北师大版四年级下册数学小数点搬家导学案
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宝石小学数学课导学案
班级: 姓名: 组名: 上课时间: 月 日
备课 备课 年级 四年级下册 课题 小数点搬家 段军让 执教 3.10 教师 日期 学习目标 发现小数点的移动引起小数大小变化的规律,并能运用计算相关的乘除法。 重点难点 发现小数点的移动引起小数大小变化的规律。
课前准备 教师准备小黑板,事先板书当堂
检测
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习题。
学习 时间 活动内容 导学策略与方法 环节 分配
1、齐呼口号。 导 2、老师请出两名学术助理,分派任务,叮嘱小组长首先安排好组员的活动,然后自己再学 开始学习,组内独学结束后要统一意见,意见不统一时展开讨论,无法达成一致的交到班2 准 上讨论。 备 3、学术助理安排分发导学案,领读学习目标,填写班级、姓名、组名、时间。
1、观察数学书40页的主题图,讲一讲其中的故事。 1、学术助理安排看主题图,请两导 2、观察价格如何变动。 名学生讲故事。 入 4.00——0.40——0.04 2、小组长组织填空。 5 新 ( )元 ( )角 ( )分 3、学术助理指名汇报。汇报结束课 小数点向( )移动一位,小数( )倍;…… 后揭示课题。 主 1、算一算下面的题,上下对比,你有什么发现, 1、小组长:大家竖着算一算。
0.006×10, 2.008×10, 2、小组长:现在把每道题的第一要 0.006×100, 2.008×100, 个乘数和积比较一下,看看小数
0.006×1000, 2.008×1000, 点如何变化的,完成填空。 导 发现:从上往下看,第一个乘数( ), 3、小组长:现在我们交流一下。
给第一个乘数扩大10倍,就是把第一个乘数的小数(逐空交流) 学 点向( )移动( )位作为乘积; 4、学术助理逐一念空,全班齐答。
给第一个乘数扩大100倍,就是把第一个乘数的小数
过 点向( )移动( )位作为乘积; 探 给第一个乘数扩大1000倍,就是把第一个乘数的小 索程 数点向( )移动( )位作为乘积; 20 新 2、同学们先算一算左面的三道题,然后根据左面的结果5、小组长:大家竖着算前3道。 知 写出右面三道题的商。 6、小组长:现在根据左面的结果
0.004×10, 0.040?10, 写出右面三道题的商。
0.004×100, 0.400?100, 7、小组长:现在我们交流一下。
0.004×1000, 4.000?1000, (逐空交流)
发现:被除数除以10,就是把被除数的小数点向( )8、学术助理竖着逐一念题,全班
移动( )位作为商。 齐答。叫3个小组汇报发现,每
被除数除以100,就是把被除数的小数点向( )移组汇报一个。
动( )位作为商。
被除数除以1000,就是把被除数的小数点向( ) 375教育资源网 www.375edu.cn
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移动( )位作为商。
主
要
导
学
过
1、同学们自己先算一算,然后小 1、根据发现试一试。
组长组织组内展示。有不同结果程 1.414×10, 0.1×1000, 时找找原因。
36.9?10, 3.14×100, 2、学术助理逐一念题,指名回答。
0.618×100, 43.21?1000,
2、请帮帮小数点搬搬家。
7.68×10,( )?1000,( )×10,( )
4.56×100,( )?1000,( )×100,( )
当 0.52?10,( )?10,( )×1000,( )
堂 10 3、补全算式。填上适当的数和运算符号,使算式成立。 检
( )×100,36.65 8.60?( ),0.86 测
0.75?( ),75 5.43?( ),0.0543
4、挑战题。根据61×33,2013,写出几道算式。 3、学生先独立完成,然后组内交
2.013,( )×( ) 流。
2.013,( )×( ) 4、学术助理请两个小组展示。
20.13,( )×( )
20.13,( )×( )
小
1、这节课你有什么收获, 结学术助理指名发言 2 2、你觉得这节课( )表现比较好,为什么, 评
价
布
置根据学习情况布置 1 作
业
板书设计 小数点搬家
小组评价区 发现展示区 习题板演区
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教学 反思
这节课你的表现如何, 自我评价:A B C 小组长评价:A B C 老师评价:A B C
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