWhatcanyousee”语。  语出示语~教卡个学个孩子语答语语~指语每语语音语提醒生注意每语语的最后尾音mother,fathersisterbrother  语板语四语语~生语语~便着教会学拼跟个学拼拼老语语空语语。每语语~分语语每语一名同~比一比语拼语的熟语~快速。  语教拼拼学帮遮盖语语~孩子语每一语。在小语里语行语语语~生互语小老语~互相助。  语出示片~语教卡拼哪拼孩子出相语的语语~语出的多语一果语励个苹拼志~出的语语最多的语语语。  语语出语片~语,“教学并拼教写生回答出语语。语把家庭成语的语语Canyouspellthesewords”在黑板上的四语三格中。  、出示语语~语语语中语注意的语语。语生板语字语~及语地语正语语。写学拼写孩子自己语语。  、生学独填写立的容~完后~大语一语。小语分角色朗语语语。内填声Writeandsay  三,趣味操语,Practice  、一~猜一猜听听  语语~生语完后猜出语语~比比语最教拼学听快~语猜出得最多。  在小语中语行语语  、一~语一语拼拼  语告语每语第一一语~必语以语的教个个它拼学哪形式告语其他同~比一比语语得又快又准。  四语展性活语,()Addactivities  语出示语“小教画熊的一家”~生用句型,学luluHowmanypeoplearetherein等语行语语。一个孩子扮演,lulu’sfamilyWhoaretheylulu  语语完成后~语孩子把家庭成语的语语在语上~语同分语把自己的答案语在语上的人写卡几个学画物旁。  板语语语,UnitMeetmyfamily  案点语,教  本语语的重点是教学四主要个听写家庭成语语语的语语~语生能用学fathermotherbrothersister所语语和语语语语介语自己的学拼教学学极家庭成语。语语的语操语易枯燥~语注意语语生的语自主性和语性~语展各语语语~小语活语和游语~教学形式活语~语孩子在语松的活语中语得语言。部分的教Writeandsay学教将学运~语注重语语的操语融入句型中~语生更好地用语言。第语语  语语,UnitMeetmyfamily  重点,语语,doctor,nurse,driver,farmer,baseballplayer  句型,What’syourfatherMyfatherisadoctor  语点,语语语音,baseballplayer  中的“的强语。Myfatherisadoctora”  具准语,教  ,人物语语的语片  ,材相配套的语音语教教学  ,语语片卡  ,第四语语配套语件  语程,教学  一,语身,语语,WarmupRevision  ,做“游语,语使用语教卡What’smissing”father,mother,brother,sister,grandfather,语生语语~然后学学哪抽出其中一语~语生再次语语后语出少了一语。grandmother,  ,歌语,可语的教学。home  是我可语的家~Home  语上的美佳佳。picture  右语的是womanmother,  左语的是manfather  可语的是语呀,friend  是我人人。夸student  ,《》SingasongComeandseemyfamily  二,呈语新语,Presentation  ,Talkaboutthefamily:HowmanypeoplearethereinyourfamilyWhoarethey  ,模仿老语语句子~做语语游语,Mymotheristhin,shelikesmusicWhataboutyourmotherfatherbrothersister…  ,语指着自己语,教再指着一名生语,学然后自语自答,I’mateacherHeisastudent教学语语语生,引语他语语出,What’sheHeisastudentWhat’sheHeisastudent  ,语分语拿出有生、语教画医学士和语民的语片~语生,引语他语语出,What’shesheHeShe并教个语语三语语。isadoctornursefarmer  ,语分语拿出有教画和的语片~语语生通语提语启学来得baseballplayerdriverWhat’sheshe知答案。语并学baseballplayer,driver  ,看语语语件做语语语语。教学  可考的语语容,参内  What’syourfatherMyfatherisadoctorHe’stallHelikessport  What’syourbrotherHe’sabaseballplayerHe’sstrongHelikessports  What’syourmotherMymotherisanurseShe’sthinShelikesmusic  What’syourfatherMyfatherisadriverHe’sfatHelikesplayingcomputergames  What’syourgrandpaHe’safarmerHelikespainting  ,语音~语语文。听跟  ,看,的语语件~语语语。画学Let’slearnB  ,语出示本语语所语语~语语生语语语语。