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教案指导教师评语
开
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
报告的指导教师意见:
选题较好,盼望发挥小班之间的集体合作探究精神,多方面搜集素材,完成高质量的研究。老师期待你们的精彩
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现,加油~你们是最棒的~
活动记录指导教师意见:
内容应再进一步扩展,如能加入体会或活动心得会更好~注意“收集照片”,将好传统深留下去~加油~
活动记录指导教师意见:
充分发挥小班的集体力量,加强对中国建筑特色南北方的对比。可结合相关具体的案例进一步
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
与拓展。
活动记录指导教师意见:
看来同学们对伊斯兰风格比较陌生,对阿拉伯人的生活文化等比较陌生。大家可以借助视频、图片等对此地的特点进行了解和总结,从而利于对伊斯兰建筑的学习。
活动记录指导教师意见:
同学们对于本节课的学习兴趣很浓厚,大家查阅的
资料
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也比较齐全,对于故宫建筑的学习很有帮助意义。希望同学们对中国的历史文化发扬广大,加油~
活动记录指导教师意见:
大家对欧洲和美洲的建筑资料搜集较多,但是缺少一点对比,如果能够结合当地的不同文化深入对比会更好,相
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信你们下次会做的更好~
活动记录指导教师意见:
青岛德式建筑是青岛的地标性建筑,同学们对此调查的很全面,大家可以尝试着录制成小视频,自己做一次小导游解说一下,效果会更好,记忆会更加深刻。
活动记录指导教师意见:
我们周边的建筑形形色色,同学们调查的很到位,如果能分析一下其中的历史文化背景的话可能会更好。愿大家多多了解胶州的历史文化,传扬胶州的特色。
活动记录指导教师意见:
同学们,我们本学期的研究性学习到目前已经结束了,大家对本次的学习总结得很全面,很详细,相信大家对本次学习收获颇多,希望大家在后面更加努力学习,获得更大的进步~
课题结题报告表
课题名称:建筑特色与地理
结题时间:2013年12月24日
指导教师:李超
小组成员:组长:*** 组员:***
课题研究过程概述:
1 对比中西方建筑,归纳总结世界上建筑风格和分布
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情况
学习中国建筑特色
学习伊斯兰风格
4学习欧洲和美洲风格
调查学习青岛德式建筑区
调查学习周边的建筑特色
课题的主要成果及形式:
以结题报告的形式进行总结。通过本学期的研究性学习,提高分析能力和调查组织能力,同时展现“班中
班”特色,在团结奋进中学习国内外建筑,并联系地理相关原理了解各地建筑的特色与建筑艺术,开拓了视野,拓宽了知识面。 课题成果的主要内容概述:
建筑是建筑物与构筑物的总称,是人们为了满足社会生活需要,利用所掌握的物质技术手段,并运用一定的科学规律、风水理念和美学法则创造的人工环境。地址条件和气候人文因素决定了不同地区建筑的特色,形成了世界上形形色色的建筑风格。世界上建筑的风格迥异,千姿百态,从哲学的角度来看,地理、人文、历史都可以成为影响建筑特色的因素。通过该研究性学习,学习世界上不同地域的建筑特色和风格,对比分析不同风格建筑的地理分布情况。主要是对比中西方建筑,归纳总结世界上建筑风格和分布情况、学习中国建筑特色、学习伊斯兰风格、学习欧洲和美洲风格、
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调查学习青岛德式建筑区、调查学习周边的建筑特色。
指导教师意见:
本次研究性学习充分发挥小班的集体力量,大家齐心协力,各司其职,顺利完成了对建筑特色的学习与研究。大家的态度很认真,积极性很高涨,希望大家再接再厉,获得更大的进步~
课题研究自我总结
该部分大家自己总结归纳填写即可~
01指导教师评语
该同学在我校实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干。在教育教学方面表现高度热忱,讲解巨细靡遗,能兼顾不同程度学生的需要,亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、授课內容。作业批改认真,评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜,收放自如,优秀稳健。发现问题能主动提出讨论,讨论中自然流露极佳的学养与见识。在班主任实习方面能够熟悉学生背景、性情。心思细腻,眼光独到,善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话,给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子,给予肯定、鼓励,积极引导其向善,深受学生喜爱。
02指导教师评语
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该同学在我校实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干。在教学方面表现高度热忱,讲解巨细靡遗,能兼顾不同程度学生的需要。上课秩序掌控得宜,收放自如,优秀稳健。在班主任实习方面能够深入了解学生,心思细腻,眼光独到,善於观察並发现问题。关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子,给予肯定、鼓励,积极引导其向善,深受学生喜爱。
03指导教师评语
该同学工作认真,勤奋好学,踏实肯干。在教学方面能够兼顾不同程度学生的需要,讲解巨细靡遗。上课秩序掌控得宜,收放自如。在班主任实习方面能够深入了解学生,善於观察並发现问
题。对班上需要帮助的同学给予肯定、鼓励,积极引导,深受学生喜爱。
04指导教师评语
该同学工作认真,勤奋好学,踏实肯干。在教学方面能够兼顾不同程度学生的需要,讲解巨细靡遗。课堂秩序掌控得宜,收放自如。在班主任实习方面能够深入了解学生,利用课余时间耐心地做学生的思想工作。
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