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首页 2011—2012年新编全套小学二年级体育教案全集

2011—2012年新编全套小学二年级体育教案全集.doc

2011—2012年新编全套小学二年级体育教案全集

Jerome运锋
2017-09-05 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2011—2012年新编全套小学二年级体育教案全集doc》,可适用于职业岗位领域

第课游戏选修内容年级二执教时间学习(快快集合内容(选修内容:复习儿童广播操学习()(懂得游戏方法和规则,并知道体操队列中路和列的名称和站法。任务()(听教师手势或信号熟练地排好纵队和横队。()(能做到排队迅速遵守纪律。教学顺序教师活动学生活动一师生相互问好宣布课的内容:体育委员整队检查人数整队()快快集合()复习儿童广播操ОООООООООХХХХХХХХХ队列教师口令响亮有节奏感ООООООООО队形ХХХХХХХХХ练习动作到位精神饱满整齐一致(请几名同学做助手讲解体操队列(仔细观察同学的站队演示过程通过教师二、中路和列的名称和站法。重点:要的讲解知道“路”与“列”的名称掌游求排队做到快、静、齐。握其站队方法。戏:(在练习排纵队的基础上带领学(在教师带领下尝试不同方向、不同位置快快生进行变换方向、变换位置地成的纵、横队“快快聚合”游戏能做到排集合纵队、横队的“快快集合”游戏。队快、静、齐。(次)(启发学生进行“跑向本队的小红(通过教师的启发做“跑向本队的小红旗”旗”游戏和学习排成圆形队伍。游戏和排成圆形队伍的练习能即快又准地站到自己的位置。(教育学生在散开或集合时不推拉和(游戏过程中体验互相合作的作用不冲冲撞他人注意安全。撞他人遵守游戏规则。(请几名小朋友上来示范针对他们(在老师的口令下做操要求动作到位精三(的情况及时纠正错误动作强调动神饱满。复习作的正确性。儿童(把学生分成四组每组指派一名小(在小组长的带领下认真做好每节操可广播组长负责喊口令和纠正动作。以采取轮流喊口令的方法使每个同学都体操(放音乐伴奏带。得到锻炼比一比看谁的口令喊得响亮。(在音乐伴奏下四组轮流上场表演对于做得好的小组老师进行表扬并发小红花给予语言提示,疏散队形了解内容,分散练习次五(放音乐,组织活动随音乐,自组、自练、自学素质(讲评(注意听讲练习组织队形带领学生进行放松(学生成圆形站立随教师整理放松六要求动作轻松自然尽量放松放松活动录音机一台、小红旗一面课后记:场地各班通过一节课的学习基本掌握了横队站器材立的方法但还有部分班级的排头不是排得很好后来通过“死盯”的办法效果甚佳。第课跳跃游戏年级二执教时间学习(跳跃双脚连续跳上跳下内容(游戏:拍球比多学习(能知道连续跳上、跳下的方法任务(能做出双脚用前脚掌蹬地跳起和跳下的动作(练习中能表现出勇敢、果断的良好品质教学顺序教师活动学生活动(观察队形讲解和要求队列、原地三面转、练习时做到精神饱满整齐划一练习、原地踏步、集合、分散三、动物、教师讲解示范动作要领、认真听讲看示范模仿操、放音乐带领学生做动物模仿操、随音乐跟着老师做、要求模仿逼真富有情趣、讲解示范游戏的方法和规则重、通过讲解示范了解游戏的方法、规则四、点提高学生克服障碍的能力知道游戏的重点障碍跑、讲解示范通过各种障碍的动作方、主席观察老师的讲解和自我尝试性练习法和要领并组织指导学生在牢能掌握通过障碍的动作方法和要领固、安全的器械上进行过障碍的(游戏比赛中能树立坚定的信心能稳重练习等学生熟悉掌握了过障碍求快体验成功后的乐趣的动作方法后进行游戏比赛。(教育学生自始至终都要注意安全提示学生稳中求快才是取胜的关键、请两个同学做演示助手边演示边、通过教师讲解和同学的示范掌握游戏讲解方法、规则重点提示辨别信方法、规则和重点五、号快速起跑、在教师指导下分组尝试各种预备姿势游戏:、指导学生分组练习不同预备姿势的的起跑动作自我体验快速起跑的感觉红旗、起跑让学生知道注意力是快速起、参加各种形式的分组游戏能注意力集绿旗动的关键中不违反游戏规则体验游戏乐趣、组织学生进行看信号的游戏注意使双方追捕的次数尽量相等、教育学生追捕时不可推、拉对方防止意外事故的发生六、、讲解、示范互推的方法和规则、认真听讲素质、请两名同学试做、进行互推练习练、注意安全习:七、、整队集合、跟着老师做放松操放松、跟音乐放松、认真听讲结束、总结本次课的情况、收拾器材、宣布回家作业、下课场地场地器材:课后记:器材录音机台垫子块藤圈只由于很少采用障碍赛跑形式进行训练所以红旗、绿旗各面学生都能积极参与课堂气氛很活跃。接下来的游戏中学生也能很好的互相配合体现了团队合作的精神。第课跳跃胶圈游戏年级二执教时间学习、跳跃:立定跳远内容、胶圈游戏:扛圈比赛学习、能记住立定跳远的方法和要求任务能完成立定跳远的考核任务教学顺序教师活动学生活动、检查队列、体育委员整队一、、向学生问好语感亲切、向老师问好整队、宣布本节课的内容、听清课的内容集合()、立定跳远Δ()、游戏:扛圈比赛ООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ二、、原地踏步、听清动作要求认真练习队列、原地三面转听口令,动作规范精神饱满转动一致练习、口令:原地踏步走整齐化一向右(左、后)转三、、讲解示范动作的要求、听清动作要求动物、放音乐带领学生练习、随教师一起练习模仿()小猫叫()小鸟飞要求动作形象逼真富有想象力操()小兔跳()小鱼游()青蛙叫()马儿跑、组织学生做好准备活动和考核前的、在教师指导下分散自选场地、自选方法辅助性练习进行跳跃练习为考察做好充分的准备、宣布考核标准和方法在平地或沙、通过试跳集合教师的技评成绩互相观四、坑边上画出距离标出及格、良好、察比较进一步理解掌握动作要领立定优秀成绩标准线组织学生依次试考察中能相互鼓励积极进取力争一跳远跳(技评)次比一次跳得好考核分组依次考核由小组长测量并报成绩以次纪录中最好的一次为考核成绩、讲解游戏名称、方法和规则组织学、听讲解看试做了解游戏方法和规则生试做并提示注意事项、按班级人数平均分成队再分成甲、五、、分组按指定场地可采用先练扛圈走乙组队分别站在跑道的两端在老师的胶圈接力先扛一个圈再扛两个圈指导下通过练习熟悉游戏方法和规则游戏:先用短距离再用长距离的方法进、在队长的带领下参加比赛。