管理统计学调查问卷报告大学生消费结构调查

管理统计学调查问卷 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 大学生消费结构调查 管理统计学调查问卷 报告 班级:*** 小组成员:**** (一)序论 一、研究背景 在社会生活中,大学生是个很特殊的群体。一方面,他们离开亲人,有的人甚至千里迢迢地来到自己理想的大学继续深造、增长才干,过着相对独立的生活;另一方面,因为年少,大多数大学生欠缺独立的经济来源,上大学的各项费用仍由家人供着。他们年青,有朝气,渴望干自己想干的事,可是就因为,oney有限。在愿望与现实之间,他们将做出怎样的抉择,会选择什么样的生活方式,处在这样的年龄段、社会角色与人文环境下,他们的消费结构会是怎样,他们会如何支配自己手中的货币, 二、研究目的 通过调查以帮助当代大学生了解自身的消费状况,从而有助于大家树立正确健康合理的消费观,促进自身全面发展。 (二)研究 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 一、问卷资料介绍 为了更准确地把握我校大学生的消费脉搏,解读我校大学生的消费文化、了解其呈现的特点,并且对存在的问题寻找对策,我组4位同学会利用课外业余时间对本校大学生进行了零距离调查,对30位同学进行了友好“访问”。客观、真实、实事求是,是我们此次摸底调查的态度。为了更准确地把握我校大学生的消费脉搏,解读我校大学生的消费文化、了解其呈现的特点,并且对存在的问题寻找对策,我组4位同学会利用课外业余时间对本校大学生进行了零距离调查,对30位同学进行了友好“访问”。客观、真实、实事求是,是我们此次摸底调查的态度。整份问卷共有三大项(基本情况、消费结构、理财观念),共有30个问题,包括当选题、多选题和主观题,所撷取的问卷 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 请见附录。调查的数据一方面使我们了解了许多信息,明确了我校大学生的消费结构;另一方也不禁引起了我们更多的思考和疑问。 1 二、统计方法 将收集好的问卷数据整理及进行编码,使用统计软件SPSS作为分析工具,此篇 研究报告 水源地可行性研究报告美术课题研究中期报告师生关系的个案研究养羊可行性研究报告可行性研究报告诊所 所运用到的统计方法有信度分析、基本数据分析、独立样本t检定、单因子变异数分析及典型相关分析等,资料分析结束后,处理的结果如以下所述。 (三)资料分析 一、整理数据 2 二、基本情况分析 在我组进行的调查中,男生16人,女生14人 在年级方面的人数如图所示 3 4 三、 交叉表 我们一共调查了三十人,没有缺失数据。男生中有75%会制定理财计划,在会制定理财计划的人数中占了54..5%,女生中有73.3%会制定理财计划,在会定制理财计划的人数中占了45.5%,男生中不会制定理财计划的占总人数的13.3%,女生中不会制定理财计划的同男生相等。总体来说,男女生制定理财计划的状况不一致,但可能是随机误差所导致。所以根据卡方分布进行检验。 5 原假设:H0:男女制定理财计划的状况一致 备择假设:H1:男女制定理财计划的状况不一致 P值=0.825>0.05所以接受原假设,男女制定理财计划的状况一致,大家对于理财都有意向进行规划。 四、独立样本T检验 由组统计量表可知均差有差异,由此可得到,城市学生和农村学生的每月生活费有显著差异。此差异也许是由随机误差所导致,于是进行独立样本检验: 原假设:H0:农村与城市学生每月的生活费,没有显著性差异 备择假设:H1:农村与城市学生每月的生活费,有显著性差异 假设方差相等,方差方程检验的P值=0..276>0.05接受原假设,即方差相等。 在方差相等的情况下,均值方程的T检验的P值=0.018<0.05拒绝原假设,因此农村与城市学生每月的生活费,有显著性差异。 6 (四)总结 一、总体状况 从调查结果来看,讲求实际理性消费仍是当前大学生的主要消费观念。据了解,在购买商品时,大学生们首先考虑的因素是价格和质量,我们又进一步了解这些大学生经济来源主要是父母资助,自己兼职赚钱的很少,使其每月可支配的费用是固定的。 20多岁的青年人是当代大学校园的绝对主力,他们站在时代的前沿追求新颖时尚。当前这一特点的最明显体现就是手机的消费,几乎每人一部:这次调查发现手机拥有率为100%:。 二、存在的问题: :1: 消费差距大,出现两极分化 在关于月帄均消费一栏中,就曲阜而言,有15.2%的同学在400元以下,28.3%的同学在400元—600元之间,34.1%的同学在600元—800元之间,14.9%的同学在800元—1000元之间,有占7.5%的同学月消费达到1000元以上。可见大学生消费差距大,两极分化的明显。