婴儿的气质类型
气质,是婴儿出生后最早
表
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现出来的一种较为明显而稳定的个人特征,是在任何社会文化背景中父母最先能观察到的婴儿的个人特点。关于气质的话题是古老而悠久的。长期以来,气质是心理学研究中开始得最早而又进展得最慢的,但气质研究凭借在多方面的重要地位和作用。
但是什么是气质呢?研究者至今对气质的定义、理解仍不相同。通常认为:气质是受个体生物组织所制约、不依活动目的和内容为转移的典型、相对稳定的心理活动的动力特征。而气质类型是指表现在人身上的一类共同的或相似的心理活动特征的典型的结合。由于目前对气质的本质有着各不相同的解释,因而气质类型有很多分法,目前还缺乏统一的划分学说。
在这当中,婴儿的气质类型分为以下几种。
容易型婴儿,父母会为婴儿生活有规律、情绪愉悦、适应新环境,易于教养而感到高兴。这类孩子往往对各种教养方式都比较适应,容易与父母建立和谐的亲子关系,但这种容易适应性也会导致一些行为问题的发生。如,这些婴儿在早年容易接受并适应父母的期望和管教标准,并将他们内化为自己的期望和规则系统。这样当他们走进幼儿园或同龄人的世界时,就会发现新环境中的要求和规则与他们在家庭中习得的行为模式有所出入。
对于困难型婴儿,似乎一开始就给毫无育儿经验的父母出些难题。这时父母首先应该摆正心态,既不能认为自己失职,把责任都自己揽上,也不能责怪孩子、怨恨孩子对自己过多的要求。对于育儿过程中的难题不可以束手无策,采取听之任之的态度,应该积极面对,为婴儿提供耐心的、循序渐进的、重复的指导。
对于迟缓型婴儿,他们适应新环境能力低,速度慢的特点容易让父母走两种极端。一会把孩子的逃避反应看做“胆怯”或“无能”,因而会强迫孩子去迅速地适应新环境,这样的结果会让亲子关系日益紧张,并影响婴儿心理多方面的发展;还有一些父母因替婴儿的行为担心,不让他们去适应新环境,这样也会妨碍婴儿心理正常发展。对于这类孩子,父母要创造机会让孩子多尝试,去适应新环境和新刺激。积极地暗示和鼓励是孩子的“原动力”。
有些年轻父母喜欢在心中“塑造”一个理想的孩子的“模型”,在孩子降生之后,却发现了“理想”与现实的差距,这就要求父母及时调整自己的心态了,如果你们一味坚持自己的意愿,硬将自己活泼泼的孩子往心中的“理想孩子模型”上靠。这样一来,一方面,导致养育困难,妈妈容易产生焦虑、暴躁以及挫败感、等负向情绪;另一方面,也造成宝宝对环境不信任,对父母冷漠、疏离、逆反,甚至于导致一些行为问题。
所以对于孩子的气质我们既不能“听之任之”也不能“强制塑造”。每个婴儿都是带着独一无二的气质来到这个世界上的,气质无好坏之分。父母应该理解孩子的气质特点,提出合理的期望、要求,寻求适
合孩子天性的个性化教养方式,实施针对性的教育引导。这样做,既有利于完善孩子的性格,促进孩子早期心理健康发育;也有利于年轻父母消除育儿焦虑,树立自信的教养信念,形成融洽亲密的亲子关系
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