每次赛后扛圈行练习重点指导学生单肩扛圈快速小队进行小结调整各人站队顺序以比赛跑的方法注意不要使用钢丝断裂的便更好的配合争取比赛的胜利胶圈、通过比赛规范学生的游戏行为六、(宣布练习内容:互推秒×、两人一组自由组合进行互推练习素质(讲解练习方法和规则(遵守规则认真练习练习:七、放音乐指导学生放松自由散开随音乐跳放松操放松练八、、整队小节本课的情况、整队认真听总结结束、布置回家作业、知道回家作业、收拾器材、小组长收拾器材(宣布下课(下课场地沙坑录音机台课后记:器材胶圈个本节课课堂气氛不错在学习动物模仿操的过程中学生能按照老师的要求去做每一个动作积极性较高。对本节课的考核做了很好的氛围。接下来的游戏也起到了很好的放松作用使一节考核课成了很轻松的体育课。第课走和跑游戏年级二执教时间学习(走和跑:直线跑(沿地面上直道跑)内容(游戏:红旗、绿旗学习、能知道沿地面上的窄道跑的方法任务、能做到沿窄道自然放松快速跑跑成直线(通过讨论丰富学生的想象力练习中表现出集体主义精神教学顺序教师活动学生活动、检查人数(体育委员整队、向学生问好语感亲切、向老师问好一、、宣布课的内容、听清课的内容整队()走和跑:直线跑(沿地面上直道Δ集合跑)ОООООООО()游戏:红旗、绿旗ХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ二、讲解队列练习的要求并示范、听清老师的讲解和要求队列、原地三面转(练习时做到精神饱满整齐划一练习、原地踏步(集合、分散三、、教师讲解示范动作要领、认真听讲看示范动物放音乐带领学生做动物模仿操、随音乐跟着老师做模仿(要求模仿逼真富有情趣操、组织学生练习前脚掌走到自然快、体会从前脚掌走到自然快跑身体姿势的跑要求跑得放松变化、出示挂图讲解、示范窄道跑的动作、通过观察挂图、示范分组成一路纵队四、提示学生在跑的直的基础上自然有小组长带领中速模仿练习体验沿窄道直线放松用中速沿窄道跑跑的方法跑(在米场地上画出起点、终点线(通过讨论展开想象:窄道似铁轨每画厘米宽得窄道条组织学组人员似一列火车每个人似一节车厢生分组沿窄道进行跑的练习可将窄每个人的摆臂似车轮。要想火车开得快道当铁轨”进行”开火车比赛让各劝阻人员必须齐心合力在不离开窄道的组学生开展讨论:怎样才能开得快,基础上加快两臂的摆动、请两个同学做演示助手边演示边讲、通过教师讲解和同学的示范掌握游戏五、解方法、规则重点提示辨别信号快方法、规则和重点游速起跑、在教师指导下分组尝试各种预备姿势戏:、指导学生分组练习不同预备姿势的的起跑动作自我体验快速起跑的感觉红起跑让学生知道注意力是快速起动(参加各种形式的分组游戏能注意力集旗、的关键中不违反游戏规则体验游戏乐趣绿旗、组织学生进行看信号的游戏注意使双方追捕的次数尽量相等(教育学生追捕时不可推、拉对方防止意外事故的发生六、、讲解、示范互推的方法和规则、认真听讲素质、请两名同学试做、进行互推练习练习(注意安全七、、整队集合、跟着老师做放松操结束、跟音乐放松、认真听讲放松、总结本次课的情况、收拾器材(宣布回家作业(下课场地挂图课后记:器材本节课采用挂图进行教学学生学习积极性高而且在教学过程中很直观学生很容易就了解老师所讲的意思。在游戏过程中学生能很好的配合完成游戏。第课走和跑游戏年级二执教时间学习(走和跑内容(游戏:搬运接力、能知道加速跑的方法和要求学习、能做到上肢放松两臂前后摆动用前脚掌着地逐渐加快跑的速度任务(能听从指挥、刻苦锻炼教学顺序教师活动学生活动、检查人数、体育委员整队、向学生问好语感亲切、向老师问好、宣布课的内容、听清课的内容一、整()走和跑:直线跑、加速跑Δ队集()游戏:搬运接力ОООООООО合ХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ二、队、讲解队列练习的要求并示范、听清老师的讲解和要求列练、原地三面转、练习时做到精神饱满整齐划一习、原地踏步三、、讲解游戏的方法和规则、听老师讲解游戏:(带领学生进行游戏、和老师一起练习赢的同学举手输的同石头、学罚做各种小练习。剪子、布、讲清做操的要求、听清要求四、拍(放音乐和学生一起练习(认真练习动作到位手操、组织学生从直线走到快走到自然、体会从走到跑摆臂姿势身体姿势的变化快跑的练习及速度的变化。(讲解、示范从自然站立式起跑到加(通过观察教师的示范直观模仿从自然五、走速跑动作组织学生听信号人一站立式起跑到加速跑练习体验逐渐加速和跑:组做米加速跑。提示逐渐加快跑跑的动作直线走的速度并要跑成直线加速跑、讲清游戏的规则:、仔细观察教师的示范动作认真听教师()听到口令后才能起跑的讲解知道取放实心球的动作六、()实心球必须防在圆圈内、通过分组自我体验理解取放、传递实游()在抱球跑时如球落地必须捡心球的动作要求掌握其动作要领戏:回从落球处继续比赛(游戏中与同伴紧密合作能体验到稳、搬运、示范取放实心球的动作过程快结合才能取胜接力(分组尝试练习取放实心球的动作方法(组织学生分组比赛教育学生要求稳稳中才能求快七、讲清练习的内容和要求、听清内容和要求素质内容:互拉、互推次、动作不要太猛以免发生伤害事故练习八、、讲解示范操的动作、看示范放松(围成圈带领学生练习(在音乐的伴奏下进行放松练习操、总结本课学习情况、随音乐伴奏做意念放松九、、布置课外作业、听教师总结总结、安排归还器材、归还器材。、宣布下课、击掌再见场地录音机实心球课后记:器材在加速跑教学过程中大部分学生能掌握跑时的动作要领在学习中许多同学都自己找对象互相竞争使得课堂气氛很浓。接下来的游戏中同学们都能了解相互帮助对取得游戏胜利的必要性。