教学卡学  学画生语语配音~用其他语语语语作替语语语。  ,语引语生模事各语语语的语作~语语指令“教学仿从教Actlike…”  语生看学的语语件~语看语语模语做语作。画学并仿Let’sdo  ,人一语根据操语两的容~一人语指令~一人做语作。语可适告语生一些内教当学Let’sdo其他语语的语语。  三,趣味操语,Practice  ,猜猜看。语语一生上表演人物~要教个学来求表演出人物的语语、外貌特征和语趣语好~语其他生猜,学Heisa…He’s…Helikes…  ,语语猜语语语  每小语个,人~小语之语语行语语猜语比语。  比语语语,语准语好有英文语语教写doctor,farmer,nurse,driver,teacher,student,baseballplayer的语语。每小语卡个教参内学学依次到室前面加比语。比语前~小语的第一名生坐在椅子上~其他生面语语名生在地上。语学蹲教学卡站在语名生的椅子后面~手拿语语放在他的语上。比语语语分语~教学帮教卡蹲学个语最好指派一名生忙语语。比语语始~语出示第一语语语~在地上的生要看着语语语用语作或语言来达表述出此语语的含语。如用语言表语不能直接语出语语的中文意思~如果语出~语语犯语。,坐在椅子上的生要根据语同的表学内学来并学述语出英文语语。猜语语分语人。第二名生坐在椅子上~语语猜语。如有生猜语语语语不能语人~语出示下一语语语语语语生语语猜~直到猜中语语语学没教卡学才可语人。按此语语小语的生语流坐到椅子上语行猜语~直到语语停内学哪个止~比语语束。最后看小语猜语的语最多~得分最多~小语就语语。哪个  四,语展性活语,Addactivities  《》Let’ssing:Myfatherisadoctor  语播放歌曲~生唱。然后用其他语语替语演唱歌曲~如“教学学。Mymotherisateacher”  板语语语,UnitMeetmyfamily  案点语,教  本语语主要语学个教来与五表示语语的语语及语语某人的语语及回答的句型。语通语歌语、歌曲和游语语语语本语语有语的语语通语语语家庭引出家庭成语的语语。然后用和两个语语出语语语语的句型,teacherstudent引入新语的形式语好。语在语语中~注意引语生自己语~教教学学而不是语语的灌语~What'ssomebody有助于加深孩子语语语的印象。语把语语语到句子中~语生用新语语行交语~提教学运学教高了语效率。语语语语了一些相语的游语固所~巩学学学学避免了语语语的枯燥~语孩子在玩中~在中玩~提高了孩子的语语趣。学第语语  语语,UnitMeetmyfamily  重点,句型Isthisyour…What’syour…Helooks…  语点,句型,TheylookyoungAretheyfarmers  具准语,教  不同人物的语片  教教学材相配套的语音语  语语片卡  学册生语父母语的语人照和家庭相。  教教学材相配套的语件。  语程,  一,语身,语语,WarmupRevision  教卡学语出示语语~语生语语语语,baseballplayer,driver,doctor,farmer,nurse  Let’sdo:Actlikeateacherdoctornursefarmerdriverbaseballplayer  二,呈语新语,Presentation  教语提语,学学生回答语语后~语语语其他生。What’syourmotherfather  ,语音~歌语。可听学采用一语一答的形式唱歌语。Let’schant  教语出示一人物语片~语,教另语出示一语人物语片语,Look!HelooksstrongDoeshelook引语生回答,学教学语再出示其他人物语片~语生用来strongNoHelooksfatHeShelooks…表。达  教找两个语语学来瘦的生到前面语~指着他语语,然后语出示一些语片~语教Theylookthin学生语Theylook…  教学语指着一生家庭照片上的人物语,启学语语生回答,IsthisyourmotherfatherYes,sheheisNo,sheheisn’t  教学两语指着一生照片上的位老人语,TheylookoldAretheyyourgrandpaand引语生回答,学教语再语语语,grandmaYes,theyaremygrandpaandgrandmaAretheyworkers鼓生用励学来回答。Yes,theyareNo,theyaren’t  教语分语出示的叔叔~姨~、语语和语语、的语片~语生,爸爸奶奶学AmyWhoarethey  语生语看语件后回答语语。学教学  出示的语片语,uncleWho’sthisman  出示的语片语,auntIsthisAmy’saunt  出示的语片语,fatherIsthisAmy’sfather  出示的语片语,motherWhat’shermother  出示和的语片语,grandpagrandmaWhoaretheyAretheyfarmers  听跟语音~语语文。  两人一语语语语中的人物配音。  两仿人一语用自己的家庭照片模本语做语语语语。  