鲸的知识卡片
案例名称:鲸的知识卡片
科目:小学信息技术
教学对象:小学五年级学生
课时:1课时
提供者:岑高峰
单位:慈溪市逍林镇镇西小学
一、教材分析:
本课的教学重点学会文本框的设置与应用。本课的学习材料虽然与前一课相对独立，但又与前面一课有着很大的关系，文本框的使用其实是文章排版的另一种
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现形式。特别是文本框的一些具体操作方法，需要学生牢固掌握。操作时可让学生设计各种大小颜色的文本框，发挥学生的想象力。
二、教学目标
1( 熟练应用搜索引擎查找信息。
2( 熟练掌握网上文字及图片资料的获取与处理。
3( 学会文本框的设置与应用。
4( 培养探究鲸的兴趣，懂得人类保护鲸的重要意义。
三、重点、难点
重点:文本框的设置与应用
难点:排版与美化
四、教学准备
教学课件、学生帮助文件
五、
教程
人力资源管理pdf成真迷上我教程下载西门子数控教程protel99se入门教程fi6130z安装使用教程
设计:
教学技术时间
教师活动 学生活动 设置意图 阶段 应用 安排
教师谈话:自我介绍，刚才学生回答。
老师是从哪几方面介绍自己师生沟通，教师的自我
的,(身高、体重、兴趣、性介绍分几方面，目的是
格、爱好) 让学生学会从不同方
鲸是人类的好朋友，可是他创设面介绍人或其他事物，板书
5分们家庭的成员却在不断减少，情境 通过鲸种群的减少，以 课件
为了让人们更好地了解鲸，他鲸的口吻让学生来帮
们也想介绍自己，你愿意帮助助鲸建立档案，引出本
他们，给他们建立自己的档案 课的任务。
吗,
板书课题:鲸的知识卡片
1. 任务一:构思板面 学生说说想介绍尊重学生的学习主体, 确定鲸的各类与介绍条目 的鲸及介绍条目 地位，自主选择制作的
幻灯说说你想介绍哪几咱鲸,从哪 鲸种及条目
片课几方面进行介绍, 通过对比明确条目设
件 板书: 虎鲸、座头鲸、抹香鲸 置必须比较全面、不重
(蓝鲸、江豚) 复、相对统一 比较条目设计。
“看，这是一位同学设置的鲸 的介绍的条目，哪位同学的学生演示其中一种
好,为什么,” 鲸的条目 新课 8分
讲解 , 插入文本框及内容
上节课我们通过分栏进行排学生演示、观察操
作 版，为了更好地排版今天我们
学生操作练习 引入新的“武器”——文本框，
文本框，你会插入文本框吗,
如何调整大小呢,如何将文字
插入, 幻灯, 请你诊断:重叠问题
片 , 学生操作、教师巡视
, 阶段性学生作业反馈、讲评
学生演示其中一通过学生演示及时发2.任务二:搜索相关资料并
个条目的内容 现问题，未出现的操作进行编辑
问题通过模拟诊断方实践, 根据你列的条目从网上搜作品 12分 式呈现，并请学生诊 索相关资料，注意阅读与筛操作 案例
断，修正 选，复制粘贴时用选择性粘
贴，复制完成后要作适当编
学生发现并改正其辑
中格式混乱问题及
, 插入图片 内容的冗余问题
(板书:重组材料)
, 请你诊断:选择性粘贴问
题、编辑问题
, 学生操作、教师巡视 , 阶段性学生作业反馈、讲评
3.任务三:美化卡片
“如何美化我们的卡片，让我
们来看看这位同学的作品,” 通过案例直观感受美
, 引导学生观察案例中作品观察案例，明确美化的视觉效果，再次引
的颜色、线条、字体字号等起学习兴趣，掌握绘图 案例 10 化的几方面要素;
方面的设置 演示操作 工具栏的颜色、线条等
, 学生操作演示 工具的用法
, 学生练习、教师巡视，发现
典型作品案例
分享电子
作品浏览。 欣赏别人的作品。 为互评做准备 1分 交流 教室
畅所欲言，给其他
效果学生
评价
LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载
。 电子
同学的作品提出评学生自评与互评 3分 评价 教师点评。 教室
价意见。
归纳激发兴趣，引导课外进
作品引导，文本框还能用来制
总结 学生小结 行新的尝试，实现知识作品
作书签、生日卡、读书摘记、1分 拓展学生观看。 技能的巩固与迁移、应范例
好书推荐等。
提高 用
浙公网安备 33021202002483