第课投掷韵律活动和舞蹈年级二执教时间学习(投掷:持轻物掷远内容(韵律活动和舞蹈:祖国、祖国多美丽、能知道投掷的意义和方法学习、能掌握正面肩上屈臂的投掷动作任务、能自我模仿、自行组织、想象练习教学顺序教师活动学生活动、检察队列听体育委员汇报、体育委员整队、宣布课的内容、向老师问好一、()投掷、听清课的内容整队()韵律活动和舞蹈Δ集合ООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ二、、原地踏步要求两臂前后摆动、听清口令认真练习队列、原地三面转、要求做到先转后靠动作整齐一致练习三、(师讲解游戏的方法和规则、仔细听认真看热身(请一名同学试做、两人一组进行练习运要求:只能在规定的范围之内活动不能跑动:得太远摸尾巴四、、老师讲解、师范动作要领、看老师示范拍手带领学生在音乐伴奏下进行练习随音乐进行练习要求节奏感强操、组织集体做双人压肩、翻转、挥臂、自我模仿肩上屈肘动作分散自行组织抛动作做肩上屈肘的模仿练习。让接小沙包、小皮球等小游戏想象各种抛学生分散做抛接小沙包、小皮球的接方法进行练习五、持游戏。、通过观察教师示范自我模仿练习体轻物、讲解、示范正面肩上屈肘、肘关节验用力挥臂的投掷动作掌握挥臂的出掷远向前、用力挥臂掷出的动作重点手角度提示学生用力挥臂和出手角度、在教师的带领下对墙投掷同学间相互、分组练习对墙投掷为提高学生投掷观摩、相互比试看谁能投过墙上一定高动作和出手角度的正确性可在墙上度的标志物一定高度位置画上标记或挂上一根横绳、分组复习上次课的分解舞蹈动作、男女生两人一组复习上次课的分解舞蹈并及时纠正错误动作动作六、韵、请一个学生配合示范表演连贯完整、观赏教师和同学的合作表演说出两人错律活动作提示学生重点观察舞步最后位动作是在哪个节拍上动和的两人错位动作熟悉错位节拍、两人一组分散自我模仿、体验错位动作舞蹈、集体在音乐伴奏下做完整动作、成双圈站立随音乐节拍进行连贯完整练请部分学生表演、并给表演者发奖(小习红花等)、以自荐形式表演展示优美的舞姿、带领学生进行放松练习、认真听讲七、、小结本次课的情况、随音乐节拍进行放松结束、布置回家作业、收拾器材放松、收拾器材、和老师再见、解散小沙包小皮球录音机课后记:在一开始的抛接轻物的练习中同学们能根据自己的自身情况有选择的进行练习。慢慢场地的进行过度使自己的动作完成的更好。在器材舞蹈的练习中由于选择了比较轻快的音乐学生学习兴趣颇浓。掌握很好。第课跳跃游戏年级二执教时间学习(双脚跳上、跳下台阶内容(游戏:顶上、胯下传球学习(能知道连续跳上跳下用前脚掌蹬地的方法。任务(能做出双脚连续跳上、跳下做到用前脚掌用力蹬地动作连贯、协调。(练习灵敏、果断具有不怕苦、不怕累的精神教学顺序教师活动学生活动三(观察队形检查常规(四列横队集合体育委员整队整队(向学生问好与感亲切(向老师问好声音响亮(宣布课的主要内容(真听讲了解课的要求ΔООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ二、复习原地三面转(队形同上听口令声音响亮队列原地踏步动作要求:整齐一致精神饱满队形口令:声音洪亮吐字清晰练习三((老师讲解示范(随教师口令做操拍手(提出做操的要求(动作到位精神饱满操八a头部运动b肩部运动节c上肢运动d体测运动e体转运动f踢腿运动g腹臂运动h跳跃运动四(组织学生分散做原地向上摆臂同(通过原地起踵练习体会摆臂与同时起踵双脚时起踵的练习。协调用力的动作。跳(分组做跳上、跳下练习提示学生(在小组长带领下进行台阶、跳箱盖连续上、双脚用力蹬地跃起跳上时提腿积跳上、跳下练习进行过程中相互观察、跳下极落地时轻巧。可利用台阶、跳相互指正。台阶箱盖(高厘米)分组轮换练习。五游戏方法:将学生分成人数相等分若干小组成纵队站好。排头手里拿游球听到老师口令以后双手将一只球从头顶或胯下传给第二个人依戏:以先完成的队为胜。次进行。顶游戏规则:()胯下传球时球不得上、从胯下滚过。胯下()顶上传球时不得抛接。传球()游戏中能团结合作积极进取。(宣布素质练习内容(听讲解六(组织学生练习(自由组合做各种练习。素质练习(语言带入放松情景(随音乐伴奏做意念放松七(总结本课学习情况(听教师总结放松(布置课外作业(归还器材。结束(安排归还器材(击掌再见(宣布下课场地录音机一台、小排球只课后记:有部分同学在强度大点的跳台阶中器材不能坚持下来但学生均能知道跳后不能立即停下来、坐下要慢走放松一下。在跳跃方面仍须多多练习。在进行传球时学生的团队合作意识很强均能在规定的要求下完成游戏。第课投掷韵律活动和舞蹈年级二执教时间学习、投掷:持轻物掷远(侧向投掷)内容韵律活动和舞蹈、能知道侧向投掷的重点是自然转体挥臂学习、能基本掌握侧向投掷的动作方法和动作的连贯性任务能积极参与相互配合相互帮助教学顺序教师活动学生活动、检查队列、体育委员整队一、、向学生问好语感亲切、向老师问好整、宣布本节课的内容、听清课的内容队()、投掷:持轻物掷远(侧向投掷)()、Δ集合()韵律活动和舞蹈ООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ二、、原地踏步、听清动作要求认真练习队列、原地三面转、听口令,动作规范精神饱满转动一致练习、口令:原地踏步走整齐化一向右(左、后)转三、、讲解示范动作的要求、听清动作要求动物、放音乐带领学生练习、随教师一起练习模仿()小猫叫()小鸟飞、要求动作形象逼真富有想象力操()小兔跳()小鱼游()青蛙叫()马儿跑、组织学生双人做上肩、肩部、腰腹、俩人一组练习双人徒手操通过双人练的准备活动和辅助练习:挥臂、拉习拉满弓体验蹬腿、送髋、转体动作满弓、分散持短绳做“鞭打”练习体验动作、分散做挥臂的“鞭打”练习分组连贯和快速有力的挥臂技术四、向远处画有条标记线的方向投通过分组听信号向有标志方向投掷轻投掷掷。提示学生动作要连贯向前上物初步掌握侧向投掷要领方挥臂要有力课前在场上画有标明距离的线并在两端插上小旗。投掷器材可用沙包、布球等五、、分组复习已学过的分解动作即使纠、分组由小组长带队复习已学过的分解动韵律正错误动作作活动、重点指导学生做“钻山洞”的游戏并、在教师指导下边唱边做“钻山洞”的游和舞创设多种“钻山洞”的游戏方法。游戏开动脑筋变化不同“钻山洞”的蹈:戏时可跟着音乐节拍边唱边做也姿势体验多种“钻山洞”的游戏方法律动可采用儿歌的形式边唱边做分四组进行游戏比赛。比赛一次后相组合组织游戏比赛以钻得快、手没松互讨论、交流找出取得胜利的最有效的的小组为胜方法六、、语言提示疏散队形、了解内容分散练习素质、放音乐组织活动、随音乐自组自练自习练习、教师讲评注意讲评七、整队带领学生进行放松、随音乐松放松小结本次课的情况、听老师总结结束布置回家作业、记住回家作业收拾器材、帮老师收拾器材解散场地小沙包只课后记:器材录音机台在一开始的动物模仿操中学生均能积极参与。