新人教版七上课外文言文

七年级课外文言文阅读 一 拷打羊皮定案 人有负盐负薪者,同释重担,息于树阴。少时,且行,争一羊皮,各言藉背①之物。久未果,遂讼于官。惠②遣争者出,顾州纲纪③曰:“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸无应者。惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰:“得其实矣。”使争 者视之,负薪者乃伏而就罪。 【注释】①藉背:藉是坐卧之用;背是披背之用。意思是经常使用之物。②惠:李惠,北魏太武帝时任雍州刺史。③州纲纪:州府的主簿。 9.下列加点词语解释,不正确的一项是(2分) A.且行且:将要 B.遂讼于官遂:最终 C.顾州纲纪曰顾:回头看 D.群下咸无应者咸:都 10.翻译下面的句子。(2分) 以此羊皮可拷知主乎?” 11.文中的故事给了我们什么启示?(2分) 二 (甲)周公诫子 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲; 博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?” (乙)诸葛亮《诫子书》 夫君子之行①,静以修身②,俭以养德,非淡泊③无以明志,非宁静无以致远④。 夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫漫⑤则不能励精#from 本文来自学优高考网⑥,险躁则不能冶性。年与时驰,意⑦与日去,遂成枯落,多不接世⑧,悲守穷庐,将复何及! 1.解释下边加粗字在文中的意思。 博闻强记,守之以浅者()非学无以广才() 悲守穷庐()又相天子() 2.解释下边加粗字在文中的意思。 吾于天下亦不轻矣()往矣,子勿以鲁国骄士() 夫君子之行()险躁则不能冶性() 3.这两篇短文都是告诫子孙的文章,但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯 禽的中心内容是:;乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是:。 4.将下列句子译为现代汉语。 ①夫此六者,皆谦德也。 1 ②年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 5.乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭,这两句话是: 三 狼阅读 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 牧竖 两牧竖(牧竖:牧童)入山至狼穴,穴中有小狼二。谋分捉之,各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑(同“刨”,兽类用足扒土)号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄(气息微弱的样子)僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣! 1.比较《狼》与《牧竖》中相同的实词,分别写出它在文中的意思。 ⑴狼不敢前()⑵.一狼径去() 跑号如前状()相去数十步() ⑶.两狼之并驱如故() 故令嗥() 2.比较阅读《狼》与《牧竖》两文,回答《狼》两狼的形象特征是什么?《牧竖》从大狼身上体现出了什么? 3.《狼》与《牧竖》分别写的是屠户、牧竖和跟狼的较量,屠户与牧竖对狼的采取的行为,你赞同哪一种?为什么? 初一文言文 四 狄仁杰为儿童时,门人被害者,县吏就诘之。众成移对,仁杰坚坐读书。吏责之,仁杰曰:“黄卷之中,圣贤备在,犹未对接,何暇偶俗人而见耶!”以资授汴州判佐,工部尚书阎立本黜陟①河南,仁杰为吏人诬告,立本惊谢曰:“仲尼云:‘观过,斯知仁矣。’足下可谓海曲明珠,东南遗宝。”特荐为并州法曹。其亲在河阳别业,仁杰赴任,于并州登太行,南望白云孤飞,谓左右曰:“吾亲所居,近此云下。”悲泣伫立,久之,候云移乃行。 注:①黜陟使,使职名。 17.写出下列加点词在句中的意思。(4分) (1)县吏就诘之() (2)众咸移对() (3)立本惊谢曰() (4)其亲在河阳别业() 18.下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是:( )(2分) A.仁杰为吏人诬告不者,若属皆且为所虏 B.吏责之悲泣伫立,久之 C.何暇偶俗人而见耶险以远,则至者少,而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远 D.以资授汴州判佐不以物喜,不以己悲 19.将下列句子翻译成现代汉语。(5分) (1)黄卷之中,圣贤备在,犹未对接,何暇偶俗人而见耶! (2)悲泣伫立,久之,候云移乃行。 20.下列刻画狄仁杰形象时运用的手法是: “众咸移对,仁杰坚坐读书” “立本惊谢曰:……”(2分) 21.上文反映了狄仁杰、和的品性。(3分) 五 【甲】少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 【乙】苏子夜坐,有鼠方啮。拊①床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐②中空。嘐嘐聱聱③,声在橐中。曰:“嘻!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。……覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。 苏子叹曰:“异哉!是鼠之黠也。闭于橐中,橐坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。吾闻有生,莫智于人。扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠;堕此虫之计中,惊脱兔于处女。乌在其为智也。” ……若有告余者曰:“……不一于汝,而二于物,故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧,不能无失声于破釜;能搏猛虎,不能无变色于蜂虿④:此不一之患也。言出于汝,而忘之耶?”…… ——苏轼《黠鼠赋》【注】①拊(fǔ):拍。②橐(tuó):袋子。③嘐嘐(jiāo)聱(áo)聱:象声词,形容鼠咬物的声音。④虿(chài):蝎子一类的毒虫。 10.解释下列句中加点的词。(2分) ①其一犬坐于前犬:②橐坚而不可穴也穴: ③此鼠之见闭而不得去者也见:④不能无变色于蜂 虿于: 11.翻译下面的语句。(2分) 故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。 译文: 12.两文都写人与动物的“较量”,但有着截然不同的结局,其原因分别是什么?(2分)答: 13.两文均“叙事”而“达意”,但体裁和 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现侧重点不同,试作简要说明。(2分) 答: 六 曹州①于令仪者,市井人②也,长厚③不忤④物,晚年家颇丰富。一夕,盗入其家,诸子擒之,乃邻舍子也。令仪曰:“汝素寡悔⑤,何苦而为盗耶?”曰:“迫于贫耳!”问其所欲,曰:“得十千⑥足以衣食。”如其欲与之。既去,复呼之,盗大恐。谓曰:“尔贫甚,夜负十千以归,恐为人所诘。