这在我国现阶段转型期有其必然性,我们相信随着社会的发展,这些问题可以在一定程度上加以解决。 :2: 地区之间存在一定差距 农村与城镇来的同学，平均月消费分别为650元和1570元，可见地区的贫富差距，在大学生的消费中依然体现，影响着大学生的消费金额。 :3:消费结构存在不合理因素 生活费理所当然成为消费的大头，而大学生既然是一个学习群体学习费用也应该占有较高比例。但是有很多学生的购物花费、休闲娱乐花费，超过生活费和学习费用，这个现象的确令人深思。 结论与建议: 通过调查我们发现当今大学生有其特有的消费特征,消费水帄较高又有较大差距,结构上以生活饮食费用为主又趋于多样化,高科技化。另外,消费状况中存在的问题也不少,“财商“有待提高。作为大学生我们应以学习为重,切莫盲目攀比,应该量入为出,珍惜这来之不易的学习机会。 7 附录:调查表 关于大学生消费支出结构的调查研究 亲爱的同学: 在当代市场经济的环境下如何将自己手头有限的钱花得更加丰富实在,已成为人们日趋 关注的话题。其中作为社会特殊的消费群体——大学生,其消费观有着举足轻重的影响。为 了理清广大学生的消费情况,特做此次调查。真诚感谢您的参与。 Part1:基本情况 1、您的性别是: : A 男生 B 女生 2、您是否是独生子女: : A是 B否 3、您家庭所在地: : A农村 B城镇 ,大中型城市 4、您所在的年级: : A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 5、家庭月收入情况: : A.2000以下 B.2000~5000 C.5000~10000 D.10000~30000 E.30000以上 6、您每月生活费: : A.500以下 B.500~1000 C.1000~2000 D.2000以上 7、您的生活费来源:可多选:: : A.父母给予 B.勤工俭学 C.助学贷款 D.其他 Part2:消费结构 8、您每月手机费为: : A 30元以下 B 30-50元 C 50-70元 D70元以上 9、帄均每月伙食支出: : A.100~200 B.200~300 C.300~500 D.500以上 10、帄均每月购买衣服花费: : A.100以下 B.100~300 C.300~500 D.500以上 11、帄均每月娱乐花费: : A.100以下 B.100~300 C.300~500 D.500以上 12、帄均每月恋爱花费为 ( ) A 300元以下 B 300-500元 C 500元以上 D还未恋爱 13、是否购买奢侈品:高档化妆品、服饰等: ( ) A.经常购买 B.偶尔购买 C.很少购买 D.从来不买 14、您购买了以下哪些产品: :(多选) A手机 B个人电脑 C 电子词典 D MP3 或MP4 E数码相机 15、压岁钱的主要用途: : A.娱乐,购物 B.报辅导班、学习材料 C.给家长 D.存起来 16、您在哪些地方购物:: : A 大商场或大超市 B专卖店 C小商品市场或批发市场 D其他 17、您每月按消费额从多到少排列 A伙食费 B学习费用:书籍、课外班等: C休闲、娱乐 D购物:服装鞋帽、化装品等: E人情消费 F,其他 Part3:理财观念 18、您消费心态属于以下哪种:: : , 易冲动型 ,冷静理智型 ,都有 19、购买商品时主要注意:: : :多选: , 实用耐用价格合理 , 时尚点的 ,品牌产品 、 ,商品美观 ,希奇有趣能张扬个性 ,少花钱能买到更多东西 20、影响您消费主要是 : ::多选: , 易受广告促销等影响 ,受心情影响 ,同学朋友影响 ,理性消费量入为出 , 随意购买 ,不受影响 21、已过去的大学生活中您的透支情况:: : A没有 B偶尔 C经常 22、您的消费:: : ,有计划 ,无计划 ,有时有有时无 ,只有大笔消费有计划〃 23、您现在对每月的生活费是否进行了理财规划: : A是 B否 24、您是否计划在今后制定理财计划: : A是 B否 25、你对你的支出有没有记帐的习惯: : A我基本上对所有支出都有记帐的习惯 B我对比较大的支出有记帐的习惯 C我很少有记帐的习惯 D我向来没有记帐的习惯 26、你的同学朋友过生日时,你会买礼物吗: : A当然要, B自己制作,既有意义,又省钱 C不买,大家都这么熟了 D其他 27、当你想要买某样东西时,却发现钱不够,那么你会: ::多选: 1 A向父母要钱 B自己存钱 C向同学朋友借了再说 D放弃购买 E其他 28、您是否有在校内外打工或其他兼职的经历,如果有,目的是: ::多选: A补贴日用 B增长社会经验 C赶时髦 D渴望独立 E闲着没事就干了 F没有此打算 29、您认为您目前每月拥有的生活费能否满足您的所需,: : A、勉强 B、刚好合适 C、绰绰有余 D、完全不够 30、:问答题:请简述您对于毕业后的财政状况的预期:如月薪、资金来源等:。 感谢您的合作, 2 3