能按照老师的要求去完成各种动作。起到了很好的热身作用。接下来的舞蹈练习中由于选用了较轻快的音乐学生在一种很轻松的环境下进行放松。第课投掷韵律活动和舞蹈年级二执教时间学习、投掷:持轻物掷远(侧向投掷)内容韵律活动和舞蹈、能知道侧向投掷的重点是自然转体挥臂学习、能基本掌握侧向投掷的动作方法和动作的连贯性任务能积极参与相互配合相互帮助教学顺序教师活动学生活动、检查队列、体育委员整队一、、向学生问好语感亲切、向老师问好整、宣布本节课的内容、听清课的内容队()、投掷:持轻物掷远(侧向投掷)()、Δ集合()韵律活动和舞蹈ООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ二、、原地踏步、听清动作要求认真练习队列、原地三面转、听口令,动作规范精神饱满转动一致练习、口令:原地踏步走整齐化一向右(左、后)转三、、讲解示范动作的要求、听清动作要求动物、放音乐带领学生练习、随教师一起练习模仿()小猫叫()小鸟飞、要求动作形象逼真富有想象力操()小兔跳()小鱼游()青蛙叫()马儿跑、组织学生双人做上肩、肩部、腰腹、俩人一组练习双人徒手操通过双人练的准备活动和辅助练习:挥臂、拉习拉满弓体验蹬腿、送髋、转体动作满弓、分散持短绳做“鞭打”练习体验动作、分散做挥臂的“鞭打”练习分组连贯和快速有力的挥臂技术四、向远处画有条标记线的方向投通过分组听信号向有标志方向投掷轻投掷掷。提示学生动作要连贯向前上物初步掌握侧向投掷要领方挥臂要有力课前在场上画有标明距离的线并在两端插上小旗。投掷器材可用沙包、布球等五、、分组复习已学过的分解动作即使纠、分组由小组长带队复习已学过的分解动韵律正错误动作作活动、重点指导学生做“钻山洞”的游戏并、在教师指导下边唱边做“钻山洞”的游和舞创设多种“钻山洞”的游戏方法。游戏开动脑筋变化不同“钻山洞”的蹈:戏时可跟着音乐节拍边唱边做也姿势体验多种“钻山洞”的游戏方法律动可采用儿歌的形式边唱边做分四组进行游戏比赛。比赛一次后相组合组织游戏比赛以钻得快、手没松互讨论、交流找出取得胜利的最有效的的小组为胜方法六、、语言提示疏散队形、了解内容分散练习素质、放音乐组织活动、随音乐自组自练自习练习、教师讲评注意讲评七、整队带领学生进行放松、随音乐松放松小结本次课的情况、听老师总结结束布置回家作业、记住回家作业收拾器材、帮老师收拾器材解散场地小沙包只课后记:器材录音机台在一开始的动物模仿操中学生均能积极参与。能按照老师的要求去完成各种动作。起到了很好的热身作用。接下来的舞蹈练习中由于选用了较轻快的音乐学生在一种很轻松的环境下进行放松。第课投掷韵律活动和舞蹈年级二执教时间学习、投掷:持轻物掷远(侧向投掷)内容韵律活动和舞蹈、能知道侧向投掷的重点是自然转体挥臂学习、能基本掌握侧向投掷的动作方法和动作的连贯性任务能积极参与相互配合相互帮助教学顺序教师活动学生活动、检查队列、体育委员整队一、、向学生问好语感亲切、向老师问好整、宣布本节课的内容、听清课的内容队()、投掷:持轻物掷远(侧向投掷)()、Δ集合()韵律活动和舞蹈ООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ二、、原地踏步、听清动作要求认真练习队列、原地三面转、听口令,动作规范精神饱满转动一致练习、口令:原地踏步走整齐化一向右(左、后)转三、、讲解示范动作的要求、听清动作要求动物、放音乐带领学生练习、随教师一起练习模仿()小猫叫()小鸟飞、要求动作形象逼真富有想象力操()小兔跳()小鱼游()青蛙叫()马儿跑、组织学生双人做上肩、肩部、腰腹、俩人一组练习双人徒手操通过双人练的准备活动和辅助练习:挥臂、拉习拉满弓体验蹬腿、送髋、转体动作满弓、分散持短绳做“鞭打”练习体验动作、分散做挥臂的“鞭打”练习分组连贯和快速有力的挥臂技术四、向远处画有条标记线的方向投通过分组听信号向有标志方向投掷轻投掷掷。提示学生动作要连贯向前上物初步掌握侧向投掷要领方挥臂要有力课前在场上画有标明距离的线并在两端插上小旗。投掷器材可用沙包、布球等五、、分组复习已学过的分解动作即使纠、分组由小组长带队复习已学过的分解动韵律正错误动作作活动、重点指导学生做“钻山洞”的游戏并、在教师指导下边唱边做“钻山洞”的游和舞创设多种“钻山洞”的游戏方法。游戏开动脑筋变化不同“钻山洞”的蹈:戏时可跟着音乐节拍边唱边做也姿势体验多种“钻山洞”的游戏方法律动可采用儿歌的形式边唱边做分四组进行游戏比赛。比赛一次后相组合组织游戏比赛以钻得快、手没松互讨论、交流找出取得胜利的最有效的的小组为胜方法六、、语言提示疏散队形、了解内容分散练习素质、放音乐组织活动、随音乐自组自练自习练习、教师讲评注意讲评七、整队带领学生进行放松、随音乐松放松小结本次课的情况、听老师总结结束布置回家作业、记住回家作业收拾器材、帮老师收拾器材解散场地小沙包只课后记:器材录音机台在一开始的动物模仿操中学生均能积极参与。能按照老师的要求去完成各种动作。起到了很好的热身作用。接下来的舞蹈练习中由于选用了较轻快的音乐学生在一种很轻松的环境下进行放松。第课跳跃游戏年级二执教时间学习(跳跃双脚连续跳上跳下内容(游戏:拍球比多学习(能知道连续跳上、跳下的方法任务(能做出双脚用前脚掌蹬地跳起和跳下的动作(练习中能表现出勇敢、果断的良好品质教学顺序教师活动学生活动(观察队形检查常规(四列横队集合体育委员整队(向学生问好语感亲切(向老师问好声音响亮一(宣布课的主要内容(认真听讲了解课的要求集合ОООООООООХХХХХХХХХОООООООООХХХХХХХХХ二(学习报数(队形同上听口令声音响亮队列(复习原地三面转(听口令:动作规范精神饱满练习转动一致整齐化一(组织学生双手叉腰或上举做双(学生分散自由练习体会两臂摆动与前脚脚起踵练习原地两臂向上摆起掌着地的协调动作。三同时起踵练习。(通过观察老师的示范动作学生自我模范双脚(讲解、示范双脚连续跳上、跳下练习初步掌握双脚连续跳上、跳下练连续动作两臂用力向前上方摆起习相互观察相互指正。