大班年级组关于开展社会领域教育活动的教研活动
方案
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教研活动时间：2008年5月
教研活动主持：大班年级组长 教研活动参加人员：全体大班组教师 一、教研活动主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
来源：
随着科技的不断发展和进步，对幼儿的教育越来越全面性了。以前幼儿教
育更为注重的是幼儿认知方面的知识。现今幼儿教育分成了五大领域，其中社
会领域教育是一门新兴的学科,专门培养幼儿的社会性发展和教育。首先，较之其他的领域教育,幼儿社会领域受重视程度是不高的。从我们幼儿园教师公
开课内容的选择上不难看出,教师大多是选择科学?语言?艺术这些领域的内容。这是因为幼儿社会教育不像其他领域有立竿见影的效果。幼儿社会教育是
一个漫长的过程。其次，教师的社会课程意识比较淡薄。平时我们教师组织的
社会活动只是简单的找教材?用教材，缺乏针对性。而且教师的教学方法传统
化，体现在活动中师幼互动少,只是教师一味的说教，缺少与幼儿的沟通和交流。还有我们组社会活动教育也存在着课内与课外脱节的现象。所以我们这一
次的教研活动就选择了开展社会领域教育。
在对本组教师关于社会领域教育存在的困惑的调查当中，我发现大家的问
题都是集中在如何开展活动，使用什么样的教学方法使社会活动达到预期的教
学效果。而在社会活动中我们会经常运用到情景的创设，那么情景创设在社会
活动中又如何能得到有效利用呢？这成了我们这次教研活动所要思考和研讨
的主题内容。
二、教研活动目标：
1、通过本次教研活动，促进教师思考：情景创设如何在幼儿园社会活动中得到
有效利用？
2、改变教师以往的教育理念，在活动中不再是体现教师教的主动性和创造性，
而是幼儿的主动发现和主动学习。
3、在教学实践和研讨中，促进教师的教研能力，提高教育质量。 三、教研活动内容：
情景创设在幼儿社会活动中的有效利用
四、教研活动形式：
一课多上
五、教研活动步骤：
一课多上—观摩听课—评课研讨—活动展示—评课小结 1、4月28日组织大班组教师学习有关社会领域活动的目标及社会教育活动的方
法。围绕社会活动中存在的困惑，确定教研活动主题，第一次社会观摩活动题
目，分班围绕主题
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
活动
教案
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。
2、5月8日组织教师第一次观摩三堂社会活动，课后交流观摩体会，对比教师的
观摩记录，比较后讨论选择创设怎样的情景才能在社会活动中得到有效利用，
商议适合的方式方法。
3、5月12日组织全体组内教师共同修改并重新设计教案。 4、5月13日汇报展示，全园教师观摩。课后听取各位教师的建议，对本次教研
活动进行小结。
5、5月19日组织大班组教师深入学习大班社会领域教育活动的目标，对上一轮
教研活动做阶段性
总结
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，并集中教师发现的问题，就此问题进一步反思，确定
第二次教研活动的社会活动题目，分班围绕主题设计活动教案。 6、5月22日组织教师第二次观摩三堂社会活动。课后交流观摩体会，对活动进
行有针对性的，有效的评定，对教师出现的新问题研讨解决办法。 7、5月26日组织全体组内教师共同修改并重新设计教案。 8、5月27日汇报展示，全园教师观摩。课后听取各位教师的建议，并对本次教
研活动小结。
六、教研活动成果：
优秀课汇报展示。
1、 你认为社会领域教育在班级开展的效果怎样？
A、好 B、一般 C、不好
2、 你的班级开展社会领域教育活动平均每周几次？
A、1次 B、2次 C、3次
3、社会领域教育活动内容的选择来源于：
A、渗透式领域教材 B、找教材 C、从幼儿兴趣和特点出发 4、你认为社会领域教育目标应着重于哪方面？
A、品德教育 B、人际交往 C、知识技能与经验 5、在社会领域教育中你经常会用到的教学方法：
A、谈话法 B、情景法 C、调查法 D、其他 6、目前你在开展社会领域教育活动中存在的问题有哪些？
1、 你认为社会领域教育在班级开展的效果怎样？
A、好 B、一般 C、不好
2、你的班级开展社会领域教育活动平均每周几次？
A、1次 B、2次 C、3次
3、社会领域教育活动内容的选择来源于：
A、渗透式领域教材 B、找教材 C、从幼儿兴趣和特点出发 4、你认为社会领域教育目标应着重于哪方面？
A、品德教育 B、人际交往 C、知识技能与经验 5、在社会领域教育中你经常会用到的教学方法：
A、谈话法 B、情景法 C、调查法 D、其他 6、目前你在开展社会领域教育活动中存在的问题有哪些？
浙公网安备 33021202002483