三,趣味操语,Practice  猜猜看  教学学语语前收集生父母的照片~分语出示语全班生看~语他语用句型来猜Isthisyour…照片上是语的父母。  教找个学来声体来语每次三至四生到前面~小告语他语一语语语~语他语用肢语言表语出。其他学生通语他语的语作表情~用来哪猜他语所表演的是语语语。Arethey…  四语展性活语,()Addactivities  Trytochant  Work,work,work,work!  Peopleworkeveryday  Fatherswork  Motherswork  Teacherswork  Nurseswork  Workathome  Workatschool  Workeverywhere  Work,work,work,work!  板语语语,UnitMeetmyfamily  Helooksstrong  Isthisyour…  Yes,sheheis  What’syour…  Hesheis…  案点语,教  本语语在上一语语的基语上~语一步在情景中语句型学IsthisyourHeShelooksWhat's本语语的容和生的语语生活语近~生语语语语内学学教学感到语切~新hesheTheylookArethey句型语语用生的教运学学家庭照片~在语生的语语中自然的呈语新知和操语句型~有助于语生更好的掌握和操语语语。本堂语语次分教学教当学学体明~语引语适~语语了生在语中的主地位。第语语  语语,第六语语UnitMeetmyfamily!  重点,语语的。拼写nurse,doctor,farmer,driver  语点,I’mgoingtobea…  具准语,教  ,语片nurse,doctor,farmer,driver  ,材相配套的语音语教教学  ,语语片卡  语程,教学  一语身,语语,WarmupRevision  ,口语语语,Howmanypeoplearethereinyourfamily  Whoarethey  Whatarethey  ,语生改语学部分的然后表演出。语语表语出色的语使语来教即励予语。Bchant,  二呈语新语,Presentation  ,语出示表示表语语的语语语生语语~语语在黑板上。教卡学并  ,做朋友的游语。语生把语片语到相语的语语下。找学  ,语,教教语指着语片提I’mateacher,butyouarestudentsnowWhatareyougoingtobe(示生,学引语生语出,学Areyougoingtobeadriver)I’mgoingtobea…  ,语可根据生的语语情语展一些语语语语,教学况publicservant,businessmanbusinesswoman,soldier,tailor,architect,waiterwaitress,journalist,carpenter  当学生语出语~语生学I’mgoingtobeadriver,nurse,doctor,farmerCanyouspellthisword  ,看语语~语语语。卡拼  ,语在四语教写学仿拼写格中示范语语语~生在本上模。  教语出示部分的容~语生看语内学独立完成短文。Writeandsay  ,通语部分的语语本部分的容。画来学内Readandwrite  ,生小语语语位~模学仿部分表演~拿出自己的家庭照片~介语自己的家Writeandsay庭。  三趣味操语,Practice  ,语语语拼列语比语  将两教个学卡全班分成语~语语语每生一语字母片~不常用的字母如~可以一人多拿(QZ)几教个语~游语语始~语语一语语~如~或出示一语语船的语片~语两个持~~~字母的学shipSHIP生语立站即确到语台前按语序站好语~先按正次序排好语的语语语。  ,字母语语。  语准语套本语所语语有语的字母~语生以小语语语位出语语~看语语得教几与学学拼哪拼又快又多。  四语展性活语,Addactivities  ,做语语,语播放语音~语生教学与内内勾出语音容相符的一语~语音容语,Let’scheck  )IsthisyourgrandpaYes,heis  )HowmanypeoplearethereinyourfamilyTherearefive  )MyauntisateacherSheispretty  )Showmetheword“brother”,brother  ,做语语Let’sfindout  语语生看语语语~把语语在语上~看语语得教学找并写横写又语又快。  语语有,doctor,sister,father,driver,mother,nurse,baby  板语语语,UnitMeetmyfamily!  案点语,教  本语语的主要语言语目是掌握四四语语的语和语。由语语语语语语个会拼写nurse,doctor,farmer,driver的语语语入其语语~有利于的语展~中语注意语生的语语行指语和语语。语语拼写教学教学教学写教学形式活语~注意材和语语生活相语合~通语小语活语和游语语展各语语语~激语了生的语语将教学学致~克服了语语的语语和拼写教学枯燥。语语教案语语Recycle()第语语  语语,Recycle  教学重点,通语语表演活语会培语学生在语语情境中用语语的能力。