跳上跳下时要稍屈膝缓冲轻轻落地。跳下(分组练习可先做一次跳上、跳下后做次连续动作。也可利用走廊、台阶、跳箱盖做连续跳上、跳下动作。提示学生双脚同时用力蹬地跃起。四(组织学生复习游戏的过程着重(在组长带领下复习游戏的过程和原地游强调原地运球的方法。运球的方法。戏:(讲解、示范原地运球的动作要领(通过教师讲解、示范和自我练习体会原拍球并带领学生分散练习。地运球和控制球的动作要领。比多分组进行组间比赛各组选出参赛(积极参加比赛敢于表现自己争当“最选手相互比赛评出“最佳拍球佳拍球手”。手”语言提示,疏散队形了解内容,分散练习次五(放音乐,组织活动。随音乐,自组、自练、自学素质(教师讲评(注意听讲练习(放松操(全身自由放松六(总结上课情况(直到课后作业内容课的(布置课后作业(各组长负责送器材全班下课结束(安排归还器材宣布下课录音机一台、小排球只、课后记:游戏中学生都想“争当最佳拍球场地两层台阶米手”所以在教师讲解示范时都很认真在自器材我练习时能够较好地掌握原地运球和控球要领。以后应多采取类似的教学方法。第课跳短绳游戏年级二执教时间学习、跳短绳内容游戏:看谁投得准、知道跳短绳的各种方法和要求学习、提高跳短绳动作的熟练程度任务、乐于重复练习体验跳绳的乐趣教学顺序教师活动学生活动、检查队列、体育委员整队、向学生问好语感亲切、向老师问好一、、宣布本节课的内容、听清课的内容整()、跳短绳Δ队()、游戏:看谁投得准ОООООООО集合ХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ二、、原地踏步、听清动作要求认真练习队列、原地三面转、听口令,动作规范精神饱满转动一致练习、口令:原地踏步走整齐化一向右(左、后)转、讲解示范动作的要求、听清动作要求三、、放音乐带领学生练习、随教师一起练习绳操()头部运动()肩部运动、要求动作到位精神饱满()上肢运动()体转运动()踢腿运动()跳跃运动、利用短绳做各种活动性游戏启发、只有组合学练小组创造性地进行短绳学生自我想象游戏的方法游戏活动、列举并演示几种单手摇绳和跳的动、跟随教师模仿各种单手摇绳和跳的动四、作(如左右手摇绳头上脚下摇绳作注意上下肢动作的配合跳短等)组织学生模仿练习先按口令或音乐节拍做各种跳绳的练习绳用口令或音乐节拍做各种跳短绳后按技能差异配对分组由会跳的小朋的练习注意控制练习负荷友带领不会跳的小朋友自找场地进行学练“把你的本领教给你的小伙伴”五、游、组织学生复习投掷动作重点练习肩、分散复习投掷动作通过自我练习掌戏:看上屈肘、自然挥臂动作握肩上屈肘、自然挥臂动作的要领谁投、带领学生分组进行游戏比赛“优秀”、积极参加游戏争当“优秀投手”得准投手的评选活动听从老师的指挥遵守游戏规则体验教育学生按口令统一投击或检球成功的喜悦注意安全六、、语言提示疏散队形、了解内容分散练习素质、放音乐组织活动、随音乐自组自练自习练习教师讲评注意讲评、整队带领学生进行放松、随音乐放松七、、小结本次课的情况、听老师总结放松、布置回家作业、记住回家作业结束收拾器材、帮老师收拾器材解散场地跳绳根小沙包只课后记:器材录音机台在绳操练习中由于很少采用学生好奇心较强能很好的完成动作对接下来的跳短绳练习做了很好的热身。接下来的游戏中学生能均能互相帮助完成游戏。体现了团队合作的精神。第课游戏走和跑年级二执教时间学习、游戏:冲过战壕内容、走和跑:听信号起跑(自然站立起跑)学习、懂得游戏的方法和规则任务、能机智果断地追拍和冲过战壕(能勇往直前和诚实地进行游戏教学顺序教师活动学生活动、整队检查人数四列横队集合体育委员整队一、、师生相互问好、向老师问好声音响亮整队、宣布本节课的内容、认真听讲了解课的要求集合()游戏:冲过战壕Δ走和跑:听信号起跑(自然站立起跑)ООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ二、、把学生分成八组练习齐步走、听口令进行齐步走练习队列口令:起步走、立定、向后转(要求精神饱满动作整齐一致练习三、、讲解慢跑的要求、听清要求按规定路线进行慢跑绕场(示范慢跑的路线、以前脚掌着地两臂前后摆动呼吸自然慢跑(讲解动作名称和动作方法(呈圆形站立面向远心四、拍、和学生一起练习(随音乐一起练习拍手操手操六头部运动肩部运动上肢运动(动作到位有节奏感节伸展运动腿部运动跳跃运动五、游、讲解、示范游戏的方法和规则重、观察演示的动作通过教师的讲解知戏:冲点演示灵活“冲过战壕”的动作道游戏的方法和规则了解游戏的重点过战壕、带领学生分组尝试游戏动作、通过分组尝试练习体会动作要领掌、组织学生分组进行游戏战壕内先握动作方法设一名阻击手熟练后设立两名、积极参加游戏敢于自我表现体验成阻击手。功的快乐(教育学生遵守游戏的规则注意(遵守游戏规则游戏安全、组织学生分散练习原地摆臂和原地、自由组合两人一组分散练习相互观察高抬腿相互指正六、(集体按口令做原地自然站立起跑、体验自然站立式的准备动作和听信号快走和动作分组做自然站立式起跑提速起动跑:示学生动作正确听信号快速起动(分组做追逐跑游戏通过游戏进一步听信(组织学生做追逐跑两组相邻米(前体会自然站立式起跑接快速跑的动作号起后两人要错位)听口令做自然站立式起跑跑和米快速跑第二次练习可让各组跑得快的追前面的同学六、、内容:横叉秒×,次认真练习巩固动作素质(教师讲解示范练习:七、、带领做放松操、跟老师做放松操放松、对本节课进行总结、认真听讲结束、布置回家作业、收拾器材、宣布下课场地课后记:器材在游戏中同学们积极性很高能积极参与到游戏中。在接下来的走和跑训练中大多数学生能按老师的要求去做。第课障碍赛跑游戏年级二执教时间学习、障碍赛跑内容(游戏:红旗、绿旗学习、能知道各种障碍物的名称和通过的办法及规则要求任务、掌握各种通过障碍的方法、能积极参与不怕失败勇敢地进行游戏。