【精品】候选人事迹简介500字20

【精品】候选人事迹简介500字20 附三: 第十届“昆山市十大杰出青年”评选活动 候选人事迹简介500字 谈颖同志事迹简介 谈颖同志1997毕业于苏州大学数学科学学院,带着对教师这一职业的热情回到昆山。同年八月进入昆山震川高级中学任教高一数学并负责校团委工作。能自觉贯彻党的教育方针，发扬奉献精神，廉洁从教，忠诚于人民的教育事业，有强烈的事业心与责任感。十一年来,脚踏实地，勇于创新，圆满完成了各项教育、教学工作，使她成长为一名教育教学水平高、工作能力强的骨干教师。2007年被光荣的评为江苏省优秀青年教师，两度获人事局考核优秀(嘉奖)，一次记三等功。 谈颖同志工作至今先后担任校团委书记、昆山市教育局团委委员、校德育处副主任等职。11年来，在团队建设上，基础工作MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1714296767340_1，重点明确，团委班子稳定，工作有创新。从98年起，连续获得教委“示范团组织”，市“共青团系统先进集体”,苏州市“五四红旗团委”,苏州市“青少年维权岗”,江苏省“未保工作先进集体”等荣誉称号。曾被评为市共青团系统先进个人、市优秀党员、苏州市优秀团员，并受到教育局嘉奖记三等功一次。 谈颖同志从事行政工作同时还肩负着高中数学的教学任务。担任了三次苏州市、昆山市公开课的任务，受到听课教师的一致好评，所任教的班级在列次统测中成绩名列前茅。三届高三毕业班的教学经验，加上重视对自己教育、教学过程中心得的总结，撰写了有一定质量的论文六篇。代表昆山参加苏州市高中数学课堂教学基本功比赛，荣获一等奖，2003年获市教育局“教坛新秀”称号，2005年获市教育局“教学能手”称号。 提名单 位意见 盖 章 年 月 日 组委会 意 见 盖 章 年 月 日 本人签字: 年 月 日 第十届“昆山市十大杰出青年”评选活动 候选人事迹材料2000字 谈颖同志事迹材料 本人一九九七年七月毕业于苏州大学数学科学学院数学教育专业,九七年八月分配至昆山震川高级中学任教高中数学并负责学校团委工作。11年来～本着“敬业、勤奋、实干、创新”的宗旨～在业务上严格要求自己～致力于拓展学生思维～提高45分钟的课堂教学质量～及时总结教育教学心得～多篇论文发表于校级、市级、省级刊物～得到师生认可。在团工作方面～以加强团建工作为抓手～大胆实践～开拓创新～使震川中学团委在昆山共青团系统有了良好的影响～逐步走上了良性发展的轨道。 一、开展教育工作～身先垂范～有的放矢 本人相信一句话～要做一名好教师就不能忘记自己的学生时代。也就是说～ 教育管理学生的同时多站在学生角度进行换位思考～有利于得到实效。因此～无论是班主任工作、团委学生会工作、还是德育处副主任工作 ～本人都注意与学生的心灵交流～及时把握学生动态。每学期至少组织面向师生的2,3次校内大型娱乐比赛或主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 系列活动～提供展示个人风采的舞台～选拔人才～使得组织参加苏州市、昆山市举办的各类比赛都能获得佳绩。如屡次取得昆山市、苏州市学生演讲比赛一等奖～昆山市中学生青春风采大赛一、二等奖～摄影比赛一等奖～昆山市中学生辩论赛获亚军～市健美操比赛获二等奖～2006年校健美操队获两个全国一等奖～震川中学代表教委组队参加市辩论赛获冠军～代表教育局组队参加市文化创意大赛获第三名等等。 同时在团队建设上～基础工作规范～重点明确～团委班子稳定。从98年起～连续获得教育局“示范团组织”～昆山市“共青团系统先进集体”,苏州市“五四红旗团委”,苏州市“青少年维权岗”,江苏省“未保工作先进集体”～江苏省“十八岁成人教育活动”优秀项目奖等荣誉称号。