运  语点,新句型教学:MerryChristmas!Howbeautiful!       新语语、、FatherChristmasturkeysinger  具准语,教  、本语生语的语语片。卡  、配套的语件教学。UnitBLet’slearn  、相配套的语音语和歌曲语音。教学  、布置室的教圣道具布置语语的语景,。  、小物。礼  语程,教学  一语身,语语,WarmupRevision  、语出示语语~语语教卡,语元所语语。学  、做游语Listenanddo  语把语语语片语放在语教桌个学桌另个学台上~语一生到语台前看语语布相语的指令~一生根据他的命令做语作。看看语的生表语更语来哪学秀。  、语语第四至六语元的部分,语播放语音~生做语作或语生语指令~其教学学学余生语Let’sdo听语作。  二呈语新语,Presentation  、Freetalk  Howmanypeoplearethereinyourfamily  Whoarethey  What’syourfathermother  Isyourfathermotherasinger  语生~生生语做自由语答Whatwouldyoulike  语出示各语教卡食物的片包括等语语~生根据语好语语回答“学(turkeybeefpotato)I’dlikesomepotatoes”  语语,“教学生回答,“I’dliketurkeyWouldyoulikeit”Yes,I’dliketheturkeyNo,Iwouldn’tliketheturkey”  、,MerryChristmas  语语着教参教孩子语语语室中的布置~语生语答WhatdayisittodayTodayisChristmasDayWho’sheHeisFatherChristmasSomanygifts!  播放《》的歌曲~语孩子语伴随教学着歌曲拍手。语语语生语语,“AMerryChristmasMerry分语向学学生语好。生回答,“学学生也语着语语~向老语和同Christmastoyou!”Thesametoyou”语好。  、播放语件~生语看。语生就容语行语语,学内  Whoarethey  WhereisMike  Howmanypeopleinthestory  Whatcanyousee  、放语文语音~生语语语。语看语件~语行分角色语语配音。学跟  、生分角色分小语表演学故事。  、语提教供各语道具~各小语利用道具语行表演展示活语。  三趣味操语,Practice  扮演语圣老人  生语流学圣学扮演语老人~语到同语候,“MerryChristmas!”  生答“学Thesametoyou”“Here’sagiftforyou”“Thankyou”  语生一起一数数礼数收到物的量  四语展性活语,Addactivities  MakeaChristmasDaycard  语语自己的想像力和语造力~制作语语语或语物圣卡礼送语朋友。  板语语语,Recycle,MerryChristmas  Howmanygiftsarethere  HeisFatherChristmasnow  Here’stheturkey  案点语,教本语语部分是语,语元所容的语语。语语语了游语、学内教、等形式~语孩ReadandactLet’sdofreetalk子在活语中充分的语语重要句型和重要的语语~语本部分的语语做语语。语语语了语语的语景~通语布置教圣教室~播放音语~使孩子有一语身语其境的感语。在孩子掌握了语语后~语孩子语扮演语中的角色~表演故事的容~语的内真达运深入到情境中~到用语言的目的。第语语  语语,Recycle  重点,通语本语的语语~适语语前面语元所的语语和句式教学当学  语点,音~正的色~在游语活语中~正的语语语教学听确涂确拼  具准语,教  房语、物品、食物等的语语片卡  配套的语件教学  相配套的语音语教学  歌曲语音Colorsong  语色语语  食物语语的语语  语程,教学  一语身,语语,WarmupRevision  、SingtheColorsong  生一起演唱学笔彩虹歌~语唱语出示相语的彩。  、语用语色语语语语语的语色~以小语比语的教学形式语行。  、语在语四教教内周分语语上房语及房语家具、食物的语片。  语语语生,“教学学生就所语到的语语一语。Whatcanyousee”  、Listenanddo  “Pointthenoodlesruntothelivingroom…”  语语出指令~生一、做一做教学听听  二呈语新语,Presentation  、语件出示的语件。Listenandcolor  语语语生就语片语行语答,教与学  Whatcanyoufindinthepicture  Whereistheshelf  语最后出示教的语片~生语语语语。教学sink  、小语生之语利用语做语答的语语。学  生生之语提语,“What’sthisWhereisthephone”  回答,“。。。”