教学顺序教师活动学生活动、检查人数、体育委员整队一、、向学生问好语感亲切、向老师问好整队、宣布课的内容、听清课的内容集合()障碍跑Δ()游戏:红旗、绿旗ООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ二、、讲解队列练习的要求并示范、听清老师的讲解和要求队列、原地三面转、练习时做到精神饱满整齐划一练习、原地踏步、集合、分散三、动物、教师讲解示范动作要领、认真听讲看示范模仿操、放音乐带领学生做动物模仿操、随音乐跟着老师做、要求模仿逼真富有情趣、讲解示范游戏的方法和规则重、通过讲解示范了解游戏的方法、规则四、点提高学生克服障碍的能力知道游戏的重点障碍跑、讲解示范通过各种障碍的动作方、主席观察老师的讲解和自我尝试性练习法和要领并组织指导学生在牢能掌握通过障碍的动作方法和要领固、安全的器械上进行过障碍的(游戏比赛中能树立坚定的信心能稳重练习等学生熟悉掌握了过障碍求快体验成功后的乐趣的动作方法后进行游戏比赛。(教育学生自始至终都要注意安全提示学生稳中求快才是取胜的关键、请两个同学做演示助手边演示边、通过教师讲解和同学的示范掌握游戏讲解方法、规则重点提示辨别信方法、规则和重点五、号快速起跑、在教师指导下分组尝试各种预备姿势游戏:、指导学生分组练习不同预备姿势的的起跑动作自我体验快速起跑的感觉红旗、起跑让学生知道注意力是快速起、参加各种形式的分组游戏能注意力集绿旗动的关键中不违反游戏规则体验游戏乐趣、组织学生进行看信号的游戏注意使双方追捕的次数尽量相等、教育学生追捕时不可推、拉对方防止意外事故的发生六、、讲解、示范互推的方法和规则、认真听讲素质、请两名同学试做、进行互推练习练、注意安全习:七、、整队集合、跟着老师做放松操放松、跟音乐放松、认真听讲结束、总结本次课的情况、收拾器材、宣布回家作业、下课场地场地器材:课后记:器材录音机台垫子块藤圈只由于很少采用障碍赛跑形式进行训练所以红旗、绿旗各面学生都能积极参与课堂气氛很活跃。接下来的游戏中学生也能很好的互相配合体现了团队合作的精神。第课跳跃胶圈游戏年级二执教时间学习、跳跃:立定跳远内容、胶圈游戏:扛圈比赛学习、能记住立定跳远的方法和要求任务能完成立定跳远的考核任务教学顺序教师活动学生活动、检查队列、体育委员整队一、、向学生问好语感亲切、向老师问好整队、宣布本节课的内容、听清课的内容集合()、立定跳远Δ()、游戏:扛圈比赛ООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ二、、原地踏步、听清动作要求认真练习队列、原地三面转听口令,动作规范精神饱满转动一致练习、口令:原地踏步走整齐化一向右(左、后)转三、、讲解示范动作的要求、听清动作要求动物、放音乐带领学生练习、随教师一起练习模仿()小猫叫()小鸟飞要求动作形象逼真富有想象力操()小兔跳()小鱼游()青蛙叫()马儿跑、组织学生做好准备活动和考核前的、在教师指导下分散自选场地、自选方法辅助性练习进行跳跃练习为考察做好充分的准备、宣布考核标准和方法在平地或沙、通过试跳集合教师的技评成绩互相观四、坑边上画出距离标出及格、良好、察比较进一步理解掌握动作要领立定优秀成绩标准线组织学生依次试考察中能相互鼓励积极进取力争一跳远跳(技评)次比一次跳得好考核分组依次考核由小组长测量并报成绩以次纪录中最好的一次为考核成绩、讲解游戏名称、方法和规则组织学、听讲解看试做了解游戏方法和规则生试做并提示注意事项、按班级人数平均分成队再分成甲、五、、分组按指定场地可采用先练扛圈走乙组队分别站在跑道的两端在老师的胶圈接力先扛一个圈再扛两个圈指导下通过练习熟悉游戏方法和规则游戏:先用短距离再用长距离的方法进、在队长的带领下参加比赛。每次赛后扛圈行练习重点指导学生单肩扛圈快速小队进行小结调整各人站队顺序以比赛跑的方法注意不要使用钢丝断裂的便更好的配合争取比赛的胜利胶圈、通过比赛规范学生的游戏行为六、(宣布练习内容:互推秒×、两人一组自由组合进行互推练习素质(讲解练习方法和规则(遵守规则认真练习练习:七、放音乐指导学生放松自由散开随音乐跳放松操放松练八、、整队小节本课的情况、整队认真听总结结束、布置回家作业、知道回家作业、收拾器材、小组长收拾器材(宣布下课(下课场地沙坑录音机台课后记:器材胶圈个本节课课堂气氛不错在学习动物模仿操的过程中学生能按照老师的要求去做每一个动作积极性较高。对本节课的考核做了很好的氛围。接下来的游戏也起到了很好的放松作用使一节考核课成了很轻松的体育课。健康教育课教案(一)年级二执教殷林时间我们爱整洁教学目标:()教育学生初步懂得什么教整洁我们为什么需要整洁整洁的环境及良好的个人卫生会给人们带来怎样的心情。()培养小学生讲卫生、爱整洁的良好习惯。教学内容:、导入新课师:同学们已是二年级学生了很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家你每天起床后都做了些什么,(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子、洗脸、刷牙、梳头„„)很多同学都非常能干学会料理自己的故事。那你会整理房间打扫教师卫生并保持它们的整齐清洁吗,今天我们就来学习新的课文《我们爱整洁》看一看什么叫整洁以及怎样才能做到爱整洁。(板书标题:、我们爱整洁)、学习新课()在家爱整洁齐读课文领会“整洁”的含义A(出示:这块手帕干净吗,这一块呢,再看一看这个书包书包的外面是脏的里面的书本又放得怎样呢,我们说:这书包不干净不整洁。B、投影片:这个小朋友的家又干净又整齐。我们说:他的家很整洁。了解“按时”的含义A、我们知道清晨大约是指什么时候,(天刚亮)B、我们每天几点钟起床,是谁叫醒你的,每天都再这个时间段起床就叫按时起床。“按时”是一种良好的习惯。提问:起床后你做些什么事,怎样做的,讲述:我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看××同学穿的衣服多整齐××同学的手、脸洗的多干净××的头发(小辫)梳的多整齐„„他们真整洁呀。除了做好个人卫生你房间里的被子谁叠,枕头、床单谁铺,谁掸,桌子谁来抹,我们应当自己的事情自己做。(看投影片或录象片)A、指定学生复述自己平时的做法。B、突出:叠、铺、掸、抹。表现:四四方方、平平展展、一尘不染。()再学校爱整洁。了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。清扫教师的步骤是怎样的,为什么要先开窗再洒水擦黑板扫地抹桌椅,不这样做会怎样,步骤颠倒又会怎样,为什么,老师为什么要夸奖我们,是怎样夸的,()身心健康与环境整洁。