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八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件
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一、《献给母亲的歌》
1、请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。
2、写出有关母爱的古诗一句。
3、阅读下面的文字，完成后面的问题。
世界上有许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同:美国、意大利等国家都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
“世界环境日”主题)的句(1)假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2005年
式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。
示例:营造绿色城市呵护地球家园
(2)假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁,写出理由。 候选人:孟母(孟子的母亲)岳母(岳飞的母亲)冰心
(3)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。
(4)《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并按要求完成后面的题目。
例1:母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。
:慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。 例2
请你也参与这项活动，为母亲献上一句话:
(5)依照例句，请以“母亲(母爱)”为话题，用“事物+否定+想象”的格式写一个句子。 例句:教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师洒出的智慧的花朵。
4、你们班准备以“献给母亲的歌”为主题召开一次主题班会。请你作策划，你将怎么筹备,
二.《寻觅春天的踪迹》
1.请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。
2请从“春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠”中任选两个对象，各写出一句咏叹它们的古诗句。
示例:春草:天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
春 :
春 :
3. 请写出表现春天的成语(4个)
4. 《红楼梦》中的“金陵十二钗”中有四个人的名字含有“春”字，你知道她们是谁吗,
5、诗人雪莱有一句关于春天的名言，给苦难的人们以鼓励和希望，请写出来。
三. 《科海泛舟》
1、牛顿曾经说过:真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。这句话激励过许多科学家走上科学探索之路，在你的脑海中，有哪些科学家的名言让你倍受鼓舞,写出来，与大家一起分享。(至少两条)
2、许多科学家身上有这样那样的感人故事，请你说出一个科学家及他们的简要事迹。
3、科学的发达的确给我们的生活带来了很多便利，你能举出身边一些科学造福人类的事例吗,
4、科技知识知多少，从下列五个词语中任选一个，谈谈你对这个项目的了解。
绿色食品 太空漫步 日全食 骨髓移植 克隆技术
四. 《到民间采风去》
1、下列诗句都跟中华民族的传统节日有关，请你在诗句后面填上准确的节日名称。 (1)爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。( )
(2)借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。( )
) (3)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(
(4)但愿人长久，千里共婵娟。 ( )
2.每年的农历五月初五是中国传统的“端午节”。请按下列要求作答。 (1)请说说端午节的来历。
(2)过端午节，你的家乡有哪些风俗习惯,
(3)从2008年起，我国已将端午节明文规定为法定节日，有何意义,
3、近年来圣诞节、情人节等外来的节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看,请简要阐述你的观点。
五. 《古诗苑漫步》
1.中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作，卷帙浩繁。假如这次你班上开展“古诗苑漫步”活动，请按要求完成下列题目。
(1)请你为本次活动确定一个主题。
(2)请帮忙主持人设计一段开场白。
(3)请你围绕你确定的主题，设计一个简要的活动
方案
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。
(4)如果你是“辑诗小组”的成员，你们小组准备编一本专题诗集，你将分哪几个专题，试拟出几个专题名称。
(5)在展示活动成果时，前一组是古诗配乐朗诵，下一组是古
诗歌
诗歌26首倪柝声诗歌智慧书红色经典诗歌朗诵稿诗歌鉴赏术语怎样读懂古代诗歌
舞表演，你作为主持人，如何把两个小组的节目巧妙引渡一下，请写几句串台词。
六、《背起行囊走四方》
1、想一想:许多的名胜古迹因为一些名家作品而更加闻名天下，请你依照示例，再补充两例。景点:泰山 诗人:杜甫 作品:《望岳》 名句:会当凌绝顶，一览众山小。 景点: 诗人: 作品: 名句: 景点: 诗人: 作品: 名句: 2、猜一猜:根据这些景点的对联，将其与相应的历史人物连线。
青山有心埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 诸葛亮 甲兵富于胸中，一代功名高宋臣;忧乐观乎天下，千秋俎豆重苏台。 岳飞 两表酬三顾，一对足千秋。 文天祥 犹留正气参天地，永剩丹心照古今。 范仲淹 3、写一写:我们襄樊有许多历史古迹，请你选取印象深刻的一个景点，写一段不少于8
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的导游词。(提示:一定要写清景点名称，抓住景点特点，最少引用一句古诗文名句。)
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