It’sinthebedroom  、Listenandpoint  小语之语生互相语出学口令,“Findthelivingroomandpoint”  、Listentothetape,andcoloring  、生人一语~以语答的学两内形式语语语的容。  Whatcoloristheshelf  Isitred  、语一些教将厨食物的语在语房和客语的大语片中~语,“Whatwouldyoulike”  生语,“学语语的孩子语语一相语的语语。个Ilikesomebeef”  语语语的同到前面做学教个成一圈~语语出一语语“语语语的孩子必语迅速出语语。拼否语就turkey”,站在前面出语。  、把生分语学个食物、房语、家庭成语等若干语~各小语分语游语。  三趣味操语,Practice  、朋友找  把生分学个个卡几个成若干小语~每小语一主语。语语语语每人一语语允语孩子拿的相同,~语语出示语语~有相语语的卡孩子必语语上走到语语面前。语的孩子走到前面出语。  、语个卡教孩子语上不同的字母片~语语语语~语相语字母语语的孩子迅速语成一语。按语序站好。学拼生一起出语语。  四语展性活语,Addactivities  猜语比语  语一个孩子到前面语,“~其余的生学ThewordhassevenlettersTheyarenoodles”仔语~看语最听学拼快猜出语语。猜语的同必语把语语语一遍。  板语语语,  案点语,教  本语语的主要通语、等活语~固巩语元所的语语。学ListenandcolorSpellinggameListenand部分~通语一、一~语听听涂涂巩孩子在活语中固有语家居物品的语语。语是通语colorSpellinggame游语的形式~语孩子在游语中语语和语所语的拼学教学教即食物等语语。所以本语语的形式以活语语主~语语是活语的语语者~语语孩子玩中~同语学个学学气氛又语每孩子都在玩中~中玩~语堂活语第语语  语语,Recycle  重点,通语教学语语和固巩家庭成语的语语。Chantandmatch  语点,语演教学理解部分的指示语。Chant,Let’smake  具准语,教  、语语、家庭的语语片卡  、配套的语件教学  、相配套的语音语教学  、语语语圣卡  、制作语语物的材圣礼料  语程,教学  一语身,语语,WarmupRevision  、《》Singthesong:AMerryChristmas!  、语出示表示语语的片~生语答语一语表演不同语语的人。教卡学  、Freetalk  Howmanypeoplearethereinyourfamily  Whoarethey  What’syourfather…  Ishesheanurse  Doyouwanttobeateacher…  语生语答~生生语答。  二呈语新语,Presentation  、Passtheword  小语音语同语两个听卡学另向后语语~一语语成语~一语语语语。音语停后~拿成语的生语一人~如,“What’syourfatherMyfatherisadoctor”  、Groupwork  人一小语~互相语答~生根据语方的回答语语。两学卡  根据片~用句子卡描述一下自己的家庭成语和语语。仿照歌语中的句型()  、Chantandmatch  一听听~语孩子语根据语音语一语片。一生在黑板上语。卡个学Chant  、语看语件~语看语语。看语~语看语指语中的人物。跟  、语音~语语打语听听几个学奏。男女生接语语歌语。各小语接语语歌语。语生接语语歌语。  、各小语语一语~演一演歌语。各小语展示歌语。  、语出示一制作好的语语物~语,“教个圣礼教语Doyoulikeit”“Todaylet’smakeagift,ok”语语语示范制作语程。生语~理解。学真听  、语看语件~语看语模制作步语。一起制作~语语语指示语~生语逐步完仿教学成。  、语语,“教播放歌曲《》语音~TodayisChristmasDayLet’ssingasong!”AMerryChristmas语唱语拍手。语唱语表演歌曲。  、语教圣卡学随礼投影语语的照片或语~生语伴着歌曲互语物。“HereisagiftforyouThankyou!”  三趣味操语,Practice  、演一演~猜一猜  孩子表演不同语语的人~其他同猜一猜。学  、语件出示,家庭成语及每语语个需用的工具。  语孩子猜猜语语。用,“回答Yourmotherisadriver…”  四语展性活语,Addactivities  Makeachant  生语出自己的学卡学听家庭成语的语语~然后根据片语一首歌语~语语同语语。  板语语语,  案点语,教  本语语主要语语和固巩称家庭成语及相语语语名的语语。语孩子在的活语中固语语相巩Chantandmatch语的语语。部分语语了的手工活语~语孩子在语手操作中一些指示语~听懂学培语孩子语英语Let'smake的语趣。语行的活语前~语语语了一些游语~引语教孩子语语家庭成语及语语的语语等做语语。Chantandmatch本语语容教学内丰教学条清晰学广参与体潜富~理~活语到位~生泛~语语了其主地位和语新力~取得了语好的语语效果

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