为什么生活在干净、整齐的环境里我们才会真的开心,说一说你家的居住环境与居住条件是怎样的,你为家庭的整洁、舒适做了些什么,联系书中的四幅图说说你喜欢什么样的环境,为什么,图中的几位小朋友哪个做的对哪个做得不队,健康教育课教案(二)年级二执教殷林时间不随地吐痰教学目标:、让学生懂得不能随地吐痰的原因。、使学生知道在不同情况下需要吐痰时应当怎样做教育他们养成不随地吐痰的好习惯。、让学生初步知道“吐痰”这件个人小事与社会风尚、道德水平之间的关系。教学内容:、导入新课()播放投影片或多媒体动画:一个人在乘坐的公交车内大声咳嗽随之旁若无人地随扣吐出一扣痰(或将痰吐到车窗外)众人惊愕。教师提问:你见到过这种现象吗,你当时是怎样看待这件事的,(众生议论)()教师谈话:吐痰看似一件个人小事因为人人都会又痰。但随地乱吐痰则是一件损人利己有损城市、社会文明形象的大事。今天咱们就来讨论讨论“为什么不能随地吐痰”这件事好吗,(板书:不随地吐痰)(学习新课()教师谈话:早在上个世纪的年代初(那时你们还没有出生呢众生笑)南京市政府就曾向全市人命发出争做文明市民的号召其中要求市民做到“七不”。你们知道是哪“七不”吗,不知道,那没关系因为你们太小嘛。(手势比喻生又笑)。(投影片或电脑字幕)不随地吐痰不讲粗话、脏话不在公共场所吸烟不乱仍垃圾不损坏垃圾不损坏公共设施不损坏花草树木讲秩序不乱闯红灯。从南京市制定的“七大”中我们可以看到“不随地吐痰”被列为第一条可见其重要性。为什么不能随地吐痰,随地吐痰会诶我们带来哪些影响和危害,小朋友们能先谈一谈你们自己的看法吗,(学生议论并各抒己见)()师:同学们的知识真多见识真广。下面还是让我们来了解一下痰是什么痰里面尤其是病人的痰里面藏有哪些害人的坏东西。()显微镜玻片放大图或投影片教学。了解痰是由人体肺泡、气管、支气管分泌出来的黏液是人体分泌的废物。(配挂图教学)(投影片显示)痰液中常含有的细菌、病毒图。(白喉菌、麻诊病菌、感冒病毒、结核杆菌、脑膜炎病毒等等)师:讲述:随地吐痰能传播多种疾病。理解:为什么说“痰液会随风四处飞扬”,讨论:A、为什么把痰吐到地上后为了避免影响环境整洁我用脚去踏、擦也不对,B、把痰吐到墙角或草丛里行吗,为什么也不对,()师讲述:社会上就是有许多人不文明不礼貌不讲公共道德随地乱吐痰你见过这种现象吗,在哪儿见到的,(联系书中“说一说”引导学生明辨是非)提问:为什么说随地吐痰是一种不文明、不卫生、违反公共道德的不良行为呢,(联系下列三小点让学生展开讨论教师适当引导)不卫生:痰吐到地上、墙壁上、角落里都会留下斑斑痕迹尤其是有呼吸道疾病的人吐出的痰像脓似的不仅很脏令人恶心而且会严重破坏环境卫生痰里面的大量细菌在灰尘里四处飞扬很容易使健康的人染上疾病。不文明:随地吐痰是只顾自己不顾他人的行为那种旁若无人的随地一吐会影响我们的民族形象。因为世界上很多国家的人民包括我国港、台、澳地区的人民都十分重视整个民族和自身的文明修养。他们从不乱仍垃圾更不随地吐痰就连有时咳嗽都会用手帕捂住口以免飞沫四溅。违反公德:那些只图自己方便不顾别人身心健康随地吐痰的行为本身就是一种缺少教养的自私的行为。因为痰里带有病菌会传播疾病因此随地吐痰是一种缺少社会公德的恶劣行为。()怎样正确地吐痰呢,讨论:有时感冒咳嗽要吐痰怎么办,打喷嚏的正确方法是怎样的,教案第周第课次日期天气班级人数任课教师教材预防蛔虫病教学教育学生讲究日常卫生让学生懂得预防蛔虫病的基本方法。目的要求教材了解蛔虫病的一般症状以及由蛔虫所引起的各种疾病。重点难点教具蛔虫挂图或蛔虫的浸制标本各种肠道寄生虫图片显微镜和相应的玻片。和学具(导入新课(教师板书课题)谁知道蛔虫是什么样子,对我们人体有什么危害呢,今天我们就来学习一下这些内容。(学习新课教()认识蛔虫并了解蛔虫。师:蛔虫是什么样的呢,你有没有得过蛔虫病,得了蛔虫病后你感到对身体或学习有什么影响吗,学讲述:蛔虫在人体内主要生活在小肠里面。小肠是人体吸收营养的地方蛔虫在小肠里跟人抢食营养这样人体得不到足够的营养就会面黄肌瘦。讨论:你认为蛔虫是怎样也就是说它是通过什么途径跑到我们身体内并寄生在我们的肠子里的呢,(学生众说纷纭)过让我们看一看这些坏蛋是怎样进入人体的吧。(插图或多媒体动画)()防治蛔虫病。师:小朋友现在可能都觉得非常害怕了是不是,蛔虫不但长项可憎而且对人体危害很大我们应该怎么办呢,(让学生讨论)程讲述:蛔虫病的尾花虽然很大但还是可以预防和治疗的。(板书:预防蛔虫病)因为蛔虫的繁殖是有一个循环过程。因此我们要把握好食品“入口”这一关就可以大大降低或减少患蛔虫病(或其他肠道寄生虫病)的可能性。(联系书中插图)(巩固与反馈()讨论你知道什么是肠道寄生虫病,预防蛔虫病的关键在哪儿,联系书中的“议一议”说说如果你得了蛔虫病该怎么办,()小结:阅读课文“读一读”中的儿歌。()总结全课学习内容:蛔虫病的危害大。如果注意饮食卫生饭前便后洗手就能预防蛔虫病的感染和反复感染一旦患病了就要积极配合医生治疗。教学后记教案第周第课次日期天气班级人数任课教师教材一日三餐教学教育学生养成不吃零食、科学进食的好习惯。目的要求教材小学生懂得为什么吃饭要按时定量怎样吃才是最科学的、有营养的吃法。重点难点教具一组教学投影片或教学挂图。和学具(导入新课(教师板书课题)谈话:汽车行驶要加油人每天活动要吃饭你们知道这是为什么吗,(板书:一日三餐)(学习新课()一日三餐好处多教谈话每个人为什么一天要安排一日三餐呢,每日一餐行不行,如果你每天只吃一餐会有什么样的感觉,一日三餐又有什么感觉呢,学生讨论并汇报。讲述:如果你每天只吃一餐会有什么样的感觉,一日三餐又有什么感觉呢,学()科学安排一日三餐。讲述:吃饭不仅要定时还要定量。每个人的喂所能容纳的食物是有一定限度的。因此吃饭定时定量直接关系到儿童的身体健康。过学习课文第二句话:早餐应该吃的好中餐做到要吃饱晚餐讲究精而少。提问:什么样的早餐叫做吃的好,中餐为啥要吃饱,怎样才能吃的饱,(出示挂图或投影片引导学生讨论)程晚餐的“精而少”指的是什么,清淡以蔬菜为主减少脂肪、糖类的摄入量尽量吃低热量的食物等。()一日三餐有规律身体健康发育好。