留之,至明使去。”盗大感惭,卒为良民。 (摘自《渑水燕谈录》) 【注释】①曹州:古地名,今山东曹县。②市井人:做生意的人。③长厚:为人忠厚。④忤:触犯。⑤寡悔:很少做对不起自己良心的事。⑥十千:即一万铜钱。 8.解释下列句中加点的词语。(4分) (1)如其欲与之()(2)既去() (3)盗大恐()(4)夜负十千以归() 9.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 汝素寡悔,何苦而为盗耶? 10.从于令仪身上你学到了什么?(3分) 七师旷论学 晋平公问于师旷曰:“吾年七十。欲学,恐已暮矣!” 师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?” 平公曰:“善哉!”(18分) 1、解释文中加点的词。(4分) ①恐已暮矣()②盲臣安敢戏其君乎() ③臣闻之()④善哉() 2、下列句子中“之”字用法不同的一项是(4分)……………() A、臣闻之 B、如日出之光 C、驱之别院 D、学而时习之 3、翻译文中画线的句子(6分) 4、这则短文告诉我们一个什么道理?(4分) 八欧阳修论作文 顷岁孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间以文字问之。云:“无它术,惟勤读书而多为之,自工;世人患作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。疵病不必待人指摘,多作自能见之。”(16分) 1、解释文中加点的词。(4分) ①尝乘间以文字问之()②惟勤读书而多为之() ③自工()④疵病不必待人指摘() 2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。(4分) ①学而时习之() ②尝乘间以文字问之() ③唯勤读书而多为之() ④多作自能见之() 3、翻译文中画线的句子。(4分) 4、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么?(4分) 九成语故事 1 塞翁失马 近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。 7.请用“︱”给下面句子划分朗读节奏(两处)。(1分) 其马将胡骏马而归 8.解释下列加点词。(4分) ①人皆吊之()②死者十九() ③丁壮者引弦而战()④其马将胡骏马而归() 9.下列选项中加点词用法相同的一项是()(2分) A.马无故亡而入胡而疑邻人之父 B. 近塞之人其邻人之父亦云 C.其子好骑其恕乎 D.此独以跛之故徐喷以烟 10.翻译下面的句子:(4分) (1)此何遽不为福乎? 。 (2)此独以跛之故,父子相保。 。 11. 后人由这则寓言概括出的成语是什么?结合你的生活实际谈谈你得到的启发。(3分) 2 《郑人买履》 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度!”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。” 17、给加点字注音并解释。(6) 先自度其足()() 吾忘持度()() 宁信度()() 18、指出下列句子中的通假字。(2分) (1)而置之其坐(___ _同__ __)(2)反归取之(__ __同__ __) 19、在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。(4分) (1)何不试之以足?__________________________________________ (2)及反,市罢,遂不得履。 20、这个故事现已成为一个成语,请你再写出两个有关寓言典故的成语:________ ____、________ ________。(2分) 21、这个故事使你悟出的道理是:____________________________________ __________________________________________________。(4分) 22、探究:文中“之”字共出现五次,它们的意思一样吗?请分别解释(5分) 而置之其坐()至之市()而忘操之() 反归取之()何不试之以足() 3楚人学舟 楚①人有习操舟者,其始折旋②疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师,椎③鼓径进,亟犯④大险,乃四顾胆落,坠桨失柁⑤。 【注释】①楚:古国名。②折:调头。旋:转弯。③椎:用椎敲。古代作战,前进时以击鼓为号。④亟:突然。犯:碰到。⑤柁:同“舵”。 1.解释下列句中加点的词语。 (1)其始折旋疾徐() (2)乃四顾胆落() 2.用现代汉语解释文中画线的句子。 (1)遂以为尽操舟之术。 _____________________________________________________ (2)椎鼓径进…… _____________________________________________________ 3.本文告诉人们的道理是:___________________________________________。 4 自护其短 北人生而不识菱者,仕于南方。席上啖菱,并壳入口。或曰:“啖菱须去壳。”其人自护其短,曰:“我非不知。并壳者,欲以清热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!”。(14分) 1、解释文中加点的词。(4分) ①席上啖菱()②或曰() ③啖菱须去壳()④欲以清热也() 2、下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是(4分)() A、欲以清热也。 B、此独以跛之故,父子相保。 C、以土砾凸者为丘 D、温故而知新,可以为师矣。 3、翻译文中画线的句子。(2分) 4、这则寓言的寓意是什么?(4分) 5 守株待兔 宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。(16分) 1、解释文中加点的词。(4分) ①兔走触株()②因释其耒而守株() ③冀复得兔()④而身为宋国笑() 2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是(4 分)……………………………………………………() A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎 C、始悟为山市 D、此何遽不为福乎 3、翻译文中画线的句子。(4分) 4、为什么宋人不会再得到兔子?(4分) 6曾子杀猪 曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。 妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子而不信其母,非以成教也。”遂烹彘也。(18分) 1、解释文中加点的文言词。(4分) ①女还()②顾反为女杀彘() ③特与婴儿戏耳()④婴儿非与戏也() 2、下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是(4分)() A、其子随之而泣 B、曾子欲捕彘杀之 C、妻止之 D、曾子之妻之市 3、翻译文中加横线的句子。(6分) 4、这则寓言说明的道理是什么?(4分) 6