本人也先后被评为99年度昆山市“共青团系统先进个人”～2000年度昆山市“优秀党员”～2004年苏州市“优秀团员”～2006年获苏州市“双十佳”称号～2007年被评为江苏省“优秀青年教师”。 2004年担任德育处副主任～分管一个 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 的学生工作。对家庭贫困或问题 家庭的学生尤其关注～平时适当的精神鼓励与心理疏导使他们积极面对挫折～顺利进入高校深造。每逢教师节或新春佳节～一张张贺卡传递着祝福与真情～令人倍感欣慰。 二、开展教学工作～因材施教～教学相长 经过三轮循环教学～本人对章节的重点有了较为充分的把握～也积累了讲解难点的心得。课前准备的重心由备教材转向备学生～了解他们现有的知识储备～结构层面～思考问题的常规途径及缺陷～新内容的掌握状况及提高空间～综合运用知识点解题的能力水平的差异。精心 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 教学过程～设臵包袱～悬念～陷阱～让学生随时进行 “山穷水尽疑无路～柳暗花明又一村” 的心理体验。课堂分析力求深入浅出～简洁到位～鼓励学生各抒己见～取长补短。结合问题难易有针对性地提问～力争使学生体验成功的喜悦～努力创设严肃活泼的课堂氛围。课堂小结由教师归纳过渡到学生自行总结～能使学生提高课堂效率～重点难点印象深刻。课后作业的布臵也有讲究～突出典型～把握重点知识的检查～兼顾新老知识综合运用～注意反馈信息与个别辅导。面对学生间的差异～提出针对性的要求～对作业练习进行分层要求～适当布臵思考题～让“胃口小的学生吃好～胃口大的学生吃饱”～力求帮助他们,使之拥有面对困难与挑战的勇气与信心。 平时积极参加教研活动～注重与同学科教师间的交流～在重点难点的认识～综合问题的处理～讲解方式的利弊等方面进行探讨。学习利用网络信息化处理手段～查寻资料～获取高考信息～体会优质试卷的出卷意图～多次担任月考、期中、期末的出卷任务～在实践中提高了对知识点的把握水平～从而有利于业务能力的提高。 九八年参加校青年教师汇报课比赛获一等奖～参加苏州市数学基本功竞赛获一等奖～九八年年度考核优秀嘉奖。连续三次面向昆山市、苏州市开课获得好评。2002年起一直担任实验班、重点班的数学教学工作,坚持在学习中求发展～在发展中求突破～所任教的毕业班成绩优异。2003年获昆山市首批“教坛新秀”～2005年获昆山市“教学能手”～2006年年度考核优秀且获“三等功”。 三、开展教科研工作～乐于学习～勤于思考 站得高～才能望得远。只有用理论来指导实践～才有明确的方向。本人积极参加教研活动～抓住每一个学习机会～准备公开课时认真听取意见～在校内、校外听课时能提出合理化建议。在实践中注意积累经验～认真撰写教学论文。其中 《创新是民族的灵魂》一文2000年获昆山市团队论文评比二等奖～《数学后进生的成因及对策初探》一文获省级《红烛丛书》征文评审三等奖～选入省级刊物《心理健康教育与实践》～《论数学课堂教学中的磋商》一文获2003年江苏省“师陶杯”二等奖～《论中学数学教育中的德育形态与内涵》一文获2006年江苏省中学数学优秀教研成果评选三等奖～《注重引导～立足学情～扫清思维障碍》一文获2002年苏州市“师陶杯”三等奖～《平面图形的翻折问题一例—兼谈学生思维能力的培养》等多篇论文发表于《昆山教育研究》～《震川教育》。 以上是本人十一年来教育教学方面的总结～严格遵守师德规范～弘扬高尚师风～不断提高业务能力～大力提倡团队合作精神。努力赢得学生与家长的信任～将鞭策着自己不断进步。总之～教师是一份劳心劳神的职业～是一份耕耘与收获不一定成正比的职业～但也是一份能享受到培养人的快乐的职业。从古到今～有多少人乐此不疲: 提名单 位意见 盖 章 年 月 日 组委会 意 见 盖 章 年 月 日 本人签字: 年 月 日