()联系上述内容说一说你家每日一日三餐都吃些什么,比一比谁家的一日三餐安排得最合理。(巩固练习()看一看你能从下面三副图中看出各是哪一餐吗,除了时钟可以给你提示外还可以从哪些方面入手找出正确答案,()做一做:为爷爷奶奶、爸爸妈妈和自己设计一天的食谱。教学后记教案第周第课次日期天气班级人数任课教师教材吃饭要细嚼慢咽教学使学生养成良好的进食习惯。目的要求教材学生知道一些科学进食的卫生常识。重点难点教具教师准备:多媒体投影片或挂图。和学生准备:小镜子。学具(导入新课(教师板书课题)师:今天我们来专门研究研究有关吃饭的学问。(学习新课()讨论:为什么吃饭要细嚼慢咽请学生朗读课本第二节。教为什么细嚼慢咽能帮助消化,为什么馒头会越嚼越甜,让我们先观察舌头上有什么,唾液中的淀粉酶可把淀粉转化为糖类所以会越嚼越甜。舌头上的味蕾能与食物充分接触所以细嚼可以品出食物的滋味吃起来也就提别香。学()讲述:吃饭不仅要细嚼还要慢咽。因为细嚼慢咽可以提高食物的营养价值。提问:有没有同学吃饭被小石子、沙粒硌了牙或被鱼刺、骨头卡过的,假如你细嚼慢咽就可以把食物中的沙石、骨头、鱼刺等慢慢剔出来过(板书:吃饭要细嚼慢咽)()演小品:狼吞虎咽与细嚼慢咽。生:什么样的进食方法叫狼吞虎咽,狼吞虎咽与细嚼慢咽有哪些区别,程师:狼吞虎咽指大口吞食如狼、虎等动物吃食一样。细嚼慢咽则不然是细细咀嚼慢慢吞咽。(指定学生上台模拟表演)有人喜欢吃饭时打闹、讲话或看电视为什么不好,吃饭时为什么不能用汤或开水泡,(联系实际浅显复述其中道理)()小结全课齐声朗读本课内容。(巩固与反馈()看看图中的个小朋友哪个做的对,哪个做的不对,()说一说你平时是怎样吃饭的,教学后记教案第周第课次日期天气班级人数任课教师教材冬季锻炼身体好通过本课教学让学生懂得动机锻炼的好处人人都应该积极地参教学加冬季锻炼。目的培养学生不怕冷、不怕苦的精神教育学生要坚持锻炼养成良好要求的习惯。教材重点难点教具教师准备:长绳、短绳、体操棒、球类和投影片和学生准备:毽子、橡皮筋、乒乓球、沙包等。学具、导入新课师:冬天到了雪花飞舞河流结冰许多小动物钻到洞里睡大觉了天气很冷有什么方法可以热起来呢,最好的方法就是动起来所以说动也要积极参加体育锻炼(板书:冬季锻炼)教学、讲授新课()认识冬季锻炼好处多。师:(出示投影片)(学生讨论、发言)()冬季锻炼内容多过程()巩固与反馈(投影片或挂图)让学生们讨论()锻炼安全很重要冬季锻炼的项目由于受天气、温度和其他条件的限制有些活动很不方便因此安全很重要让我们一起读书看看博士爷爷是怎么说的吧,(见课文最后一段)教学后记教案第周第课次日期天气班级人数任课教师教材不放烟花和鞭炮让学生认识燃放烟花和爆竹除了污染环境之外还会给人们带来不教学必要的财产损失和人身伤害目的让小学生懂得凡事从小做起。一实际行动响应政府的禁放令并能要求适时劝说制止有些人的不良行为。教育学生认识安全的重要意义教材要求学生门严格要求自己不放烟花爆竹做一个移风易俗的小学生重点是本课的重点难点难点教具和爆竹烟花挂图学具、导入新课师:板书:迎接青春期的到来、学习新课师:同学们你们知道什么是青春期吗,生:我知道青春期就是脖子上长了一个疙瘩说话声音变粗了教学生:身上有肌肉了师:我们现在应该怎样做呢,生:要多吃好的~师:你已经很旁了再多吃显然是不行的生:要加强锻炼师:对但这也只是其中的一项怎样才能做到青春期的保健呢,要养成良好的卫生习惯加强营养合理的安排饮食。过程不吸烟不喝酒保持正确的坐、立、行姿势加强体育锻炼保护好嗓子。不要大声喊叫还有一些同学在青春发育期间脸上长了许多小疙瘩有人把自己叫做“青春痘”其实这是很正常的。教学后记健康教育课教案(一)年级二执教殷林时间我们爱清洁教学目标:()教育学生初步懂得什么叫清洁我们为什么需要清洁清洁的环境及良好的个人卫生会给人们带来怎样的心情。()培养小学生讲卫生、爱整洁的良好习惯。教学内容:、导入新课师:同学们已是二年级学生了很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家你每天起床后都做了些什么,(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子、洗脸、刷牙、梳头„„)很多同学都非常能干学会料理自己的故事。那你会整理房间打扫教师卫生并保持它们的整齐清洁吗,今天我们就来学习新的课文《我们爱整洁》看一看什么叫整洁以及怎样才能做到爱整洁。(板书标题:、我们爱整洁)、学习新课()在家爱整洁齐读课文领会“整洁”的含义A(出示:这块手帕干净吗,这一块呢,再看一看这个书包书包的外面是脏的里面的书本又放得怎样呢,我们说:这书包不干净不整洁。B、投影片:这个小朋友的家又干净又整齐。我们说:他的家很整洁。了解“按时”的含义A、我们知道清晨大约是指什么时候,(天刚亮)B、我们每天几点钟起床,是谁叫醒你的,每天都再这个时间段起床就叫按时起床。“按时”是一种良好的习惯。提问:起床后你做些什么事,怎样做的,讲述:我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看××同学穿的衣服多整齐××同学的手、脸洗的多干净××的头发(小辫)梳的多整齐„„他们真整洁呀。除了做好个人卫生你房间里的被子谁叠,枕头、床单谁铺,谁掸,桌子谁来抹,我们应当自己的事情自己做。(看投影片或录象片)A、指定学生复述自己平时的做法。B、突出:叠、铺、掸、抹。表现:四四方方、平平展展、一尘不染。()再学校爱整洁。了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。清扫教师的步骤是怎样的,为什么要先开窗再洒水擦黑板扫地抹桌椅,不这样做会怎样,步骤颠倒又会怎样,为什么,老师为什么要夸奖我们,是怎样夸的,()身心健康与环境整洁。为什么生活在干净、整齐的环境里我们才会真的开心,说一说你家的居住环境与居住条件是怎样的,你为家庭的整洁、舒适做了些什么,联系书中的四幅图说说你喜欢什么样的环境,为什么,图中的几位小朋友哪个做的对哪个做得不队
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